大师的管理课读后感精选

《大师的管理课》是一本由[英]马歇尔•戈德史密斯 / [英]贝弗利•凯 / [英]肯•谢著作，中国友谊出版公司出版的平装图书，本书定价：45.00元，页数：256，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《大师的管理课》精选点评：

●不错的书，有关管理的。

●好书，值得一读啊

●从大师的管理课上取经，管理你的事业和人生！

●2018-116 论自我学习能力。种下一片书单。

●对于人生各种选择，我们都应当去听取意见，很好的结果一本书

●生在职场都需要学习的书，很深入的剖析职场中应该如何一步步学习和管理

●让你学会应对挫折，从而成长的书。值得一看。

●受益不浅的管理课，很实用，感谢大师。

●深受启发，改变思维

●在管理自我、影响他人方面有独到见解。

《大师的管理课》读后感(一)：大师的管理课

大师的管理课

这本书更像是一本索引，一本目录，包含了35位管理大师（至少生产了管理工具与知名管理书籍的人）的小型生平。

这里不乏有一些我们很熟悉的名字，比如谁动了我的奶酪的作者，比如基业长青的作者。你能从这本书看到这些人在从事管理之前是做什么的，又是因为什么事件发生，使他们选择了管理学。

比较有收获的是，这是一本名人全集，完全可以按照这本书去索引目前美国管理行业处于顶尖地位的著作，如果有兴趣，可以把里面作者写的书都拿出来看一看。

不过这里的管理，我觉得更偏向于个人管理，和企业管理是不太一样的。

评分：

1）易读性：4

2）充实性：4

3）启发性：3

4）趣味性：4

综合3.75

《大师的管理课》读后感(二)：leader

大师的管理课 原书的题目是：LEARN LIKE A LEADER。还是觉得原题目较好。 我都不敢相信，这本书是在奔波疲累参加葬礼间歇读完的。可能不想满脑子都是生离死别吧。但是，其中一章讲阿芙洛蒂西亚的考古故事的时候，却还是更有感触了。“我的名字实际上并不存在某些知识，即用一生试图建立一个能够活下去的名字是一种幻想。”“一些年轻的考古学家会发现我在这里居住过的这段时光。我会像那堆小石头和瓦砾组成的村庄一样，被人挖掘。” 全书一共三部分：自我成长、影响他人、突破困境。也许因为文化差异和个人浅薄，对第一部分和第三部分更能理解就又重头重新读了几遍。12章、16章、6章。这本书的篇幅分布也告诉我，作为LEADER,人们还是更想要知道如何能更积极乐观的去影响他人。 除了爱城的故事，还有第1章原则、第9章找到能够施展个人能力的舞台、第15章做你擅长的部分、第29章像柔道一样后退一步、第31章在你提出变革前，要先想好如何打破旧有的规则、第34章在达到完美之前就进行下一步。这些篇章的故事都像墓碑上的字一样，有轻又重的划过了我的心。 空空在累得眼珠子抽筋的晚上，仍然记得那段话： 爱丽丝来到了许多道路的交叉处，抬头看见柴郡猫在树上微笑。她问猫：“我应该走哪条路？”它回答：“你想去哪里？”爱丽丝回答说：“我真的不知道。”猫回答说：“那么任何一条路都可以。” 愿 逝者无怨少憾，入土为安。存者知晓方向，尽心尽力。 2019年4月6日农历三月初二

《大师的管理课》读后感(三)：管理企业就是管理人

大师的管理课

德国诗人、剧作家歌德说过这样一句名言:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。” 而自从书籍出现以后,不知有多少痴迷书籍的人,都把书籍当成自己最好的朋友，为什么呢，那是因为读者能从书中找到自己所迷惑急需解答的盲点，也能学习到书中大师级别成功人士的宝贵经验，取其精华，去其糟粕，取长补短，得予己用，这样亦师亦友的朋友，谁会不喜欢呢？

一如《大师的管理课》，由全球50大管理思想家之一的马歇尔•戈德史密斯，和贝弗利•凯、肯•谢尔顿等35位管理学大师联袂编著的这本书，以他们丰富的管理培训经验就给每一位想要在管理领导力方面有所学习的读者学习的机会，并深刻阐述了成为一名高效领导者的深刻见解，30多位现代管理人士的真诚分享，诸多动人的心路历程，都能让读者从多维角度找到适合自己的方法来提升自己，是一本对于学习管理很有帮助的书。 《大师的管理课》从三大方面阐述了企业管理人员如何能够让企业顺风顺水的迈向成功，这三个方面就是领导者的自我成长、企业管理人怎样带动他人、企业经营者如何突破困境，并在其中提到了领导力、与人相处、学习和指导等重要管理要素，这对于各位领导者在管理企业的过程中，提供了多方面详细的经验指导，让企业者在阅读本书的过程中，不知不觉学习到符合自身实践当中所遇到的领导困难的问题。 而作为管理者怎样才能做好管理？怎样养成好的管理习惯呢？通过这本书你会感受到，一个卓有成效的管理者必须在思想上养成良好的正确思考的习惯，而一个人是否可以做正确的决策是长期经验的积累，作为管理者，养成一种好的心理素质必然是必不可少的。首先，要养成不急不躁的心理，这样才能考虑长远利益；其次，要有一颗包容心，这样才能不至于为了自身利益而不顾全局利益，有一颗包容心，才能让他人充分发挥他人的长处，容他人之短处；坚持才是卓越之道。因此，学习是无止境的，马歇尔.戈德史密斯和35位管理学大师奉献的《大师的管理课》只要我们认真去读、又身体力行的去做，必定会有所收获。

