《如何给孩子提要求》经典读后感有感

《如何给孩子提要求》是一本由王普华 / 商倩倩著作，化学工业出版社出版的平装图书，本书定价：59.80，页数：215，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《如何给孩子提要求》读后感(一)：家长们简单易学用得上的亲子沟通指南

在孩子的成长过程中家长们会遇到很多的问题，特别是在儿童时期，面对他们的快速成长家长们该如何给孩子提要求？面对孩子教育的黄金时期，如果因为一些未满足的要求而耽误了孩子的未来，父母可能会内疚一辈子。

孩子做事拖拉墨迹，家长们该怎么办？孩子动不动就发脾气，家长们该怎么办？孩子跟自己无话可说，家长们该怎么办？对孩子提要求是一件非常需要智慧的事，如何让孩子听话并且配合家长，我们该怎样对他们提要求。

父母都是爱孩子的，如何向孩子们提要求是可以学习的，我们都是第一次为人父母，在学习中前进调整，给孩子营造良好的成长环境，让他们在健康的家庭中成长。在王普华、商倩倩两位老师的作品《如何给孩子提要求》一书中我们可以看到于孩子来讲“要求不是控制，最好的要求，是通过对话和协商，让父母的要求变成孩子的自我要求，让孩子走在自我成长的道路上。”

要求是矛盾的根源，而《如何给孩子提要求》一书给我们提供了解决矛盾的方法。这本书最大的特点就是更适合中国父母的教育方式，根据不同的场景对孩子的教导提供教育指南，从而使孩子们更愿意听，肯配合，从而达到父母的要求。

孩子们也都是独立的个体，随着他们的不断长大，他们的独立性也是愈加的明显。而关于父母给孩子们提要求一定要走出误区。要求不是控制，更不是逼迫，与其不断地提要求不如激发孩子的主动性。父母要学会引导孩子承担自己的责任，注重培养孩子们良好的心态。父母都不是圣人，他们也需要不断学习，学习那些更加有效的提要求的方式方法。

《如何给孩子提要求》一书共分为七个章节，每个章节都有不同的主题，从如何提要求到孩子听话再到孩子积极主动的去做事，这里有着不同的方法步骤，通过这本书的阅读，这本书给与了有效要求五步走的方法，可以让家长们轻松掌握适用于任何情景的亲子沟通法，另外针对不同类型的亲子关系更是给予了不同的锦囊。12个锦囊，帮你给‘明明能做到，就是不配合’的孩子顺顺毛；15个锦囊，帮你给“真的想配合，但实在做不到”的孩子充充电； 5个锦囊，帮你给“做不到也不想做”的孩子加加油。

这本书与我家庭而言给我带来了非常大的帮助，我家姑娘一写作业绝对是媳妇儿在咆哮，姑娘在嚎哭，对于我媳妇提的各种要求我家姑娘都会采取对抗的状态。我在阅读过这本书以后，我才意识到我家姑娘就是“明明能做到，就是不配合”的类型，通过对书里沟通场景的学习参考，我家姑娘现在明显改变很大。这本书真的是通俗易懂，便于学习操作，最让我受益的莫过于实用性强、操作性强，真的可以让众人，看得懂，学得会，用得上。

《如何向孩子提要去》一书众多案例的呈现，不同场景的再现，可以让父母思考自己的与孩子的沟通问题，也可以不断提高自我的认知能力，从而与孩子的沟通更加的畅通无阻。另外通过学习可以向孩子提出合理适当的要求，让孩子在成长的过程中认识到自己作为独立个体的主体性，学会为自己的人生负责。

《如何向孩子提要求》作为一本亲子教育类书籍，主要阐述如何向孩子提要求，从而让孩子主动乐意的去接受去行动。这本书很实用，通过一个个案例的展示，我们可以看到孩子们的心理活动，正是前期的因决定了后来的果。跟随这本书的学习我们可以在与孩子沟通的时候，保持一个良性积极的状态，对孩子提出合理的要求，这不仅有助于家庭的和谐团结，更加有利于孩子的健康成长。

