有关教室的作文

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，希望以下这些有关教室的作文，能对您有帮助。

有关教室的作文 篇1

一天深夜，我路过教室，咦?发觉远远地从教室里传来了叽叽喳喳的吵闹声，悄悄的贴了过去，侧耳倾听，哦!原来是课桌、扫把、黑板等在说话。

轻快地猫下腰，害怕被它们发现。

就听大家一句、一句的说开了。

课桌很开心：“我的小主人呀，天天带抹布，帮我洗脸，们看看我，整天都很洁净了！”说着露出了灿烂的笑容。“对！”众桌椅一起附和道：“瞧，们多洁净、多开心！”

黑板也很自豪，得意洋洋地说：“我的脸儿也是非常的干净，都是小同学们帮的呀！板擦弟弟也费了不少功啊！”

板擦欣慰地笑了，说：“这可是我应该做的啊，把黑板服务好，为同学们提供一个干净整洁的教学环境，是的工作哦！”

扫把、地面也一言我一语的说开了：“我是为地面服务的，这也是们的工作，希望大家多提出宝贵意见啦！”

地面说：“扫把和同学们都是我的好伙伴，我不能缺少其中一个，一尘不染的是大家团结协作的结果……”

今夜，非常快乐！

今后，我一定要更加努力，乐于奉献！为们能拥有一间干净、整洁的教室和学习环境而做出更多的奉献!

呼啸5.1班

有关教室的作文 篇2

我的乐园是我们班的教室。它是一个充满书香、充满知识的地方。我在那里度过快乐、充实的每一天。

教室是一个明亮、干净、宽阔的地方。教室前面是一块大黑板和讲台，墙壁上方还有一面红旗，它时刻教育着我们要热爱自己的祖国;后面是我们的“学习园地”，上面有我们班的同学画的各种手抄报;教室左边有“善思、互助”等学习标语，还有“社会主义价值核心观”的标语，让大家时刻热爱学习;右边有“入室即静、入座即学、入学即专、博学雅行”这四条标语，而且还有“星光灿烂”、“班级达人”这两个部分的竞选榜，我们班每个月都会评选出优秀的同学，并将这个同学的照片贴在竞选榜上，供大家学习。

每天早晨，同学们会精神抖擞地来到学校，拿出课本，专心致志地读起书来，当姗姗来迟的阳光温柔地透过窗户照射进来时，教室就会变得非常明亮。

教室给我带来了许许多多欢乐，使我记忆最深的是“美食大会”和“气球绘画比赛”，它既让我感受到了同学们的美食功底，也让我知道了、学习到了团结的力量有多大。

在每一个年级的上册，我们班都会举办“美食大会”。当天下午，我们班同学便会拿各自的美食来到教室。美食有各种各样:鸡腿、布丁、糖果、饮料、酸奶等，一个个香味诱人，让人垂涎三尺，恨不得立马扑上前去，大嚼为快!

美食大会开始了。我们把桌子都拼在一起，把椅子都靠边放好。便纷纷把美食“供奉”在最大桌子上，一部分吃货已经戴好了一次性手套，蠢蠢欲动，准备向美食发起“强烈总攻”。最后一个同学的美食刚刚放到桌子，同学们已经开始抢吃的了，你看:有几个同学在“打劫”布丁;有一些同学在一起喝饮料，还有的时不时在“干杯”。你看，陈一鸣正在大口大口地啃鸡腿，秦木泽正在小口小口地喝饮料……，多么欢乐、和谐的情景啊!

还有一次，学校举办“喜庆三月三”活动，我们四年级要完成“吹气球”游戏。老师给我们每个人发一个白色气球，接着又让我们四人一小组共用一个气球，并拿出彩色笔，让我们一起讨论、装饰这个气球，我们小组先用黑色的笔画了几条围绕着气球的线，接着用红、绿、蓝几种颜色在上面画星星、花朵等图案。让人看着赏心悦目，连我们旁边那个小组也啧啧称赞，自愧不如。

时间结束后，老师把气球收上来，一个个地评比，并选出最好的前十名挂在教室两边。老师、同学也一起鼓掌表杨他们。

学校是我的乐园，也是每个人的乐园。我们在这里成长，在这里学习。我爱我的乐园!

