我的外国笔友读后感1000字

《我的外国笔友》是一本由[美]安德鲁•克莱门斯著作，中国华侨出版社出版的平装图书，本书定价：28元，页数：200，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《我的外国笔友》精选点评：

●小朋友看的很带劲 内容很精彩 很有教育意义

●弃绝成见和固执，儿童有时候比成人显得清醒得多。他们的友谊是建立在从不了解到了解，从陌生到认知的过程，对求知的追求在某种状态下就是一种纯粹的东西，没有那么壁垒。而成人的壁垒是眼睛被利益蒙蔽以后自己建起来的。

●很适合亲子一起阅读的小故事 能教会小孩子很多道理

●生活在信息技术发达的时代，我们得到许多便利的同时，也在悄悄地失去。我们拥有了手机拥有了电脑拥有了网络，可以轻而易举地联系到千里之外的人，却很少再有纸短情长的真挚和“家书抵万金”的珍惜感了。

●很有意义的一套书 比想象中的要好看

●特别棒的童书 很有教育意义

●送给朋友的不二之选 小孩子很爱看 推荐

●艾比和萨迪德则跨过种种阻碍，完美达成了“平原对高山”“共同提升语言运用能力”“学渣对接学霸”等多个成就，为我们展现了一个孩童世界里最真实而温暖故事。与此同时，他们的烦恼也那样鲜活：一个写了信却不能署自己的真名，一个与老师有约定，不得不拿到规定数量的信件，还要跟同学们分享信件的内容。

●封面纸张弄的比较容易折坏 整体风格还是挺不错的

●特别可爱的书籍 故事也很有趣 小朋友很喜欢

《我的外国笔友》读后感(一)：放飞心灵健康成长

正如我们曾经经历的校园成长中的每一件事，可能父母感觉无关紧要甚至是不知道的事情，那可是孩子的秘密，并且会左右着孩子的进步乃至成长。像美国儿童文学作家安德鲁·克莱门斯的校园小说《我的外国笔友》讲述的故事一样，让我们在惊讶和惊喜的阅读中感受和回味校园时光带给我们的无限丰富的遐想。 《我的外国笔友》书中讲述了美国女孩艾比聪明好动但因作业不上心，多门学习科目下滑面临留级，为改变留级命运，奋力直追，而答应老师去完成额外的作业，那就是给一位外国同学写信。在去完成这个额外的作业中而意外认识了热爱阅读、成绩优异、擅长写作文的阿富汗学生英文高手萨迪德，他们通过写信的交流方式分享自己的生活和烦恼，认识彼此的地理环境、文化背景、学校生活等方面的差异。借由笔友通信的过程，艾比和萨迪德都更加了解自己的想法，也改变了彼此看待世界的角度。这段随着信件日渐增长的友谊，遇到了一些麻烦，可是，萨迪德却因这段信件而受到威胁，为给艾比说明情况，萨迪德由辗转通过他人给艾比写信。 这是一本称得上与真实校园生活高度契合的杰作，生动细致描绘美国和阿富汗两个孩子借助信件往来所表达出的真挚情感和友谊。他们用文字沟通交流打破了国别的限制，跨越了文化的疏离，纵使仍有遗憾，但心中已然埋藏下展翅飞翔的渴望。同时，这枚渴望和他人沟通、探寻外部世界、获知他人生活的种子也悄悄地埋在了阅读者的心田。 这是一本适合孩子阅读的优秀儿童文学作品，也是适合教师、教育工作者和所有大人阅读的优秀文学读物。他将孩子们的困惑、校园里生活中常见的问题与温馨动人的情感融为一体，以温情朴实的语言，描绘出有血有肉的人物，以充满真挚的情感启迪人深思，带给人无限回味的阅读愉悦感。

《我的外国笔友》读后感(二)：拿起笔，写一封信吧!

看到这本书名的时候，我第一句想到的是漂洋过海来谈心，对我而言触动蛮大的，感动的是用笔尖勾画出的温暖字迹!

忘了有多久，没拿笔摊在纸上给远方的家人和朋友写信了，我常常在想，科技的日新月异迅速发展给我们的生活带来许多许多便利，是否也让急匆匆的人类丢失了一些东西呢？

拿起笔，写一封信吧！写给远方的爸爸妈妈，告诉他们女儿在异乡一切皆好，勿念勿牵挂，告诉他们女儿的工作有新进展，孩子听话，夫家也好，生活起居安排的合理妥当!嘱咐他们，天气转凉，要记得添衣保暖，要记得时常运动，多吃新鲜果蔬，保持身体健康。这封信里面有无尽的啰嗦和叮咛，也有道不尽的想念和期许!2019将至，再过三个月，我们又可以阖家团圆了!

