以起点为话题的作文800字800字

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于以起点为话题的作文800字800字，欢迎阅读与收藏。

篇一：以起点为话题的作文800字800字

走即是努力，用辛勤的汗水绘就无边那道绚丽的彩虹，停即是放弃，一步步地坠落于失败的深渊。

年轻的越王勾站立在城楼上，看着强大的吴军冲入越都，看着身后的国土一点点的沦陷，闻着随风而来的雪腥问，勾践抛去锦衣立食，卧薪偿胆，这是一个多么大胆的决定啊！二十年如一日的辛苦，二十年如一日的付出，换来了吴军的节节败退，换来了越进在吴都城楼上的欢呼，他在忍辱负重的情况下开始他精心策划的略谋，最终，他以坚忍不拔的毅力走出了困境，创造了三千越甲可吞君“的奇迹。

上帝在关上一扇门的同时，也悄悄的打开另一扇窗，糖果和面包总会有的，重要的是你如何的去对待和面对“。

起点不只一个，但终点诠释你起点的价值，所以，我们不要因为一次小小的失败，而去放弃自己。挫折是难免的，但只要我们能爬起来，重新开始，已零为起点，一步一个脚印，直到你到达成功的彼岸时，回过头来看，你会发现路上的每一个脚印都闪着白色的光忙，那是印证你辛勤过后是耀眼的白光，让我们把目光投向起点，重新起航吧！

篇二：以起点为话题的作文800字800字

每一个人都是上帝的宠儿，这每一只小精灵都有一双翅膀，一只是透明的，还有一只是五彩的。真心地希望从起点开始，这双翅膀都不会被折断，带我勇敢地飞过一路

两年前我来到这所学校，也许是上天的安排，第一天我便认识了她不高的个子，麦色的皮肤，最吸引人的便是那炯炯有神的眼睛，像星子。我和她成了同桌。

教室里养了一盆水仙，听同学说是她带来的，那花瓣透白透白的，宛似初生婴儿的肌肤般柔嫩剔透。它白得纯粹，不掺任何杂质，仔细瞧瞧，似乎这透亮的白里还掩盖着一种说不出的生气，像是大自然这个神奇的画师用颜料所精心调制出的，比例偏一点都不行，颜料少一分都不可。几片花瓣向外捧开，这份热情与她那小巧玲珑的模样真是格格不入，但她的这份大气也着实让人敬佩。中间拢着金黄色的花瓶（就暂且这样称它吧），是如此的精致，让我分辨不出这是人工巧夺天工，抑或是天工已达到炉火纯青的地步。花虽小，我想那是浓缩的便是精华的缘故，它的茎才是真的长，我想，水仙花之所以有着如此蓬勃的朝气，就是有这样一根细长的营养道，为它源源不断地运输养料，不禁又一次慨叹大自然的神奇。忍不住嗅了嗅这淡淡的清香，虽算不上浓香馥郁，却也沁人心脾，像夏日的淡紫色，清新悠长，闭上眼，任凭神思飞扬，仿佛自己坐在大树下乘凉

日子就这样一天天地过着，每天三点一线式的生活家、学校、食堂，已习以为常。老师每天从讲台上走上走下，同学们来回在教室里踱来踱去，有时异想天开，真的想象看电视剧那样快进一下黑板是谁擦的？定是她第一个冲上讲台；谁来拖一下地？也必是她首先拿起拖把；桌子为什么是乱的？她必会站起身来忙活对于这一切，同学们似乎麻木了，甚至有些想不通，为什么总是她最积极？她不怕累吗？她能坚持下去？可不知不觉，光阴便从时间老人的指缝间滑过我们都目睹着这一切。

然而那天，我对她的印象彻底变糟，中午，同学们都成群结队地赶往食堂，队伍排得很长很长，像一条蜿蜒的龙。天气的燥热伴着同学们索索的耳语，更加让人心烦气躁有的一手撑着腰，一手扇风；有的皱着眉，一言不发；极少有雅兴的，嘴里还哼唱着音乐这时，她突然从门外重了进来，什么也没说，就排到队伍最前面，拿了一份饭就匆匆走了出去。人群里一阵骚动，她怎么不讲规矩？真没教养！我也这样想着，不知不觉，她的形象已在我心中跌入了万丈深渊。从那以后，我对她的态度变冷漠了，可她却依旧笑嘻嘻的，好像什么事也没发生

