关于生鸡蛋和熟鸡蛋的作文10篇

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于关于生鸡蛋和熟鸡蛋的作文10篇，欢迎阅读与收藏。

关于生鸡蛋和熟鸡蛋的作文10篇 篇1

我在十岁的时候，发现了如何辨认生鸡蛋与熟鸡蛋的方法，这完全是我独立想出来的办法。

记得那天早上，妈妈早就起床了，出门前，她到厨房里煮了一个鸡蛋，然后放在餐桌上。过了一会，我醒来了，走到卫生间。正洗脸的时候，爸爸好像也醒来了，他走出饭厅，看见餐桌上放着一个鸡蛋，以为是我拿出来玩，忘了放回去，爸爸就把这个鸡蛋放回原来装着生鸡蛋的袋子里。我从卫生间里出来，“呀？”“怎么了？”爸爸问道。“妈妈给我煮的鸡蛋去哪了？”“我把它放回装生鸡蛋的袋子里去了。”我慌忙地把鸡蛋拿出来。

如何在不损坏蛋的情况下，辨别出哪个是生，哪个是熟的呢？

为了弄清这个问题，我做了一个实验。把每个蛋放在桌子上，用手指轻轻地按着蛋的两侧，然后像转陀螺一样快速地让它转起来，再把每个蛋旋转的时间与众不同——旋转时间特别长一些。

经过反复几次验证，结果都是一样。于是，我肯定这个蛋是熟的。打开一看，果然如此。

为什么这样呢？为了弄清这个问题，经过了反复的研究，我发现，熟鸡蛋的蛋黄的蛋清凝结在一起，旋转时，整个蛋是一个整体，它有一种合力，顺着惯性转的时间就会长一些。而生蛋的蛋黄和蛋清是液体，旋转时，由于内面是液体，它没有一种合力，惯性当然不大，旋转的时间就会短些。

通过这次实验，不但使我懂得了该什么样去辨认生鸡蛋与熟鸡蛋的方法，还使我明白了：只要努力去做好每一件事，坚持到底，一定能取得成功。

关于生鸡蛋和熟鸡蛋的作文10篇 篇2

我发现了辨别生熟鸡蛋的方法

安徽省巢湖市东风路小学六年级王欣琳 生鸡蛋和熟鸡蛋从外表上看是没什么区别的。如果你一不小心把它们混在一起了，有什么方法可以把它们分开呢？你该不会用把鸡蛋一个个敲开这样十分愚蠢的笨办法来判断哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋吧！

一天上午，我在家看书，爸爸在厨房里忙着。不知什么时候电话铃响了，爸爸出来接了电话后对我说：“琳琳，爸爸有急事，我要马上去单位一下，妈妈不在家，你要看好门。另外，昨天外婆不小心将一些熟鸡蛋放到放鸡蛋的篮子里了，这样篮子里既有生鸡蛋，又有熟鸡蛋，你能把它们分开吗？如果可以，那就太好了；如果没办法，就不要动它了。”爸爸说完就匆匆忙忙地走了。

我来到厨房，看着那篮鸡蛋，回想着爸爸刚才说话的语气。心想难道这就能难倒我吗？于是我拼命地在脑海里搜索一切关于鸡蛋的知识；眼睛拼命地在搜寻着区别生熟鸡蛋的线索；鼻子拼命地闻着生熟鸡蛋的不同气味。唉，费了九牛二虎之力就是辨别不出哪个生，哪个熟。

我垂头丧气，准备继续看书，可是一想到爸爸说的“如果没办法，就不要动它了”这句话使我的好胜心又强起来了，自言自语道：这点小事就能难倒我吗？你说我没办法，我偏偏要把它分出来.于是，我倒了一杯水，坐下来准备休息一下，再继续分。当我坐下来时，端水的手不小心晃了一下，杯里的水也随着晃了起来。于是我把杯子放在茶几上，发现杯里的水还在晃动。我看看水，又看看鸡蛋，灵机一动，有办法了，这杯水给了我很大的启发：可以利用惯性的作用，来分生熟鸡蛋呀！

于是我先将鸡蛋放在茶几上，然后将它快速旋转，然后将鸡蛋用手按住，这时鸡蛋就会停下来。鸡蛋停下来之后，立刻放开手指，如果鸡蛋停止不动，就说明鸡蛋是熟的；如果继续旋转，则说明鸡蛋是生的。