拿起笔，写一封信吧！写给远方的弟弟，告诉他虽然我们远隔千里，但血浓于水的亲情时刻铭记。从高中开始分散，我们不再形影不离，各自开始了各自的人生轨迹。如今你我虽已各自成家多年，但是对于你远方的生活我也会时刻关注，看到你们的小家其乐融融，事业蒸蒸日上姐姐也是发自内心的欣喜。欣慰于你这些年不动声色的成长。我想我们的爸爸妈妈也会为我们感到自豪吧！

拿起笔，写一封信吧!写给远方的闺蜜。高中时，我们约好，今后无论多忙，我们每年都要约一次见面，可时光辗转，有了家庭之后的我们，曾经的诺言再不像青春年少时来的那么容易。距离我们上一次见面已时隔三年，三年说长不长说短不短，变化却很大，如今你已经有了二宝，我还未曾见过，好在无论时光如何流转，我们讨论的话题永远不断，从工作到家庭，才生活到育儿，可以拿着手机唠嗑一下午!我们下一次见面会定在什么时候呢？我想不管什么时候，我们依然会像高一被编排到同桌时初见时，彼此眼中青涩的模样吧？

写完这篇读后感，我现在就去买信封和邮票!

《我的外国笔友》读后感(三)：天涯若比邻

写信，是一个极其普通的举动，但是在互联网并未席卷全球的时候，写信成为了人们之间沟通情感、传达信息的主导方式。克莱门斯《我的外国笔友》让读者想起了自己的青葱岁月，尤其在那个觉得世界很美好很安静的年代，书信已经成为了我们感受外界的触角。 男孩与女孩一开始是两小无猜的，但随着生理的发育与心理的成熟，二者在一起就显得尤其为难，原来你是与我不一样的生物品种，尽管这种差别与人和动物的对比要小得多，但毕竟我们还是有着不同的思想、不同的性格、不同的情绪。当一封来自美国女孩的信降临之际，小伙伴们沸腾了，他们纳闷能否通过这种方式了解远方的她，而她与眼前的同学又有何等的区分呢？因为期待，所以美好，直至谜底的揭露。 马哈默老师的点评很有份量，说这封信不仅代表着写信者本人，而且代表着他所在的乡村，代表着他的国家，其实他的用意很简单，无非是提醒孩子们重视书信的力量，写出自己的真情实感，而不是像成年人那般口是心非。萨迪德的妹妹雅米拉作为村里最优秀的孩子，被马哈默提名，被全体同学一致通过，换作是我们，当时尚未开眼开世界的我们，压力是如何之大！ 艾比的成绩不佳，作为他的老师——引路人是有责任的，于是他告诉艾比重读一次六年级，令人诅咒的六年级。造成其成绩不佳的原因并非艾比的不聪明不听话，而是其对于外面的世界有着浓厚的兴趣，而对于书本却兴趣了了，作者克莱门斯特意辟开了一整章，说明艾比对于体育的热爱，尽管没有见过山、爬过山，但是对于高耸的岩石还是充满着登攀的兴趣，也许是向其哥哥致敬，但更多的是向自己的成长致敬。 一封书信联系了发达国家与发展中国家，这种构思确属少见，但是能写好这种素材，却不执迷于书信的内容，包括语法、情感之类，而是更多地写出了书信之外的故事，将两位同龄人对于成长的烦恼化作了一段段优美的文字，让我们更加洋溢着同为地球公民的骄傲与自豪。也许，大家的亚文化的差异并不影响成长中的快乐与烦恼，更多的是让孩子具有完善的情感要比那些通过死记硬背才能取得的好成绩更加重要，对未来成长更富价值。

《我的外国笔友》读后感(四)：漂洋过海来看你之《我的外国笔友》

小玲子出品

和成年人阅读的书籍相比，儿童所阅读的书籍可以说是有年龄针对性和语言的相对趣味性在里面的。因为童书所针对的人群都是心智还正在发育的少年儿童，他们对于这个世界正是充满着各种好奇，就像十万个为什么一样。相信很多家长都有类似的体验，那就是自己的孩子在某一阶段特别爱问问题，什么稀奇古怪的想法都有，而且提问基本上是不分场合和时间的。有的问题的答案在家长们眼中是显而易见的，但是如何向孩子们解释那就是另外一回事了。

