五颜六色的瓦伦丁的读后感大全

《五颜六色的瓦伦丁》是一本由[意] 基娅拉·梅扎拉玛（Chiara Mezzalama） /著作，上海人民美术出版社出版的精装图书，本书定价：58.00元，页数：32，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《五颜六色的瓦伦丁》读后感(一)：教会孩子爱与尊重《五颜六色的瓦伦丁》

第一眼看到这本书时就被那个巨大的黑色缝纫机头上坐着的小男孩吸引，他穿着花布上衣和红色长裤，封面上大大细细的“五颜六色的瓦伦丁”几个字，正是小男孩用他手中银色丝线编织出来的，而缝纫机上开出的花朵可能预示着男孩正做着他喜欢的事情。这么特别的书当然毫不犹豫的带回了家，拆开后被它布艺的设计惊艳到，书脊的花布设计呼应着小男孩身上的花布上衣，预示着这是一个与众不同的故事。

《五颜六色的瓦伦丁》读后感(二)：孩子，做闪闪发光的自己

五颜六色的瓦伦丁骑在缝纫机上，就像骑士跨坐在高头大马上，手握长长的银色丝线，信马由缰。

分享书中蕞爱的一段话：

嗒嗒，嗒嗒，嗒嗒嗒，嗒嗒嗒嗒嗒嗒……

越来越快，越来越快。

随着这串声音，一条缝线在布料上绵延。它简单 平直，有条不紊，让人安心。不存在冲 突，不存在接不住的球，不存在女孩或男孩。

只有那一串声音存在，以及一条随之绵延的线在笃笃定定地走它自己的路。

诗意盎然，妙不可言！那个踩着缝纫机的小男孩瓦伦丁，心安、沉静、治 愈，料子缝合起来，仿佛心中的伤 口也缝合起来了。

我也被治 愈了，暖暖的感觉，真 好！

不止文字，插画也很美。

不爱武 装爱红 装的瓦伦丁，举止文雅，喜欢色彩，喜欢缝纫，喜欢和女孩子玩。

他踢球时被安托万故意绊倒，被男孩们围观群嘲。

富有张力的画面上，愤 怒的瓦伦丁变得像红辣椒

《五颜六色的瓦伦丁》读后感(三)：不止黑白，还可以五彩缤纷。《五颜六色的瓦伦丁》

对于父母来说，每个孩子都是上天赐给我们独一无二的礼物，有可能他并不完美 ❤每个孩子来到我们身边，都是带着美好而来，有一部分孩子学习好、在音乐美术方面有天赋、长得漂亮，还有一部分孩子勇敢善良、温柔体贴、思维活跃，和那些容易发现的闪光点相比有一些孩子是非常内秀的，这部分孩子就需要父母来发掘和引导他们的闪光点。我相信，就是再普通的孩子也会有他独一无二的地方，在于你是否给孩子一个真诚的肯定。 ❤书中主人公瓦伦丁是一个特别的小男孩，他喜欢鲜艳的颜色，他的朋友都是女孩，他害怕跟男孩一起玩会发生冲突，但是就是这样一个小男孩，他的父母却给了他无限的爱与肯定，母亲带他去布料市场，父亲在他与同学产生矛盾的时候给予他温暖的陪伴并成为他坚强的后盾。在一次瓦伦丁与同学大家之后，他不想上学了，但是瓦伦丁的父母没有责怪他，而且还非常理解他，这让瓦伦丁没有觉得自己有错，反而学会用自己的闪光点排解自己的不开心，并勇敢的面对”自己“。 ❤有那么一瞬间我觉得脚踩缝纫机的瓦伦丁跟站在礼堂演讲的小孩，跟足球队的主力前锋，跟翩翩起舞的表演者都一样，都是那么的自信，都是那么的优秀。只是我们每个人所擅长的事情不同，我们都自己那一方天地的闪光者。 ❤这个绘本的另一个中心思想：孩子不应该被贴上标签，限制在某一个单词里。你是不是也总能听到这样的话：男孩不应该穿粉色的，男孩就应该跟男孩玩，女孩应该喜欢毛绒玩具，变形金刚是男孩子的玩具等等。这些就是贴标签，限制孩子的行为，限制孩子的天性，限制孩子的无限可能。 ❤每个孩子都应该自由自在的成长，身为父母的我们只是他们成长道路上的引路者，我们应该帮助他们让这条路走的越来越宽，而不是在这条阳光大道上为他们设置障碍。也许这条路会路过动物园，会路过游乐场，会路过音乐厅，会路过体育馆，但最终会通向成功。 “天灰蒙蒙的时候，我希望自己是闪亮的“