大概过了一个多月的样子，偶然听见信步漫游在学校里的老大爷的闲言碎语，这真是个好孩子啊！每天中午还从学校打饭带给奶奶吃仿佛周围的一切在此刻都定格住了，脑子里一片空白。原来这些天我都误解了她！想想自己对她好不热心的模样，可她对自己依旧是百分百的热情。情不自禁地底下了头，竟有种想哭的冲动。教室里的那盆水仙花又出现在眼前，她多像那花儿般美丽！

在我心中，她宛然成了一朵盛开的水仙小巧却不失典雅，朴素却不乏高洁。我想，她甚至胜过了那盆水仙！我相信这是一个转折点，更是一个全新的起点，对她全新的认识，全新的感悟，更是全新的敬佩！她的孝顺，她的认真，她的负责，在我的脑海里一遍又一遍掠过，这全新的水仙花又全新地盛开！就让我带着全新的心，面对经久不败的水仙！

篇三：以起点为话题的作文800字800字

人的一生起起落落，经历太多的磨难才能懂得，在这条漫长的人生路上，不可能是一帆风顺的，也没有十全十美，经历的越多，收获也就越大，成功的背后必将要经历挫折的磨练，所以说，失败是成功之母，路的开端和结尾都掌握在自己手中，没有起点也就没有终点。

或许，有时我们觉得无奈，在这个繁华的世界上，我们来去匆匆，个个穿梭在时间的轨道上，生命被生存的需要刮分得所剩无几，这也许是生存的代价，人们为了生存，为了责任，为了义务，为了各种无法回避的事物奔走劳碌，这也许是人们常说的，“人在江湖，身不由己吧”不得不去面对现实，但现实真的很残酷，不是我常人能始了未及的，但如果是上天注定的，然而她们却创造出了生命的奇迹，为自己的生命重新赢回了起点。

一个人闲遐的时候，我总喜欢听MP3，听那一首用生命灌注的《生命交响曲》，每一次的倾听带给我不一样的震捍，他，与常人不一样，上帝剥夺了他的光明与声音，他处在一个无声无色的世界里，换作常人也许会对生命的价值失去信心，更何况是对一个热爱音乐的音乐家来说，这无非不是一个沉痛的打击，可能他们会沉沦，沮丧，然而他并没有因此而销声匿远，他已顽强的生命力和意志力开始了他没有阳光没有声音的世界开始起航，虽然路途很艰辛，，便他没有退缩，终于他以一首《生命交响曲》征服全世界，多华丽的一个转身，多么悲壮的起点。

篇四：以起点为话题的作文800字800字

“人最宝贵的东西是生命。”生命对于我们只有一次。一个人的生命应该是这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个生命和全部，都已献给世界上最壮丽的事业——为全人类解放而斗争。”

——保尔·柯察金

保尔他说到了，并且做到了，即使在常人看来是不可逾越的困难，保尔以他超人的毅力实践着他生命的誓言——将自己的生命和全部精力，献给解放全人类的斗争，一本《钢铁是怎样炼成的》诉说着一切，我们也从他身上看到了学习的榜样。保尔·柯察金，一个时代最可贵、美好的精神品质凝聚于他的身上——为理想而奋斗的精神，钢铁般的意志与顽强奋斗的高贵品质。

也许我们并没有像保尔那样崇高的志向,因为我们只是平凡得不能再平凡的人,我们无须面对战乱,也无须为之献身, ,但我们同样拥有理想,我们也同样要经历坎坷,我们应该学习保尔的坚强,勇敢与执着.现在的生活固然安定,但决不能就此放荡自己。

人生需要一盏指路的明灯，这明灯就是“理想”。求索的道路是漫长、艰难、曲折的，但只要有理想的明灯引航。我们就有坚定、正确的方向，排除万难，迎来人生辉煌。假若，这盏明灯因经不起风风雨雨的考验，而失去它原有的万丈光明，那么漫漫长夜，在怪石嶙峋、充满艰难险阻的“登山”旅途中，磕磕绊绊，迷失方向也就在所难免了。

