纸上得来终觉浅的意思10篇

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是纸上得来终觉浅的意思10篇，欢迎大家分享。

纸上得来终觉浅的意思10篇篇一

盼望已久的综合实践活动在星期五这一天如火如荼地展开。

经过一路的奔波，我们一行人终于到达了目的地。

“接下来我们要进行‘神奇的吸管’这个游戏，大家可以利用吸管和塑料扣搭出自己喜欢的立体图形，四个班评比！”

一声令下，各班都开始讨论，我们班一致决定以“埃菲尔铁塔”为例，这繁重的任务交给了美术课代表，还让学习委员加以指点协作。

“一个细塑料扣的直径和吸管自身的柔韧度看起来……”班里的学霸侃侃而谈，单是几分钟不到的时间，就密密麻麻地列出了一张纸，看的同学们眼花缭乱却仍然一头雾水。

看样子并不难！

我们一群从来靠脑袋的同学，马上开始迫不及待地动手。

“唉，你踩我干什么！”“我做铁塔顶端，不踮脚怎么办？”“同学，底下还没有搭好呢……”四下里顿时一片吵嚷声。只有分工，没有合作，我犹豫着把一根吸管放在中间使其固定，边上一同伴不小心一碰，整个模型轰然倒塌。欲哭无泪的感觉和抱怨声一起荡漾开来了。

最后，班长有秩序地重新分配任务，一个人一个人指导，反复推敲后，一个盗版“埃菲尔铁塔”才火热出炉了，一展示就赢得各班同学纷纷献注目礼。这个由无数正方体组成的“铁塔”，除了高大之外，毫无艺术感可言的作品，却也赢来了无数掌声。

代表班级讲述作品意义的我，望着比自己高出一头的“埃菲尔铁塔”，斟酌了一番后，清了清嗓子，指着塔顶上不成样的拱形说：“这个三角形设计于顶端，表示我们必将稳定迎接大风大浪，此外，这个作品凝结了我们的汗水和辛劳，令我们受益匪浅，体会团结与合作的重要性，愿今后动手能力多多加强，让我们携手创造出不一样的精彩。”

话音落下，掌声响起。

是呀，在如今这个书面学习主导的主流里，我们需要加强操作实践，让更多来源于生活的经验为今后的人生增美添色。

忽然，停笔抬头，想起大诗人辛弃疾笔下的一句话：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”

纸上得来终觉浅的意思10篇篇二

亲爱的老师们、同学们，大家上午好!我是高一(2)班的方舒恬，非常高兴今天能在这里作国旗下讲话，今天我讲话的题目是《纸上终觉浅，绝知要躬行》。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，是大家熟悉的诗句，它告诉我们，纸上知识和亲身实践相结合时，学问才能发挥最大效应。比如，我们学习做菜，你看菜谱十遍、二十遍还不如自己亲手下厨尝试一遍学得更快;再比如我们学习游泳，你看书或者看视频只能了解一些动作要领，不下水始终是学不会的。可见，在书本上学习到的知识是平面的，只有通过自己的探索和实践，才能使其更立体，也才能从中得到自己的独到见解和丰富经验。

对我们来说，五一社会实践的职业体验不仅是用来感受山河之美、城市之美、劳动之美和人性之美的普通的劳动或服务，更是一次考察和规划，是提前用职业指导未来的专业，进而用未来的专业指导当下的学业。我们享受着新高考带来的自主权，也需担负起纷繁选择下抓住属于我们的机遇的责任。

“三百六十行，行行出状元。”日新月异的社会，生活着千姿百态的职业人，隔着遥远的距离，我们用自己的想象勾勒着他们的酸甜苦辣。可是想象不等于现实，想象不能为我们扫清择业的困惑。我们在生涯规划课上认识自我、直面自我，但这还不够。完善自我更需要走进社会，体验被我们加工过的职业生活，揭开忙碌的都市人神秘的面纱，才能减少对理想职业好高骛远的想法和不切实际的揣测，才能拉近理想与现实的距离，体会职业人的幸福与艰苦，也才能为自己更好地规划未来提供参考。亲身实践，而不是纸上谈兵，一切都会与想象不一样。也许有些人通过实践更坚定了自己未来的方向，但也有人认清现实后另辟蹊径。不论怎样，都会让成长之路更明晰、更确定。离开真实的土壤，梦想就像四月的柳絮，随风摇曳。扎根大地，镜花水月的浪漫和美好才能转化成学业的动力，在我们辛苦求学的每一个日日夜夜，在我们迷茫不知所措的十字路口，为我们点亮明灯。