这是由于惯性的作用，生鸡蛋内是流质，而熟鸡蛋在煮熟的过程中成了固体。生鸡蛋的蛋壳虽然不动了,可是里面的流质还没停下,所以把手指放开,流质又会把蛋壳带着旋转起来；熟鸡蛋却不是这样,由于熟鸡蛋内是固体,蛋壳不动了,里面的固体也不会动了。

爸爸回来后一试验，果然成功了。

通过这件事,我不但发现了辨别生熟鸡蛋的方法,而且还让我明白了世界上一切事情,只要动脑筋,一定会令人满意的。

指导教师：吴书贵 刘沛

关于生鸡蛋和熟鸡蛋的作文10篇 篇3

前几天，老师让我们玩一个护生鸡蛋的游戏，规则就是如果让鸡蛋完整的保护一天就是成功。我特喜欢这个游戏，觉得很新鲜，很好玩。

在家里，我从冰箱里精心挑选了一个胖乎乎的小鸡蛋，把它小心翼翼的捧在手心，就象捧着一个刚出生还在沉睡中的小孩。我给它取了个可爱的名字叫“铁蛋蛋”。

到了学校，我在老师那给它登记了户口后，就喜气洋洋地回到了座位上。我给同桌摸了摸鸡蛋，可她却一不小心把鸡蛋给捏爆了。我看者鸡蛋叹了口气，伤心地说“我的鸡蛋呀！你怎么刚办了户口就挂了呀？”老师看了，温和地安慰我，让我中午再拿个鸡蛋来。

中午，我重新拿了一个又大又圆的鸡蛋。我可不想把这个鸡蛋也打破，就用纸盒给它造了个家，把它放在这里面，拿着这个小屋子去学校了。到了学校，我又去老师那办了户口，想了想，就给它取名叫“梧桐细雨”吧。要上体育课了，我是把鸡蛋带去还是不带去呢？我想了很久，还是决定不把鸡蛋带去。放学了，我小心翼翼地把鸡蛋放在了书包里，生怕鸡蛋给压破了。到了晚上，我把鸡蛋放在了柜子里。而我呢，怎么也睡不着，老想着那蛋。检查的日子到了，我获得了奖品。这时，我对鸡蛋微微地笑了。

通过这次活动，我知道了怎么细心地保护一样东西，更体会到了爸爸妈妈全心爱护我的一片苦心。我想，我也会让爸爸妈妈开心微笑的。

关于生鸡蛋和熟鸡蛋的作文10篇 篇4

“哇——”真是费夷所思，竟然能把生鸡蛋竖立在另一个鸡蛋上，竖在灯泡上，甚至竖在玻璃杯口的边沿上……这可不是说着玩的，这是中央电视台的一个节目中播出的一个真实的表演。

我在深深惊叹的同时，忍不住也想亲自来尝试一下……

说干就干，我便拿出了一个鸡蛋。怎么玩呢？先从简单的开始，就先尝试把一个鸡蛋竖立在桌子上——这应该是竖鸡蛋中最简单的一个“项目”了。

虽然是“最简单”的项目，但毕竟不是容易的事。大家都知道，鸡蛋是椭圆形的，而且蛋壳又是那样光滑，想要把它竖立在桌子上，那需要有多大的耐心和掌握平衡的技巧啊！

我先端坐在椅子上，双肘平放在桌子的边沿，然后分别用双手的拇指和食指轻轻地夹住鸡蛋，竖立起来，再慢慢地、稳稳地往桌面上放。此时，我全部注意力都集中到了四个指头所夹的这个鸡蛋上，丝毫也不敢放松，丝毫也不敢大意。轻轻地，轻轻地，只觉得鸡蛋已经很正地立在桌面上了，四个手指所受的来自鸡蛋的重量也差不多了，便想慢慢地移开四个指头，可四个指头还没有张开，鸡蛋已经顺着左手的食指倒过去了。

唉！失败了！……

重来！

我舒展了一下身子，稳了稳神，又一次端坐在椅子上，开始了又一轮试验。这一次，我要吸取上一次的教训，动作要再轻一点，再稳一点，再耐心一点……鸡蛋又一次被四个指头夹着立到了桌面上了，我再一次稳了稳神，两眼紧紧盯住鸡蛋，似乎稍不留神，鸡蛋就会飞走似的。四个指头轻轻地端着鸡蛋，不敢动一下，可是你越是不敢动，就好象越是控制不住，手指竟然轻微地抖动起来，真是该死！我拼命地控制手指，可是不行啊，不知怎么回事，手指竟然不听使唤，越抖越厉害了……

