灭绝动物的故事读后感100字

《灭绝动物的故事》是一本由[法] 埃莱娜·拉杰克 / [法] 达米安·拉韦尔杜恩著作，后浪丨北京联合出版社出版的精装图书，本书定价：88.00元，页数：80，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《灭绝动物的故事》读后感(一)：它出现在《爱丽丝梦游仙境》，却被怀疑不是真实存在的

在《爱丽丝梦游仙境》的故事里，作者刘易斯.卡尔罗设置了一个渡渡鸟的形象，爱丽丝的奇妙旅程里，鹦鹉、老鼠、渡渡鸟还有鸭子，他们一起从泪池出发，朝岸边游去。后来他们还一起赛跑，在评比的时候渡渡鸟将优胜的顶针颁发给了爱丽丝。

这个故事中的渡渡鸟形象一度被认为是虚构出来的。这本出版于1865年的儿童作品，讲述了小女孩爱丽丝因为追逐一只带着怀表会说话的兔子而不慎掉进兔子洞，继而开始了一场奇妙旅行的故事。

和众多虚构出来的例如红桃王后，扑克牌士兵不同的是，渡渡鸟是曾经真实存在在地球上的，并且渡渡鸟是在这本书出版前的差不多200年的1680年灭绝了的。

渡渡鸟生活在非洲岛国毛里求斯，它们没有翅膀，有着粗壮的双腿，温顺而且比较笨拙，它们的食物是树木的果子，直到葡萄牙人和后来荷兰人来到这里并建立起海上贸易航线，渡渡鸟快乐的日子才结束了。移民的到来，以及他们带来的动物侵占了渡渡鸟的生活环境，小动物们也捕食渡渡鸟和它们的鸟蛋，最终，渡渡鸟彻底消失在了地球上。

200年后，刘易斯.卡尔罗让它在童话故事里复活了，渡渡鸟憨态可掬的样子也让很多人喜欢故事里的这个角色。

记得孩子刚上二年级的时候，带她去自然博物馆的时候，我们一起在展厅里看到很多动物的标本，但是也有很多动物，根本没有留下标本只以照片或者图片的形式展出。渡渡鸟也是其中之一，目前没有渡渡鸟的标本展出，人们只能通过图片的形式来观看渡渡鸟了。

在这颗蓝色的星球上，物种多种多样，也正因为如此，世界才如此的丰富多姿。

在《灭绝动物的故事》里，我们认识了几万年前的猛犸象，第一次遇见猛犸象还是在动画电影里面，它们因为气候变化而迁徙。在公元前15000年，猛犸象由于不能适应变暖的环境而绝迹了。同时也有一些学者认为，猛犸象的灭绝和人类的猎杀也有着关联。

跟孩子一起看这本书的时候，她很好奇书中的这些动物们，巨型儒艮，渡渡鸟，平塔岛象龟，还有白鳍豚。这些动物都曾经在地球上成群出现。象龟由于人类带来的外来生物而数量锐减，到人们想要保护象龟的时候，也仅剩几只，原本普通的象龟，有了名字，它叫“孤独乔治”。

如今在人与自然的关系上，人们更加关注这些野生动物。比如最近大家都比较关注的向北迁移的象群，几乎每天我们都会在新闻里看到大象们的报道，昨天它们途径的地方下起了雨，在报道里可以看到小象在红色的泥潭里打滚的样子。看它们玩耍的样子也特别可爱。

其实保护自然环境说起来是很大的话题，但做起来却可以从身边小事开始，比如，少使用塑料包装袋，减少白色污染，打印纸双面利用，减少树木的砍伐。外出使用可循环利用的袋子或者杯子。看似简单的一小步，却是为保护自然环境努力的一步。

