毛茸茸的烦恼读后感1000字

《毛茸茸的烦恼》是一本由[美] 玛德琳·瓦伦丁著作，花山文艺出版社出版的精装图书，本书定价：56，页数：40，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《毛茸茸的烦恼》读后感(一)：拒绝讨好型人格，教孩子正确说“不”

这是一本社交边界感培养、正确表达自己感受的典范绘本，通过一只毛茸茸的小鸡黛西的亲身经历，给予孩子们正向积极的行为示范。

黛西因为拥有一身毛茸茸的绒毛而受到小动物们的喜爱，可是，黛西有点吃不消朋友们对它毛茸茸的喜爱和热情。因为，朋友们一见面就摸它、亲她、抱她······黛西甚至都来不及拒绝。

于是，黛西把毛茸茸当成了“原罪”，它试图把自己弄得脏兮兮，来避免朋友们的过分热情。可这个方法只能解决一时的问题，一场雨冲刷掉绒毛上的泥土后，朋友们又来亲亲抱抱举高高了·······

最终，在妈妈的提醒帮助下，黛西学会了既不辜负他人好意、又让自己舒服的方法彻底解决问题。

对孩子来说，被揪漂亮的辫子、名字被谐音取绰号、长辈的亲吻·······这些可能都是Ta的“毛茸茸的烦恼”。甩脸色、沮丧、恶语相向······也许小朋友自己就发现了，这些都解决不了问题，甚至可能让问题变得更糟糕。那不妨试试黛西的办法，有礼、明确地表达自己的内心感受，温和、果断地说“不！”

黛西的表达就非常简洁有力：

我不想要拥抱，不过很高兴见到你，谢谢你的好意

我不想要拥抱，要不要来击个掌

我想独自待一会

······

这些爸爸妈妈可以带着孩子重复读，当它变成孩子的语言，孩子也会拥有更多拒绝的力量！

通过这样一个生动有趣的小故事，可以让孩子更明白，做人要多包容多付出没有错，但凡事都要有一个限度；如果觉得不合理、不舒适，勇敢说出自己的感受和拒绝是最好、最有效的解决办法。

《毛茸茸的烦恼》读后感(二)：自己有边界，别人才不会越界， 自己懂边界，才会更尊重别人

我家孩子开始上幼儿园了，她上的是蒙氏教育的幼儿园，蒙氏教育法中会出现“大带小”的活动，就是让年龄大一些的孩子在教师的引导下帮助年龄小的孩子进行工作。但是她上幼儿园回来后，跟我说TA们一起排队玩滑梯时，带她的姐姐使劲拽着她的胳膊把她都弄疼了，但是她不敢说。

而《毛茸茸的烦恼》这本书帮了我的大忙，我和她一起阅读了毛茸茸的小鸡黛西的故事。

故事中小鸡黛西，毛茸茸的，很可爱。但是这给她带来了困扰。因为她的可爱，大家总会冷不丁的来拥抱她。

森林中的小伙伴们过分的热情总会把她的茸毛弄得乱蓬蓬的，逐渐的黛西开始紧张，不愿出门。

黛西想到极端的做法，把自己变成脏兮兮、黏糊糊的怪物甚至暴力的拒绝突如其来的拥抱，将小乌龟琢伤。

这时候黛西的妈妈没有责怪她，而是温柔的和黛西沟通，引导她面对小伙伴过分的热情时可以把自己内心的感受勇敢的表达出来，然后换一个温柔的方式去拒绝让自己不舒服的要求。

于是，当朋友们再次要拥抱黛西时，黛西说：“我不想要拥抱。不过，我不介意换种问候方式。来碰个拳吧”。

毛茸茸的黛西还向小乌龟道了歉：“上次琢了你一口，真对不起”。

故事末尾，在小鸡黛西的影响下，小伙伴们都懂得了互相尊重彼此的感受，保持社交边界，热情可以，但不要过度，这样友谊才能更加牢固。

而读完毛茸茸的黛西的烦恼后，我对我家闺女说：“当你不喜欢被拽胳膊时，记得想一想小鸡黛西勇敢的说出来你的感受。你可以告诉那位大姐姐说我不喜欢被拽胳膊，咱们就拉着手吧。当然，以后你遇到喜欢的小朋友时，也要记得尊重别人的感受。”

