《如何培养孩子的阅读力》读后感精选

《如何培养孩子的阅读力》是一本由沙沙心语著作，古吴轩出版社出版的平装图书，本书定价：36.80，页数：220，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《如何培养孩子的阅读力》读后感(一)：《如何培养孩子的阅读力》读后感

在今天这个信息时代，知识的更新频率越来越高，阅读成为人们了解社会的重要方式，同时也是孩子认识社会和自然界的重要渠道之一！ 为什么阅读如此重要呢？那是因为阅读能力是一种综合能力的体现，它不是一蹴而就可以形成，而是一种循序渐进的过程。

孩子在0-8岁时这个阶段由于受年龄、知识和生活环境所限，不论在阅读习惯、方法等一系列方面都会遇到很多困难。而作为家长的我们是孩子的第一任教师，理所应当成为孩子阅读的启蒙者。 有数据统计得出的结论是阅读力决定未来的学习力，在生活的身边有没有发现这样一个现象：那些在小学阶段成绩平平、但博览群书、见多识广的孩子们成绩上升更快，潜力也更大？因为这就是我们所说的多读书，把你的知识储备提升一个档次。 那么为了不让孩子输在起跑线上，该如何培养孩子的阅读能力呢？

结合自身与《如何培养孩子的阅读力》这本书，我总结以下几点： 第一，有目的的阅读，切记走马观花！ 在孩子阅读书本之前，家长可给孩子布置几道简单的问题。 第二，就是训练孩子对书本的概括能力 读书的本质是让书本读薄，而概括能力便是这可以减少需要记忆的信息体量，为孩子的记忆容量节省大量的空间。 那么对于做父母的来说，首先你自身也要有阅读习惯，起到榜样带头作用，如果父母把阅读当成生活的一部分，孩子自然会模仿乐于读书，并逐渐养成习惯。 身为父母的我们要记得：经常赞扬孩子阅读的表现，心理学家发现：孩子最需要大人的爱和注意，特别是来自父母的，所以要常常口头上赞扬孩子阅读表现，这样是对他表示鼓励与激励，从而能够培养他的阅读兴趣。 因此，可以发现父母要担负起阅读教育的责任，注重激发孩子的阅读动机，加强培养孩子的阅读兴趣，并与孩子一起阅读。 古语“书籍是人类进步的阶梯”。书籍，在影响一个人的程度上，力量是无穷的。所以，父母应让孩子重视书籍的重要性，让书籍成为孩子不可分隔的朋友与伙伴。

《如何培养孩子的阅读力》读后感(二)：阅读能提升孩子5种关键能力

我发现了一件很神奇的事，前几天陪妹妹背古诗，那些我在初中背会的古诗，如今依旧能记得。

以我这种健忘体质来讲，简直太冲击了。因为最近几年，我可能今天做了什么，第二天就完全忘记了。

于是自己反思为什么初中背会的古诗，如今依旧能记得？

在《如何培养孩子的阅读力》这本书里我找到了答案：“因为人的大脑就是一个充满神奇能力的机器，越用越灵活，特别是大脑对功能性结构飞速发育阶段的小孩来说，更是如此。”

所以培养孩子的阅读力也非常重要，而且要趁早培养。

在书中，作者还认为阅读可提升孩子的5种关键能力：

1⃣️积累词汇量

2⃣️提升记忆力

3⃣️培养情商，扩展思维能力

4⃣️培养专注力

5⃣️享受阅读，排解压力

在我看来阅读是最便宜的教育投资。它不仅可以培养亲子关系，还可以培养孩子的这5种能力，甚至多阅读，也可以让孩子的语言天赋得到发展。

所以阅读无论是有目的还是作为消遣，都要要趁早进行。

《如何培养孩子的阅读力》读后感(三)：亲子阅读是给孩子最好的生命礼物

很喜欢那句话：你的气质里藏着你读过的书、走过的路。

但也有人说，读这么多书很多内容似乎也忘记了，那大量阅读又有什么用呢。我想说，你我还是个孩子的时候吃过很多食物，现在已经记不起来吃过什么了，但可以肯定的是，它们中的一部分已经成为我们的骨头和血肉。

当然书的营养不在于“吃”，而在于通达，在于心领神会。不是说，这边读完一本书，那边就马上会有对应的产出。书的“变现”是无形的，我们阅读的那些书，也许读了忘，忘了读，但不同的是我们的灵魂在这一次次看似无意义的重复中，被不同文化、思维反复洗涤。

所以，阅读真正塑造的是一个人的气韵，说的更具象和实际一点，就是改变一个人的心智结构，其中最重要的两项，一是常识，一是逻辑。

为什么儿童只能读图，不能读字呢？因为孩子还没学习文字知识，同时理解力还跟不上。如果一个儿童，一直不读书，长大了之后，他的心智发育就是不完全的。若是不阅读，我们跟几千年前还没发明文字的人类本质上没有差别，而具备阅读能力的人，就能踩在前人的肩膀上，创造属于自己的认知与意志。

读书，读人，读事。孩子在童年尤其是0—8岁的时候，可塑性极强，每一个时间段都可能学会并形成许多新的知识和能力。这个阶段，父母的育儿方法，也许效果并不是立竿见影的，但如果因此就在他们生长发育的敏感期对有些事情不重视或者不能坚持，那么等到我们能观察到孩子某方面出现短板的时候，就需要花费更多的时间和精力去弥补。比如，阅读习惯和能力的培养。