唉！又失败……

我站起身，舒展了一下都有点酸痛的双臂，无奈地看着横躺在桌上的鸡蛋，看来，就是这么简单的一件事，背后得多少功夫啊！

关于生鸡蛋和熟鸡蛋的作文10篇 篇5

我喜欢我的妈妈，喜欢她温柔的眼睛，喜欢她甜甜的笑容，喜欢她香喷喷的脸，更喜欢她那双手。

妈妈的手是勤劳的手。有一次，妈妈给我做了一道我最爱吃的鸡腿。而且妈妈每天都会把家里打扫得干干净净、一尘不染，妈妈每天都把我的脏衣服洗得干干净净。

妈妈的手是温柔的手。记得有一次，我热得满头大汗，妈妈用她温柔的手扇起了清凉的风；还有一次，我的裤子被钩子挂破了，妈妈连忙拿起针线缝了起来。

妈妈的手还是灵巧的手。一次妈妈给我织了一件背心，上面还有小鸡吃虫子的图案，我只要看看它，就不觉得冷了。

我的手也在渐渐长大，什么时候，我也能有妈妈这样的手呀！

关于生鸡蛋和熟鸡蛋的作文10篇 篇6

今天，老师布置了一项特别的作业——护生鸡蛋。咦?这作业好奇怪呀!同学们有的说“太难了吧?”有的说“我的一定不会碎!”……大家七嘴八舌地说着，教室里一下子沸腾了。

一回到家里，我就兴冲冲地来到厨房，拿了一个鸡蛋，放到了一个小罐子里，我先在里面铺满纸，用胶带粘住，放进了书包。我想：我把它包得这么暖和，它会不会孵出小鸡来呀?哈哈!

到了学校，我看到同学们保护鸡蛋的方式五花八门。有的放在衣服口袋里，有的用布袋保护，有的用小盒子装，还有的干脆就捧在手心。我小心地把鸡蛋拿出来，放在桌上，眼睛一直盯着它，生怕它有什么闪失。许多人上课的时候，也都把鸡蛋当宝贝似的拿在手中，生怕弄碎了它们!下课的时候，我不像以前那样蹦蹦跳跳了，而是一刻不离我的鸡蛋。中午，我又给它包了一层塑料袋，心想：你一定会完好无损的。就这样，一天下来，我几乎都在看着它。回到家后，鸡蛋倒是没破，但可把我累坏了。

这下，我终于知道了保护一个小生命是多么不容易啊!我才忙了一天，就累得骨头跟散了架似的。爸爸、妈妈为了我们可是劳累了无数个日日夜夜啊!看来以后要多孝敬爸爸妈妈了!

关于生鸡蛋和熟鸡蛋的作文10篇 篇7

我们的生活和书有着密切的关系。那天，我就因为书上的东西解决了个问题。

那天，妈妈拿了鸡蛋放在一旁，取了其中的3个鸡蛋在锅里煮。

煮好后，妈妈把鸡蛋盛了出来。趁妈妈不注意，我玩起了鸡蛋。因为熟鸡蛋只有3个，我觉得太少了，就又拿了2个生鸡蛋一起玩。

不一会儿，妈妈来拿鸡蛋了，看见我在玩，就生气地说：“你最好把鸡蛋分开，不然别想吃饭了。”

我只好为自己做的好事负责,可是真正做起来,我可就犯难了。把鸡蛋敲破?万一是生鸡蛋，不就浪费了?比重量?鸡蛋大小、重量本身就不一样！

正当我束手无策的时候，忽然见妈妈在整理书本。书!对了。我眼睛一亮：我不是在一本书上看见过如何分辨生、熟鸡蛋吗?让我想想，让我好好想想。

我一边想，一边用手卷着头发，便想到了：转圈！对，生鸡蛋转得慢，熟鸡蛋转得快。因为生鸡蛋里面是液体，熟鸡蛋是固体。结果肯定没错的！

果然，我找出了那3个熟鸡蛋。多看书真是有好处啊！我想。

关于生鸡蛋和熟鸡蛋的作文10篇 篇8

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”。“三八”妇女节马上就要到了，学校开展了“护蛋大行动”，要求全校学生上学带一枚生鸡蛋保护，体会妈妈对我们无微不至地关爱和养育我们的辛苦。我兴奋地不得了，要知道，这可是我第一次护生鸡蛋呀！

