初二上册作文600字(通用10篇)

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于初二上册作文600字(通用10篇)，欢迎阅读与收藏。

初二上册作文600字(通用10篇)篇1

八年级初二上册语文第一单元习作600字——世界何时铸剑为犁

世界何时铸剑为犁？这个问题人们问了不少，可到底谁才能给这个答案？

有句话说“我们不怕战争，但我们反对战争”！的确如此，不管是一个国家，一个民族，一个城市都不会惧怕战争，因为我们有着伟大的团结精神，不管你的力量多么强大都比上一个国家，一个民族，一个城市的团结力量。但我们反对战争。

在联合国总部前，“铸剑为犁”的雕像已矗立了四十多个春秋。可是和平的钟声并为向全世界渴望和平的人们敲起，战火和死亡仍然时时践踏周围公里和正义。

世界上没人希望战争。战争是残酷的，是可怕的，是悲惨的。战争一旦爆发，就以为着将有不少人失去家园，失去亲人，失去生命。一个士兵在总统眼力只不过是微不足道的，可是对一位母亲而言，是她的一切。

一场战争的到来，并不是意味能给这个国家带来幸福，大多是残酷的事实。

九千年了，科技不断提高，而战争也并不减少。

为什么人类不能和平共处呢？

不管是世界大战，还是反恐战。说来说去，还不就是图一个“利”。

中国的领土广大，为此遭受日本人的侵略，可今天日本人却光明正大的说是为了自卫：伊拉克因为国家中有大量的石油，石油是世界上最值钱的东西。美国人为了得到大量的石油，攻打伊拉克，而且还华丽的说是为了打击恐怖份子的组织。

这些“强盗”的理由多么冠冕堂皇，多么可笑啊！

“政府有时候会是强盗，而人民永远不会是强盗”这是法国作家雨果先生给英法联军的一位将军写的信里的一句话。

没人希望爆发战争，看到战争。

人们渴望和平的钟声早日敲起，希望这世界早日没有战争！

八年级初二上册语文第一单元习作600字——世界何时铸剑为犁

又见硝烟，它永远多过美丽、绚烂的烟火。

又见刀枪，它永远多过代表着勤劳的犁刀。

又见怒火，它永远多过代表着和平的绿枝。

世界何时铸剑为犁？再不让硝烟笼罩烟火，再不让刀枪胜过犁刀，再不让怒火燃烧绿枝。

王昌龄在《军行》中写到：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”精炼的语言，执着的精神，令他流芳百世。可是，随着《军行》传下来的，同时还有战争的悲凉与残酷。我们何不去拥抱和平，改变这已被战争摧残得千疮百孔的世界，在我们心中，早已被刻画下战争的道道纹路，即使是在这较为和平的年代，它虽披了一道华丽的锦袍，可上面却布满了虱子。战争无处不在，即使人们都在呼吁和平。

就在过去不久20的世纪，全世界发生的大小战争不下400余次，让人感到不寒而栗。就在迎来新世纪的今天，朝鲜一意孤行的核试验成功，是乎?I卫了高丽民族的尊严，但他们是拿世界和平、稳定和安全做赌本。

聂华苓在《亲爱的爸爸妈妈》中写道：“人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。”也是为了让我们从战争的怪圈中跳出来，让世界和平不是梦想。

战争，又有什么好呢？漫天的硝烟，遮蔽了蓝天，暗淡了阳光，夺走了温暖。用它来解决问题，最终只能是两败俱伤。日本对珍珠港的无理，令美国蒙受羞；美国对广岛的报复，更是令日本大片沉寂。硝烟散尽，只能望着那堆废墟生叹。不错，这些是可以复原的，或许，他们的新生命会更美，但是，我们不可否认，在人类的心灵，已被深深地划上一道不可磨灭的创伤。

我们要学会和气，学会谅解，不再让怒火蒙蔽双眼，不再让硝烟弥漫世界。

八年级初二上册语文第一单元习作600字——世界何时铸剑为犁

世界就是一个大舞台，而在这个大舞台上，最惊心动魄的一幕也许就是战争了吧。人类历史上，血与火的战争频频爆发，为政治？为经济？为文化？还是为满足自己的占有欲？

从“巴特农神庙”到“火烧圆明园”；从“二战期间的音乐家沙尼克”到“克拉库耶伐次”；从“奥斯威辛的杀人工厂”到“9.11事件”，还有更多的人，无辜的人，在一次次残忍的战争中失去宝贵的生命，失去父母，失去儿女，失去亲人。

人类从野蛮时代进入文明社会，战争也由部落之争、民族之争、国家之争演变为世界大战。战争毁灭了多少家庭的幸福？给人们留下多少心灵的创伤？

也许，战争离我们很遥远，那只不过是爷爷奶奶在月光下讲的故事；是照片，影片上一闪而过的历史画面；或者是报纸上关于一个遥远世界的新闻报道：海湾战争、科索沃战争、巴以冲突……