《如何给孩子提要求》读后感(二)：育儿不要忘记初心，互相尊重理解

为什么你给孩子提的要求，孩子不接受呢？要求没有对错，错的是提出要求的方式，父母给孩子提要求，出发点都是为了孩子好，但却忽略了尊重。雅斯贝尔斯说：教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，那养育呢？

认为孩子就是孩子，对社会的认知少，应该由自己代替做出判断，要求孩子执行，其实孩子在对事物不断的接触过程中，已经形成了对事物独立的认知，父母只需要引导就可以。

父母给予孩子一份尊重，孩子还给父母一份信任，互相尊重和理解，孩子才愿意去做。

父母的不恰当方式，反而造成孩子的逆反心理，还有很多家长，把任性当个性，棍棒之下出孝子，到现今这个社会，还适用吗？打骂让孩子惧怕，从而服从，家长也形成了两个极端，一方面不要求，一方面严厉要求，养成习惯，要求还不如主动做，父母做孩子人生的导游，起一个标杆和引导的作用，有研究表明，孩子的习惯和家庭氛围有很大的关系。

不说孩子对于别人的要求是否配合，讲我自己，本来想炒个菜，我妈说要不你炒个什么菜吧，然后“问题”就这样出现了，本来我们是同一件事，但她就是要求我了，我就偏偏不想做，我就是要和她反着来。

假设父母的要求合理，那么孩子是否具备意愿和能力，能力+意愿+是配合型，能力+意愿-是抗拒型，能力-意愿+是力不从心型，能力-意愿-是自暴自弃型。你的孩子属于哪一类呢？

做任何事情不能因为一次的失败而放弃，成功的原因就是不放弃，不能是我提的要求和孩子不听呀，我也拿他没有办法。首先发现要求点，然后对孩子的性格习惯有一个充分的了解，孩子不执行的原因改正归纳总结做铺垫，改变自己提要求的方式。

比如最近以前需要戴口罩，当然戴着很不舒服，但又必须这么做，我们可以让他去看看其他大的孩子进行学习科普病毒的危害，还有新时代父母常用手段，如果宝宝不讲卫生，不戴口罩，妈妈就会不舒服？生病了就会好难受，宝宝要保护好妈妈。孩子是单纯的，他们愿意保护一切，可以引导孩子去做。

育儿过程中，父母不是全部正确的，也要进行反思，遇到错误及时向孩子解释道歉，承诺进行改变，孩子抱一抱，寻求安慰，拉近亲子关系，孩子依恋的是互相尊重，他所信赖是亲子关系。对于提要求，多花一点心思。父母不是神，不要怕和孩子同一条线，就失去了给孩子提要求的权力，过分的执拗才会站在孩子的对立面。

书中有一点“满足孩子”，我认可这四个字，单不认可内容。回应和要求，是养育的两个重要方向，不是所有的父母都能满足，孩子都想给她最好的，有时候也是家庭条件限制，当然正因为不足，家长才要争气，更加努力，孩子除了养还有育，回应孩子的要求，提出合理的要求，满足孩子才愿意接受偶尔的不满足，如何充分满足孩子？除了陪伴，很多时候都要消耗金钱，这才是不能充分的原因，搬砖无法陪伴，金钱也不足。一开始的满足就无法提供后续的解释，并没有意义。物质的不足，应该从精神满足，内心丰富的孩子，共情能力也更强。

这一类属于能力不足时，力不从心，缺乏自信。

我有一大缺点，是真正的不自信，不好意思开口。到了陌生的地方，不好意思开口问路，就像小朋友想要一个新玩具，不好意思问老板有没有。如果身边有一个熟悉的人，便好开口一点。应该还有很多的人，像我一样，晚上不敢上厕所，因为怕黑。成人可以打开灯去，小孩子就没这么简单了。引导孩子可以当成探险任务，让孩子从游戏中，获得勇气和自信。

