我当小老师经典作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我当小老师经典作文，欢迎大家分享。

我当小老师经典作文 篇1

从小到大，想当老师这个梦一直搁置我心头，哪怕只当个小老师也不错，而今天，我就圆了这个梦，当了一回小老师，事情是这样的——

这个星期一至星期三，我们的英语老师，去外地听课，而我又是英语科代表，应该帮老师，所以老师就安排了我任务--管好纪律和要同学们听写，背诵单词。听到这个消息后，我喜忧参半，喜的是可以圆一回自己的老师梦了，忧的是，对自己没有信心管好同学们。星期二的第一节课就是英语课了！上早读课时，我都是忐忑不安的。

“铃。”第一节课的上课铃响了，同学们按照往常一样，回到自己的座位上，等待老师的到来，而我却已经准备好了授课书和上课的材料在讲台上等候。同学们都到齐了，好！该我说话了，可是我怎么说服自己：“不要怕，不要怕”可就是说不出话来，但是我一想到：如果我不开口，那么就多浪费同学们的时间，是我更重要还是同学们？“于是我终于开了口说：“静下来！段老师(英语老师)在外听课，这节课由我带，给你们念听写和背诵单词，请拿出课堂本！”出乎意料！没想到，同学们竟然这么听我的话？我还以为。开始听写了！：“第一个‘我的’”我念到。“扑”一声，同学们都勾下身去写字，全班鸦雀无声，每个同学都是低着头，只有我是站在比他们高一等的讲台上，这种感觉真好，心里觉的美滋滋的，顺利的念完了第四十一个单词，接下来的时间是背诵，这时，“困难”开始开始向我袭来。

一个同学向我问道：“背诵哪里的？”我还没有回答完，又一个同学跑过来问：“背完了要不要签字？”那边有来：“在哪里背？”哎呀！我的头都快炸了，只好忍着气，一个一个的问题回答完，好不容易可以轻松一下，这时，又一位同学迎来说：“科代表，我是组长，我要在你这里背吧？”“好背吧！”大约五分钟后，又来了：“喂，快，我要背！”从我后面又来了一位同学：“我背完了你怎么没有和我签字？快去签！”啊呀，现在的我脑子一片空白，只想安静，安静！

通过这次我当小老师，我知道了原来老师上好一节课，并不是那么简单，向我！首先以为当老师的感觉很好，没想到是头脑气诈，烦恼不断，哎！看来，我的老师梦是不是应该改一改了呢？

我当小老师经典作文 篇2

星期六上午，外婆带着小表弟来到我们家。他看到我的数学书花花绿绿的，左翻翻右翻翻的。他拿着我的数学书奶声奶气地对我说：“哥哥，这是什么，你教教我可以吗？”我说：“可以，我当小老师，你当我的小学生。”

我和小表弟坐在地板上，我准备叫他认识1～5的数字。我指着“1”读“1”，他也跟着我读一遍，读了两遍后我让他自己读，他很快就学会了。我夸他真聪明，弟弟咧开嘴笑了。他对我说：“谢谢哥哥！”接着，我又敎他学会了：2、3、4、5这几个数字。

我今天当了小老师既高兴又自豪。

老师点评：这是一篇叙事的作文，讲述了“我”教表弟认数字的整个过程。全文叙述简单，结构清晰完整，语言有着小孩子特有的天真与可爱。

我当小老师经典作文 篇3

我妈妈的汉语拼音总是读不准，每当我说她读音不准时，她就说以前她的老师没有教好。

今天，我心血来潮，想彻底将妈妈常读错的字音给纠正掉。一大早，我就跑到妈妈的房间里，要求教她读准拼音，她欣然同意了。于是，我便跑到书房里拿出了我的“教科书”——复习资料，心想：哼，教你还不容易吗?我又跑到她的房间，说：“同学，请把第一单元的这些词统统读一遍。”我一声令下，妈妈便开始读了起来，前面读得还真不错。我表扬道：“很好!”我心想：孺子可教也。 妈妈也很高兴，正当她洋洋得意、沾沾自喜时，却把“明媚”读成了“明灭”，我听了立马给她纠正，可纠正了几遍，她仍一个劲儿地读“明灭”。我一听，急了，立刻喝道：“你要是再读成‘明灭’，我真灭了你!”这么一喝，还真管用，妈妈在慌忙中一下子就纠正了过来。我心里的一块石头终于落了地。读了一个单元之后，妈妈懒洋洋地打了个哈欠，不想读了。我说：“同学，你怎么能半途而废呢?……”妈妈被我的一番话说服了，只得再读了一个单元。我想：“想蒙混过关，没门!”果然不出我所料，她又读错了几个。天哪，做老师怎么这么难呀!我只得一一再给她纠正过来。