《灭绝动物的故事》读后感(二)：不要等失去以后才懂得去珍惜

总有一些来不及说出的话，留在失去以后再去说，可是失去了，再多的忏悔也是徒劳。

在这个世界上，曾经生活过其他一些我们未曾见过的动物，如今它们的头像已经变成了黑白，它们被打上了“灭绝动物”标签。

孩子说：真遗憾！我都没有见过它。

是啊，别说孩子，可能就连我们、我们的父母、祖辈，甚至更早的祖先也不一定见过它们。

那时候，在博物馆，看白鱀豚的纪录片，片中放映的是“最后”一只白鱀豚，她叫淇淇，自从她之后，我们没有再发现过白鱀豚的踪影，它们是生活在中国长江里的一种小型淡水鲸，被称为“长江女神”“水中大熊猫”，从人们送给它们的称号可见它们的珍贵，可惜，我们的孩子可能真的再也见不到这个漂亮的物种了。

那些曾经来过地球的动物，也曾是一个个鲜活的生活，可是因为各种原因，它们现在都已销声匿迹，也许从此以后我们不会再见到它们，除非奇迹出现，但是这样的奇迹是很渺茫的。

每每聊起那些已经灭绝的动物，孩子们总问：它们真的灭绝了吗？它们为什么灭绝？当我们探讨那些我们知道的可能的原因，不禁唏嘘。大多数原因是因为人为的干扰和破坏。更多更细致的原因探究就在这本《灭绝动物的故事》里。

这是一本在我家阅读率极高的科普绘本。因为它，孩子们知道许多他们和我们都不曾见过的已经消失了的动物。

封面上是渡渡鸟，据载，它是在1680年左右灭绝的。原本我们以为“渡渡”可能是它的叫声拟声词，但是书中告诉孩子，渡渡鸟的名字源于葡萄牙语单词“doido”，意思是“疯狂的”或者“愚笨的”，它笨笨的体型，看着却又是那么可爱的。不由地让人想起《爱丽丝梦游仙境》里的那只渡渡鸟上尉，它是仙境最古老的居民之一。

上文中，我提到的白鱀豚，也是书中介绍的已经灭绝的一种动物，是我国长江特有的物种。

大角鹿，曾经是地球上体形最大的鹿科动物之一，但是大约770年前，它们也已灭绝了。

还有，欧洲矮象，总听人们介绍非洲象，亚洲象，我们以为欧洲这块大陆上是没有象这种动物的，没想到，早在一万多年前，欧洲生活着矮象，想来它在象家族中算是侏儒。书中还介绍了它们的身材会侏儒化，让孩子增长了见识。只可惜，它们也没有逃脱灭绝的厄运。

……

《灭绝动物的故事》里，以漫画小故事的形式来解说这些动物们灭绝的可能原因。有些灭绝动物中最后一只的名字被人们熟记着，把它们的故事重新写入这本书，让孩子认识它们。比如那个平塔岛象龟叫乔治，它们都是真实存在过的生命，如同讲述认识的人的故事一般，加深孩子对它们的印象，从此深深地记住它们，虽然它们消失了，但是它们不曾被忘记。

分析那些动物灭绝的原因，有很大一部分原因是人类人为的干涉和破坏。平塔岛象龟乔治和它的伙伴们原本平静地生活在加拉帕戈斯群岛，但是因为人们的到来，它们遭到了猎杀，还有人们带来的山羊等外来物种抢夺了它们的食物，导致象龟的数量急剧减少。

大海雀、旅鸽、美洲野牛、原牛、……等的消失都与人类脱不了干系。它们或遭受人类的猎杀，因者因为人类的到来带来了外来入侵物种而破坏了它们原本生存的平衡生态，或因为气候条件变化等各种原因，导致它们渐渐地从地球上消失。