有关教室的作文 篇3

每个人都有自己喜欢的地方，我推荐的好地方是我们四(1)班的教室!

教室里有一排蓝白色的书柜，下面有四个木制的小脚，像一个“小机器人”。“小机器人”上面放着许多玩具，就像开了一个玩具超市，还有很多课外书，都放在“小机器人”的“肚子”里。我会把书借来，在书海里遨游。

如果你路过我们班的教室，会有一盆盆绿植映入你的眼帘，有可爱的多肉，有带刺的仙人球，有绿油油的绿萝，还有些说不出名字的植物，我认为这是四季姑娘们衣裙的一角。

你从教室正门进入，向左走到底，会看到左边墙上贴着同学们的书法作品，精美的书法纸上是一首首动人的诗;右边贴着绘画作品，有国画、水粉画等。其中一幅画上，一棵棵枫树火红火红的，像铺上了红色的被子，山间还有瀑布，颇有“飞流直下三千尺”的气势。当然，我最喜欢的是一幅葡萄与小兔子的画，我猜画中那只小兔子一定很想吃那些可口的葡萄。

我爱我的教室!这里不仅是我们学习的天堂，更是我们欢乐玩耍、快乐成长的好地方!

有关教室的作文 篇4

今天我们来观察一下我们的教室。

我们的教室前面有一个大黑板，每天老师都会在那里讲课，旁边还有，老师的办公桌。上面放着粉笔，红笔，各种办公用品。

中间是我们同学的桌椅。一共有六个组，每过一周我们又要搬着桌椅换组，每过一周就会换一个组织做值日，每个组都会做五天。

最后只有一个画板报的黑板。一年级和二年级都有大哥哥，大姐姐来帮我们画。只有三年级是自己画，画板报还要写很多的字才可以。

右边有两个门，一边是后门，一边是正门。后门和正门分别分为两个组。其中后门有，窗户和暖气，同学们每次上操之前都要先开窗户通气。上操回来后，每个同学手冻的通红。同学们就会把冰冷的双手放在暖气上暖手。

最后，你知道我们的教师，长什么样了吗？你也来写一写吧。

有关教室的作文 篇5

小朋友们，你有自己的乐园吗?是热闹的公园游乐场?是幽静的小树林?还是自家的小书房呢?我的乐园呀就是我们班的教室。

每当走进教室，一种亲切、熟悉的感觉就迎面扑来。门口的电脑讲台旁有黑板与多媒体屏幕，紧挨着讲台的是五列排得整齐的绿色课桌椅，最后一排桌椅的后面靠墙放着一溜橱柜，同学们的美术用品、水壶、小毛巾等杂物通常放在这里。在教室的北墙角有图书角，这里不仅放着各种课外书，还放着同学们的校内作业。后黑板是同学们的作品张贴墙，里面满是我们自己设计制作的专题小报，有时候还有书法、绘画等作品的展示。我喜欢在这里欣赏同学们的作品，也为自己的作品荣登板报欢天喜地。我们的教室真的就像一个学习的乐园，总是把大家最真、最纯、最美的东西集中在一起展现出来，就连墙壁、板报都像会说话一样。

在这个教室乐园里，我时常和同学们拿着课本有感情地朗读一句句美妙的诗句、一篇篇动人的文章;我会拿起钢笔写出一份份干净整洁的作业、一个个漂亮的答案;我会拿起彩笔绘出一幅幅五彩缤纷的画卷，还会拿起课外书在知识的海洋中遨游……

除此之外，我的乐园还是一个氛围极好的学习场所。课间，我喜欢在教室乐园里和同学们聊天、下棋、玩游戏，只要上课铃声响起就立刻回到座位上。顿时，刚刚还喧闹的教室一下子变得鸦雀无声，大家做好课前准备，坐得笔直，然后专心致志地听老师上课。

我的乐园——教室，我要谢谢它!是它给了我无穷的乐趣，无尽的欢乐!

