关于不幸者作文600字(通用10篇)

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于不幸者作文600字(通用10篇)。

关于不幸者作文600字(通用10篇)篇一

我非常的头疼，为什么家长老拿别人与我来比呢？哪个孩子不会犯错，能改就够了，干嘛要让自己的儿女无地自容，抬不起头呢？

就拿我的字来说吧，我真的非常努力的去练了，尽管还很难看。一提这字啊，我的爸妈就千言万语汇成一句话：“你看看亚呈，同样的年龄，同样的班级，你怎么就比不上她呢？” 听到这句话，我总会说：“不要拿她跟我比！！”叫了也没用，他们还是会重提。现在只能把我写的东西都藏起来，别人问起来，我也只能说：“没什么，藏着好玩儿！”

哪一天，一不小心考试比别人考得差，就又得听他们的唠叨了。唠叨我可以当当耳边风，但他们又会提起一句我听了很难受的话，“你看看人家霜瑞，比你分数高多了，我的脸都丢光了！”“好啊，好啊，你自己去考吧！生出个我，就只会把你们的脸丢尽！”我一气之下没吃饭。

我又何尝没跟他们沟通过呢？我和里和气地说：“妈妈，爸爸，你们可不可以鼓励我，支持我，为我喊加油呢？你们总是拿别人来跟我比，我会很难受的！我也来比较你们。你们看看人家依帆的爸妈，从来都只会鼓励依帆，把依帆真正地看做儿女。而你们，总认为我就会在你们脸上抹黑。做为父母，你们真的不惭愧？”爸爸妈妈听了之后，没多大反应，“那你好好学习，不就行了！你看看……”晕，不开窍啊！

爸爸，妈妈，换个方式教育吧！不要拿别人跟我比了！这样，只会让我自卑，抬不起头！不是有句话说，知错能改，还是个好孩子吗？求求你们，多给我鼓励吧！

关于不幸者作文600字(通用10篇)篇二

——读《狼图腾小狼小狼》有感

环顾书房，琳琅满目，五颜六色。一袭墨黑爬上这书海，那便是我所欣赏的好书之一《狼图腾小狼小狼》。这本充满野性的书，这个充满野性的故事，这匹充满野性的狼，让我读得如痴如醉……更明白了智慧是多么的可贵。

惊心动魂，扣人心弦。大作家姜戎历时三十余载，在草原上与狼共舞以草倌陈阵养了一只“半成品”狼为主线，用一系列故事反映了狼高尚的精神品质，对狼深深的赞美。书中的小狼活灵活现，随时能从书中呼啸而出。

先放开狼的丑恶不说，那母狼捕羊的场景令我十分着迷。一只母狼匍匐进了羊群，屏住呼吸，瞅准时机，一抓羊腿，往地上一摔，还没等羊反应过来就扬到背上，咬住，夹紧咽喉，再以箭一般的速度飞奔而去。如此一来，实在是来无影去无踪。

多高明的方法呀！我不禁感叹到。回头一想，哎！这不正因为狼有超人的智慧吗？我不禁又赞同起它来。因为，的确，智慧可让你立于不败之地。还记得是前年的春天，我的我的朋友们聚在一起。一位神秘地拿出一个盒子，对我们吩咐，谁能打开它，谁就能得到奖励。这可真是一个固执的盒子！对我们因用力而变形的脸和猪肝似的脸色视而不见。正当他要收回盒子时，我突然灵光一现，回想起了报纸上的一种弹簧盒，一阵摸索后，盒子终于低下了它高昂的头。