反思我们人类的行为，深感遗憾的同时，我们也当为人类恶劣的行为而脸红、深深地愧疚。动物们的灭绝也为我们敲响了警钟。

如今，我们只能在这些书中找寻它们曾经留在地球上的痕迹，除了遗憾，我们更要懂得珍惜当下，保护环境，维护生态平衡刻不容缓，不要等失去后再后悔莫及。

如果我们还不警醒，也许将来有一天，消失的就是人类自己。

《灭绝动物的故事》读后感(三)：灭绝动物你去哪？

泰戈尔在他的散文诗里写道“天空中没有鸟的痕迹，但我已飞过”。

这本埃莱娜·拉杰克的《灭绝动物的故事》简直就是东方诗哲的这句名诗的另类写照——古原狐猴曾来过，大海雀曾来过、旅鸽、美洲野牛、原牛、侏儒河马……它们都曾来过。

我们站立在地球的一隅，脚下的土地，不知道是谁曾经来过，我们肉眼暂时看不到他们的痕迹，但是，它们，真的曾经来过。

想到这些，是有点伤感，6岁的女儿，更是在伤感中还夹杂着不解，为什么它们来过，消失了？它们中的大部分都没有留下痕迹，当然不能说完全没有痕迹，也有些曾经存在在这个星球上的物种，留下了痕迹，正是这些支离破碎的痕迹，或者同时代见证者的笔记、标本，证实了它们的存在，但是，灭绝动物，你们去哪了呢？

是不是很可怕呢？我们正在遭遇一场严重的生物多样性危机，但是，大多数人都浑然不觉。

或许，这正是这本《灭绝动物的故事》绘本的意义。

保护环境，拯救我们这个愈来愈单一的世界，从娃娃抓起。27种曾经在这个地球上鲜活的生命物种的故事，以科普知识结合讲述有趣故事的形式，普及给小朋友们，它们的故事，3岁以上的小朋友可以和爸爸妈妈共读，学龄的孩子可以独立阅读了。

不要说小朋友了，就连作为小朋友的家长的成年人们，这27种比较出名的灭绝动物，我们又真正知道和了解几种呢？

我最熟悉和最喜欢的灭绝动物是渡渡鸟。初识渡渡鸟，也是在我的小时候，也就是女儿现在的年龄，已经记不得是在哪里读到渡渡鸟的资料了，但是当时那种伤感的感觉还留在心里。书上说渡渡鸟很大很笨，但是它们人畜无害，长相还笨萌萌的，脚掌很大，因为与大颅榄树的共生关系，它们的灭绝导致了大颅榄树的日渐凋零……

后来人们发现渡渡鸟能消化掉大颅榄树种子的外壳，帮助它们发芽的秘密后，这种树种才幸幸存下来。自然界是多么神奇啊，一些看不到的联系，一环套一环，对于我们人类的启发就是，只剩下人类的地球，也绝对成为不了我们的家园。

全世界对渡渡鸟有情节的人不少，在《海贼王》的空岛里，有一种叫south bird的动物，还有《爱丽丝漫游奇境》中的渡渡鸟上尉，都是参考了渡渡鸟的形象，为什么全世界各地对渡渡鸟有情节的人那么多？我想大概是因为它们是在人类有记忆的历史上存在过又消失的吧，渡渡鸟是在1680年左右灭绝的，在另一本绘本《纸上动物园》中提到，写作《渡渡鸟回忆录》的理查德·欧文拥有渡渡鸟灭绝后的第一具完整的遗体，它被藏于欧文的自然历史博物馆。

对于我们中国人来讲，白鳍豚更为熟悉。我小时候看过一个有关白鳍豚（书里用了学名：白鱀豚，但是中国人普遍称它们为“白鳍豚”）的电视剧，特意去查了一下剧名《SOS东方美人鱼》，1992年的老剧，因为年代太久远只记得当时白鳍豚就已经非常稀少接近灭绝了，正义的一方保护白鳍豚，非正义的一方要杀害白鳍豚，但是隐约记得到最后也没有见到真的白鳍豚，当时还非常遗憾。

白鳍豚现在的状态是“可能灭绝”，但是大概率就算有，也是非常非常稀少的，当时我们都不希望长江的“公主”就此消失，但是保护最后几只濒临灭绝的高危物种也是一件充满了绝望和伤感的事儿。不知道种族最后的坚守者有什么感受，比如，孤独的乔治。

每次看乔治的照片，真的感觉好孤独，好遗憾。

比起另一本有关灭绝动物的《纸上动物园》，《灭绝动物的故事》的确算哀而不伤，作者给我们讲了这些灭绝动物的故事，但是她的目的也并不止于此，最后，给出一个充满希望的指向——教育孩子们保护环境，珍惜生物多样性，从小做起，从细微处从力所能及处做起，不要让历史重演，不要让那些和人类相遇的物种，只是存在过，只是飞过。美好的家园，应该是包含人类，却不仅有人类的地球。