一次次的尝试，孩子的自信心慢慢提高，心理能量增加，家长保持一个“鼓励轻推”，陪伴才是勇气加油站。

鼓励孩子学习，其实和谈恋爱一样，夸夸夸！不要空泛的说，你今天好漂亮啊。这样女朋友肯定生气，要夸到点上，找到点。你今天搭的这身衣服和妆容特别贴，衬得你很有气质。同理，鼓励孩子进步，不能说，你成绩进步了，真棒。要付出才有得到，因为你平时努力学习，上次答错的题这次都做对了，说明你很聪明。

学不好还不愿意学习的孩子，大多时候，他们在不懂装懂。学习是一个不断盖楼的过程，孩子学不进去了，卡住了，应该是某一环节出现了问题，根据学习进度帮孩子分析，也可以从孩子最擅长的学科入手，培养孩子的学习兴趣和积极性，每天做好预习，肯定孩子的努力和成就。最大程度的挖掘孩子对于知识的渴望，观看一些学习类节目。同时做好心理疏导，避免孩子经历了一点点挫折就放弃。

最后一点要求的最高境界是不要求，培养孩子的兴趣，让孩子自发性的学习。那孩子明白我需要什么？我需要做什么？我要成为什么？定期的对自我进行一个定位，评价判断，从而改进。

父母做事情不要太心急，要回归初心，有大局观，对孩子有期待是好事，有过分的期待就是坏事了。我们希望孩子成为医生老师，仔细想想，我们最开始只是希望孩子开心健康。多和孩子平等沟通，你也是个不错的家长。

《如何给孩子提要求》读后感(三)：原来我们误会孩子，他之所以不听话可能是我们没“资本”

工作关系认识一朋友，她说最近被孩子弄的焦头烂额的。孩子初中了还不听她的话，甚至还半夜用飞镖插了一张纸条钉在她门上，威胁她不要再管他了。

朋友夫妻两原本一直在外地上班，孩子全托给爷爷奶奶。去年孩子上初中，爷爷奶奶左一个电话右一个电话，才把他们夫妻俩催回来。原因是：孩子大了，不服管了，经常不写作业，成绩直线下滑。他们回来后，对孩子各种软硬兼施，孩子就是不听，家长各种无奈。

其实，这个现象在很多家庭里都可能上演过。要求孩子写作业，孩子非要看电视；要求孩子早点睡觉，孩子非要再玩一会；上学快迟到，要求孩子动作快一点，孩子非要磨磨蹭蹭……总之，你怎么气，怎么急，孩子就是不听。最后，即便你有再好的性子也可能被孩子磨爆发。

这个时候，你可能会抱怨：为什么给孩子提要求这么难呢，他怎么就这么不听话呢？

其实，不是孩子不听话，而是你没有用对方法。《如何给孩子提要求》中说：为人父母如果没有取得孩子的信任，亲子关系是很难相处得好的，更别提让孩子听你话了。

而从小照料孩子，给足孩子爱和安全感的家庭，孩子反而更容易听话。因为他们在前期积累了大量对孩子“提要求”的资本。

这就好比我们大人在说服别人时，也总会找一个关系和对方处得比较好的人更容易成功，是同样的道理。说白了，就是信任的力量。

正如我那位朋友一样，他们管到最后，却被孩子一句话给怼回去了。孩子说：“我小时候需要你们陪伴的时候，你们在哪？现在我不需要你们了，你们现在回来，晚了！”