战争破坏了世界，也创造了世界，毁灭了文明，同时也创造文明。人们诅咒战争，祈求和平。但战争这幕悲剧，好像总也不能收场。

难道，那衔着橄榄枝的和平鸽，不能引起人们对和平的呼唤？

难道，那屹立在联合国的打着结的枪支，也不能起到抗止战争的作用吗？

难道，那因为战争而无辜死亡的人们，也不能使人们为战争感到羞耻？

战争充分展示了人类的兽性，邪恶，与此同时，人类的勇敢，机智，互爱与牺牲精神，也在战争中表现的淋漓尽致。战争中所表现出的人性，往往又是人类历史上最精彩的篇章。

世界何时铸剑为犁？在联合国总部，“铸剑为犁”的雕像已屹立了四十多个春秋，可是和平的钟声并未向全世界渴望和平的人们敲响。亲爱的和平鸽啊，请你快快衔起橄榄枝，将它抛向全世界！

八年级初二上册语文第一单元习作600字——世界何时铸剑为犁

在联合国办公大楼的广场上，有一个名为“铸剑为犁”的雕塑，它的含义无非就是和平，这谁都懂。但我就想问问：这谁都懂的词有几个国家能做到？

请问：你们还记得那些战争吗？现在，就让们穿越时空隧道，去看看那些曾经发生过的真实事件。

地点：南京时间：1937.12.18

日军将囚于幕府山的男女老幼五万七千多人全部用铅丝捆绑，驱至下关草鞋峡；用机枪密集扫射，在血泊中尚能呻吟、挣扎着，均被用刺刀杀戮。最后，日军将全部尸体焚化，其中仅一人幸免。

地点：南京时间：1937.12

在日本的《东京日日新闻》上有一篇报道：日军少尉向井和野田进行砍杀百人的比赛，野田杀了105人，向井杀了106人，但不知谁先杀到100人，所以胜负难分，重新再赌谁先杀满150名中国人。

地点：南京时间：1937.12

那时是日军刚刚攻陷南京，刚刚攻陷南京就迫不及待地屠杀手无寸铁的中国人！其中，有的青年是被砍死的，有的居民是被活埋的，更有甚者甚至把赤手空拳的中国青年押往南京郊外进行集体屠杀！

时仅六周，被日军残忍杀死的中国人就达三十万以上！

以上三个事件仅仅是抗日战争中日军在南京所犯下的罪行，在那前后，还有那么多因战争而死亡的人，那要怎么算？又怎么能算得清？

那些挑起战争的国家，你们都静下心来想一想，如果当时被杀的是你的亲人，是你的家属或是你自己，你又会是什么心情？

可是，即便谁都知道战争的恶果，却还是会发起战争。

在这里，我——一名二十一世纪的中学生，就要问问世界：

世界何时铸剑为犁？那一天又有多远？

河北沧州黄骅智美学校初二：母立竹

八年级初二上册语文第一单元习作600字——世界何时铸剑为犁

在远处的山丘上，几个士兵正在拨弄着什么。而山丘下，一片血红，地上是满地的尸体，躺着的，趴着的，还有有侧卧着的，姿态各异。很明显，这里刚经历了一场战争。

而那几个士兵在找他们的队长……

几个小时前，战争的号角响起，随之，一场腥风血雨的战争开始了，每个人都在拼命地攻击对方，有刀的用刀，有剑的用剑，有枪的用枪，没有武器的，就用拳头。在不远处，有一个人指挥着队伍攻击敌人，他就是这个队伍的队长，他叫宁金。他黑黑的皮肤，满手的茧子，身上的伤疤和还缠在身上的绷带，无一不诉说着他这几年的沧桑经历。他看着敌人的眼睛透着红光，那样恶狠狠的，似乎有种异样的仇恨。原来，他15岁时，敌人冲进了他家，杀了他的父母，使他成了孤儿。幸免于难的他投靠了军队，发誓要将敌人赶回他们的老巢。而现在，10年过去了，他已经有这个本事了。今天，他就要把敌人杀绝，拿他们的血祭奠他的父母。

他抗着机关枪冲上战场熟练地扫射着，大片的敌人应声而倒。不断地换着子弹，不断的扫射。天渐渐暗了下来，但战争却没有停止的意思。突然，砰的一声枪响，子弹直奔宁金而来，捂着伤口再扫射了一些敌人之后，宁金慢慢地倒了下去。士兵们看到队长受伤后，更加拼命，最后，战争赢了。

战士们发疯似的找寻他们的队长，而宁金却仿佛被掩埋在了这堆尸体之中。

当所有的尸体都快被翻遍的时候，几个士兵终于在小山丘上找到了满身是血的宁金。子弹正中他的心脏，已无生还的可能。只见他挣扎着爬起，靠在士兵的怀里，那格外沧桑的脸转向远处飞过的几只乌鸦，许久，吐出几个字——世界何时铸剑为犁。

初二上册作文600字(通用10篇)篇2

三峡工程首要的建设目标是防洪，使荆江大堤的防洪能力由十年一遇提高到百年一遇。

三峡工程总装机容量1820万千瓦。年发电量达847亿千瓦时，将给沿江的工业城镇和广大地区提供廉价而清洁的电力。这是三峡工程最主要的直接经济效益，也是三峡工程建设的充分条件。