最后，我想：我只上了一节课，只教了一个学生，就这么不容易，何况老师每天要上那么多课呢?当老师可真不容易啊!我们做学生的，上课一定得认真听讲才行。

我当小老师经典作文 篇4

口才课上，老师说：“从下周开始，每节课都会挑一名小老师，谁愿意报名?”同学们争着举手，幸运的是，我被选中了。

下课了，老师把学习内容给了我，让我回家练习，是一首绕口令——《慢表》。

表慢，慢表，慢表慢半秒。

慢半秒，拨半秒，拨过半秒多半秒。

多半秒，拨半秒，拨过半秒少半秒。

拨来拨去是慢表，慢表，表慢慢半秒。

我到家一看，心里发了慌，自己都被绕晕了，怎么当小老师?妈妈对我说：“世上无难事，只怕有心人!只要坚持练习，我相信你一定行!”听了妈妈的话，我反复地读，不停地练，终于拿下了。

上口才课的时候，老师给了我一个热烈的欢迎仪式：有请小老师闪亮登场!我自信地走上讲台，带大家喊了两遍口号，接着展示我们要学习的绕口令。大家的状态和我刚开始一样，都被绕晕了。我鼓励大家慢慢来，别灰心，只要坚持练习，就一定能说好的!同学们听了，都信心满满地跟着我一句一句地读，再加上老师的指导，最后都顺利通过了。

一节课就这样欢快地过去了，老师夸我表现很棒，同学们也个个赞不绝口，我的心里乐开了花!

我当小老师经典作文 篇5

最近我学会了一些很难读的中药名，我决定回去考一考我的爸爸。我回到家，得意洋洋地对爸爸说：“我今天来考考你一些中药名，有勇气来会会吗？看看我们谁能笑到最后。”爸爸不屑一顾地说道：“你这小屁孩，放马过来，谁怕谁！我吃的盐比你吃的饭还多，过的桥比你走的路还多。”我让爸爸坐到沙发上，我手拿鸡毛掸子，向另一只手拍两下，装出一副考官的样子，清了清了嗓子，说道：“这位同学，现在开始考试了。”我拿出早已准备好的卡片，心里不禁暗笑，我们骑驴看唱本——走着瞧。

考试正式开始啦！我取出最简单的“人参”来考老爸，他不经意地看了一眼，就毫不犹豫地脱口而出：“rénshēn。”随后对我用一种瞧不起的语气说道：“就这么小儿科的东西，也想来考我，没门儿。”于是，他跷起了二郎脚，等待着我出下一题。我笑眯眯地说道：“温馨提醒，不要高兴得太早。”我心想：“呵，这只是大餐前的小甜点，接下来，我就等着看笑话了。

我又取出了“白术”，这下可好好地来了爸爸的威风了，爸爸手撑在茶几上，托着下巴，眉头微皱，吸了一口气，开始思考，不一会儿就开始结结巴巴地说：“白、白……shù.”我一听到这个答案就开始哈哈大笑，说：“这叫báizhú,错了吧，叫你嚣张。”爸爸一拍脑门：“哎呀，我怎么没想到呢？”我想：“这有一点儿难度就难倒你了，好戏还在后头呢。”

我取出最难的一个“川芎”，爸爸看了一脸茫然，眉头紧皱，形成了一个“川”字，似乎都能夹死一只蚊子了。我可以看出，他的手心已经浸出了汗水，说：“这个嘛……是……嗯……应该……是……”爸爸不停地说着：“川……川……。”我猜他心中一定在想：上回已经有了一次教训，这次一般不会读“chuāngōng”了，但到底读什么呢？我心想产生了一条毒计，说道：“倒计时：10、9、8、7、6、5、4、3……，爸爸更加焦急，但爸爸一咬牙，犹豫地回答：“川，川，chuāngōng。”我不禁放声大笑：“哈哈哈，是chuānxiōng,而不是chuāngōng呀！”爸爸恍然大悟，啊！居然是这样，突然改口：“我…我也是这么想的，只是没说对…没说对……。我兴奋地说：“哈哈，改了也没用了，你别想耍花招。这时爸爸只能低着头乖乖认输了。