对啊，孩子说的一点没错。不是因为你是大人，你说话我就得听，而是首先你得有资本，这个资本就是信任！

那么针对这种情况，该如何修复关系让孩子重新获得信任呢？

《如何给孩子提要求》中，其实方法也很简单。只要父母先开启一个充满仪式感的和解过程。

比如，先向孩子道歉，然后表达自己对他的爱。如果之前由于其他原因没有很好照顾孩子的，一定要好好和解释原因。然后承诺孩子，今后开始做出改变。

当然，并不是你这样说完，孩子就立马开始信任你的。之后还要你真正付诸行动，毕竟之前你欠缺了孩子那么多，现在想改变，那么多点耐心也是必须的。

不过，也不要着急。人心都是肉长的，何况是自己亲生的孩子呢，你一点一滴的行动，孩子都会看在眼里的。

可能刚开始的时候，孩子嘴上还会比较“强硬”，其实他心里也在默默开心，毕竟谁不希望自己家庭和睦呢。只要你慢慢等待，时间一长孩子就会被感化的。这个时候，你再和孩子提要求，只要是合理的，孩子就会慢慢接受了。

可能有人会说：孩子从小也是我带的，我们关系也很好，但是我的孩子也是不怎么听话，那是什么情况呢？

《如何给孩子提要求》中说，这个情况有两种可能：

一、不是孩子不配合，是孩子做不到

这里综合起来又分两种情况：

1.孩子的心理或者身体能量不足

也就是说，孩子的能力达到你的要求时，他是没办法去执行的。这个时候，任凭你吼破嗓子也是无济于事的。比如，孩子太小，不敢一个人睡觉；识字太少，不能自主阅读；手部力量不足，写字没力气……这些都是不能急于求成的。

最好的方法就是：接纳和的等待，然后孩子把目标细分，拆解到孩子稍稍努努力就可以完成的情况。这样，不但有助于提高孩子的自信心，还给孩子有继续挑战的勇气。

2.孩子还没有养成好的习惯

比如，你不提醒孩子总忘记睡前刷牙、吃饭之前经常忘记洗手。这些在心理学上被称为“动力定型”，也就是说形成了条件反射的模式。所以，就非常容易出现，大人说了好多次，还总不改的现象。

这个时候没有别的办法，唯一要求就是父母多点耐心，经常提醒，让好的习惯替代原来的，变成新的条件反射。

另外，还有那种类似控制不住想玩手机，不想学习的，也属于没有养成好的习惯。孩子为什么喜欢玩手机？还不是手机有意思，有诱惑吗？那你要是让孩子尝到学习比手机更有乐趣，他不就自动转移目标了嘛。

这就需要父母给“学习”增加点乐趣和激励，比如和孩子一起阅读，分享心得；一起写字比赛谁写得好……当孩子参与后，要给予积极的鼓励。

前期家长可以假装输，让孩子尝到赢的甜头，慢慢增加孩子的兴趣。等他的“甜头”积累足够多时，自然就会发现学习的好了。下次你不叫他去写作业，他都可能主动去写了。

比如，孩子不爱洗头、不喜欢吃青菜、不喜欢到外面玩。这些主要是孩子之前有过不好的体验，所以让他心里产生了排斥。家长再怎么强制，孩子也总不情不愿的。当这些情况发生时，我们该如何引导孩子喜欢上它们呢？

其实，也很简单。可以通过游戏的方式来让改善这些不好的体验，也可以用“后果教育”让孩子尝到不这样做的结果。

比如，不吃饭就饿着；不收拾玩具，就有被踩坏的风险；欺负小朋友，那个小朋友就不和他玩了，除非他停止欺负别人，并真诚地向别人道歉。等等，总之只要大人肯想办法，用对方法，孩子就会慢慢改变的。

当然，现实中小朋友不听话的情况还有很多类型，比如，那种摆烂——做不到也不想做，这种情况该怎么办？上面举例用的方法都试过了，还是不管用怎么办？

别着急，《如何给孩子提要求》中都给我们分析得明明白白，而且里面的解决方法还有很多种。以及针对不同类型的父母应对的策略，书中也给我们一一给出了解决办法。

总之，这本书的实操性很强，没事多翻翻，不仅能解决孩子的问题，父母也可以提升智慧得到成长。当父母和孩子一起成长后，就很可能出现“提要求”的最高境界——孩子自发主动地成长。