《灭绝动物的故事》读后感(四)：阅读“地球奖”儿童科普读物，探寻少年的力量

文|弥小木

孩子在学龄前该掌握怎样的知识？《写给父母的未来之书》中，给了参考意见。学龄前的孩子，有三个层次的知识需要掌握：世界、他人、自我。如何了解世界？旅行可以，阅读可以。最近给孩子入的《灭绝动物的故事》，孩子阅读后，带来了很大的触动。

《灭绝动物的故事》，共讲述了27种灭绝动物，由同是法国插画家的埃莱娜·拉杰克和达米安·拉韦尔杜恩所写。《灭绝动物的故事》，曾获得法国青少年出版工会“地球奖”。阅读《灭绝动物的故事》，会了解到曾经出现过的动物，因为哪些原因而灭绝。

我家老大看完《灭绝动物的故事》，一直感叹“太可惜了！太可惜了！”。因为《灭绝动物的故事》里介绍的动物，有部分动物灭绝离不开人类的原因。比如介绍的巴厘虎：一开始的猎虎行为，在印度是勇敢的象征。随着人类工具的更新，19世纪的狩猎活动，演变成了屠杀。因为人类工具的先进，巴厘虎处于越来越被动的局面。经过一个世纪，巴厘岛地区的老虎最终走向灭绝。除了老虎，《灭绝动物的故事》里，还讲述了其他灭绝动物的故事。阅读的过程，会了解到灭绝动物的历史，也会了解到人类与动物的关系史。

之前逛过自然博物馆，里面有展示灭绝动物，也看过其他书籍，了解过一些灭绝动物，但都没有这本《灭绝动物的故事》，给孩子带来的触动大。看完这本《灭绝动物的故事》，听着孩子的感叹，问她还能做些什么？她坦言，可以在网络上找到相关组织发声。只要行动，一定能有所改变。

最近还看了一本《海洋塑料》，那本书里的海洋生物学家安娜·佩戈，也是从小就喜欢海洋。作为海洋拾荒者，安娜·佩戈在拾荒的过程中，发现了海洋塑料，并将海洋塑料的研究，当成了自己的事业。关于海洋塑料，可以从减少、拒绝使用塑料开始。关于动物灭绝，孩子开始思考自己能做些什么。

一本书，让孩子了解世界，发现自己的力量。关于环境、关于动物，不仅仅是一代人的教育，如果孩子们能认识到，并且做出行动，未来的世界，一定会因为孩子们的参与，而变得更美好。或许，在这个过程中，孩子们也会发现、找到属于自己的价值，就像安娜·佩戈一样。

阅读《灭绝动物的故事》，让孩子们多了解世界一点。

不是所有孩子，都对科普绘本有兴趣。《灭绝动物的故事》在内容编排上，或许会让孩子喜欢上科普绘本。

《灭绝动物的故事》的环衬页，有各种灭绝动物的图片。开篇是《灭绝动物的故事》里，会介绍到灭绝动物的世界分布地图，地图上一目了然。内容的介绍上，用漫画+文字的方式，让阅读者在了解知识的同时，多了一份乐趣。

最后还有一份我将其称之为“彩蛋”的内容——灭绝动物年表。《灭绝动物的故事》中，所出现的灭绝动物，在年表的时间线上一一呈现。

一本科普绘本，内容的展现，结合不同的讲述方式，让孩子在阅读的过程中，不断被吸引，不停去翻阅。阅读的兴趣，不就是被一本本有趣的书籍，培养起来的吗？

在阅读《灭绝动物的故事》时，还发现了这是一本可以锻炼观察力的书籍。环衬页的动物图片：

目录页的动物图标：

具体介绍的图标：

年表上的动物：

同一种动物所处的不同位置，从目录页选定动物，孩子不认识页码的话，认图标也可以找到相对应的页码。了解完内容，接着在世界地图上、年表上找到相对应的动物。看图标，阅读《灭绝动物的故事》，也是很有意思的方式。一本科普绘本，了解知识，也锻炼了观察力，实在是一举两得的事。