孩子对任何事物的学习，都是从模仿开始的。在这个阶段，阅读是孩子成长、汲取营养的重要途径，从中他们逐渐看到更大的世界，学会一些重要的常识，学会一些思维的逻辑。

《如何培养孩子的阅读力》读后感(四)：孩子最好的成长方式：阅读

阅读是世上最浪漫的教养，也是门槛最低的高贵，要提高孩子的阅读能力、理解能力，爸爸妈妈就应该在家里营造阅读的环境，养成阅读的习惯，和孩子讨论读过的书，一起玩读故事、讲故事和编故事的游戏……

本书作者是一个八岁混血男宝的妈妈，在美国生活十多年。站在中美对比的环境里，她时刻感受着中美家庭教育的不同与大同，在两种文化传统的冲击与交融中，艰难地做着育儿方式的抉择。

在我看来，阅读正是一种美好的教养方式，父母和孩子可以在彼此读故事、讲故事和表演故事的亲子互动中，一起度过快乐从容的阅读时光。而爱书的孩子，永远不会寂寞。生活所能给他的一切教育，他都能在阅读中得到。书中提到让孩子坚持每日一读的习惯，能极大地提升孩子5多方面的能力。

一、积累词汇量

学习的方法有很多种，阅读无疑是增加词汇量的最佳方法。孩子读书时看到不同的生字就会想知道这是什么字、是什么意思、怎么读。处于语言文字学习阶段的孩子，与其很辛苦地死背硬记生字，搞到孩子累、家长烦，不如培养阅读的习惯，每日读一篇小文章，让他在感兴趣的故事阅读中慢慢地增加词汇量。

二、提升记忆力

每日坚持给孩子读一个故事，然后让孩子用自己的语言说出听到的这个故事，这是作者在8 年陪读的过程中帮助她的孩子提升记忆力的一个诀窍。即便我们只是给孩子读读故事，当这个故事的情节在孩子的大脑中重现的时候，也是在刺激大脑发挥其记忆存储功能。

三、培养情商，拓展思维能力

阅读其实是情商培养的有效方法之一。读到的每个故事，对孩子来说都是新奇的，似曾相识但也有别于他们的日常生活。当孩子进入书中的场景时，不同人物的对话都会引发他们的联想和思考，他们会对每一个故事中的人物有自己的理解，他们会好奇不同的人为何对同一件事情有着不同的看法和不同的理解。这些都能帮助孩子从小培养多元思考的习惯，从各个角度进行换位思考，以拓展他们的思维能力。......

《如何培养孩子的阅读力》读后感(五)：孩子阅读启蒙的几个方法

一、

有一个这样的小故事：

孙子和爷爷一起在河边散步，孙子问爷爷：“读书到底有什么用？时间长了还不是会忘记？”

爷爷让他把家里放煤炭的竹篮拿来，去河里取水。孩子很失落，打了一篮又一蓝的水，水都哗啦啦地流走了。

孙子沮丧地坐在地上，一动也不动。

爷爷说：“读书正像用竹篮打水，到头来什么都没有。可是你看看，原来脏兮兮的煤炭还有么？”

原来读书并不能改变我们的生活，但是书中的那些养分，那些美好一遍又一遍地冲刷着我们的灵魂与思想。

二、

在我的朋友圈就有一位好妈妈，她给儿子买了上百本的绘本，并且每天陪伴儿子读上几页。孩子通过观察图片，大脑就在探索记忆图片的内容。

同时，儿子读完一本书后，就让儿子回忆一下故事的内容，还做些小提示。通过这样的刻意练习，她小孩的思维能力逐步地在提高。

这位妈妈还分享了一些绘本阅读的技巧。

比如，孩子不爱上学，这时候就可以挑选《大卫，上学去》、《幼儿园一点都不可怕》《上学一二三》等绘本。通过阅读绘本，间接给孩子一个观念：上学很有趣，小朋友都应该去上学……小绘本胜过大道理。孩子在阅读中会改正错误，受到启发。

比如，春天到了，这时候就可以挑选《遇见春天》《花婆婆》《这片草地真美丽》等关于春天的绘本。孩子沐浴在春色里，就能更好的理解春天，这就是应时绘本的益处。

比如，快过年了，这时候就可以挑选《年》《团圆》等绘本，让孩子一边读绘本，一边体验民俗风情，那样孩子对节日的理解就更深。

以上三个选书技巧，可以归纳为：情商管理系列、兴趣爱好系列、假日文化系列，然后穿插都每一年的阅读计划中，就能形成阅读体系。

三、

对我个人而言，宝宝现在才不到两个月。婴儿阅读才是我要关注的要点。宝宝出生头三个月视力只有成人的1/30，但他会根据声音和感觉寻找妈妈和家人。

针对宝宝的实际情况，我选择了读和听的方式来给他做启蒙阅读。

根据《如何培养孩子的阅读力》建议，婴儿阅读有以下几个要点：

1.声音缓慢温和，咬字要清楚，带有情感。

2.一段文字结束时，可以停顿几分钟。一个故事结尾，可以跟孩子分享一下对故事的评价。

3.每次孩子“闹觉”时，可以用阅读方式帮助孩子入眠，而不用奶嘴或者摇晃的方式。

此外，婴儿阅读形式可以多样化：给孩子哼哼儿歌、读读童话，甚至将手头进行的活动絮叨出来。

因为妈妈的一言一行都是阅读。