三峡水库的形成，改善了峡谷河段的航道，万吨级船队有半年时间可以直达重庆，通航能力可从现在的每年1000万吨提高到5000万吨，而且可降低航运成本30%~37%。

建成后的三峡工程，作为中国的大西南同东部沿海经济发达地区有机联系的纽带，以其巨大的综合效益，必将有力地带动和促进长江流域的经济发展和腾飞。这对加快我国现代化建设进程，提高综合国力具有重要意义。

三峡工程及市场机遇。三峡工程规模宏大。它由世界最大规模的水库移民工程，世界最大规模的拦河大坝、水力发电厂房、通航建筑物以及大规模的远距离输变电工程组成。

三峡工程巨大的建筑规模，给中国长江流域乃至全国的建筑业、材料工业、机械电气制造业以及电力、信息产业提供一个不小的市场机会，也促进这一地区和全国的经济发展。

三峡工程需要当今世界的最新技术，也将为国际工程界、机械、电气、电子信息界提供一个不可忽视的市场。

关于水库移民。水库移民搬迁约达100万人口，需要重建家园。水库淹没区都是沿江比较贫穷的地区，大量移民资金的投入对这个地区来说是一个新的发展机遇。“开发性移民”的移民方针将促进库区经济繁荣。动迁库区100万人口换得下游尤其是荆江地区1500万人口和2300万亩耕地的安全保障，从政治、社会、经济等任何一个角度看都是合理的。这就是为什么兴建三峡工程能得到库区人民的拥护和支持的原因。

水库诱发地震与库岸稳定

诱发地震研究对三峡水库分段进行评价的基本结论是：从坝址至庙河长16公里的结晶岩低山丘陵库段，岩体完整性好，历史和现今有感地震活动稀少，蓄水后不排除发生浅源小震，最大震级预计不大于里氏4级；自庙河至白帝城长142公里的碳酸盐岩峡谷库段，可能发生岩溶性的水库诱发地震，最大震级也不超过里氏4级；白帝城以上以砂岩、泥岩为主的库段，无大断裂通过，岩体透水性弱，不具备发生水库诱发地震的条件。

根据长期的地质勘测研究和水库诱发地震研究成果，三峡坝区和库区地壳稳定，均不孕育发生严重地震的地质背景。三峡水库蓄水后，虽不排除发生水库诱发地震的可能性，但从高估计，影响到坝区的最高地震烈度不会超过VI度，不会影响按Vll度设防的主要建筑物的安全。

三峡水库库岸主要由坚硬岩石和半坚硬岩石构成，大的断层不多，新构造运动和地震活动也不强烈，因而库岸总体稳定性是好的。但三峡河段岸坡在长江河床下切的过程中，在岸坡上发生一些崩塌和滑坡，属于河流发育过程重点正常自然现象。历史上曾有发生，水库蓄水后也有可能继续发生。经查明，库区岸坡分布有大于100万立方米的大型崩滑、危岩体共284个，总体积约30亿立方米。其中稳定性差和较差、蓄水后可能失稳的大型崩滑体共64个，总体积3．4亿立方米，即使全部失稳滑塌入水库，对水库库容和寿命也无实质性的影响。距大坝26公里以内的库段，不存在可能失稳的大型崩滑体，故可能发生的库岸崩滑不会影响枢纽建筑物的安全。三峡水库蓄水后，由于水位抬高，水深加大，可能发生库岸局部的滑坡和崩塌，不会影响航道通航。水库蓄水后，可能受库岸局部滑塌影响较大的是库岸的新老城镇和居民。因此，要充分重视移民新城镇和集中居民点选址的地质条件，同时要建立对可能失稳的崩滑体的监测和预报工作。

初二上册作文600字(通用10篇)篇3

今天，我在语文书上看得到了一张照片，这是一张年代久远的黑白照片，虽然这张照片是在白天照的，但是从照片上看不到一丝阳光，天空阴沉沉的，黑压压的乌云像要压下来似的。

原来这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海南站时，被记者拍下来的真实情景。

它默默的给我们讲述了这样一个故事:

1937年7月28日，上海火车南站还是像往常一样人山人海。大人们在急着买票，小孩们在一旁玩耍，站台上的叔叔阿姨们满脸笑意。忽然，从天空中传来一阵“轰隆隆”的声音，大家抬头仰望，“啊！不得了啦！”不知谁喊道“日本飞机来轰炸火车站啦！大家快跑啊！”霎时间，原来井栏有序的火车站乱作一团。的家纷纷向四周逃散。“救命啊!快跑啊！”一阵阵呼喊声响彻云霄。

敌人开始轰炸。

一枚枚巨大的炸弹从飞机上投下来，呼啸着落在人群中间，一声接一声巨响，震耳欲聋，炮弹在人群中炸开了，浓烟夹杂着火光，顷刻间，地上到处血迹，到处是惨不忍睹的死尸••••••