《毛茸茸的烦恼》读后感(三)：《毛茸茸的烦恼》：当孩子遇到社交困惑，给他讲讲这个故事吧

如果孩子遇到了困惑，最好的方式不是讲道理，而是讲故事。——题记

随着孩子年龄渐长，他们的社交环境会变得越来越复杂和多元化，也许小时候他们苦恼的是“朋友今天和我一起玩了”“朋友今天不理我了”这样相对单纯的社交问题，那么现在他们要处理的问题就需要更多技巧了，比如常见的“社交边界”的问题。

你的好朋友可能没有恶意，但是却可能做出让你不舒服、不开心的事情，这时候孩子就会感到迷茫、困惑，不知道该如何解决。这里就有一个非常可爱的小故事《毛茸茸的烦恼》推荐给正在长大、有些苦恼的小朋友们。

边界感——重要的社交概念

这是一个非常温馨可爱的小故事：

有一只毛茸茸的小鸭子黛西，因为长得实在太可爱，非常受朋友们的欢迎，大白鹅、松鼠、鼹鼠、蛇、乌龟都非常喜欢她，一看见她就忍不住想要抱抱她、拍拍她、亲亲她，因此，她毛茸茸的毛发每次都被弄得乱蓬蓬。

黛西觉得很苦恼，有一天，她实在忍受不了了，于是决定把自己弄脏，把大家吓跑。然而，一场雨过后，黛西又变得干干净净、毛毛茸茸的，大家还是一样地喜欢抱她、拍她、亲她。问题并没有得到解决。

黛西的朋友们很喜欢她，对她并没有恶意，但却为什么让她觉得不快乐呢？

我们可以一边读故事，一边给孩子带来社交中非常重要的概念——边界感。告诉孩子，如果朋友对你是友善的，但是他的行为却让你不舒服，很有可能就是因为他的行为没有尊重你的想法和感受。

明确了让我们感到不舒服的根源，接下来就是如何解决问题。

改变自己？

黛西首先想到的是改变她自己，她觉得如果自己脏兮兮、黏糊糊、臭烘烘的，朋友们就不会再喜欢抱她摸她了。然而，黛西发现，通过改变自己，看起来暂时解决了麻烦，但实际上问题还在那里。而且改变了自己的黛西，一点也没有变得快乐，因为脏兮兮的样子她自己也不喜欢、也不舒服呀。

我们可以告诉孩子，如果是朋友的行为让我们觉得不舒服，那并不是我们的错，我们不应该改变自己，相反的，我们应该认真地想想自己的感受是什么。

反抗？

黛西因为太过生气，用嘴啄了小乌龟，她还是不开心，小乌龟也不开心，大家都变得更不开心了。

在生活中，孩子们不开心，又解决不了问题的时候，难免会使用直接反抗的方式，比如生气、吵闹等，我们可以给孩子看看黛西的处理方式，孩子们就能直观地感受到，生气可能会把事情弄得更糟。

寻求帮助

黛西的妈妈发现了黛西的苦恼，建议她可以用更加温柔的方式来告诉大家她自己的感受。比如可以委婉地和大家说“我想独自待一会儿。”或者直接告诉大家“我不想要拥抱。”如果朋友还是非常热情的话，还可以和朋友约定用一种新的表达友好的方式，那就是“来碰个拳吧！”

黛西妈妈充满智慧的建议其实包含了维护自己私人空间和个人感受的三种做法：

一是委婉地离开，保持距离；二是勇敢地说出自己不舒服的根本原因；三是约定用一种新的方式来互动。

对孩子来说，可能第三种方式是相对容易的，也更好操作的。

我们可以和孩子玩过家家，模拟小鸭子黛西面临的问题，鼓励孩子创造性地提出自己的解决方法，并且多多表扬孩子，让他们更有自信、更大胆地维护自己的感受。

同时也可以多引导孩子，遇到困难的时候第一时间和爸爸妈妈说，爸爸妈妈一定会帮助他们。

整本绘本的画风非常温馨，细节也让人非常感动，萌萌的黛西让我们在暖暖的享受中感受到成长的力量。特别推荐给幼儿园和小学低年级的孩子们，相信当孩子从故事中知道了怎么解决问题之后，也会迅速地成长起来。