有关教室的作文 篇6

走进金色阳光学校，我拾级而上跑到二楼左边第一个美观整洁、温馨舒适的三二班级门口，门上画着一只正在吃树叶的长颈鹿，那可大树在风的吹动下摇摆。

推开三二班的大门，走进教室，座位正面有这光滑的黑板，死个金属做成的棱角非常好看，就像一本百科全书上写着许多知识。黑板旁边有这一个创维牌的电视机，四周有闪闪发亮的边框，就像智慧老师，不管什么问题都无所不知。

教室左边绿色的墙上挂着一个闹钟，好像在提醒我们“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。还有吹出呼呼冷风的空调就像一名英勇的大将军。教室的右边唱着呼呼歌的风扇像两只摇着头的小鸟在唱歌。

教室的西面有着特大的窗帘，上面镶着一只只小船，将要驶向远方。地面是光滑的大理石，非常美丽。

这就是我那暑假里的学习乐园。

有关教室的作文 篇7

每个人的心中都有一个乐园，有些人的乐园是草原，有些人的乐园是游泳馆，有些人的乐园是游乐场……而我的乐园则是教室。

我的教室里有：课桌、椅子、讲台、黑板……其中最奇特的是我们的讲台。它可以变出钢琴，给音乐老师弹奏，让音乐老师减轻负担，不用每次上课都累嘘嘘地搬来电子琴给我们上课。它还可以变出投影仪，甚至还可以在课堂上变出水彩笔，让老师为我们描绘五彩斑斓的世界!

我最喜欢在教室里上英语课。有一次，英语老师说：“Wherearemyshoes?”她叫刘宇琳回答。刘宇琳说：“It’sunderthedesk!”老师说：“再想一想?"我立马举起手来说：“Theyareunderthedesk!"老师说：“我真的想……”听到这里，我心想：老师是不是想敲我的头?我的心砰砰跳。结果是：“点个赞!”真是虚惊一场，我还以为我错了呢!教室它不仅带给了我知识，还带给了我许多惊喜和欢乐!

我们的教室就是一个奇特的乐园!

有关教室的作文 篇8

我的乐园很普通，人人都会有。但从来没有一个人把它看作乐园，而是当成“地狱”。你应该知道是哪了吧。

我在我的乐园里，无忧无虑，和小伙伴相处的很愉快。每天早上七点半，我准时踏进我的乐园。背着书包，戴着红领巾，手提一大袋复习资料。刚坐到座位上，就和小伙伴们聊起天。八点整，我痛痛快快地和我的铁哥们同桌——荆雷，共进了早餐。收拾好东西，准备等待“主宰”的降临。

八点半，主宰也准时到达。给我们的脑袋里插入知识的能量柱。我们很乐意听她站在台上讲课。十点，我们最爱的活动时间到了。只见我的乐园里炸开了锅。同学们有的跳绳，有的玩游戏，有的甚至还进行起了小交易。我和荆雷摆上阵，在桌上玩起了弹笔。

下午四点，到了我离开的时候。我恋恋不舍地注视着我的铁哥们，高兴的跑回家了。

这就是我的天堂——教室。一个充满幽默的教室。

有关教室的作文 篇9

教室

当你走进我们的教室，首先映入眼帘的是那一排排整整齐齐的桌椅，地面上打扫得干干净净，桌面上一尘不染，老师用的粉笔和教科书，端端正正地摆放在讲台的桌子上。

正中的墙上挂着一块长方形的大黑板，大黑板上还挂着几块用镜框装着的规定，有《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《安全公约》等。老师每天都站在我们前面教给我们知识，解答抄在黑板上的难题，还交给了我们打开知识宝库的钥匙。

教室的左面有四个大窗，右面也有同样的四个窗户，前后各有一扇门。我的座位在第四组最后一位。

能坐在这样宽敞明亮的教室里学习，我感到无比自豪。