虽然这只是一件小事，但智慧的作用仍是巨大的。所以，同学们在生活中遇到难题时，不要气馁，动动脑筋，成功就会在你的面前！

关于不幸者作文600字(通用10篇)篇三

有个小孩叫方仲永，出生在一个农人家庭。他家里祖祖辈辈都是种田人，没有一个文化人。他长到5岁了，还从未见过纸墨笔砚是个什么模样。

可是有一天，方仲永突然哭着向家里人要纸墨笔砚，说想写诗。

他父亲感到十分惊讶，马上从邻居那里借来笔墨纸砚，方仲永拿起笔便写了4句诗，而且还给诗写了个题目。

同乡的几个读书人知道了这件事，都跑到方仲永家来看，一致认为他写得不错。于是这件事很快传开了，知道的人不免个个称奇。

从此，方仲永家热闹起来，经常有人来家玩，有的当场出题要小仲永作诗。

小仲永不论什么题目，他都能立刻成诗，而且内容深刻雅致，文采绚丽多姿，得到众人赞赏。

不久，方仲永的天生奇才传到了县里，引起了很大震动，人们都认为他是个神童。县里那些名流、富人，十分欣赏方仲永，连他父亲的地位也随着提高了不少。

那些人对方仲永的父亲另眼相看，还经常拿钱帮助他。这样一来，方仲永的父亲便认为这是件有利可图的好事情，于是放弃了让方仲永上学读书的念头，而是每天带着方仲永轮流拜访县里的那些名流、富人，找机会表现方仲永的作诗天才，以博得那些人的夸赞和奖励。

这样一来，神童渐渐才思不济，久而久之，由于只一味凭着一点“天才”而没有后天的再学习，方仲永终至每况愈下。

到十二三岁时，作的诗比以前大为逊色，前来与他谈诗的人感到很是失望。到了二十岁时，他的才华已全部消失，跟一般人并无什么不同，人们都遗憾地摇着头，可惜一个天资聪颖的少年终于变成了一个平庸的人。

方仲永的通达聪慧，是先天得到的。他的天赋，比一般有才能的人要优秀得多;但最终成为一个平凡的人，是因为他后天所受的教育还没有达到要求。他得到的天资是那样的好，没有受到正常的后天教育，尚且成为平凡的人;那么，现在那些本来就不天生聪明，本来就是平凡的人，又不接受后天的教育，难道成为普通人就为止了吗？

故事寓意：

可见，一个人光有先天的智慧而不注重后天的学习是不行的，不注意接受新知识，到头来只会落在别人后面。

这个故事借仲永为例，告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，强调了后天教育和学习对成才的重要性。

关于不幸者作文600字(通用10篇)篇四

关于不倒翁的作文

我读小学三年级时学习成绩并不好，每次考试都是班里的垫底。一次期中考试后，老师把我

叫上讲台，当着全班同学的面对我说：“王晓，你已经三次考试都在班里垫底了，如果下次在不考好 再不考好

，你，你就给我留级。”放学后，同学们都说我是傻瓜，我很伤心哭着跑回家。

回到家后，奶奶看我哭得这么伤心，就问我怎么回事，我把学校的事告诉了她，她听后什么

也没说，她把我带都她房间里，拿出一个 小玩偶， 对我说：“你能把他推倒吗？”“哼！他这么小，

我一推就能把他推倒。”没想到我推了几次也没推倒他，他每次都是刚要摔倒就又站了起来，我火了

，用尽全力一拳打了过去，我以为这次他一定会摔倒的，没想到他跟上次一样，刚要摔倒就又站了起来 。

这时奶奶走过来对我说:“孩子，你要坚强，你要像这个不倒翁一样，摔倒了还要站起来，挫折

是长有的，你要坚强一点来对待它、战胜它。”我似懂非懂的点点头，心里非常喜欢这个不倒翁。

从此以后我学习更加勤奋了，别人做一片的做业，我做两篇、三篇，功夫不负有心人，在期

末考试时，我以优异的成绩 的成绩夺得全班第七名。当我拿着这长第七名的奖状跑回家时，邻居张大伯突然

对我说：“孩子，你，你奶奶她，她去世了。” 这消息尤如晴天霹雳，我一屁股坐在地上，只觉得

天旋地转，然后就听见张大伯的叫声:“孩子，你怎么啦……。”

当我清醒过来时，我已经在医院了，周围正坐着爸爸妈妈在掉眼泪，当我正想怎么回事时，忽然又想起了奶奶去世的事，我鼻子一酸，两行眼泪不知不觉就流了下来，可我一见到我床前的不倒 翁时，奶奶的声音仿佛就在耳边响起：孩子，你要坚强……

关于不幸者作文600字(通用10篇)篇五

成语典故 拟于不伦很少使用

成语拼音 nǐ yú bù lún

成语解释 用不能相比的人或事物来比方。

成语故事或出处

成语造句

成语用法

关于不幸者作文600字(通用10篇)篇六

放风筝中的不幸

浙江省桐乡市乌镇植材小学五（2）朱玲敏 今天下午的第二节课上，我们兴高采烈地来到野外放风筝挑野菜。这一次活动，让我们享受到了大自然的新鲜空气。

来到野外，我和张雯、姚嘉莉、胡紫薇一组。胡紫薇拿着风筝。我们挑了一块空地。借着风力，我们很快把风筝放上去了。不一会儿，风越来越大，风筝失去了平衡，在空中翻起了跟头来了。翻了没有几个跟头它就往下掉。我和张雯立刻跑过去把风筝捡了起来。我们不灰心再次把风筝放了上去。这一次比较顺利。风筝在蓝天上面自由自在地飞翔着。风筝越飞越高。我们非常高兴。