房屋倒塌了，铁皮、木板、铁架子支离破碎，横七竖八地躺在地上，无情的压在人们的身上••••••原本繁华的车站一瞬间，变成了人间地狱••••••

其中，有一个两三岁的小男孩，衣衫褴褛，身上全是血。她惊恐地望着周围的一切，张着嘴，不停地哭泣，不停地叫喊：“呜呜呜呜••••••”那哭声是那样地凄惨，那样地悲伤。

第二天，那个小男孩死了，他躺在硝烟弥漫的废墟中。脸色铁青，沾满鲜血的小手无力地垂着，眼睛睁得大大的，好像在注视着敌人的飞机，又好像是在控诉着敌人的行为••••••

我久久的凝视着这张照片，泪水湿润了我的眼眶••••••

再为这个孩子流下泪水的同时，我更为那些跟他有着共同遭遇战争中的孩子感到悲哀。

永驻人间！

初二上册作文600字(通用10篇)篇4

在一座小小的池塘中，风姑娘轻轻的轻吻着大地，水面上掀起一丝丝轻柔的波浪。池中略有几片浮萍，像几帆徐徐前进的小舟，悄然挡开一圈圈涟漪。那稍带褶皱的侵扰，丝毫不减池中的那一片绿。引入眼帘的，依然是那凝翠而又轻柔的碧波和那一丛丛淡雅的莲。

阳春三月，百花争艳，各色艳丽的花竞相开放。牡丹杜鹃，妩媚而又妖艳，象征大富大贵！它们舒展着他们美丽的身姿，与各类百花攀比着。而莲却依然保持着自身的淡雅，独守着心灵的那一片净土。“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是莲的宝贵品质，莲花的美是庄重的，他不像牡丹般美得妖艳，它不像虹一般，美得虚幻。

我爱莲，我爱莲的花瓣，是那样的娇嫩欲滴，是那样的轻盈美丽，让人不得不产生一种羡慕之情；我爱莲，我爱莲的花蕊，是那样的莹润多情，又是那样的璀璨晶莹；我爱莲，我爱莲的清香，是那样的清新淡雅，若有若无。幽雅。清新。

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。顿时掀起一阵阵的波浪。

莲浑身都是宝，从花到根，细细谈来都有说不完的作用：药物功能的花芯，消热去毒的莲子，清香美味的藕……

观音座下的是莲，仙姑篮的是莲，这说明莲在中国人眼里是多么神圣埃

我爱莲的”！亭亭玉立，我爱莲的淡淡清香，我爱莲的洁身自好，我爱莲的庄重，我爱莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”！

初二上册作文600字(通用10篇)篇5

我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开始是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”。“植树造林，莫过清明”的农谚。后来，由于清明与寒食的日子接近，而寒食是民间禁火扫墓的日子，渐渐的，寒食与清明就合二为一了，而寒食既成为清明的别称，也变成为清明时节的一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。

关于寒食，有这样一个传说：

相传春秋战国时代，晋献公的妃子骊姬为了让自己的儿子奚齐继位，就设毒计谋害太子申生，申生被逼自杀。申生的弟弟重耳，为了躲避祸害，流亡出走。在流亡期间，重耳受尽了屈辱。原来跟着他一道出奔的臣子，大多陆陆续续地各奔出路去了。只剩下少数几个忠心耿耿的人，一直追随着他。其中一人叫介子推。有一次，重耳饿晕了过去。介子推为了救重耳，从自己腿上割下了一块肉，用火烤熟了就送给重耳吃。十九年后，重耳回国做了君主，就是著名春秋五霸之一晋文公。

晋文公执政后，对那些和他同甘共苦的臣子大加封赏，唯独忘了介子推。有人在晋文公面前为介子推叫屈。晋文公猛然忆起旧事，心中有愧，马上差人去请介子推上朝受赏封官。可是，差人去了几趟，介子推不来。晋文公只好亲去请。可是，当晋文公来到介子推家时，只见大门紧闭。介子推不愿见他，已经背着老母躲进了绵山（今山西介休县东南）。晋文公便让他的御林军上绵山搜索，没有找到。于是，有人出了个主意说，不如放火烧山，三面点火，留下一方，大火起时介子推会自己走出来的。晋文公乃下令举火烧山，孰料大火烧了三天三夜，大火熄灭后，终究不见介子推出来。上山一看，介子推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树已经死了。晋文公望着介子推的尸体哭拜一阵，然后安葬遗体，发现介子推脊梁堵着个柳树树洞，洞里好象有什么东西。掏出一看，原来是片衣襟，上面题了一首血诗：

割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。

柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。

倘若主公心有我，忆我之时常自省。

臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。

晋文公将血书藏入袖中。然后把介子推和他的母亲分别安葬在那棵烧焦的大柳树下。为了纪念介子推，晋文公下令把绵山改为“介山”，在山上建立祠堂，并把放火烧山的这一天定为寒食节，晓谕全国，每年这天禁忌烟火，只吃寒食。

走时，他伐了一段烧焦的柳木，到宫中做了双木屐，每天望着它叹道：“悲哉足下。”“足下”是古人下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼，据说就是来源于此。