而比起保尔，我们是幸运的。他双目失明，双耳失聪，在那样一个无助的世界里，在一片黑暗和寂静的世界里，站起身，靠着刻苦、努力，成为一个伟大的作家，写出了《钢铁是怎样炼成的》这部警世之作。是他坚强不屈的意志，使他变成世界上第一个一辈子聋而不闻、盲而不见、而却不是哑而无言的人，他的精神筑就了他的伟大。

我们有明亮的眼睛、灵敏的耳朵，这些都是海伦不可求的。我们还有美丽的校园、宽敞明亮的教室、亲切和蔼的老师、快乐友好的同学……这一切都这么美好，我们有何理由不去珍惜它们呢？如果我们都像海伦所写的那样“把活着的每一天都看做生命的最后一天”的话，我们过得每一天都会非常有意义、有朝气，对生活充满热情；假如我们的每一天都那样充实，我们何愁只有三天光明？因为我们的心灵已经代替了眼睛!

意大利的空想社会主义者托马佐·康帕拉为了祖国的解放而战斗。他被捕后，在狱中度过了27年，每次严厉拷打使他昏死过去，但每次苏醒过来后，他的第一个信念就是“我能思索，我还活着！”他不屈不挠，以自己的心血铸成了人类思想史上最早的空想社会主义著作之一《太阳城》。著名史学家司马迁虽然因得罪了汉武帝，而被“净身”，但他并没有因此而放弃自己的理想，他忍辱负重，终于写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。

篇五：以起点为话题的作文800字800字

做什么事物都要抓重点，掌握其中的思路，就不会多做无用功了。以重点为话题的作文600字

在学校里，上课时，老师讲课，讲重点时，必须跟上老师的脚步，紧跟着老师的思路走，但是自己却有时会以自己为中心，总觉得自己做的总是对的，老师讲解题思路时，那就是重点，每个题目都会不一样，但是，题型却有时大同小异，发总是一根筋，每个题目都觉得好眼熟，但就是不会做，多做一些没用的东西，浪费自己的时间，不知道为什么是重点，老师有时也会跟我们列举一些解某一类型的题目时，用这个公式套就行，告诉我们一些捷径走，但我就是觉得会很快，很容易做错来，总是死做，这样也就是不行的。

那天，我把数学题拿回家请我妹妹，我妹妹读高二在重点班，她从小时候起，就读书一直很好，我问了她个题目，她说这些题目都属于同类型的题目，可以把里面的知识点仔细看，然后写了一个解题模型思路给我，在以后的几次题目中，我把这个题型的题目按照思路来，却真的做对了，我知道，这是解题的重点，不需要托泥带水的乱写一点，没有重点，写出来的作业也没有中心，想到什么就写什么。

不管画多少只羊，都是羊只要一根绳子就可以，不需要画蛇添足，就像别人做一项战略——擒贼先擒王，这样也就抓到了重点，会走向成功。

在生活中，妈妈总说我做什么事都要有一个计划，重点是要做什么，应该怎样围绕它这个重点展开，做什么事都要具体问题具体分析的，一步一个脚印，把握事情的原理，就可把事情经而解决掉了。

上英语课时，我们总会觉得自己听不懂，但是我们不知道，其实英语比中文容易学，英语中的语法就是解题的关键，只要掌握了这些语法，不管出什么题目，都可以迎刃而解了。

一切事情到头来都要围绕中心展开，没有中心这个目标坚定的思路，是很难成功的，要善于抓住中心，抓原理，才能在这变化万千的世界中处于不败地位。

篇六：以起点为话题的作文800字800字

how do movies or television influence people’s behavior? use reasons and specific examples to support your answer.

do movies and television affect our behavior? a special concern is whether movies and television make children and society more violent. i believe that movies and television do influence our behavior, both for the better and for the worse.

movies do make people more violent. the more we see violent acts on television, the less sensitive we become to them. eventually violence doesn’t seem wrong .we may even commit violent acts ourselves. this is especially true because we don’t always realize that violence has consequences. actors can be killed and come back for another movie. sometimes we confuse that with reality. we forget that killing someone is permanent.