放着放着，线在不知不觉中放光了。这可怎么办？我们急得不知道怎么办了。这时，我看见郑燕走过。她手里拿着一个线团。我就向她借线。她说：“这是戴雅香的。”戴雅香十分慷慨，给了我们一大截线。我们把线接了上去。胡紫薇开始有点不愿意。但是经不住我们的劝说还是同意了。风筝又开始往高飞了。可是，这一次非常不幸。风更大了，接线的地方断了。风筝趁机飞走了。可是，这是胡紫薇的风筝。怎么办？追！我们看到风筝飞到学校方向，连忙向学校追去。

来到操场，我们看到这里到处都是风筝，不知道那一只是我们的断线风筝。正在这一个时候，我看到一个同学手里拿的是胡紫薇的风筝。于是，我就向他要了回来。

然后，我们又回到那里放起了风筝来了。这一次都怪我们没有吸取教训，又让线给风拉断了。风筝掉到了河里。不过幸运的是线留在了岸上。风筝还是捡了回来。可是，风筝湿了。我们只得不放了。

事后，我想想这一次放风筝真是有一点不幸。

指导教师：冯永康

放风筝中的不幸2005-06/13248','',''13248

关于不幸者作文600字(通用10篇)篇七

今年寒假，我读过许多课外书，其中丹麦著名童话大师安徒生写的《卖火柴的小女孩》最令我感慨的，我相信你们如果读过这篇童话后，你们也一定会被这篇童话里的小女孩的悲惨的遭遇深深震撼。书中描写在大年三十晚上，天下着鹅毛大雪。有一个赤脚的小女孩在街上走着，在大年夜里，她出来干嘛呢？原来小女孩的父亲失业了，家里没钱，为了挣钱，她得在街上卖火柴。在街上，小女孩不敢回家，冷得哆哆嗦嗦地躲在墙角下，划起了火柴取暖，在火光中，她仿佛看见死去的老祖母带她到欢乐之处，第二天太阳升起，照着她冰冷的尸体。读完这个故事，我思绪万千，卖火柴的小女孩、弱小、无助，但她对美好生活是那么向往，一个欢乐之处就可以满足，感受幸福，觉得无比欢乐。相比之下，我们现在的生活是多么幸福啊，有温暖的家庭、可爱的朋友、有这么好的生活环境，我真希望那个可怜、无助的小女孩生活我们中间。假如她生长在我们的社会里，就算她父亲失业，根本不用她去挣钱，她的家庭会得到政府的帮助，就算她的奶奶死去了，我们还有好多善良、慈祥的奶奶也会带给她温暖、快乐。假如她生长在我们的社会里，她就能像我们一样，身穿美丽的校服，胸前佩带红领巾，高高兴兴地上学去，即使她的成绩不好，老师和同学们也会帮助她，让她学习愉快、进步，对生活充满信心，让她和我们的笑声充满校园，一起幸福地成长。如果到了过年，我会拿出我积攒下来的零花钱给她买漂亮、温暖的羊毛衣、羽绒衣。让她不再感到寒冷、孤独。晚上我们会聚在一起，高高兴兴地手拉手围在电视机旁看着精彩的动画片……她该会有多高兴呀！总之，我会把她看成我的妹妹，给她一份关爱。读了这篇文章，我深深地为自己的幸福的生活感到满足、自豪。我会努力学习，掌握知识、学会本领，为将来为祖国贡献自己的一份力量。西隅中心小学三年2班刘雨喆

关于不幸者作文600字(通用10篇)篇八

成语典故 鄙于不屑很少使用

成语拼音 bǐ yú bù xiè

成语解释 鄙：粗俗卑鄙。不屑：认为不值得（做或看）。粗俗卑鄙到不值得一顾的程度。指既丑陋又下贱，叫人看不上眼。

成语故事或出处

成语造句

成语用法

关于不幸者作文600字(通用10篇)篇九

“不孝有三，无后为大”，而我要说的是“不幸有四，此四俱烦”。

自从那次，因为我的前桌和他的同桌传纸条，被老师逮住，罚他们写了一篇作文，老师看了作文后连连夸奖，并在全班面前表扬了他后，他便又多了一个爱好——收藏纸条。这下邻居遭殃了：