这是值得做的事，这是值得好好做的事。我们在参与实践的过程中需谨记几点：一是要注意安全，参与实践不忘保护自己人身与财物安全;二要服从安排，做到尽心尽力做事，不挑三拣四;三要善于总结，在实践活动中、活动后，总结经验，反思不足，以指导日后更深切的实践活动。

新的征程已经吹响了号角，新的任务让我们勇往直前，让我们轰轰烈烈地投身到社会实践中，学习知识，锻炼能力。祝大家都在本次社会实践中取得更多的收获!谢谢大家!

纸上得来终觉浅的意思10篇篇三

今日头条，QQ看点，如今浅阅读已经充斥于我们生活之中，我们太忙太忙，我们来不及看天看月看星星，来不及看看花花草草，甚至来不及翻开手边静静放着的书。

但是，这就是我们放弃深阅读，使自己的大脑成为“杂拌儿信息的跑马场”的理由吗?

浅阅读，浅的是精神食粮。如果说深阅读是一碟雕花精致的糕点，余味无穷，那么浅阅读就是沸水煮开的方便面，的确充饥，却无半点价值。浅阅读的弊端根源在于所读文章内容浅易，几无可予人精神充实之感。泡面吃一天两天还好，若是长久，岂不形骸俱废，脏腑皆毁。

浅阅读，浅的是人在浮华中难得的深刻。什么是深刻与永恒?唯有思考。但正如你，我，她，他所说，我们都太忙太忙，没有办法像古人一样用实践，用时间去领悟人生百态，我们唯有捧起它，捧起前人思想的结晶，去抓住这深刻与永恒。若是只是进行浅阅读，那么，它经过的时间短，给我们留下的印象更是稍纵即逝，或是堆在脑中，与其它的信息搅在一起，然后使我们出现生理上的头疼头晕头昏，于是乎，又是浑浑噩噩的一天，我们什么也没抓住，醉倒在这浮华中，行尸走肉。

浅阅读，浅的是个人修炼。我们很难再专注于一件事情，因为浅阅读最大的特点就是快，内容简短又无什么可以品味的价值。当习惯于这种阅读方式，“千年道行”一朝散尽，我们习惯于匆匆瞥一眼，习惯于不计后果地转身就走，而个人修炼，讲究的就是凝住，面壁十年终破壁，那么，不到一分钟的自认为有所收获的阅读不就是显得啼笑皆非吗?我们什么都没得到，却麻痹自己，个人得不到提升，草莽腹中一生，阖眼时眼珠却是浑浊的。

浅阅读不值得提倡，这是这个快节奏错误的产物，我们无须去诋毁它，只要自己拿起手中的书，去聆听，去欢笑悲怒，去宁静如水，它自然会消失。

浅，乃“水”“戋”，而“戋”字可看做“戈”字加一横，即“假戈”，纸老虎般的家伙，只靠外表会蒙骗人，实质不堪一击。

当我们明白了手机得来终觉浅，绝知读书要深读，大概在某个不经意间，我们会笑着看看花花草草，一双剑瞳仰望星空。

时间一直没有变的流逝，变的是我们这颗心。它太浮了，浮于浅阅读，更浮于浅阅读背后的波谲云诡，光怪陆离。

我们大概唯一可以做的，就是翻开一页书吧。

纸上得来终觉浅的意思10篇篇四

今天老师兴趣来潮，带领我们玩了一次游戏——“纸上传球”与“纸上溜球”。

游戏的主要工具自然是A4纸以及兵乓球啦!同学们听懂了游戏规则，便按学号分成了四组。

试赛开始了。小陶拿到球就迫不及待地往下传。乒乓球在纸间来回切换，就像一个永远不满意租房的客户。“啊呀!”乒乓球传到小焘这儿时，球竟滚到地上。我们这一组的同学惊慌地拥了上去，险些踩到。小焘同学的纸受风力影响导致球滚落。这次，我们吸取了经验值，尽量背风。