第二年，晋文公领着群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。行至坟前，只见那棵老柳树死树复活，绿枝千条，随风飘舞。晋文公望着复活的老柳树，像看见了介子推一样。他敬重地走到跟前，珍爱地掐了一下枝，编了一个圈儿戴在头上。祭扫后，晋文公把复活的老柳树赐名为“清明柳”，又把这天定为清明节。

以后，晋文公常把血书袖在身边，作为鞭策自己执政的座佑铭。他勤政清明，励精图治，把国家治理得很好。

此后，晋国的百姓得以安居乐业，对有功不居、不图富贵的介子推非常怀念。每逢他死的那天，大家禁止烟火来表示纪念。还用面粉和着枣泥，捏成燕子的模样，用杨柳条串起来，插在门上，召唤他的灵魂，这东西叫“之推燕”（介子推亦作介之推）。此后，寒食、清明成了全国百姓的隆重节日。每逢寒食，人们即不生火做饭，只吃冷食。在北方，老百姓只吃事先做好的冷食如枣饼、麦糕等；在南方，则多为青团和糯米糖藕。每届清明，人们把柳条编成圈儿戴在头上，把柳条枝插在房前屋后，以示怀念。

初二上册作文600字(通用10篇)篇6

曾几何时，我们感受过“折戟沉沙铁未销”的悲凉；曾几何时，我们体会过“醉里挑灯看剑”的豪迈；曾几何时，我们也经历过“秦时明月汉时关”的变迁；曾几何时……

江南的梅雨，塞外的飞雪，长夜里跋涉的声音，等待在烛光里的身影，是不是也像朵朵诉说着的花儿，不知何时绽放，也不知在何时凋谢。而秋天呢，秋天的落英更多，那时早已没有飘扬的柳絮，也没有娇嫩的枝丫，风起一阵，花落无声。

然而，战争就像一阵狂风肆虐，狂风吹过，看着这些飘零的“落花”，就在昨夜还怎样美丽地开着……

锃亮的刀片，弥漫的硝烟，死亡的气息，荒芜的土地，痛苦的呻吟……这些都是战争种下的恶果，战争留下的只是一片废墟。是的，你能用一把伞遮住人间的风雨，却无法挡住战争的摧残，就像闭上眼睛面对痛苦，能拒绝看得见的忧伤，却逃避不了内心的苦涩。

唉！战争，战争……

如果将战争比作恶魔，那么什么是天使呢？对，和平！

和平——千百年来，人类一直希望的境界；

和平——千百年来，人类一直讨论的话题；

和平——千百年来，人类一直追求的梦想。

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”我们生活在一个需要爱心的世界里。花开，有绿叶扶持；月缺，有群星做伴；日出，有湖水梳妆。天地万物都懂得关爱，更何况我们呢？

爱心源于人的本质，善意折射出道德的高尚，让我们进一步唤醒心灵深处的美好和关爱。让我们在付出爱心的时候得到付出的欣慰，让那些得到帮助的人享受到爱的感动。施人以爱，赐人以福，有爱做媒介，和平将会来临。

但是，所谓的和平真会永驻人间？世界何时铸剑为犁？一切都是茫然……

自古以来，人类都幻想着大同社会，但“桃花源”中的梦境目前看来还很难实现，人们所拥有的财物不是平等的，所以有一些人就会有私心，一颗嫉妒心可以摧毁任何美丽。只要世上有一颗自私之种，就不会绽放和平之花。

唉，和平，和平！

回顾历史，放眼未来，战争的例子很多很多。面对这些，我想说：“所有的爱，所有的恨，所有大雨里潮湿的回忆，所有的香樟，所有的眼泪和拥抱，所有刻骨铭心的灼热年华，所有繁盛而离散的生命，都在那个硝烟弥漫的战场，一起扑向盛大的死亡。”

初二上册作文600字(通用10篇)篇7

友谊是什么？

对，谁会思考这个问题？钱钟书说过：“人之间的友谊，并非由于说不尽的好处，倒是说不出的要好。”我说：“如果把人与人的关系比做一条水流湍急的大河，那么友谊便是架在大河上的桥，耀眼而珍贵。”

每个人都有属于自己的友谊桥，毕竟友谊带给我们太多美好的回忆。

每当我们走上这座桥，就像找到了光明。

生活赋予人们太多的压力，我也曾经失去自己的航标，追求那些光彩夺目的光环，迷失自我。但朋友告诉我：“人要为理想而活。”我渐渐的找到自我，友谊让我体会到人间的温暖。生病时的一句问候，伤心时的一句安慰，迷茫时的一句教导。这些都是人世间最真挚的感情——友谊。

友谊就像那座桥。

当我们走上这座桥时，就会感到无比的快乐。

当我和朋友一起玩耍时，心里总会感到一种满足。那种感觉没有掺加杂质，很纯，很真。我可以向朋友倾诉自己的心声，舒缓自己的压力。我们共欢乐，共悲伤。我真正体会到一种“海内存知己，天涯若比邻”的感觉。友谊就像一条钮带，把人心相连在一起。