movies and television also influence our behavior because they make us less active. looking at films is a passive activity. if we watch too much, we become unhealthy, both mentally and physically. we stop using our own imagination when we see things acted out for us. mental laziness becomes physical laziness; we’d rather watch sports on to than play sports ourselves. we’d rather visit with the characters on “seinfeld” or “friends” than go chat with our own neighbors. imaginary people have exciting lives. is it any wonder that some people would rather live a fantasy life than their own?

of course, watching movies and television can also be good for us. it can give us a broader window on the world. for example, seeing movies can expose us to people of different races and cultures. we can then overcome some prejudices more easily. recently there have been more handicapped people in films, and this also helps reduce prejudice.

篇七：以起点为话题的作文800字800字

那天在抖音上看到一个十分令人愤懑、担忧的事件——南京一位年仅11岁的小男孩竟然虐猫。他用力拉着玻璃门，强行把上锁的门打开一条缝，吸引猫来，然后关门夹猫，后来又一把类似小刀的东西一直戳小猫，还划猫的眼睛和脸。随后，当把猫勾引出门之后，还去扔鞋子砸猫咪的头，猫咪惊慌失措，连忙逃走，不知所踪。不知道现在情况如何，但是受到的惊吓、伤害可想而知。

看完这个视频，说实话我是极度震惊的。曾经虐猫事件的主角都是成年人，这次竟然变成了一位11岁的小孩。他没成年，甚至是14岁都没满。所以事件发生以后，店家很快报了警，但是最后的结果不过是只能当事人协商。孩子没有道歉，家长的态度也十分的无所谓，就好像这样虐待小动物不过是鸡毛蒜皮的小事。

我不禁有些胆寒。

一个本应该纯真活泼，热爱身边事物的孩子，更何况猫还是这么的可爱，他竟然可以下此毒手，那他必定耳濡墨染过暴力的场景，所以他也会觉得这样对弱小事物实施暴力是正确的。

小学生认知里面讲到，当父母没有对孩子这种不确的行为进行及时干预，就会对他的行为进行强化。小时候是虐猫，长大以后是不是就要虐人了？是不是就要去杀人了？小的时候不告诉他是非对错，将来就会黑白不分。

此外孩子既是孩子，也是一个独立的个体，做错事就必须承担后果，受到惩罚。父母的存在是教育和引导，而不是包庇，子不教父之过。你能护他一时，能护他一辈子？

现在小孩子作案犯法的事件层出不穷，很多时候他们并非无知，而是知道自己的行为不会受到什么严厉的裁决。很多时候是知法犯法。我们的法律应该保护的是受害者的权益，而非是那些施加者的。是个人就得为自己的行为负责，无关年龄，年龄大小不是理由。就像那为视频主说，“他是11岁的小孩，我还是刚刚步入社会的青年，被欺负的也是才四个月的猫。”

没有谁比谁更高贵，在生命面前，众生平等。

尊老爱幼，那是针对慈祥的老人，懂事的小孩，这种畜生，以后出来玩也是危害社会，必须严惩！

千万别让坏人变老了，坏人的孩子长大了。

篇八：以起点为话题的作文800字800字

点点就是我家里养的一只小猫咪。

点点拥有一双圆圆的的双眼，二只灵巧的耳朵里面和一张馋猫。它的毛是乳白色的，摸起来很舒服，它总爱跳至我怀中蹭我。

有一次，我的蝴蝶结发卡丢失，我四处找。点点呢？在屋子里跑来跑去，我也发火地冲它喊：“点点，你别逃了。没见到我还在翻东西吗？你那样跑来跑去我怎么翻东西啊？赶紧给我滚出来。”说罢，我便装腔作势要踢它，它十分不情愿地出了我的卧室。

吃了晚饭后，我返回屋子里，又看到点点在我的屋子里跑来跑去，一会儿撞飞了杯子，一会儿撞倒了时光沙漏，一会儿又踢翻了许愿瓶，一会儿……我一直立在大门口看见，正准备一会儿好好地经验教训它，殊不知，它却朝我先走了回来，要我惊讶的是，它口中正叼着我非常珍贵的蝴蝶结发卡。我的泪猛然滚下来出来，原先，点点是在帮我找开卡啊！我竟然还吼它，骂它。