第二把试赛又开始了。同学们就像一只只小鸟“叽叽喳喳”地叫，只能隐约听见几声“快点!接上!”嘿，别的组都这么吵了，我们组可还得了?从小薛开始，球顺着接成“水管”的纸向下奔跑。我呼喊着：“快!接过的都到后面去!思诺，快点接上!”小炫、小徐等人配合得极好。眼看离终点不远了，小王又出现了差错。她的纸没捏牢，摊开了。不仅如此，球掉落之后，小王又用手直接放进了我的纸中。唉，犯规了!如果这是正式赛，岂不完蛋?

随着一声哨响，正式比赛如期开始。我们组谋划好了策略，整装待发。这一次，我们在传球过程中配合得极好，与另一组不分上下。最后，我们在自己的欢呼声中，赢得了比赛。个个脸上都挂满了笑容。大家还开心地逗趣：“男女搭配，传球不累!哈哈哈……”

其他组输了比赛不服气。张老师又加了一场“纸上溜球”男女赛。我们女生一组听完游戏规则后，一致同意按直线策略作战。我们后面的同学早已架起了“桥梁”，前面的嘛……诶，还在争论不休。我们后面同学顿时火冒三丈，开始吵了起来。瞧瞧男生那头，他们早已都排列好整齐的队伍，高个男生站在七点，矮个子男生站在终点。那乒乓球好像被试了魔法似的，从起点顺利地滚到了终点。看着我们这边的乒乓球卡在队伍中间时，男生那一队已经欢呼雀跃庆祝胜利了。

你看，比赛中，团队协作多么重要重要。没等张老师发言，我们女生个个都红了脸。

纸上得来终觉浅的意思10篇篇五

前世的偶然相逢

铸就了今生的你我

瞬间尝到了爱的苦果

爱的一抹抹伤痛

结束了这无谓的战斗

不要放弃卓越的追求

理想中恍然的迷惑

使我迷失在清晨未醒的梦

静静地蜷缩在角落

忍受着黑暗的寂寞

但——这所有

都胜于爱带来的悔过

虽然这一切都无过错

但我内心却有太多的孤独

凄凄瑟瑟的寒风霜雾

永远也走不完这坎坷的道路

纸上得来终觉浅的意思10篇篇六

清晨，

蝴蝶坐在美丽的花朵上，

在读一张粉嫩嫩的报纸。

早上，

小猫跳到窗前的秋千上，

在读一张摇摇摆摆的报纸。

午后，

金鱼游在清澈的水池里，

在读一张透明的报纸。

下午，

啄木鸟站在高高的大树上，

在读一张充满害虫的报纸。

傍晚，

小蜻蜓飞到娇艳欲滴的荷花上，

在读一张水灵灵的报纸。

报纸上写着什么呢？

对不起，我不知道。

纸上得来终觉浅的意思10篇篇七

【纸上谈兵的典故出处】（西汉）司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》。

【纸上谈兵的典故释义】纸：书；兵：用兵之道。在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题，也比喻空谈不能成为现实。

【纸上谈兵的历史典故】

战国时期，赵国名将赵奢的儿子赵括，从小就熟读兵书。他一谈起用兵之道来，连赵奢都说不过他。日子久了，赵括便自以为天下没有人能比得上自己。但赵奢深知儿子并没有带兵打仗的真本事，因此他临终前嘱咐赵括，千万不要担任将军的职务，否则必定会给赵国带来失败。

公元前262年，秦国进犯赵国。赵孝成王任命廉颇为大将，率军抵抗。久经沙场的廉颇领军20万前去抗敌，两军在长平展开了大战。廉颇见秦军强大，不能硬拼，便决定在长平筑垒固守，等到秦军粮草供给不足的时候再出兵作战。于是廉颇下令闭门不出，进行严密防守，不管秦军如何挑衅，都不应战。就这样，廉颇在长平坚守达三年之久，秦军没能得逞。

