唐诗三百首全解读后感锦集

《唐诗三百首全解》是一本由蘅塘退士著作，复旦大学出版社出版的平装图书，本书定价：35.00元，页数：334，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《唐诗三百首全解》读后感(一)：诗、风、夜

对于一个过早上学，还读理科的人来说，他的人文知识必然是可怜的，所以读这本书的初衷是了解中国文化，同时丰富自己的文艺。

读书和我的性格是格格不入的，我记忆不佳，今天读了明天就忘了，我普通话不好，很多诗读的不顺口。

我性格着急、焦躁，做事喜欢直接，很难静静的去品味一首诗，诗人惨淡经营的匠心。

然而有很多次，当我忘记了自己的时候，当我读者投入的时候，我感觉自己了解了那些诗人，他们的情感。我打开了自己的心扉，开始尝试着去了解别人。这时我感觉自己成长了。

读诗，如果能借此了解自己，了解他人，在这个竞争激烈，让我惶惶不安的社会中有点慰藉，我愿意在周六周日给自己一个空间。

《唐诗三百首全解》读后感(二)：《唐诗三百首全解》

”熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟“，这句话耳熟能详，可真正有几个人读完唐诗三百首的？这是不是惯性思维的认知偏差？

读诗是件很浪漫的事情，特别是这本书的前三分之一，每日一首读给某个人听。那“无病呻吟”的感情结束了，书也搁置在那里了。

不去摘录哪首是特别喜欢的，通读的感受是记得住的还是那些，眼前一亮的也需要二次的机缘才会有更深刻的记忆。不去堆积辞藻，也不去刻意默背。是积累缘分，和诗的缘分，和文字的缘分，再相聚时候的熟稔，和有感而发痛快。

前人的智慧，是许多事已达到了极致的高度。可以进步的是科学，却很难说艺术有多大的进步？艺术的永隽，是不问创作成本之多寡，只求想象空间之无垠。这些脍炙人口，传颂古今的诗词，正是弥补和拯救了现代人的想象力，和对于世间美好和疾恶的感知力。

《唐诗三百首全解》读后感(三)：文学小青年品艺术——品菊

飒飒春风，

满院栽，

蕊寒香冷思蝶来。

他日我，

若为阴帝，

爆与菊花一处开。

东晋大诗人陶潜写了“采菊东篱下，悠然见南山”的名句，其爱菊之名，无人不晓，而菊花也逐渐成了超凡脱俗的隐逸者之象征。难怪宋人周敦颐因陶渊明后真隐士不多，要大发“菊之爱，陶后鲜有闻”的感慨了。历代文人墨客爱菊者不乏其人，其中咏菊者也时有佳作。中唐诗人元稹的七绝《菊花》便是其中较有情韵的一首。

秋丛绕舍似陶家，

遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，

此花开尽更无花。

超凡脱俗的隐逸者多半不好世间所好，你兴趣好爱不古怪点，那你也就没有超脱凡尘，所以古代的人多认为什么修丹炼药，克5石散什么的都是我超脱凡人的表现。在这些艺术家中，龙阳癖者更数不胜数。当然也不是说都是好男男之恋，其实也可以是简单的好菊！

秋，是愁，愁什么呢，家里老婆太多，花丛绕舍呢！我和陶渊明似的一艺术家是吧，所以就，遍绕篱边日渐斜。注意，这日字，动词解。意思就都出来了。这就是文眼呀，阅读难就难在这里。在篱笆旁边，那个什么是吧……

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。不是我花中偏爱菊呀，你开过几次就知道那些都是俗物呀，再漂亮也就那样。哪有菊花香呀。