究竟对于孩子的教育应该如何做，如何抓住孩子的内心，用适合他们年龄阶段的方法来进行有针对性的教育，这已经不仅仅是学校老师一方所一直面对和处理的问题，也是各位家长们需要重视的大问题。在针对孩子的教育中，阅读相关的童书是一个不错的方法。由美国著名校园小说作家安德鲁•克莱门斯编著，译者周怡伶翻译的《我的外国笔友》一书就通过描述关于笔友的事情来将孩子们不愿对自己熟悉的好友或亲人说的一些烦恼心事通过另外的途径来进行发泄。

相信很多老师家长在对孩子进行教育的时候会发现有的时候孩子碰到一些心事会选择埋在心底，会选择隐瞒，越是这样老师家长们就越想知道孩子们想些什么，但是这个时候却忘记了孩子们也有属于他们的隐私和秘密。在这本书中我们就可以看到两位异国他乡的小孩子因为信件（虽然现在都流行email）跨越大洋的距离建立了联系。当美国小女孩艾比因为成绩差的原因要面临留级，这对于艾比而言是绝对不能够接受的。虽然爱逼的父母对留级有了心理准备但是艾比自己还是想尽最大的努力挽回这一坏消息，她的语文老师贝克兰老师给了艾比三个要求，其中最后一个要求是交一个笔友，写一封信并且将信件的内容与同学们进行分享冰炭自己的收货和感受。

正是因为这一项额外的作业，远在大洋彼岸的艾比与阿富汗喀布尔北方山丘上的一个村庄小学的萨迪德建立了联系。这一段跨越国别的书信究竟会给双方带来怎样的改变呢，相信小读者在这本书的阅读中会感受到当事双方主角的心路历程，相信在这个阅读的过程中对于这个世界的认识也会不一样。

《我的外国笔友》读后感(五)：成长所需要的一个过程

我小时候电台里有专门交笔友的节目。 那个时候没有电子邮件， 手机也没有， 一般家里会有电话，或者路边的插卡电话， 距离远的人联系还是使用的书信的方式比较普遍。 当时觉得交个笔友还是一件很酷的事情。

《我的外国笔友》里面的艾比也交了一个笔友， 这是一个喜欢攀岩的小女孩， 她上六年级， 最喜欢的就是第一节课体育课里面的攀岩课， 她生活的地方， 大家都喜欢登高， 所以艾比喜欢攀岩，虽然她没成功的攀登到攀岩课的模版，但是每次上课她都特别激动， 每次下课之后都在研究着下次找准什么位置攀登， 争取下一次成功。 也许是因为太投入这个爱好， 原本很好的成绩，直线下降了很多， 直到有一天，老师把她叫到了办公室告诉她因为成绩的原因，她可能会被留级一年， 重读一年是老师们给出来的建议， 在给艾比的家里寄信之前，他们先跟艾比谈了， 希望让她能跟家长沟通。 但是艾比显然是不能接受这个被留级的事情， 她跟父母说，希望能努力一下，不要留级，毕竟再重新上一年六年级的这种结果不是很让人能接受。 但是提高成绩不是想想就能做到， 于是艾比来到了学校希望老师能帮助她。 老师觉得如果她的平均成绩达到B+ 这样她就可以顺利的升级， 而她也要接受不寻常的作业， 最后艾比选择了给国外的笔友写一封信，并且收到回信。 于是她的这封信通过航空邮件的方式被邮寄到了阿富汗。 一个她完全不了解的国家， 这里的人收到了这封来自美国的一个小女孩的信。 萨迪德所在的村子的学校最后收到了这封信， 作为一个成绩很好的孩子， 老师们首先想到了萨迪德来回信， 但是他是个男孩子， 考虑过了之后他们觉得让萨迪德的妹妹来回信。

艾比的这封信里面对阿富汗的一切都很好奇， 他们那里有山吗？ 有河流么？ 电视新闻里面报道那里有战争对他们有影响吗？ 艾比也提到她是因为不想被留级而被老师留了一个这样交笔友的作业， 希望他们能回信这样她的作文成绩就不会那么差了。

艾比在为了取得一个好成绩努力着，萨迪德为了能更好的回这封信努力。

孩子们在成长中都能遇到各种挑战， 不论是怎么样的挑战，这样慢慢长大的孩子都会用自己的办法去解决。 这才是成长需要的一个过程。每个孩子都会学会如何成长。

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