秦国见一时无法取胜，就派人到赵国都城邯郸去散布流言，说廉颇惧怕秦兵，秦国特别怕赵王任命赵括为将。赵王果然中计，下令由赵括取代廉颇为大将。

赵括根本没有实际作战经验，一上任便改变了廉颇的作战方案，向秦军发起全面攻击。秦军假装战败，一直将赵军引到秦军大营前。赵括知道中计，可为时已晚。赵军成了瓮中之鳖。几十万赵军内无粮草，外无援军，陷入了绝境。

46天后，赵括决心孤注一掷地向外突围，还没冲到秦军的阵地前，就被乱箭射死了。主帅一死，赵军全线崩溃，40万大军全被秦军活埋。从此以后，赵国一蹶不振。

【成长心语】

做人如果没有理想，就如同天空中没有太阳。如果有了理想却没有行动，理想永远只是理想。在“想要”和“得到”之间还有两个字，那就是“做到”。行动才是实现梦想的关键。赵括空有理论，却忽视战场上的实际情况，他将自己所想的当成一种真知灼见，最终只能以失败而告终。“做”与“想”是不一样的，它需要耗费脑力和体力，需要面对过程中的许多困难。实践是检验真理的唯一标准，只有将我们心中的所想变为现实，才能验证它是否可行。

纸上得来终觉浅的意思10篇篇八

成语典故 踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫很少使用

成语拼音 tàpòtiě xié wú mìchù，dé lái quán bù fèi

成语解释 比喻急需的东西费了很大的力气找不到，却在无意中得到了。

成语故事或出处 明·冯梦龙《警世通言·金令史美婢酬秀童》：“金满将大门闭了，两个促膝细谈。正是：踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫！”

成语造句

成语用法

纸上得来终觉浅的意思10篇篇九

赣州在漫长的历史长河中，人们留下许多关于他的美丽的歌谣。“三山五岭八景台，十个铜钱买得来”就是我们赣州人耳熟能详的一首歌谣。

三山，即：笔峰山、东胜山、夜光山。笔峰山，即今赣州市第一中学校内南侧。东胜山，即今东胜山巷东侧，巷则以山名。夜光山，即今赣江路西侧赣江棉织厂厂址。

五岭，即：田螺岭、百家岭、桂家岭、狮姑岭、金圭岭为城内之五岭。田螺岭在今建国路北段西侧，亦名文壁山，现仍名田螺岭。百家岭，在今百家岭巷内，巷即以岭名。桂家岭，即今南市街南段东侧，赣州市沙石公司后。狮姑岭，在今慈肆岭巷内海会禅寺一带。金圭岭，即今新赣南路西段南侧，地区副食品公司宿舍处。

八景台，即：八境台、章贡台、郁孤台、拜将台、高戏台、凤凰台、钓鱼台、龙凤台。八境台，即今八境公园北面古城墙上。始建于宋代，省重要名胜点之一。章贡台，今赣州地区公安处北面靠城墙处。清代毁。郁孤台，在市区西北部，田螺岭上。唐代始建，累经兴废，现为省重要名胜点之一。拜将台，在今健康路南段西侧，儿童公园内。唐末卢光稠建。高戏台，在今大公路西段。民初毁。凤凰台，在今凤凰台巷内。已毁。钓鱼台，在今钓鱼台巷内。已毁。龙凤台，在今解放路中段南侧风车巷内。已毁。那么多著名的文化景点都被毁了，真是可惜啊！