《毛茸茸的烦恼》读后感(四)：认清边界感，对不合理要求勇敢说不！

现实中，很多人会因为别人家孩子太可爱想要伸手摸一摸，捏一捏，甚至是亲一亲，这样的举动虽然可以理解，但是却不可以被接受。

因为它会给孩子们带来一定的困扰。但如果你家孩子实在是太可爱，遇到了这种问题，应该怎么办呢？

不如看看毛茸茸的黛西是怎么做的吧？

《毛茸茸的烦恼》是一本十分可爱的绘本，讲述了一只毛茸茸的小鸭黛西因为太可爱遭遇烦恼并想办法解决烦恼的故事。

1、故事是这样的

黛西是一个毛茸茸的小家伙，因为太可爱，大家都注意到了她的外表，忍不住捏她、拍她、亲它，甚至冷不丁冒出来拥抱她。这样的结果就是原本毛茸茸的她总被弄得乱蓬蓬的，只有在家的时候，她才能松一口气。

为了防止这样的事情继续发生，黛西决定改变！于是，她将自己弄得脏兮兮、黏糊糊的，大家果真见到她就跑了。可是在一天快结束时，她变回原来的样子，又被捏、拍，她愤怒的啄了乌龟。

这件事妈妈看在眼中，于是跟黛西谈了谈，她告诉黛西要用温柔点的方式告诉大家她自己的感受。

“我想独自待一会儿。”

“来碰个拳吧！”

“我不想要拥抱。”

黛西终于向大家说出了自己的感受。从此之后，她的生活彻底改变了，同时她也学会了尊重大家的想法。

“毛茸茸”再也不是黛西的烦恼了。

2、认清边界感，学会表达自己的感受

大多数成年人都有自己的边界感，一旦有人超越了边界，自然会觉得不舒服，进而采取行动。

对于孩子而言，他们在与人相处的过程中感受到不舒适，也许并不知道这种情况下应该怎么做。如果因为害羞，不会拒绝的话，情况就会愈演愈烈，最终难受的是自己。

家长可以通过带领孩子阅读这本故事，让孩子明白什么是边界感。在与人接触的过程中，如果感到不舒适，那就是被越界了。这种情况下，不应该忍受着不说，而是应该勇敢说出自己的感受，换一种方式与人接触。

就像黛西一样，不喜欢被摸、拍、拥抱，那就改成握手，击掌，或者选择独自待一会儿。

只有说出自己的感受，别人才会明白，以后的相处过程中才不会越界。

3、以合理的方式拒绝，也尊重他人

《毛茸茸的烦恼》中，黛西因为可爱有了烦恼，她也曾表达过自己的愤怒，比如她用喙啄了乌龟。

这样的方式，其实并不利于孩子们相处，但换一种方式就会好很多啦。因此家长在带着孩子阅读的时候，应该引导孩子即使表达自己的负面情绪，也不应该伤害别人，可以换一种温柔的方式来解决问题。

同时，我们也可以引导孩子换位思考。自己不愿意别人捏、拍、拥抱，别人或许也不希望这样。因此如果遇到别人拒绝的时候，也应该学会理解，毕竟每个人的边界感是不一样的，这也是尊重别人的表现。

4、做错了，也需要道歉

黛西因为愤怒用喙啄了乌龟，后来她与乌龟道歉了，这件事当然没有影响到他们的友谊。

孩子相处的过程中，其实也应该如此，谁都有可能因为犯错误，无意中伤害别人，只要认识到自己行为的不妥并进行道歉，就是值得表扬的事。对于小孩子来说，一会打架一会一起玩再正常不过，一点点小问题不会影响他们之间的友谊。

因此，要鼓励孩子道歉，这并不是什么丢人的事情。

总体来说，《毛茸茸的烦恼》这本书以小鸭子黛西的故事，讲出了边界感的重要性。

边界感，对于刚刚学会与人接触的孩子来说太重要了！只有认清边界感，拒绝别人不合理的要求，才能让孩子们身心舒适，健康成长。

如果每一个孩子都能明白边界感，对不合理的要求勇敢说不，那么我想这世界上会少很多伤害！