新年到了，母亲买来两根大魚放到院子里，用面盆装着，养在那里。我与点点已经玩毛线团，忽然，它停了出来，仿佛在闻着哪些，它渐渐地朝院子走去，到门口的情况下，它又停了出来，望瞭望庭院，随后又走回家。

下午，大家坐着大客厅里用餐，“我吃完了，先看一看点点。”我对父母说。“哎，欢欢啊！看见点，别让点点偷食了鱼。”母亲说。我应了一声，随后就来到院子里，看到了那样有意思的一幕：面盆翻了，流水了一地，两条鱼在那里蹦着，点点变成落汤猫。

点点带来我家许多的快乐，近些年来，它一直对于我很忠诚。它会在我迷失时，作出很恶搞的事儿逗我笑；它会在我被母亲指责的情况下，陪着我一整天；它会在我的病的情况下……

它远比这些自称为就是我基友的人对于我好的多，它才就是我最真，好朋友。

篇九：以起点为话题的作文800字800字

《新课程中教师行为的变化》读后感450字

读了《教学勇气——漫步教师心灵》一书，虽然是由被翻译成中文的，在此过程中难免变得晦涩难懂了许多，或许从某种角度而言较低了可读性，但是仍然震撼心灵，毕竟是一本优秀的书籍。关于教与学，一直以来都是大家一直探索的问题，而在这里，帕克.帕尔默比任何人都有自己独到的见解，使我受益匪浅。无论对于课堂教师和教育者还是其他岗位的人，这本书都代领我们进入了一个新的领域。

这本书带领我进行了一次激动人心的、深刻的精神之旅。人们出于情感的原因选择教师这个职业，他们深爱着自己的学生和课程。但是，教学上的种种要求却常常使得许多教师感到激情消退以致于无力教学。我们能不能也像一些优秀的老师那样，把爱献给孩子们，用心来教，为我们的教学注入鲜活的情感？

在本书中，帕尔默带领着重新把教师职业和学生结合起来的旅程，它重新激发教师从事这份异常艰苦和重要的工作的热情。“这本书建立在一个简单的前提之上：良好的教学不在于教学技巧的纯熟，真正好的教学源于教师正直、诚实的优秀品质。”尽管表现形式不一，但是优秀教师都有这样一个特点：他们完全沉浸在课堂上，和学生作深层次的交流。他们能编织一个复杂的网，这张网联结着学生、课程以及他们自己。只有这样，学生才能学会为他们自己编织出一个世界。这张网以及它所包含的种种联系超越了技巧和方法，存在于教师的内心中。教师的内心包含着知识、情感、精神和意志。

《教学勇气》震撼我的还有它对恐惧文化的诠释。和作者所言相似，作为教师，我们每个人都免不了恐惧：恐惧教学效率的不尽如人意，恐惧家长、社会对教师的高要求，恐惧绚烂的教育理想之花与现实之间还存在那么大的差距……因为恐惧，继而便拼命地寻找改变的源头活水，一而再，再而三，不断地拼搏、抗争、奋斗，终于，有了小小的收获，然成功的喜悦尚未遍及全身，便发现自己早已因此疲惫不堪，只不过成功之前是处于高度兴奋状态而未觉着累而已；倘若拼搏、抗争、奋斗失败，那更懊恼不已，觉着自己没有功劳连苦劳也忽略不计了。于是忍不住感叹：人是多么渺小，以人个体之柔弱真的根本无法和那些看不见的、又无处不在的力量抗衡。感叹过后，很多人会选择再战，当然也有人会选择逃避，丧失斗志，从此消沉。

《教学勇气》这本书就像陈年酿酒，是越读越香醇。这也是一本具有开创性的书，能带领教育者们，对教学生涯进行永无止境的探索。

这本书适合这些教师：他们体验过快乐和痛苦的时日，而且其痛苦时日承受的煎熬仅仅源自其所爱；本书适合这些教师：他们不愿意把自己的心肠变硬，因为他们热爱学生、热爱学习、热爱教学生涯。”教师、和教师相关的人，以及任何关心教育的人都应该读这本书。