友谊就像那座桥。

每当我们走上这做桥时，就会感到友谊非常珍贵。

人不是沙漠中的仙人掌，每个人都需要友谊。有缘相识，即为朋友，有心相知，才为知音。西塞罗也说过：“长期在一起同甘共苦共患难，才能有莫逆之交。”友谊是人发自内心的情感。金钱可以买到物质，但买不到友谊。虚伪的友谊尤如人的影子，当人在阳光下时，它会紧紧跟着我们，一旦脱离阳光，它就会离开我们。友谊要靠真心来获取。

友谊就像那座桥。

友谊是建立在尊重他人的基础上的。友谊就是尊重的象征。朋友越多，说明越尊重他人。

友谊就像那座桥，把人心相连。让人世间拥有最美好的感情。

初二上册作文600字(通用10篇)篇8

八年级初二上册语文第二单元习作700字——让世界充满爱

星期四朱老师给我们看了《让世界充满爱》，主要是讲了你“爱祖国、爱老师、爱父母、爱校园、爱自己”五个角度，将“爱”字诠释得淋漓尽致。这是由一位邹教授给我们主持的。

“你热爱祖国吗？”我们嘴上都说爱，却没有太多行动，一个黑人男孩在奥林匹克马拉松赛场上摔倒流血又爬起来坚持走到终点的例子深深打动我们的心，我们深深自责反思，有的大学生连国歌歌词都记不清楚，这还算是爱祖国吗？

“你爱你的老师吗？”“爱——”可是心里却想的相反，有时候学生会说老师很凶，很讨厌，是因为他们没有看到老师身上的伟大呀。在山村支教的李静老师由于受不了苦而想离开的时候，那些同学赤着脚跑着追老师，那位李静老师被孩子的不舍得情感动了，留下来教学了一辈子直到她38岁那年癌症离去。还有52岁的殷雪梅老师，带学生外出路上遇车祸，由于她推倒了几个学生，使得学生幸存，而她不幸身亡。这些例子太多太多，中国有许许多多伟大的老师，就在我们身边，这样的好老师是多么的伟大啊！

“你记得父母的生日吗？”“你给父母洗过手吗？”现在的学生大多以自我为中心，很少关心父母。我们为什么对父母这样冷淡？我们这是怎么了？爸爸妈妈每天辛苦上班，而我们又不挣钱，又是家里最大一笔开支，天天看见爸爸妈妈辛苦的身影，我们连一句“你们辛苦”说不出口，真的太对不起了。

《让世界充满爱》放完了，短短一个小时的教育片给了电脑屏幕前的我长长的想要------感谢祖国、感谢老师、感谢父母，我爱你们。

八年级初二上册语文第二单元习作700字——让世界充满爱

爱心是一片照射在冬日的阳光，是饥寒交迫的人感到人间的温暖，爱心是一首荡漾在夜空的歌谣，是孤苦无依的人获得心灵的慰籍····

看完《我也有爸爸》我感慨万千，对爱有了更深的认识。

大志，一个孩子，一个普通都不行的孩子，本该享受大好时光的他，切不幸患上了白血病，没有父母关爱的他显得那么弱小无助，但同时患白血病的孩子们却融化了他心中的寒冰，球星林天海的关心让他感到了亲情般的温暖，社会的关爱，让他感受到了爱无穷的力量！

我们的生命里，经历了他多美丽君临的际遇，拥有了太多深深绝望中无比美丽的惊喜，感受了太多深深的自责与愧疚，领会了太多对完美，对爱心的真谛，看多了人间的悲欢离合，生死离别·····我知道，只有爱，才能这起这一切！

享受了太多用尽我一生都无法消受的爱，感受了太多太浓太浓有幸感触到的人间真情，我庆幸我还能拥有一些对生命的感动与感恩。这些孤寂的感动与感恩，总是时时在我的心头，在我的脑海里翻江倒海的涌动，迫使我时时萌动一些我们从哪里来，又要到哪里去的关于生存的终极性追问，时时产生一些关于生命意义，关于爱的深度的思考。

当别的生命处于危急关头，当别的生命迫切的需要我们付出的时候，捐献一滴骨髓液，一组干细胞，一双眼角膜，一块皮肤，几百毫升血液····该是多么有意义的事啊！然而，我们是否真的愿意用我们真实的爱心，真实的行动来体现我们对生命的热爱，体现我们对生命的尊重与敬畏呢？

保持一颗开放的心，是逆境中的指南针，心中有爱，世界才会充满爱！

和谐，让世界充满爱

八年级初二上册语文第二单元习作700字——让世界充满爱

读了《我的和谐家园》这本书，我的内心深处感慨万分。

这本书通过身心和谐、人际和谐、自然和谐和社会和谐四个部分，通过生动的故事情节，告诉我们一个深刻的道理：和谐是我们应当共同关注的永恒主题，只有我们齐心合力实际行动起来，才能共创人类美好的和谐家园。

里面有这样一段话:还鸟儿以天空，还天空一蔚蓝，还鱼儿以江湖，还江湖以精湛，还牛羊以草原，还草原以甘泉，爱护您啊地球村，您是生命共有的源泉。

是呀，地球是一切生命共有的家园，我们人类并不是统治者，我们属于自然，而自然不仅仅只属于我们，生命之网把我们和动物都联系在一起，就像血缘把我们联系在一起，而组成生命之网的这地球上千千万万的生灵，我们人类只不过是其中的一员而已。