还有“新式学霸”之说吗？有，在《世界是我们的课堂》里，少年商学院创始人张华，分享了“新式学霸”的三大特征。

酷爱阅读，得先有阅读的习惯才行。而阅读的习惯，从孩子喜欢的书籍入手，是比较容易建立起来的。《灭绝动物的故事》内容呈现的多样性，让孩子有不同的阅读体验。一本《灭绝动物的故事》，串起不同领域的知识，里面涉及到地理、历史、人文等等的相关知识，从点及面地深入了解灭绝动物。《灭绝动物的故事》更像是阅读的一个引子，从这本童书开始，引申出更多的“海量”阅读。

《灭绝动物的故事》的多种内容呈现，让亲子阅读也多了一种方式。科普绘本，对于家长来说，其实有些难讲，这也是更多家长，选择故事绘本进行亲子阅读的原因吧。但《灭绝动物的故事》，完全不存在难讲的问题。

和我家孩子一起阅读《灭绝动物的故事》时，并不是从头读到尾，而是尝试了不一样的阅读顺序。从目录页开始，让孩子选一个自己喜欢的动物。因为上面有图标，就让他在动物的世界地图上，找到对应的动物，看一看想要了解的动物，在世界的哪个位置。

接着翻回目录页，看想要了解的动物，具体在哪一页。目录页，一般的科普绘本都会有。在平日的阅读中，慢慢引导、练习，孩子就能学会看目录。因为已经认识数字，就让孩子试着根据目录页去找页码。在这个过程中，发现他对数字其实还有些不熟悉。不过，并不影响他找到对应页码，因为有动物图标的指引。找到页数，讲完内容，再翻到后面的灭绝动物年表上，看一看刚才了解的动物，具体灭绝的时间，是在历史的哪一个阶段。

按照看地图、根据目录找页码、看年表这样的顺序，将地理、历史等知识点串起来讲，阅读《灭绝动物的故事》，一点都不枯燥，孩子反而听得停不下来。

如果每一本科普绘本，都像《灭绝动物的故事》这样有趣，相信亲子阅读的书单中，科普类书籍的数目会有所增加。

从一本《灭绝动物的故事》开始，让孩子了解世界，认识到自己的力量。通过合适的童书，让孩子建立起与世界的联系。遇见《灭绝动物的故事》，培养儿童阅读的兴趣，从点及面地扩大知识面。喜欢阅读，喜欢科普书籍，从遇见《灭绝动物的故事》开始吧。

我是@弥小木，爱阅读。欢迎关注，一起感受阅读的力量。

《灭绝动物的故事》读后感(五)：大象出走，和物种灭绝有什么关系？看完你就知

云南15头大象“一路向北”，成了这段时间的热门直播，大家茶余饭后看看这些挑食的大象，再看看它们睡觉休息的画面。

大象“离家出走”的真实原因，我们不得而知，但猜测之一是象群领地缩小，缺乏食物，所以不得不背井离乡，为了生存出来一搏。

由于气候和地球本身的原因，自然环境在不断变化，人类活动，如狩猎、人口迅速增长、森林砍伐、工业化使得动物们生活的环境愈加恶劣，进而使得动植物消失的速度越来越快。就像《灭绝动物的故事》中，专家认为的那样，由人类导致的大规模的物种灭绝正在发生。

这本书的内页是一个个黑色的动物影子，仿佛在告诉读者，这些动物永远地消失了，再也不可能一睹他们的样子，不可能了解他们的可爱，不可能见识他们的英姿。今天，大自然越来越寂静了，渡渡鸟、侏儒河马、哈斯特鹰……还有很多仅名字就能让我们向往的动物，都消失了。

这本关于灭绝动物的书，以考古学知识为基础，结合历史事件、神话传说、漫画等，讲述了渡渡鸟、巨儒艮、猛犸等27种灭绝动物的故事，字里行间引导着读者思考人与自然的关系。结尾附有灭绝动物年表，和专业名词解释供读者查阅。