俗话说：“活到老，学到老，学无止境呀！”学习永远没有学完的时候，我们都要认真学习，才能得到更多的知识呀。

我当小老师经典作文 篇6

“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。

小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。

长大后我就成了你，

才知道那间教室，

放飞的是希望，

守巢的总是你……”

每当听到这首歌曲，我就心潮澎湃，我长大以后一定要当一个老师，这个理想无数次在梦中实现，可是梦醒时分才知道那只是南柯一梦。

那天，我在表妹家和她一起玩，突然，我心血来潮，要给表妹画一幅肖像画。说干就干，我让她乖乖的坐在我对面的小凳子上不要动，我开始仔细观察并按照她的相貌特征来画：大眼睛、圆脸蛋、白皮肤、小鼻子、樱桃小口、两只肉嘟嘟的小手、两条圆乎乎的小腿，对了，可爱的“蘑菇头”可不能忘记。我那个小模特一会儿就东瞅瞅西逛逛的，好不容易画完了，累的我满头大汗，不过看到自己的“作品”还是蛮不错的，我也就知足了。当我给表妹看我给她画的画时，她高兴的一蹦三尺高，并且拉着我的手死缠硬磨非要让她收下她这个“徒弟”，教她画画。没辙了，谁让我画的这么好看呢？我就暂且收她为徒吧。

首先，我找了两张白纸给了她一张我一张，并且给了她一支铅笔，我自己也拿了一支。我问她：“博雅妹妹，你最想让姐姐教你画什么呢？”，她回答到：“我喜欢小猫咪，你就教我画小猫咪吧！”我爽快答应了，因为画猫咪可是我的长项呀！“现在，姐姐要开始画画了，你可要仔细看我是怎么画了。”，“好，没问题！姐姐，我一定不会让你失望的！”表妹很快的答应了，手里拿着笔，看起来姿势还是蛮像的，就是不知道画的成果怎么样？我先在纸上画了一个猫咪的轮廓图，然后依次添上眼睛、鼻子、一套浅粉色的小洋装、一双缀着蝴蝶结的皮鞋，还有一把精致的蕾丝伞。刚开始，她还会一笔一笔跟我学习，等我全部画完再看的时候，她的纸上歪歪扭扭的，画的简直是一个“四不像”嘛！再仔细看她一脸茫然，眼泪在眼眶里打转，低声给我说：“姐姐，我是不是很笨，是不是个小笨蛋，连个猫咪都不会画，你是不是不想教我了？”我抚摸着她的头说：“你很聪明的，不是笨蛋，姐姐愿意教你。”话虽这样说，可是我心里真的觉得她怎么这么笨呢，连个画画都学不会。于是，我无奈地走到她身边，准备手把手的教她。这时，我才发现了一个严重的“教学缺陷”：我从头到尾都是按照自己的画画速度进行，根本没有顾及这个“小徒弟”的接受能力，她肯定是跟不上我的教学速度，所以最后没有画好，而且一脸的哭相。于是，我重新教她画猫咪，我慢慢的一步一步教她，看着她完成了上一个笔画才教她下一笔怎么画，就这样，我画一步她学一步，经过30分钟的“奋战”，表妹的画纸上终于有一只优雅的“淑女猫”闪亮登场，她高兴极了，大声说：“我会画猫咪了！”我竖起大拇指给了她一个最好的奖励！我搂着表妹，我们一起哈哈大笑，我们成功了，耶！

经过这次“教学实践”，我终于明白了教学要循序渐进，一步一步来，不能心急，同时一定要时刻注意学生的接受能力，随时改变教学方法，这样才会使教学相得益彰，取得优异的成绩！我相信我以后一定会成为一个优秀的人民教师！这次“我当小老师”活动，我的收获真大！以后还要继续当下去！