《五颜六色的瓦伦丁》读后感(四)：我可以做自己吗？我可以保护真正的自己吗？

每个孩子都是一朵小小的花，有的喜阳，有的喜雨，有的会长出粉色的叶子，也有的花瓣的颜色是五颜六色的;尽管他们都不一样，但是他们都是可——爱——的——孩——子——啊！这是我读完《五颜六色的瓦伦丁》的感受。

小男孩瓦伦丁喜欢穿彩色的衣服，举止文雅轻盈，和女生们关系友好，但踢不好足球，从而被班上其他的男同学碾压受伤、一起嘲笑。瓦伦丁觉得被羞辱的一瞬间血液集中在脸颊上好像燃烧，愤怒地撕坏了男同学的衣服，却一个人在医务室放声大哭。 和其他人不一样是种过错吗？男孩子就要喜欢约定俗成的运动和固定的爱好吗？没有按照别人的眼光和惯性发展，就一定不对吗？在《五颜六色的瓦伦丁》中，我们看到了一种关于刻板性别教育的思考和讨论。 千人千面，没有一种成长应该是标准答案。两种性别，也没有任何"一定""必须"的要求和限制——随着社会的发展，生活需求多元而丰富，人与人的关系平等，衡量他人的标准更加务实和个性化，从前某一种性别受到限制或被定式要求的时代应该被终结。女生在精细运算和科学学习中思维后劲不足吗？但享誉巅峰的科学家中并不缺乏女性的身影。男生在美感表达、设计剪裁上有兴趣就是娘娘腔吗？但世界上众多顶级时尚品牌的设计师都是男性。没人可以定义一个人的可能性，就连ta自己也不行！如果你自己也是一朵想按照自己意愿开放的花或者你是这样一朵花的家长或者朋友，那在《五颜六色的瓦伦丁》中你会收获到好多温暖又闪光的碎片。 我超爱瓦伦丁的爸爸妈妈！当妈妈了解瓦伦丁对色彩的感觉，知道他注重穿着和言行的优雅、爱琢磨颜色间微妙的搭配，于是她决定带瓦伦丁去一个让他开心的地方——有五颜六色、各式各样漂亮布料的市场！瓦伦丁触摸着这些美丽的布料，充满了快乐的想象，妈妈还答应了他的生日愿望，送他一台缝纫机！而当瓦伦丁在学校遭受到男孩子的霸凌不想上学的时候，爸爸给了他一个温暖的拥抱;爸爸无声的支持好像搬走了瓦伦丁心口的巨石。任何时候，父母的态度都是孩子性格铸造的基石与养分，你未必能主宰孩子的方向，但你绝对能掌握孩子的心理健康。父母首先有平和的教育心态，不偏执、不盲从，从孩子的角度出发思考、愿意倾听孩子的内心、愿意支持孩子才能成为孩子的朋友，得到孩子的信任从而更好地引导子女。