《新课程中教师行为的变化》读后感450字

我并不是一个非常爱读书的人，我是在带着完成读书任务的情况下开始读《教师专业成长的途径》这本书的。慢慢地，我被书里的30位优秀师教师的教育理念吸引着，我不禁想到这样一个故事：

在非洲的巴姆巴族中,至今依然保存着一种古老的生活仪式，当族里某个人行为有失检点而犯了错误的时候,族长便回让犯了错误的人站在村落的中央,公开亮相,以示惩戒。每当这时,整个部落的人都会放下手中的工作,从四面八方赶来,将这个犯错误的人团团围住,用赞美“教训”他。

围上来的人们,会自动分出长幼,然后从最年长的人开始发言,告诉这个犯错误的人,他今生曾经为这个整个部落做过哪些好事。每个族人必须将犯错误人的优点和善行,用真诚的语言叙述一遍。叙述时既不能夸大事实,也不允许出言不逊,而不能重复别人已经说过的赞美。整个赞美的仪式,要持续到所有族人都将真面评语说完为止。

巴贝姆巴族人是智慧的,他们对待犯错人的态度是：尽管你犯了错,有了缺点,我们依然爱护你,关心你,接纳你,既然你曾经为整个部落做过那么多的好事,善事,有着那么多的优点,那么,请你认真的反思,然后心悦诚服地改正自己的错误。我们整个部落的人都坚信：你一定具备改过向善的信心与能力。

在我们的教育工作中不也是这样吗？对于受教育的学生来说,毕竟由于方方面面的因素导致他们的心智发育存在这样那样的问题。可以这么说,没有不存在问题的学生,只不过存在问题的表现不同而已。最为关键的问题是,学生有了问题或是犯了错误,作为教师该怎么办？

可以简单的训诉,可以粗暴的批评,甚至可以来点体罚……可是效果呢?巴姆巴族人的做法实实在在给我们教育工作者上了一堂生动的课,那就是“鼓励”是教育人的最好方法。

用赞美的方法“教训”人，其实并不比训斥的效果差,只不过在平时的工作中,我们的不少教师缺少这种思维方式,就觉得训斥来的干脆,从而运用的“得心应手”;而要将“训斥”改为“赞美”，有时只要改变以下思维方式即可。

《教师专业成长的途径》这本书，带给我一种与众不同的教育艺术：赞美我们的孩子，让他们既能发扬自己的优点，又能正视自己的缺点。我会在今后的教育教学中运用这一教育艺术，希望它能创造一个又一个奇迹。

《新课程中教师行为的变化》读后感450字

这段时间阅读了《给数学教师的101条建议》这本书，这些建议给所有的新、老教师及时提供了迫切需要也本该得到的帮助和培训：为“教”和“学”提供即时而有效的指导；为新教师提供各种实用的教学技巧；促进新教师和教师指导者之间更多的探讨和互动；为老教师提供有益的指导方法和案例；为任何有意于自身提高的教师提供了素材。这些建议和一些观点，对于当前的数学教育者来说，确实有一定的帮助。数学是当前教育的一个重要问题，从小学甚至幼儿园开始，直到大学毕业，都离不开数学，数学几乎成了我们生活的必需品。但是在数学教学过程中，又有多少教师真正思考过，数学教学，我们应该追求什么？

我想，数学教学内容首先要精简和目的明确。一节课40分钟，学生的学习精力是有限的，选择恰当的学习内容，特别是抓住课的本质内容，就会显得既精又简。

教学过程要简化。数学学习本来应该是一件简单而快乐的事情，有些教师的课堂设计使许多原来简单的课堂变得纷繁复杂。有些教师为了"作秀"，特意设计一些障碍与陷阱，搞到学生大半天摸不着头脑，反而降低了他们的学习兴趣。教学设计应该更好地为学生的学习服务的。教学过程简洁明了，轻重得当，没有那种费尽心机联系生活只为理解某一概念的做法，收获甚好。

使用教学媒体要适当。起初，多媒体的使用很流行，可以吸引学生的注意力，但是实践证明，过多使用多媒体会引起学生的视觉疲劳，还会削弱学生对课本的理解和利用。多媒体课件不是万能的。我们还是要以常规媒体为主，多媒体为补。有些教师过分的依赖多媒体，到了没有多媒体就上不好课的思想，这是不合乎教育教学规范的。关键时候可以用。其实只要我们吃透教材，把握好学生，课堂教学照样可以很成功。