作者的观点理性又全面，温和又强烈。埃莱娜·拉杰克是一名插画家，达米安·拉韦尔杜恩是一名作家和插画家。两人共同创作的《微观世界：谜一样的小生命》获得法国高等教育和科研部颁发的“科学趣味奖”、博洛尼亚国际童书展非虚构类“特别推荐奖”、法国上塞纳省“科学无秘密奖”青少年组奖，引进中国后获“大鹏自然童书奖”自然探索奖和第十五届国家图书馆文津奖推荐图书。今天介绍的这本青少年科普读物《灭绝动物的故事》获得法国青少年出版工会“地球奖”。

人类活动对大自然造成无法挽回的影响，现在，我们不妨从灭绝动物的角度来看看人类。

现在，非洲有很多物种正面临着灭绝的危险，如大象、狮子、大猩猩等，虽然人们已经认识到这些动物危险的处境，却还在继续猎杀。这些人通过杀死猛兽满足自己的欲望，无辜的动物被夺走的却是生命。

《灭绝动物的故事》在介绍时，语言轻松幽默，每个对开页介绍一种灭绝动物：左页是漫画故事，讲述有关这种动物的历史事件、神话传说、名人轶事等；右页是灭绝动物的体型、体重、分布、灭绝时间、传说、外貌等。

可能有人会问“既然已经灭绝了，我们又是如何知道的呢？”下面是我从书中摘取的两个小故事，从中我们可以获知一二。

古生物学家和画家在这方面做出了巨大的贡献，他们不辞辛苦、脚踏实地、埋头研究，严谨推测。书中还介绍了其他职业，对于小读者来说，这本书是很好地了解职业的渠道，可以去想想长大后想要从事什么职业，对什么感兴趣，任何职业都不仅仅有荣耀，还有辛苦劳累。

书中的小故事生动有趣，非常吸引读者的注意力，我从中挑了几个：

书中用一个个故事讲述了这些动物的可爱形象与遇到人类后的悲惨遭遇。人类无休止的猎杀和无穷的欲望，让这些动物一个接一个灭绝。最终，越来越多的动物，永远消失。

20世纪70年代，人们发现仅剩的几棵大颅榄树都超过300岁了，再找不到比它们年轻的树。这种树已经停止繁衍，正在消失。一位学者提出观点：这种树的减少似乎与在17世纪灭绝的渡渡鸟有关。原来渡渡鸟吃下大颅榄树的果实后，消化掉果肉和外壳，将种子排泄出去，这样大颅榄树种子才能发芽。

从这个例子中，我们不难看出，生物链是一环扣一环的，某一个环节的断裂和缺失，会导致后面一系列的问题。所以保护动物，其实就是保护食物链顶端的我们。

《灭绝动物的故事》提到，15世纪，欧洲探险家发现了美洲，将它命名为“新大陆”。他们在此定居，并不断向美洲西部探索，最终直接或间接导致许多物种都成为这一殖民运动的受害者，如美洲野牛和旅鸽。

在15世纪尚且如此，在航空事业如此发达的如今，地球早已成为了地球村，每一个物种的灭绝都会影响到全球。与其等待灭绝的那一天再想办法，不如避免它们走向灭绝。

根据《灭绝动物的故事》中科学家的说法，如果某个物种的数量太少，低于最低临界值，就一定会走向灭绝。也就是说，我们等到濒临灭绝再去保护就有些晚了，我们应该保护它们起码的数量。

从政策的角度来说，有退耕还林、治理沙化、禁止食用野生动物等，但其实我们每个人也可以做一些力所能及的事情，比如：

我很喜欢《海洋塑料》中的一句话“如果我们关注一个问题，并且清楚知道它将造成怎样严重的后果，那么我们所能采取的行动，就是相信自己，然后去解决问题。”现在，就是我们采取行动的时候了。

生物多样性丧失会对人类的生存产生深远影响。还记得在内页上的那些动物影子吗？不妨在看完这本书后，找找它们都是什么动物。

《灭绝动物的故事》的最后一句话，是加拉帕戈斯群岛平塔岛象龟，孤独乔治的发问：“明天，又有谁会加入我们？”