晚上回到家，我迫不及待地找了一个小巧而精致的保鲜盒，把纸垫在盒里，做成了一个鸟巢似的“小蛋窝”。然后，我又从冰箱里找了一枚新鲜的鸡蛋，用水彩笔在上面涂鸦，我画了一个活泼可爱的小女孩，并为它取了一个好听的名字--紫萱。接着我把蛋宝宝轻轻地放了进去，小心翼翼地盖好盖子。我想，它一定会在这舒服的小房子里睡着了。可是，我还是有些担心：万一它碎了，那可怎么办呢？于是，我又在外面套了一个小布袋。把蛋宝宝包裹的严严实实。我这才放心的放在床头边，安心地入睡了。

第二天一大早，爸爸要送我上学了，我想：把蛋宝宝放在哪里好呢？放在书包里，万一被挤碎了怎么办？想来想去，我觉得还是捧在手心里放心。一路上，我紧紧地抱着盒子，手心里都是汗，生怕“宝贝蛋”会掉出来。走着走着，忽然，爸爸来了个急刹车，我慌了，吓得赶紧看了看“宝贝蛋”，只见它正舒舒服服的睡大觉呢！哎，真是虚惊一场啊！到了学校，刚进教室，就听见一阵阵欢歌笑语声。原来同学们有的正在兴高采烈地谈论自己鸡蛋的名字，有的在讲自己拿着鸡蛋上学路上的感受；还有的正在不停地向大家炫耀手中漂亮的蛋宝宝……看到这一切，我也开心地在一旁为我的蛋宝宝介绍着我的同学、我的学校。叮铃铃，上课铃声响了，我赶紧小心翼翼的放好了我的蛋宝宝，小声地对它说：“你一定要听话呀！下课后我再陪你玩。”下课了，我取出蛋宝宝放在手掌上。啊！我仿佛看到，蛋宝宝正稳稳当当的在我手心里躺着，冲我微微笑。看着自己双手捧着的蛋宝宝，就像是一位慈祥的妈妈双手抱着孩子，生怕孩子掉下来！

由此，让我不由地想到了自己的妈妈。妈妈就是这样，把我捧在手里怕掉下来，含在嘴里怕化了。妈妈每天对我都是精心呵护，真是用心良苦啊！突然，“叭”的一声响，我立刻扭头一看，原来是郭爽的鸡蛋碎了。我吓了一大跳，心想：哎，蛋宝宝真是太脆弱了，我一定要好好保护它。于是，我坐在自己的座位上，寸步不离，生怕蛋宝宝有什么闪失。就这样，在我的担惊受怕中，时间分分秒秒地过去了，我的“宝贝蛋”一直安然无恙，我真高兴。放学回到家，我写完作业，突然想起我的蛋宝宝，我想：它现在一定孤单极了！我急忙打开盒子，轻轻地捧起蛋宝宝。对了，我给它唱首歌吧！我高兴地对着蛋宝宝唱了一首轻快的歌曲，这时，我仿佛又一次看到蛋宝宝冲我开心地咧着嘴大笑。好像在对我说：“谢谢你，我真的很快乐。”唱完歌曲，我又带着蛋宝宝去外面“吹吹风”，“呼吸”一下清新的空气。玩了一会儿，我把蛋宝宝小心翼翼地放进盒子里。晚上，我又把蛋宝宝放在了我的床头，和它一起进入甜甜的梦乡……

这次“护蛋大行动”，充满乐趣也饱含着艰辛，我深刻体会到了母爱的伟大，我们就是这脆弱的蛋宝宝，只有在妈妈的精心呵护下才能茁壮成长。从小到大，无数个日日夜夜，无数次担惊受怕，我不知给妈妈增添了多少麻烦，可她依然无怨无悔，在这里，我要对亲爱的妈妈说：“谢谢您的养育之恩，您辛苦了！对我的关爱、对我的期盼，我将来一定回报您！”

