《两个小兵》读后感精选

《两个小兵》是一本由[法]奥利维耶·塔莱克 / Olivier Tallec著作，北京联合出版公司出版的精装图书，本书定价：49.80元，页数：64，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《两个小兵》读后感(一)：另一个小兵去哪了？

文 / 静待花开

《两个小兵》读后感(二)：一本无字黑色幽默绘本引起的反思

两个小兵，一个蓝色，一个橙色。

蓝色是冷色，橙色是暖色。

两个小兵隔着一个战壕对望监督。

这就是他们的职责，谁也不能越雷池半步。

《两个小兵》读后感(三)：绘本精读《两个小兵》

草草的就放过一本精致的作品，未免过于草率。既然要读不如精读。而这本书的精读更希望能带给广大的家长们。因为正如我上一篇文章所说，这本书更希望成为孩子们发现自我的一面镜子，在不断意识增强的过程中来认知世界，而不必轻易的把我们的想法强加给孩子。

既然我们已经掌握了正确的阅读姿势，那这本书又带给我们什么样的视觉享受呢，这本无字书有哪些特点呢，如何解读故事的内容呢。我们根据不同年龄段的孩子应该采用怎样的切入点进行阅读呢？

一、故事的题目

waterlo和trafalgar是拿破仑发起的两次战役，分别是滑铁卢战役和特拉法尔加海战。两次战役都以失败告终，也因此断送了他的政治生命。作者将两个战役作为题目想表达战争会带给人类不可弥补的创伤，人类应该走出互相窥视，互不相容的阵地，走入融合圈，成为一家人。而在故事的编辑中，后浪将题目写成《两个小兵》这让一个跟战争和平的故事更加增加了受众面，不仅仅停留在国与国之间的关系处理上，可以细致入微的表现出人与人之间，自己的外向和内向之间的互相融合。这也是出版社想告诉小读者的，人与人之间可以对立也可以包容，而不同视角中将呈现不同的景象。

二、故事的细节

作者：奥利维耶 塔来克 运用及其细腻的绘画手段，通过对肢体语言的表达来窥视人们的内心，把细节表达的及其细致，每页都可以讲出来一段故事，因此作者以至于连页数都没有写上，因为你从哪里开始都能把故事继续下去，无需居于页数的限制。

《两个小兵》读后感(四)：一本无字童书，帮我捡回了生命中最珍贵的东西

进入职场十年之后，我陡然发现：我丢失了生命里最珍贵的东西。

它是孩子快乐的源泉；

它是成人世界里的诗和远方；

它是商业与科技发展的驱动力！

当我觉察到它的遗失后，我曾付出很多努力想要找回来。

去年，怀孕的我周末挺着七八个月的大肚子去省图书馆，参加思维导图的公开课。

因为我听说思维导图是锻炼人发散思维的工具。

当法国奥利维耶·塔莱克 （ Olivier Tallec）的《两个小兵》这本童书面市时，

我第一时间响应并拿来与孩子一起阅读。

因为想要检验检验，我能否唤回珍贵的它来。

《两个小兵》是一本无字童书。

文字，是我这一生，除了亲人，最亲切的伴侣。

但我却要在抛弃文字来寻找丢失的珍贵。

因为文字是媒介、是鹊桥、是指向月亮的手指。

如果，你找寻的是月亮，那么去掉手指，月亮依然存在。

它的美丽，需要靠你的心灵、神志来感知，要调用你潜层的自我来领悟。

Olivier Tallec的《两个小兵》要讲述的是什么？

每一个人，都有他的独特诠释。

这就是无字的魅丽，这就是超越语言的神奇！

拿到书的那天，我对四岁半的圆圆说：

“有一本书，爱姨看不懂，你能带爱姨看吗？”

她非常高兴。

打开书，倚在我的身边，煞有介事地翻开书页。

这时，两岁的奇奇也凑过来。

第一页，我问道：“这是什么？”

