《影响孩子阅读世界的100本童书》的读后感大全

《影响孩子阅读世界的100本童书》是一本由[英] 罗德里克 • 凯夫（Roderick Cave） / [著作，低音 • 北京联合出版公司出版的精装图书，本书定价：168.00，页数：272，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《影响孩子阅读世界的100本童书》读后感(一)：一座浓缩的童书博物馆，引领孩子养成终身阅读的好习惯

知乎上经常会看到这样的问题：三岁孩子应该看哪些绘本呢？一岁孩子有什么值得推荐的好绘本？

这大概是很多新手爸妈都会困惑的一件事，每个年龄阶段的孩子应该读什么书，哪些书是最应该读的，哪些书是经典童书？

为人父母后，总是想把最好的都送给孩子，阅读也不例外，从古至今都是如此。

当妈妈后，我读了很多童书，也发现了自己对童书认识的不足，虽然我能按照自己的理解把绘本和童书给孩子讲解得绘声绘色，孩子也因此爱上了阅读和听故事，但是我知道，一本好童书，实际上还有很多亮点我并未发掘出来，最关键是我缺乏解读童书的技巧和方法，更不了解童书发展的历史。

《影响孩子阅读世界的100本童书》给我打开了一扇认识童书的神奇大门。

《影响孩子阅读世界的100本童书》读后感(二)：意外地适合设计、视觉传达工作的成年人的一本工具书

也不废话，看到社交媒体圈的推荐就立刻决定下单自费购买。儿童文学、儿童绘本书籍一直是我阅读涉猎的兴趣范围。那么有一本一家伙能认识一堆新朋友的书，很难让人不心动。

这就好像在私人影院挑选影片前，好心人递上一本50年电影推荐总览片单一样。

但拿到书后我倒觉得这是一本适合成年人的档案馆式的工具书，虽然它的对象是【儿童书籍】。

什么意思呢，就是你在图书馆里，绕过跌宕跳跃的文学书籍，绕过目的明确的社科书籍，在一本厚重的架子上看到的，编年类别，公正没有感情地一页页档案组合而成的，那种类型的书。

作者比起“哇我怎样让所有人都对我所收录的100本童书产生兴趣”、抑或是“哇我怎样通过简明形象的语言客观的说出每本书的优缺点”。

更多的是属于“嗯，我需要尽可能不遗漏任何有效信息，备注，甚至犄角旮旯都要交代的事情，来全面的提供每个主题的档案资料。至于对它们的评价，那交给阅读者吧。”

这样说来，工具书似乎很像它的行文风格。

纸质很良心，所以插图呈现出的色彩效果在我心中是高质量的。你能从中找到很多复古类又带有童真色彩的书页设计、版面设计和插画设计参考。标题也十分有趣。

《影响孩子阅读世界的100本童书》读后感(三)：孩子的首任家庭教师-儿童教育

一、儿童是如何学习的

幼儿天生可以依靠所有感官来理解获得外部信息-除了视觉，还有声音、质地、甚至味道。比如：

视觉：好奇的看一切外物；

听觉：鼓励父母大声毒素，使孩子在学龄前就能认识到单词与读音的联系；摇篮曲、韵律文，会直接对听觉节奏做出反应的大脑结构产生影响；

触觉：感知类图书对于幼儿手眼协调的发展起着至关重要的作用，它建立起孩子与书籍之间的亲密感，并激发了孩子的好奇心；孩子把书当玩具玩，或者更小时，啃咬书本；再大一些，在书页上乱画。

入门书和幼儿识字卡片书：剪纸书、立体书、弹出式立体书；

孩子的首任家庭教师-儿童教育：倡导有趣地学习，尊重孩子；

给小孩看的书：色彩鲜艳的袖珍书；

对了，并不是所有体裁的书籍都适合儿童，战争、社会奔溃、革命、搏斗等主题除外。

对于低年龄的孩子，最好的学习方式是通过互助类图书。

《影响孩子阅读世界的100本童书》从全球视野的角度，介绍童书从萌芽到草创、从形态到内容、从表现形式到装帧设计的一系列演变和改进，它也是一部童书的发展史。

唯一的不足是，这本书所列举内容基本是外国文化和书籍内容，大部分内容我们并不了解熟悉，这也带来了一定挑战。

对于国内的妈妈们，让孩子接触唐诗宋词的韵律、接触传统文化的熏陶，或许是个更好的选择。像央视组织的很多节目，《诗词大会》、《朗读者》不仅让我们感受到文化的魅力，还能引发我们学习的兴趣。