从这可以看出，这诗歌的意境，不仅是完美的，而且是高潮的，额，高超的！！读此，我们不禁捋须长叹曰：高！实在是高！

《唐诗三百首全解》读后感(四)：唐诗三百首与启蒙教育——读唐诗三百首全解有感

唐诗三百首与启蒙教育——读唐诗三百首全解有感

说起唐诗，我个人印象最深刻的当属小时候被长辈逼着要背的《唐诗三百首》，具体的版本时至今日已经记不大清了，只依稀记得当时目录里前三首诗分别是虞世南的《蝉》骆宾王的《鹅鹅鹅》和李白的《月下独酌》。再拿起这一版孙洙选取的唐诗三百首又觉得很不一样，尤其是诗歌的选取上和我小时候的背的可谓是天壤之别。首先第一感觉是有很懂诗歌并不是那种很熟悉的“大热门”，里面有些诗歌我个人感觉对小孩子来说会有些拗口，也不是非常的经典的类型。那时候还不太清楚版本方面的问题，再拿起不同版本的《唐诗三百首》，便多少有些神奇的感觉。

说起孙洙版的唐诗三百首，应该是现在民间影响最广的一本。一个版本的书不论在一时的评价如何，能够历时三百多年而依旧受到欢迎，便具有它的独特之处。首先是序中提到的“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”作为一本面向儿童的幼儿启蒙向的读物，唐诗的选取是在奠定孩童三观和语言基础，在选取上不可谓不重要。孙洙在选取诗歌的时候最看重的应该是当时价值观的“正”以及诗歌本身内容上的“优”。

虽然大家一般都习惯于说唐诗三百首，但具体的“三百”却也不是一个确定的数字。唐诗三百首的选定本来也有效仿孔子诗三百想要正人伦。当然，这样的选法对于孩子来说可能作用不是很大。我个人很讨厌在读什么的时候有人强加一个三观，感觉这样其实很容易让人产生逆反心理，对于原本读起来还喜欢的诗句产生偏见。就好像小时候背诵春江花月夜的时候，大人们都说这诗非常好，哪怕你现在不理解也得背，长大了就自然明白了诸如此类数不胜数，实际上对于小时候的我来说，除了加剧了对这首诗的“怨念”以外作用并不是很大。很多诗句其实现在来看也确实是真的很不错，倒不如说，其实很多教材上的诗都是经典中的经典，但就是因为它被奉为“经典”了，在实际认真读的时候，这一部分也是最容易被忽视被跳过的。不论从哪方面来说，入门的唐诗三百首的选取都会是一个会对孩童产生较大影响的东西。选择“经典款”让人背诵入门对于很多家长来说或许是无法避免地，但过分夸大奉为圭臬又大可不必。 data-v

《唐诗三百首全解》读后感(五)：在唐诗的世界，与唐代诗人把酒言欢共叙桑麻

小窗灯火对唐诗，恰似秋雨梦觉时。

欧丽娟老师曾讲过一段话：“《红楼梦》之所以如此优美，来自于一千多年前的诗词情韵。小说中把盛唐当作诗歌艺术的神圣经典，对唐代诗人尤其是盛唐诗人推崇备至。又充分吸收了中晚唐独特的残缺美学，形成了一股弥漫于字里行间的悲凉之雾，并且塑造出一个魅力无穷的林黛玉，这些都说明了唐诗的深厚影响力。”

中国是诗的国度，唐代是诗的盛世。唐代诗人的心灵世界更是充溢着才情与性灵。当我们于漫漫无边的历史暗夜中，借助微渺的星光寻觅那个朝代的四时风物、那些诗人的精神碎片之时，一本恰合时宜的唐诗赏析读物就显得尤为重要。

由赵昌平老师解读的这本复旦版《唐诗三百首全解》在我看来即是一部兼具实用性、知识性与鉴赏性的经典读本，老少咸宜，雅俗共赏。赵老师以其深厚的学识功底、独到的点评感悟、优美的审美意蕴将如何读诗的体会介绍给读者，“诗要熟读，从中以我心去感悟诗心。”

本书的语译和赏析部分甚悦我心。译文古雅娟美且通俗易懂，能帮助初读者加深对原诗的理解。赏析部分将诗歌风格、精神内涵、艺术造诣等声情并茂地阐释，仿佛带着读者沉浸于唐诗的世界中，与诗人把酒言欢共叙桑麻、肝胆相照互为知己。

带着对生命的求索，去读唐诗吧，去尽情感受那种由哲学思考和思想探索转换而成的诗意美。天地悠悠，气象辽阔，哪怕世事落寞，也不要放弃对理想的深切向往。