我们要与自然和谐共处。就理应像书中所说的一样从小事做起，从身边做起，还小青蛙一方池塘，还小鸟一片蓝天，让海永远那么湛蓝，让明天更加灿烂！虽然我们不能像童话里纯洁善良的天使一般用魔法恢复大自然的本貌，但我们却能从生活中的点点滴滴做起，不随地吐痰，不乱扔垃圾，爱护花草树木……让我们一起善待大自然，让世界恢复和谐吧！

我们要与社会和谐共处。就理应懂得宽容，懂得谦让。俗话说的好：“一根竹竿容易弯，众人合伙金不换。”只要我们团结一心，就会发现人与人之间的距离并不远；只要我们和睦相处，就会让爱遍布在世界的每一个角落！

让我们都奉上自己一颗真诚的爱心，让我们的社会处处奏响和谐的旋律，让世界变成美好的春天，让我们从现在做起，从点滴做起，共创和谐的爱的家园吧！

八年级初二上册语文第二单元习作700字——让世界充满爱

——读《跨越海峡的生命桥》有感

五（1）班

陈美伊

语文教材中有一篇《跨越海峡的生命桥》，我很喜欢读。读着读着我都仿佛身临其境了。

在这篇课文中最打动我的是台湾青年对待生命的态度。当大地震袭击了台湾，在自己家人生死未卜的情况下，这名台湾青年在余震不断的情况下，十分镇定地配合医生完成了骨髓移植手术，成功挽救了一位素不相识的人的生命。

合上课本，我的思绪又回到现实中来。我同时想到了每年上海都会开展一个名为——“蓝天下的至爱”的大型慈善活动。我不是一个坐着旁观的人，每当我看到捐款箱时，我都会毫不犹豫地拿出钱包，捐出一点钱，献出我的爱心。虽然每次我捐得不多，而且我不知道这点钱会用来帮助哪一些急需的陌生人，但是我知道，人不分高低贵贱，人与人之间要互相关爱，生命要彼此尊重，所以我相信只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。

写到这里，我不禁又想到了姚明与一位记者之间的对话。记者问：“如果有一位白血病患者的骨髓与你匹配，需要你立即捐助，而你又面临一场重要的赛事，请问你如何选择？”姚明不假思索地回答说：“很简单，我选择患者，因为世界上没有比生命更重要的了。”是的，生命是平等的，我们要彼此尊重。但是，我们完全可以少吃一包零食，少玩一会儿，就像瑞恩一样通过自己努力劳动，献出自己的一份爱。

让世界充满爱吧，让阳光洒满每个角落；让世界充满爱吧，让每个人都过上快乐的日子；让世界充满爱吧。

八年级初二上册语文第二单元习作700字——让世界充满爱

这是一个关于宽容与理解的故事。杨阅和董冰是一对好朋友，两人都是班干部，都是要强的好学生。可是，不知什么原因，杨阅总是迟到，学习成绩也退步了。杨阅欲言又止，暗暗地掉下了眼泪。杨阅的举动让董冰感到有些不对劲儿，他决定查明真相。于是，这天放学他去了杨阅家。原来，杨阅的妈妈受了伤，而杨阅的爸爸又出差去了，家里只好靠杨阅来照顾妈妈，妈妈的早点也是靠杨阅做的，杨阅做完早点才去上学。董冰知道真相后，十分羞愧。他向杨阅承认了错误。杨阅谅解了董冰，对董冰说了一句：“我们还是好朋友嘛！”

“我们还是好朋友嘛”这句话充分的体现出了杨阅的宽容与大度。和杨阅相比，我真感到有些难为情，别的同学不小心碰了我一下，我就应要说他是故意的，并且还要重重地拍他一下。当我不小心踩了他一脚时，他就会重重地还我一脚。如果当他对我说“对不起”的时候，我能够面带微笑地对他说一声“没关系”，我相信，在下次同样的情况下，他也一定会原谅我的，双方会心的微笑，一定能使双方的关系更融洽。

我们的生活需要理解，人与人交往，难免会有些小摩擦、小矛盾，这是生活中必然会出现的事情。摩擦、矛盾既然发生了，就要考虑怎么去解决它，而不是把它搞得更加复杂。大家相互之间多一点理解，多一点宽容，所有事情都能处理好。宽容理解是建设和谐社会需要大力发扬的美德，理解是宽容的基础，宽容是理解的深化。有了宽容、理解，才能确立友善的人际关系，营造良好的社会风气。让我们一起来创建和谐社会吧！