总之,我读了《给数学教师的101条建议》这本书，我受到很大的启发，我想在今后的教学工作中我会不断努力，使自己在教学中更成熟。

《新课程中教师行为的变化》读后感450字

初看《和教师的谈话》这本书，觉得它很枯燥，没兴趣没什么耐心去看。但是为了写读书心得，于是耐着性子认真地看了一遍，没想到还有些收获和启发。

作者首先回想了“教师”这个词，毫无疑问，在纷繁复杂的人生社会大舞台上，每个人都扮演着一定的角色，即在各种各样的社会群体中居于一定的地位，具有相当的身份。而古今中外有诸多学者对此作过精辟的的论述。如“古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑者也。”

作者还认为，在教育工作中的缺点之一，就在于教师虽然不否认自己有着教育学生的任务，但是常常把它们看成次要的任务。我很赞同作者的观点：一、作者只是认为教育工作没有和教学有机的结合起来，但我认为教师有是正常人，也是凡胎肉体，也有自己的家庭和事业不可能把自己全部的心血和精力都投入到教学工作上去。二、我个人认为教师就是应当在教学时间内上好自己的课，提高自己的业务水平，而不是一天到晚忙着干这个想着干那个，因为论文以及其他活动影响自己，特别是新教师教学能力的提高。三、我觉得每个教师都渴望得到上级领导的重视而不是一味培养自己比较眷顾、看重的人，如果长久下去，势必会严重影响教师的教学进取心。

那么，到底教什么？如何教？教师在学生面前如何树立自己的威信？如何去爱学生？如何用正确的爱去教育学生？现在的孩子大多是独生子女，他们因为恐惧不敢跟父母倾诉苦恼，日积月累，孩子们缺乏诚心，缺乏安全感。所以，我一直觉得，教书固然重要，但是育人更重要。让孩子们形成健康的人格，对孩子终身发展来说，总是有益的。而通过多途径了解孩子，了解他们的爱好和才能，了解他们的精神世界，了解他们的欢乐和忧愁，恐怕没有比这点更重要的事情了。

学生良好人格的形成，对于学生的学习也是有极大的促进作用。每天，我们都有责任让学生在快乐中学习，在快乐中玩耍，他们的世界应该有蓝蓝的天空，灿烂的阳光，欢快的笑声。“学生的很多命运，其实掌握在教师的手里”，所以，只要记牢这句话，你一定会努力的。

作为一名老师，面对这样有独特生命的“精灵”，我们不必去美化他们，但是又不能回避他们在学校生活中的种种矛盾，而是要宽容豁达，善待他们。而我始终坚信这样一句话“用阳光的笑容对待阳光的学生，我们的教育必定会充满阳光。”

《新课程中教师行为的变化》读后感450字

有人给师生关系打了一个形象的比喻，即电路变压器，相同的教育条件，教育对象，通过一定的师生关系配置，或许能爆发出强烈的教育能量，产生积极的教育效益，或完全相反，会产生短路，使学生厌学。

在这个电路变压器的关系中，老师处在更主动的位置上，建立什么样的师生关系，主动权在老师手上。在以往的师生关系中，教师是高高在上的说教者，在学生面前，他们是知识的权威。但是今天，学生接受知识和信息的渠道大大拓宽了，学生独立性的增强和信息来源的扩大，使他们思维敏捷、充满活力，有些教师在电脑操作、畅销书阅读等方面会落在一些学生的后面。老师要乐于向学生学习。老师应该把“做学生的良师益友”当成自己的座右铭，师生之间有时是以“能”会友的关系。现在的学生涉猎广泛，学习速度远远超过教师，作为老师就应该谦虚地向学生学习。这并不是什么不好意思的事情。相反，如果教师不肯放下架子，不加强学习，不主动与学生交流、交心，甚至还把体罚、侮辱学生人格的做法当作最为有效的教育手段，那就不仅不会是受学生喜欢的教师，还会彻底破坏师生关系。