个人观点，仅供参考。

《大师的管理课》读后感(四)：《领导者的管理艺术》

刚刚听完讲座，无意间想起了梅贻琦校长的一句话：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”在梅校长眼中，大师们的思想光辉指引着一代又一代学人上下求索，不懈努力，这要远胜于高楼大厦这类物质条件。翻看桌案，正好有本@封小白9107 封兄寄赠的《大师的管理学》，这本书由@中国友谊出版公司 出版，根据管理和组织发展领域中的100位最杰出的人物的学习经历，择取其中的35个，具体论述和分析，引导读者走上成功的领导者之路。

全书共分三个部分，第一部分是领导者的自我成长之旅，第二部分是领导者如何轻松影响别人，第三部分是领导者如何突破困境，在这个系统的环节中，大师们提出了作为一名领导者，应该遵守的原则和具备的素质，这些原则和素质，不仅适用于管理和组织领域，更适用于生活，家庭，婚姻，部门之中。譬如，作为一名优秀的领导者，要学会寻找最佳资源，懂得学习，抛弃所学及重拾所学，这一循环往复的过程。不要总是待在舒适区，勇于踏入延展区，避免发生温水煮青蛙的悲剧。同时，实时检视自己的需要，整理自己的行囊，适时放下身上的一些负担，在检视中，判断什么是重要的，自己的本质是什么。最后，大师们透过他们的经历和阅历，言近旨远、深入浅出地讲述高效领导的艺术之道。

其实，大师们授课与一般人授课的区别就在于，大师们往往能将复杂的概念简单化，抽象的事物具体化，回看他们的经历，倾听他们的讲述，读者可以从中看到要想成为一名领导者，应该具备的重要原则和素质，正如美国大诗人艾略特所说：“我们永远都不能停止探索，如果我们的探索会有终点，那也会是我们下一次探索的开端，去首次认识我们未知的所在”。因此，不断探索，不断学习，我们才能做得更好，做得更优秀。

《大师的管理课》读后感(五)：大师，今安好？

《大师的管理课》，书名先声夺人，因为这个时代最不稀缺的就是大师，大师已经与之前的师傅同义，更多地作为一种称呼存在，这本书的作者名唤马歇尔戈德史密斯、贝弗利凯，至少对于我们国内的作者是陌生的，比起哈罗德孔茨、德鲁克简直是不值一提。不过，真理未必掌握在大师手中，对于小人物而言也不一定没有真知灼见，我尽管不否认马歇尔戈德史密斯、贝弗利凯在管理的范畴中有过自己的思考，但是誉为大师则言过其实。 每本书对于作者的生平及其写作动机总是以不同的角度给予浓墨重彩，我们试看马歇尔戈德史密斯是全球五十大管理思想家之一，请问这五十大是哪个机构评比出来的，假使诺贝尔经济学者不能称为管理思想家，那么别人如果扯这个大旗似乎不恰当，我最困惑的是作者的故弄玄虚，让读者无可适从。类似的是贝弗利凯的名头也是出类拔萃的，所谓职场系统国际公司创始人，对于商界人士，创始人的功效莫过于从无到有，但并不意味其从小到大、从弱到强，充其量做了后人研究的基石与铺垫。 敢于说真话是良好关系的基础。这个时代说真话的人并不多，关键是忠言逆耳良药苦口，大家无论是管理者还是被管理者，都希望自己成为众星望月般的精彩，拥有强大的群众基础，但是事实上你的无心之言，即使代表着真相，也未必能让所有人接受，所以说敢于说真话的人，不一定有着好的运气，反而被那些心有旁鹜的人联合起来，成为假想的敌人。 模仿是自杀，你需要做自己。且不说我们人从小时候学会行走是通过模仿实现的，是先迈左脚还是右脚，是挺直腰还是弯着腰，都是亦步亦趋的，就是正式入职一家公司，对于日常事务的处理也是在前辈的指教下完成的，模仿真的是不可救药吗？《大师的管理课》对此的判断，不，只能说是武断，让我们做自己本没有错，这是关于自由与纪律的平衡，但是我们不能为了做自己，就自己关起门来造车，这样不仅费时费力费生命，也会让整个组织莫衷一是，都以自己为标准，岂不乱套。 学会提问比给出答案重要的多，又一次让我们跌破眼镜，我们需要的是解决问题，是从事物千丝万缕的联系中找到其中的规律，而不是精力过剩去制造问题，毕竟我们在企业中是为了创造价值而存在的，而不是单纯地为了思考，成为一个学者为努力目标的。当然，如何提问题倒是一个值得研究的课题，同样的问题，不同的提法，导致的结果往往南辕北辙，正是因为企业存在着种种问题与不足，我们才有活干，在干活的过程中才发现自己如此的有办法有力量。但是一个好的提法会促进问题的有效解决，那些抓不住问题实质的提法，只会让解答者不知所云、白费气力。 无论对手强与弱，都要一视同仁。表面上看，这话等同于没说，前提是我们知道对手的强与弱，但是对手的强与弱并不会写在脸上一目了然，我们只有在多次的交锋中才能发现其中的奥秘。《大师的管理课》希望我们一视同仁，不符合主要矛盾与次要矛盾的辩证法，我们精力与时间都是有限的，但是我们一视同仁，就可能在没有实际产出的地方花费了过多的精力，引起了过分的反映，这种现实是企业、社会所不愿意看到的，也是对个人的极度不负责不认真。因此，我们需要从实际出发，学会重点问题重点对待，用自己的千变万化去迎接层出不穷的挑战。