关于生鸡蛋和熟鸡蛋的作文10篇 篇9

“哎呀，哪个才是熟鸡蛋呢？”咦？我一进教室就听见了同学们的质疑声。我忍不住好奇地探头看了一眼，他们在干嘛呢？哦，原来是在区分生熟鸡蛋呀！

同学们开始三五成群地商量哪个是生鸡蛋、哪个是熟鸡蛋。有人说：“拿起来摇一摇，不就知道了吗？”我听了，赶紧拿起两个鸡蛋，轻轻地摇了摇。哎，都一样呀！又有人说：“用眼睛看呗！”我又趴在桌子上观察了好久，也没发现什么异样。到底怎么做才可以区分呢？真让人百思不得其解，急得我抓耳挠腮。恰好这时，老师进来了。我心想：哎——没什么办法了，只能问一问老师了。我跑到老师跟前问老师：“你能区分哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋吗？”“当然能了！”老师笑着说。我把鸡蛋放在讲桌上，一大群同学围过来凑热闹。老师问：“你们猜一猜猜哪个是生鸡蛋？”我们看了一会儿，异口同声的回答：“有斑点的鸡蛋是生的。”老师的眼睛眯成一条缝说：“好，下面让我们来验证一下吧！”老师轻轻拿起我们所说的生鸡蛋，放在桌子上使劲一转。哈哈，鸡蛋像陀螺似的飞快地转了起来。而另一个呢？老师也转了，可它却连转都不转。老师又说：“下面，我们剥开‘熟’鸡蛋来验证一下。”我听了十分期待。可当老师拿着鸡蛋往桌子上砸可一下之后，我们看见蛋黄和蛋清随着裂开的口子流了出来。“啊，怎么会这样？”老师看到我们不敢置信的样子，连忙解释：“熟鸡蛋里面的蛋黄和蛋清已经与外壳融为一体了，所以容易转起来。而生鸡蛋里面的还都是液体，所以转起来就很费劲了。”听了老师的话，我们恍然大悟。

原来科学就在我们的身边，只是我们不仔细观察罢了。只有善于观察和思考，才会发现其中的奥秘。

作者：凌巧

指导老师：任萍、陈毅、刘秘含

关于生鸡蛋和熟鸡蛋的作文10篇 篇10

上个星期四的品德与社会课上，老师交给我们一项重要的任务———保护鸡蛋。要求我们每个人利用一切可以利用的东西来保护一枚鸡蛋，无论去哪儿，干什么都要随身带上鸡蛋，然后下节课上说一说自己的感受。

晚上放学回家，我便从冰箱里挑选了一枚最最小的生鸡蛋。它粉粉的，圆圆的，握在手心凉凉的。瞅(chǒu)着这可心、鲜亮的小鸡蛋，我心想：该把它放在哪儿“保护”好呢?放在桌子上?怕它滚下来;放在书包里?又怕不小心把它碰碎;捧在手上?我还得写作业呀!我一边想一边环视着家里的每一个角落。当目光聚集到药台上时，忽然，眼前一亮，一个不大不小的感冒药盒跳进了我的视野，心中暗喜。我忙把盒里仅(jǐn)剩的一袋药和一张药品说明书拿了出来，在药盒底部和四周都垫上了厚厚的草稿纸，还是不放心，然后我又从家里不用的枕(zhěn)头里抽取了一些真空棉，塞进盒子里，这下“万事俱备，只欠东风”了。我小心翼翼地把鸡蛋放进去，然后用将其周围和顶部填封好，盖上盖子，大功告成!这下总算 “保险”啦。我终于可以松口气、安下心来写作业了。

第二天，我提心吊胆的看护着我的鸡蛋，生怕一个不经意摔碎了。上课时，我总是时不时用手悄悄得摸摸鸡蛋一节课我摸了五、六回鸡蛋。放心地看了又看，看哎!好不容易等到了下课，我用手轻轻地的拿着它，走路也变得慢吞吞的，生怕我的鸡蛋碎了。中午我吃完饭，突然想起了我的鸡蛋还在教室呢，我一口气就跑到了教室，看到它还在那，静静地躺在课桌里，我终于放心了。一天下来，把我弄得紧张兮兮的，总算圆满完成了这次的任务。真轻松!

通过这次保护鸡蛋的活动，我才意识到，爸爸、妈妈养育我有多累，有多辛苦。悉心地照顾我，处处呵护着我。谢谢您，我的爸爸、妈妈!