我当小老师经典作文 篇7

每当折千纸鹤的时候，我都会想起那次折千纸鹤当小老师的情景。

上课了，老师给我们每人一张纸，老师说想折什么都行，但必须是一整张纸，一定不能撕，我们回答好的，我折了千纸鹤，我旁边的同学也折千纸鹤，其他同学有的折星星，有的折飞机，有的折船，有的折花。

老师说：“谁会折千纸鹤?”我和同桌举起了手，老师给我和同桌一张纸，对我们说：“桂黄金你去教他们三个同学折千纸鹤，范树香，你教他们俩。”我听了老师的话，兴奋极了，范树香也很兴奋。

我教他们把这张纸折成正方形，再把正方形对折成三角形，然后再对折成三角形，再把三角形折成两个相对面的正方形，沿着正方形的一边对折下来，可有个男同学折得很丑，也没有折好，两个女孩折得很好。

我就耐心地教那个男同学，时不时听到旁边的范书香在那里埋怨：“教你们折千纸鹤，比当老师还难。”老师笑着说：“对了，你要记住这句话。”听了老师的话，我很惊讶，差点从凳子上摔了下来，因为这可是埋怨的话，老师还说好，最后我教会了那三个人折千纸鹤。

上完这节课，我觉得心里有一种说不出的自豪感。

我当小老师经典作文 篇8

我当老师了，感觉有喜有忧。

假期里，舅舅家的小妹妹来我家，妈妈给我安排的任务是每天负责带领妈妈来学习。

家里大人一走，我和小妹俩开始学习。我叮嘱小妹叫我“老师”。小妹认真的点了点头。小妹开学应该上二年级了。所以，我带领她预习二年级下册的语文和数学的内容。

我学着我老师的样子。妈妈给我买过一块黑板，平时我可以在家里练习写字或者演算。于是，我先让小妹做到黑板前，其实就是小妹坐到了茶几前，我把黑板连架子都挪到了茶几前面。我有模有样的喊了声“上课”。她条件反射似的说了声“老师好！”我的嘴角向上翘，得意！

我先在黑板上把第一课的生字都写了下来。给小妹讲讲每个字的读音。她是个聪明伶俐的小丫头。平时就是爱看书，识字对她来说就是小菜一碟。不到10分钟，一课的12个生字都认读准确。她还顽皮叫着：“姐姐老师，是不是应该给我奖励点啥啊，我这么聪明！”为了不使她失去兴趣，我只能拿出我平时十分喜欢的一只笔送给了她。我们又上了一节数学课。说是上课，我就是先让她预习书上的内容，不懂的我在给她讲解。遇到了一个难题，我怎么讲她就是晃头。我有点恼火，骂道：“笨蛋，这么简单的题都不明白，难怪你考试的成绩不理想。”她被我骂哭了。看她流泪，我心里也不是滋味。又去哄她，反复又讲解了好多遍，可能是我按自己的理解来讲解，她不能完全理解，等妈妈回来再给她讲吧。原来老师的神圣感悠然被挫败感战胜。怪不得我的老师经常讲着讲着就郁闷，对我们发脾气呢。老师也不是这么好当的。

等妈妈回来的时候，我告诉她今天小妹的作业完成的挺好。小妹把我的骂她的话，第一时间告诉了妈妈。我又被妈妈骂了一顿。

我这老师当的，笑泪参半。

我当小老师经典作文 篇9

杨老师让几个识字不好的小朋友和几个识字好的小朋友组成认字小组，一个小朋友当老师，一个小朋友当学生。我也选上了，大家猜猜看我当上了什么？告诉你们吧，我当上了小老师。哈哈~

我教的小朋友叫洪力，他一见我就逃了，我有点伤心。我告诉杨老师，杨老师跟他说了，洪力就跟我去读字了，读的很认真。我们连续二天得了三颗星。真兴奋！可是过了几天，洪力见我又逃了，我想出了个好办法，一下课我就去问他：“什么时候一起读。”他答应我下节课，我跟他说：“一定哦，不许跑。”他也答应了，可是下节课后我去找他，他又跑了，气死我了。我真羡慕其他认字小组的小朋友，有的徒弟一下课就拿着书认真地到小老师那里问好，读字。唉~

下星期我见到洪力会跟他说，我俩好好认字都会得到杨老师发的鼓励卡片。希望他下个星期不要再见我跑了，这个小老师真不容易当！