“是两个兵士！”圆圆说。

“这个是红枣！”奇奇指着橘色的士兵嚷嚷道！

我听来好笑，又有些惊喜。

这就是四岁半和两岁的世界。

圆圆具有逐页解读故事的能力，

但不是每一页她都能读出连贯的意思。

当读到士兵拿着扩音器向对面喊话时，

她有些吃力，并无法续接。

她看看我，像在求助。

我说，我也不知道他在喊什么，你觉得他在喊什么呢？

圆圆歪斜着脑袋，好一会儿，狡黠地一笑：

“他在喊，爱——姨，你好漂亮！”

好吧，我已经习惯她这样无底线，无节操的喜欢了！

但是，书中的世界，与她的生活世界就这么无缝对接起来。

你做得到吗？我做不到，所以才向她学习。

我觉得，这世上只有孩子和音乐最接近神性的。

因为纯净无拘束，所以拥有无限可能。

《两个小兵》的无字书里，

我想要找寻的是什么，你知道了吗？

《两个小兵》读后感(五)：别怕，善良是相通的语言

文/璃人泪

两个小兵躲在围墙后边，悄悄用望远镜打探对方。一红一蓝，差异如此显著，连同他们所在的世界。日升月落，寒来暑往，两个小兵的关系变得微妙，虽然谁也没有走出自己的围墙，视线却被同样的风景吸引——闯入领地的古怪小鸟卸下他们最后的心防。

法国插画家奥利维耶·塔莱克的绘本《两个小兵》不着一字，可爱的主人公跟他们剑拔弩张的举止恰成对比，上演一出逗趣的默剧，随处可见我们的孩子认识世界的身影。

初生的婴儿总是双拳紧握，一有风吹草动就高举过头，但在父母的怀抱中，他们学会了放松、学会了微笑、学会了观察这个世界。幼儿对万物充满好奇，调用全部的感官去认知，不过想赢得他们的信任、与他们交心实属不易，在家能说会道的孩子很可能在生人面前缄默不语。再想想，其实成年人也一样啊，只不过我们对“同类”有自己的定义，对陌生人也有自己的界限。在旁人眼里，有时难免会像草木皆兵的两个小兵一样过于紧张，有时又因所信非人愈加防备。陪伴孩子认识社会的过程，亦是我们重新审视信任标准的时候。

一方面，儿童的世界比成年人简单多了，他们不会设定“物以类聚”的标准，男孩和女孩、活泼与安静、霸道或体贴，都不妨碍他们交友，就像绘本中的小兵，红色的小兵生活在红色的世界，蓝色的小兵生活在蓝色的世界，他们发现对方的生活跟自己大抵一致，色彩的差异反而令人心向往之。另一方面，他们的谨慎全写在脸上，小朋友对陌生人充满戒备，小兵呢，也是望远镜不离手，依赖围墙的保护。那只至关重要的小鸟，应该就是父母吧，一半蓝、一半红，连接着孩子和陌生的世界。牵起孩子的手，告诉他们：别怕，善良是相通的语言，慢慢捕捉他人眼里的善吧。

曾几何时，我也忧心儿子从不回答陌生人的问题，他的打量总是过于长久。某日灵感乍现，也许在我眼里一目了然的身份于他并非如此直观，譬如第一次参观托儿所，他怎么知道穿着制服的就是老师呢？“这是教小朋友手工课的老师，她会用彩纸做小猫”，这一小段对成年人略显多余的介绍，像对儿子施了咒语，至少他立刻明白，对方的搭讪没有恶意，也就不那么戒备了。

一生中，我们会无数次与陌生人擦肩，也会无数次面对信任的取舍。小贩手里的公平秤是否公平？要不要对陌生人施以援手？甚或如《两个小兵》隐含的反战思考，如阿列克谢耶维奇、普里默·莱维等人的纪实作品中反复出现的场景：普通百姓对敌方伤兵掺杂憎恨与同情的复杂心情。我们，不会为一次伤害或欺骗因噎废食，因为还有更多美好的事等待探索、更多同样善良的人值得温柔相待。

亲爱的孩子，愿你记得童年牵起掌心的温热。待你独自前行——探探对方的心，深植的善良既是你的敲门砖也是你的武器，自会伴你畅行无阻。

——丙申年读奥利维耶·塔莱克《两个小兵》