他几乎每天都要在上课的时候，鬼鬼祟祟地传一两张纸条过来，问一些无聊的问题，如“下一节什么课”“今天几月几日”“你知不知道陈QQ是谁”“你知不知道……烦得我们都快发狂了，课没法专心听，还要担心被老师抓到受牵连，害得我们食不下咽，睡不安稳，最可恶的是，他……他还到处办“纸条展览会”，说是XX的真迹。

这是不幸之一。

不可否认的是，他的情报网真的很准，把我们的电话都问到了，不时打一个电话到别人家去。

这天，我就收到了两个电话，打扰了我吃饭，“人是铁，饭是钢，”居然在这么重要的时候打电话过来，弄得我连吃饭的心情都没有了，我无可奈何地拿起电话，问他有什么重要的事，谁知，他却说：“我来确认一下，这个电话号码是不是你家的。”此时此刻，我的愤怒，我的无奈，真是难以言表……

这是不幸之二。

他有一特长，那就是转书，他特别热爱转书这一运动，可他十分爱惜自己的书本，所以，“远亲不如近邻”“远水救不了近火”，他是一个聪明人，自然不会舍近求远，于是，我们这些“近邻”就倒霉了……不！是我们的书倒霉了。这本书的主人把他的宝贝书本抢了回来，并妥善地藏好后，他便转移了目标，去转另一个人的书，此时我觉得他就像狼，而且是十分饥饿的狼，而我们的书本则是那弱不禁风的羊羔。不错，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。可怜的书一经他手，别说什么“黄金屋”了，就连他的主人也认不出它来了。

这是不幸之三。

他的爱好特别多，唱歌也是他的爱好之一。

“不是英雄不读三国，若是英雄怎么能不懂寂寞。独自走下长板坡,月光太温柔，曹操不罗嗦,一心要那荆州，用阴谋 、阳谋 、明说 、暗夺、淡薄。东汉末年分三国,烽火连天不休，儿女情长没法执着,有谁来煮酒，尔虞我诈是三国,说不清对与错，纷纷扰扰千百年以后,一切又从头……”现在是上课时间，而我的前桌则在深情款款地唱歌，可谓是声情并茂，他锻炼了他的歌技，而我们这些坐在他周围的同学则明白了什么是“魔音绕梁三日”，并且锻炼了我们的心脏承受能力……最不幸的是他还有一个热爱唱歌的同桌，他们时而合唱《不死之身》《大城小爱》，时而唱《同一首歌》，最有趣的是他们竟然唱《我是女生》……

此是不幸之四。

关于不幸者作文600字(通用10篇)篇十

生命是宝贵的，也是美好的。同时，我觉得生命更是一种坚持，只有坚持不放弃，才能有美好的明天。

前段时间，我和舅舅发现邻居家阳台上的那盆吊兰已经奄奄一息了，可能是因为放在厨房的阳台上被油烟熏的缘故吧，再加上长时间没有人管理。只见它的叶子绝大部分已发黄枯萎，垂头丧气地低着头。舅舅顺手剪下一束，对我说：“如果它就这样死了，太遗憾了！我们来救救它吧。”我满脸诧异的问：“怎么救啊？它都没有根，显然没有生命力了！”可舅舅却说：“让我们来试一下吧！”于是我们把这株小吊兰插到一个空余的花盆里，又小心翼翼地给它松了松土，浇了浇水。

过了两天，我怀着无比的好奇的心跑去看小吊兰，只见它原本枯萎发黄的叶子已慢慢伸开，而颜色也逐渐由黄变绿了。我想：难道它在努力地恢复生命力吗？又过了两三天，我再次去看小吊兰，惊奇地发现，它的顶端处竟然长出了一片新的嫩叶，嫩黄浅绿，过了几天又长出好几片，之后的生命力越来越旺盛了。那小小的吊兰里，包含着多么顽强的生命力啊，它如同一个婴儿离开母体，居然在没有根，没有养分给予的恶劣环境下，不屈向上，茁壮生长，这小小的吊兰居然如此的坚强！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——坚持！

从小小的吊兰身上，我明白了一个道理：一定要珍惜生命，热爱生命，只有不放弃，不抛弃，才能让有限的生命体现出无限的价值。我想：植物都能如此，更何况人！