《影响孩子阅读世界的100本童书》读后感(四)：坏孩子的书籍，该不该给孩子看？——评《影响孩子阅读世界的100本童书》

小时候，我超喜欢读《汤姆索耶历险记》，那个坏坏的小男孩的冒险之旅，对于我们这些每日乖乖在课堂里学习的孩子来说，具有非比寻常的吸引力。时至今日，当了妈妈的我为孩子挑选绘本时，发现了这本绘本历史书《影响孩子阅读世界的100本童书》，有些惊讶地看到了这本小说的历史由来。这本小说还有一本兄弟本《哈克贝利·费恩历险记》，因文中充满对奴隶社会本质的讽刺而受到当时许多公共图书馆的厌恶，书中这么一提，我也想起来，我当时确实也借过这一本，但读不下去便弃了，所以才没什么印象。

而《影响孩子阅读世界的100本童书》也提到，马克.吐温的《汤姆·索亚历险记》刚出版时，在社会上引起了很大的争议。很多人觉得书中所塑造出来的“坏男孩”的形象，是不好的，是对孩子有害的。但实际上，却是很多孩子都爱死了这类“坏孩子”的形象。而如今站在历史的长河往回看，你会发现，汤姆·索亚不仅仅是一个表面的坏孩子，他是一个拥有自由活泼的心灵的孩子，他坏在反抗了当时的社会风俗和学校教育。他不是一个传统意义上的好孩子，但他也不是一个有害他人的坏孩子，他只是不容于当时世俗道德的孩子。而每个时代的道德容忍度，都是不一样的。

重回为孩子选绘本的主题，那我愿不愿意让自己的孩子读《汤姆·索亚历险记》呢？我觉得愿意，在适当的年龄，这种书籍适合她们去读。在书籍中，她们可以体会到不一样的人生，相当于在有限的时间内，体会了多种多样的人生。越是与她们经历相似的故事，越能引起她们的共鸣，使她们知道，这个世界上，有人和她们一样，在经受着这些喜怒哀乐，会有一种被理解的欣喜。而越是和她们经历不一样的故事，却能扩展她们的见识，让她们知道，原来，还可以这样地生活，原来，还有这样的人生。这样会扩宽她们人生的宽度，让她们对人生有了不一样的期待。

而什么时候该读什么样的童书，就要好好看看这本《影响孩子阅读世界的100本童书》了。100本世界童书，11大主题，近300张珍贵插图，大16开全彩精装，这是给父母的一部童书阅读史，也是给孩子的一座童书博物馆。

此书主要以英国童书为主，再增加一些其他国家有名的童书，包括中国的《西游记》，介绍了每一本童书的历史和历史长河中人们对它的态度变化。为我们提供了最有利的选书背景，让我们能为自己的孩子选择出适合她们年龄段的童书。

比如我上文提到的《汤姆·索亚历险记》，就不适合刚刚启蒙的幼童去看，容易对孩子的三观造成影响。但是它却适合那些已经有自己主见的孩子去看，去体会另一种不一样的经历。

除了《汤姆索亚历险记》里的汤姆，还有《长袜子皮皮》里的皮皮，《淘气小 威廉》里的威廉、《查理与巧克力工厂》里的查理等，他们都是大人们所不喜欢的那些坏孩子形象，但是孩子们却爱死他们了。什么时候该让孩子接触“他们”？家长心中应该有个底，而有些书籍，则是童书上的黑名单，最好不要让孩子们接触，我们也要提前知道。只是这个度在哪里，那每个人心中的秤杆都是不一样的，只能家长们自己去衡量。