十个铜钱买得来，即：州前、县前、府学前、道署前、参府前、姚衙前、生佛坛前、坛前、总镇前、府前。州前，今建国路中段（阳明路口至章贡路口），因位于虔（赣）州州治前，故名。县前，即今章贡路西段，赣州市委门口一带。因原赣县县衙设此，故名。府学前，今阳明路西段市公安局门口一带。因原建有府学，故名。道署前，今南京路，位于赣州公园南面，因赣州公园原为道貌岸然署所在地，故名。参府前，今大公路东段（杨判巷口至达龙巷口），以原有参将府（今赣州军分区所在地）得名。姚衙前，即今姚衙前巷。因处明代赣州卫指挥姚玺私衙前，故名。生佛坛前，即今生佛坛前巷。坛前，今中山路中段，建春门一带。总镇前，旧志载：“街在城内总镇衙前”。即今大公路中段文体广场南侧。因文体广场原为总镇署，故名。府前，今新赣南路西段。因赣州府衙设此，故名。

“买得来”是指分别含有“买”“德”“来”三个字的街巷名。即指买菜坡（又名卖钗坡，在今大公路东段和平路口至杨判巷口一段）、修德巷（今龙湖井一带，另一说系指厚德路坊，在今厚德路中偏西段）、西来庵（今大华兴街南段）。

这些都是赣州的老街老巷，由此可见，赣州还真是一个古色古香的城市。古赣州的人，就连三十六条街，七十二条巷，也能编出一首生动的诗来，可见这座城市有着极其厚重的文化沉淀。作为生活在这个城市的一个学子，陶醉在它古文化的氛围中，汲取它的文化精髓，而以为豪！

纸上得来终觉浅的意思10篇篇十

我读过郑渊洁的一系列书籍，给我的印象是“虽然没有过多的好词好句和让人感到优美的词语，但是却把人物描写的非常生动活泼。”有人曾把他和安徒生相提并论，这很使人吃惊！

自从上次苏老师简单地介绍了郑渊洁，我就对他的书籍非常感兴趣，或者说是关于他创造的奇迹感兴趣，于是我上网在郑渊洁的勃客上查找了这样的一段文字：“1955年出生于河北石家庄一个下级军官家庭。其父原籍山西浮山。其母原籍浙江绍兴。祖父和外祖父都是医生。读过小学四年级，曾经被学校开除。服过5年兵役。在工厂看过5年水泵。最高学历证书为汽车驾驶执照（大货）。无党派。1977年选择用母语写作作为谋生手段。1985年创刊至今的《童话大王》半月刊是全部刊登郑渊洁一人作品的杂志，创刊21年总印数逾亿册。皮皮鲁、鲁西西、罗克、舒克和贝塔是他笔下的人物。不轻视名利。性格自闭。心胸不开阔。易怒。爱听鼓励话。闻过不喜。宠辱都惊。喜走独木桥。患有强迫症，临床表现为像对待父母和领导那样对待孩子。成功秘诀：只听鼓励话，远离其它话。近期做法：删除勃客上一切不喜欢听的话，只保留鼓励话。他顽固地认为鼓励能将白痴变成天才。生活禁忌：吸二手烟时过敏。饮食习惯：分餐制；早餐后吃一根香蕉；午餐晚餐后各吃一个苹果；不食辣。”

大概认识了郑渊洁我们就来说说郑渊洁在书中把学校比作监狱把老师当作狱卒这种行为吧。因为郑渊洁从来没有把学校放在好的位置上写，不支持九年义务教育，所以决大数家长反对儿童读这类文物，然而郑渊洁却是从一个现代小学生的角度来编写的，写了很多小学生的所思所想，特别表现在书中人物皮皮鲁上。

可是郑渊洁把儿子接到家里来自行教育，不支持学校教育在我认为我也不知道这对他的儿子来说是好是坏。经过我多次查找多次验证，原来郑渊洁还有一个女儿，但他并没有对女儿像对儿子那样自行教育，很多人认为这是因为郑渊洁偏爱儿子，也有很多人认为他偏爱女儿。不过我在郑渊洁自己介绍自己的时候看到过他曾经说过：“要让每个孩子踏上自己该踏上的路，首先应该选择自己喜欢的路。”郑渊洁的女儿曾强烈要求上学，当然郑渊洁毫不犹豫地答应下来。

说真的郑渊洁很了解孩子，因为他对自己童年的感受很深刻，这样的父母很难得。我认为郑渊洁在书中之所以把学校比作监狱把老师当作狱卒不只是站在孩子角度思考，还有是站在自己童年思考。