故事的结尾，瓦伦丁缝补了一身彩色的美丽衣裳，想和班上推倒他的男同学和好，他缝补那件衣服的时候好像在缝补自己的伤心，他愿意修好心情也修好和朋友的关系。如果瓦伦丁的妈妈对他的爱好尖酸刻薄，如果瓦伦丁的爸爸对他的伤心挖苦讽刺，那这个孩子还有勇气修补自己、修补关系吗？他会不会自卑、困惑、怨恨？他会不会感到羞耻、不快、怨恨自己和他人？瓦伦丁的父母以爱和健康的态度帮助孩子坚持自我，面对自我，并有勇气去表白自我、展示自我。当瓦伦丁完成了这样一份功课，他只会在后面的成长中更加坚定，不会迷失自我、也不会丢失自信和快乐。 我很高兴这个故事里的瓦伦丁这么快就学会了鼓起勇气，解决问题。在《五颜六色的瓦伦丁》的结尾，瓦伦丁穿着自己喜欢的彩色衣服，带着给对他有敌意的男同学的礼物出发了。他的朋友问他你要去干嘛？瓦伦丁说，我要去面对真实的自己。 在这里我读到一种从容的勇气，虽然故事到这里结束留下来开放性的结局，我们不得而知那个男同学会不会接受瓦伦丁的礼物、会不会瓦伦丁的好意，还是会继续嘲笑瓦伦丁、因为他与他们的不同而不接纳……但瓦伦丁都已经从自己的爱好中修补好了自己的伤心，他带着他的爱好编织的善意和作品，去赴一场自我表达的约。如果有人理解，我将会心一笑，感恩自己的勇气和坚持;如果有人不能理解，我已经得到了快乐和成就，我将不再因为别人难过。 我希望《五颜六色的瓦伦丁》中传达出"热爱能修补伤心""如果遭到非议不要放弃而要从中汲取力量"的意见能安慰到更多人。小朋友更早拥有坚定自我的信念，就能更早开启热爱自己、追求快乐的路途。《五颜六色的瓦伦丁》真是一本适合父母和孩子共读的绘本呀。

《五颜六色的瓦伦丁》读后感(五)：与众不同而为此骄傲的人，才是五颜六色的

《五颜六色的瓦伦丁》 【意】基娅拉 梅扎拉玛 著 【伊朗】礼萨 达尔万德 绘 张璐译 浪花朵朵出品 娃足球队有2个女孩，每次接送放学都会和她们父母聊一聊，别的女孩都是学舞蹈、钢琴和画画，咋舍得给女娃来踢足球，晒得黑瘦黑瘦的。她们的父母总会说，孩子喜欢足球，从小就追着足球满小区跑。

感叹她们父母和孩子内心的强大，父母懂孩子，遵从孩子的内心，而没有用世俗的偏见约束孩子。

读过《五颜六色的瓦伦丁》我才感叹，与众不同的孩子，他们的内心有多么强大，在无人知道的地方，能缝合内心的裂痕，让自己向阳而生。

故事里的瓦伦丁，他天生对色彩敏感，喜欢穿鲜艳的颜色衣服，他和同学交流，能感知到他们的颜色，比如女孩的友谊是粉色的，阿琳的笑容灿烂，让感觉是红色，即使阴沉沉的天，也给人感觉像是夏日晴空。而男孩总是笑话他和女孩玩，害怕打架，是绿色的。绿色是迷彩服，也军队的颜色，给人一种紧张感。

当他和男孩们踢球，被绊倒了，摔破膝盖和裤子，面对安托万的嘲笑，他仍不住怒火爆发，和他一起撕扯，拽坏了安托万的衣服。面对老师的批评，他仍不住放声大哭。第二天也不想去学校。当他一个人在家的时候，他又是那么渴望学校，渴望学习那么多知识，泪水和心烦意乱的怒火平息以后，他想到他可以做的事，给安托万做一件五颜六色的衣服。

他希望和同学们的友谊如彩虹般五颜六色，也希望友谊的伤口可以被轻轻缝合。 特别喜欢这本书插画，封面瓦伦丁驾驭了缝纫机，书脊的碎花正是他衣服的布料，前环衬一个红色的线轴，而后环衬变成五颜六色的线轴，下雨天他穿着黄色的雨衣和阿琳去上学，其他人都是灰蒙蒙的，到后来他带着礼物去上学，大桥上人们五颜六色的，背景变成绿色，他的上衣也是绿色的，说明瓦伦丁，不再紧张绿色，他走出自己的内心世界，会和男同学成为朋友，世界上的五颜六色，也是他不再惧怕的。

这样的勇敢面对自己的与众不同，而以此为骄傲的人，才是五颜六色的。

瓦伦丁的改变源自父母的理解和爱，母亲发现他对色彩敏感，给他生日礼物是缝纫机和五彩的布，认可接纳孩子的与众不同。当他不想去学校，父亲给了他拥抱，给他自我成长、自愈的空间和时间。当他做好五彩衣服时，母亲的微笑肯定了他。 期待更多的家长读到这本书，正如天空在都是中的每一朵云都不一样，每个孩子都是不同的，引导孩子做真正的自己。