而有些书籍，确实经过了时间的检验，一代又一代的儿童和家长都证实了它们不仅仅是一本好书，还是一本能传家的经典童书。比如《鲁宾逊漂流记》、《彼得兔》、《柳林风声》、《金银岛》、《小妇人》、《黑骏马》、 《秘密花园》、《格列夫游记》、《草原上的小木屋》、《哈利波特》、《小王子》、《老虎来喝下午茶》、《纳尼亚传奇》、《夏洛的网》、《精灵鼠小弟》等等。

只有当我们了解这本童书的历史和评价，才能从各个角度明白，这本童书对于孩子成长的意义何在。

父母之爱子，则为之计深远。而为孩子选书，就是踏出她们阅读这个世界的第一步。

《影响孩子阅读世界的100本童书》读后感(五)：为了给孩子们提供阅读物，历史上人们想了哪些方法？

如今给孩子的阅读物种类繁多，每年新出的图书品类多达上万，内容极其丰富，家长们为难的地方在于如何挑选。

可是时光倒流一百年或者几百年，那时候的孩子面临的难题是缺乏阅读物。

不过人们为了让孩子阅读，还是想了很多办法。

印刷史学家罗德里克 • 凯夫和萨拉 • 阿亚德推出了《影响孩子阅读世界的100本童书》，他们梳理了童书的发展史。

从《影响孩子阅读世界的100本童书》中，我们得以了解在一百多年前甚至更早的时候孩子们的阅读情况。

在印刷术还没有出现的时代，口述是文化传播的重要形式，孩子们的阅读世界也是以口述的形式展开的。比较普遍的方式就是老人们给孩子讲故事，各种神魔鬼怪故事。

孩子还小的时候，会有人给他们唱各种摇篮曲。考古发现，苏美尔文明遗留下来的刻有楔形文字的泥板上，就有一首摇篮曲。

童谣是一种很古老的方式，它可以开启儿童的阅读世界。随着印刷技术的成熟，出版商们针对儿童市场，出版了童谣集。

1744年，一本名为《拇指汤米给少爷小姐们的可爱歌谣集》在英国伦敦出版发行。这本书纯粹以娱乐为主，内容包含了童谣。

这本书取得了巨大的成功，引得印刷公司和出版商争相盗版模仿，并影响了后来美国的出版业发展。

剪纸是一门古老的艺术，也是启蒙孩子的良好工具。比如中国的剪纸窗花，本身就具有故事内涵，而由剪纸衍生出来的皮影戏，更容易吸引孩子的注意力。

1810年，伦敦的出版商生产出了剪纸书《小范妮》。《小范妮》讲述小女孩因为对裙子过度热衷，产生了严重后果。书中包含了可以涂色的服装剪纸，以及单独的人物画像。这本书由七个人物系列组成，有一个单独的头，可以随着故事剧情的展开，搭配不同的服装卡。

该书取得了巨大的成功，虽然书很昂贵，但一直生产了十几年，据说这是维多利亚公主最喜欢的书。

市面上有一种小饼干，被制作成了数字或者文字的形状，用意就是帮助孩子识字。这种做法并不是现在才有的，18世纪的荷兰，人们已经开始这么做了。当时的荷兰人，为了鼓励孩子识字，在姜饼上刻上字母，图像，甚至会镀金，来作为奖励。

1708年，诗人威廉 •金称呼其为“姜饼上诱人的金子”。问题是厨师们玩玩偷工减料，他们使用铜和锌制成的合金来假冒金子，这种合金含有有毒物质砷。

由于担心儿童的破坏力，19世纪，西方国家一度流行布书。19世纪，印刷术已经非常成熟，童书市场也已经打开。但是书籍依然相对昂贵，而儿童并不太懂得珍惜。因此，精明的出版商想出了一个好办法，将内容印在亚麻布上，并打出“撕不烂”的宣传口号。

在整个19世纪，布书都非常盛行，直到第一次世界大战以后才逐渐式微。除了刚才提到的几种书，还有通过触觉以及听觉来阅读的书，比如19世纪，为了帮助视觉受损的孩子，人们发明了盲文，孩子们可以用触觉来阅读。

这几种书，在类型上对童书发展产生了重大影响，《影响孩子阅读世界的100本童书》中，还列举了很多在内容上对童书发展产生重大影响的书。通过了解这100本书，我们可以了解到童书的发展史，对父母如何帮孩子选书也有极高的参考价值。