无论高段学生还是低段学生，他们对自己喜欢的教师都会有一些普遍认同的标准。诸如尊重和理解学生；宽容、不伤害学生自尊心；平等待人、说话办事公道；有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”；关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖；自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的教师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的教师，师生双方才会有愉快的情感体验，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

《新课程中教师行为的变化》读后感450字

在新课程改革中要求教师的价值取向定位在“研究型”和“专家型”层面上，也就是说，现在的教师不是以前的一本书、一支粉笔就去上课的情况了。其基本素质要求就是：

1．教师要有合理的知识结构。在新的知识经济条件下，课程教材的综合化、开放化，多门学科知识的相互渗透和融合，出现了许多边缘学科和交叉学科。因此，教师应根据自己的教学需要不断完善自己的知识结构，拓展自己的知识视野，从而为学生更好的学习而准备。

2．教师要有独特的教学风格。教师在教学中要开创一种属于自己的教学风格，视野开阔，个性鲜明。同时，从自身全部的教学实践和言论中，可以感觉到一个完整的教学体系、一种独特的教学风格。

3．和谐的师生关系。教师只有充分尊重学生的人格、情感，把学生当作一种“知识源”，并在教学活动多给学生一点赏识、表扬、肯定和信任，才能同学生一起，把课堂构建成一个美好的精神家园。

4．教师要有高尚的人格魅力。古人云“太上有立德，其次有立功，再次有立言”，人们常说“教育是心灵的艺术”，一个教师德之昭昭，其业也昭昭。一些教师能让学生记住一辈子，重要原因在于他们高尚的人格。

5．教师要有可贵的创新精神。首先观念上应创新，变“少数学生撑门面”为面向全体发展，变“单向培养”为学生素质全面提高；其次在教学活动中，教师的知识传播不是简单复制，而是对教材知识的一种再开发、再创造。亲其师信其道，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师

篇十：以起点为话题的作文800字800字

不知不觉我已是小学高年级的学生，教过我们的老师有不少，但要说最受大家喜爱的莫过于我们的数学老师---王清华。王老师娇小玲珑，衣着时尚，做事干练，见到我们总是一副笑眯眯的样子，如果你认为她很好对付的话，那你就大错特错了，平时虽然对我们和颜悦色，但在学习态度和纪律方面却要求特别严格，所以我对她是既爱又怕。王老师很幽默，上课会时不时地跟我们讲些小笑话，常常引得全班同学哈哈大笑，连瞌睡都被赶跑了，因此我们班的数学成绩一直都很不错。

王老师不仅深受我们小孩的喜爱，同时也深受我们家长的爱戴，很多老师都会要求家长检查小孩的作业并签字，但王老师不仅不要求而且还禁止，她说如果家长检查后发现作业有错则势必会要求孩子改掉，这样她就不能通过作业了解孩子对知识点的掌握情况。你说这样既有利于孩子的学习又让家长减负的事，家长们怎能不喜爱?反正我的妈妈是非常支持王老师的这种教学理念的!

我们班有四十多人，但王老师对我们从来都不是“一视同仁”的，这让我和班上的同学对老师的这种做法有点不满。记得有次考试，我考得不是很好，但有两个比我考的差的同学却得到了老师的表扬和奖励，我觉得老师这样不公平。后来我把这件事讲给妈妈听，妈妈反问我那老师没有说为什么会这样吗?我说老师说他们这次考试有不小的进步，所以表扬了他，老师希望他们继续努力以后取得更好的成绩。妈妈说老师这样做没有错啊，有些同学可能这次没有你们考得好，但是对于他本人来说已经很难得了，每个人的情况不一样，成绩也可能稍有不同，所以老师对你们的要求当然也是不一样，否则对于成绩稍差一点的同学也是一样要求的话，那可能短时间内他是没有办法做到老师要求的那样，那他有可能会放弃努力了，所以老师只能鼓励他，期望他能一天一点进步，这样他才有可能赶上甚至超过比他成绩好的同学呀!听了妈妈说的话我若有所悟地点了点头。

这就是我们的王老师，一个深受学生和家长爱戴的老师，跟世上所有的老师一样认真、负责、敬业，但又稍有不同，她就是我长大后想成为的样子。

最后衷心地祝老师：教师节快乐!