初二上册作文600字(通用10篇)篇9

今天上午，我们班里开展了一场精彩的辩论会。黑板上写着大大的几个字“网络的利和弊——辩论会”两边分别是三排整整齐齐的座椅。

我们辩论的内容是上网是利大于弊还是弊大于利。支持利大于弊的是正方，支持弊大于利的是反方，我是正方。就这样一场唇枪舌剑的辩论马上就拉开了帷幕。

随着李主席（李老师）地一声令下辩论会正式开始了。

先是由反方一辩（王子骞）发言，他信心满满地站起来，拿起他那本厚厚的资料，大声流利地读了出来，他表情自然、语言流畅，让我们吃了一惊。这时我们的正方一辩（李小艺）像弹簧似的站了起来，她用宏亮而清脆的声音，宣告了我们是对的，我心里那块大石头才掉下来了。第二波攻击又开始了，我们的心又紧张起来了。反方二辩（孙婧蕴）紧接着正方一辩的坐下立刻站了起来，她认真地读出了每一个字，简直天衣无缝。……

反正四辨都说完之后最激动人心的自由辩论环节终于开始了，因为这个环节是由我们全体成员一起参加的。刚开始的时候，教室里的场面有些冷清，只有几个人在回答各自提出的问题。后来很多同学们都看的越来越眼馋了，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。场面越来越活跃了。往往一个问题，总有十几个同学同时站起来。

最精彩的那还要数刘士博的那个问题了，他说：“据我所知，你们拿的资料都是从网上查找到的，你敢说上网弊大于利？”对方辩友霎时语无伦次，紧接着传来一阵热烈的掌声，竟然连对方辩友也不禁鼓起了掌。对方辩友只好转移话题。

时间一分一秒的过去了，我们却浑然不觉。一小时像是十分钟那样马上就过去了，因为时间关系，我们只好停止了辩论。让李主席（李老师）宣告辩论结果。我们的目光一齐向讲台桌投去。

李主席（李老师）说：“两方都表明了自己是要表达的观点，所以这次辩论会正方和反方是双赢。”

这次辩论会真是让我们受益匪浅，我们即了解了上网的益处和坏处而且知道了长大之后怎样和别人打交道。真是一场精彩的辩论会！

初二上册作文600字(通用10篇)篇10

八年级初二上册语文第二单元习作500字——让世界充满爱

今天下午的第三节课，叶老师和陆老师让我们全班同学听了邹越老师的演讲——《让世界充满爱》。

演讲开始了，邹越老师向我们讲述了爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己这几个内容。其中，令我印象深刻的是邹老师讲述的一个关于母爱的故事。一个贫困的家庭，儿子考上了清华大学，母亲就靠着捡垃圾维持儿子每个月的生活费。可是在校的儿子却不用功，忙于谈恋爱。在得知事情的真相后，儿子开始醒悟了，努力学习，最终获得博士学位。在毕业的典礼上，他请来了自己的母亲，告诉大家：有这样一位平凡而又伟大的母亲，才有他今天的成功。

这个故事，令我感同身受。我想到了我的父母。他们对我很好，平时我喜欢吃的、玩的，他们一般都会满足我。他们对我的要求只有一个：好好读书。父母好言相劝，我总是抱怨他们，嫌他们管着我，经常惹他们生气。听了这次的演讲，我对父母的爱多了一层理解。

古人云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”父母的爱是天地间最伟大的爱，自从我们来到这个世间，父母就开始爱我们，直到永远。父母的爱像山水一般的厚重深远，作为子女又该如何以对呢？难道要像那个儿子一般挥霍父母的血汗钱，虚度光阴么？不，我们错了。面对父母的这份恩情，在听了这次演讲以后，我要以实际的行动来回报。

八年级初二上册语文第二单元习作500字——让世界充满爱

兰州市建兰路小学六年级一班张宝月

今天，我们在作文课上看了大型主题演讲会《让世界充满爱》后，我的心久久不能平静，这里面让我感触最深的就是老师的爱。

邹老师在演讲中讲了这样一个故事：一个毕业于上海师范大学的女老师,她去了一个山村学校。到了学校后，她决定留下来，那学校的桌椅都是用几块木板简简单单制成的。她在这个山村住了几天后，实在熬不住，决定离开，这里的环境很不好，又见不到爸爸，上海的环境比这好多了。第二天，她打了个包裹，谁都没有告诉，准备走了。当他爬上山顶时，后面传来孩子们的声音：“老师，你别走……”他们唱着老师教的诗。老师被感动了：“孩子们，我留下来。她在这个山村一干就是十几年。在她38岁时得了病，可她依然坚持给孩子们讲完了最后一堂课：为中华之崛起而读书。

看到这里，我想起了以前犯过的低级错误：上课没有好好听讲，一直在玩，老师批评了我几句，我就记恨在心，有时候还在背后说坏话，现在想想，真不应该。

看完了这个主题演讲会，我深受教育，决定今后好好学习，不能辜负老师和父母对我的期望。

我默默地对自己说：要为中华之崛起而读书！

八年级初二上册语文第二单元习作500字——让世界充满爱

又是什么可以使我们只求付出，不求回报，还是爱。《爱的教育》就是一本讲述

爱的故事。

在这本书中，有许多故事感动了我在这里，我举一个爱的例子：这个故事的

爱的英雄是洛贝谛。有一天他在上学的路上看见了一个小学生在路中央摔倒了，

迎面而来的是一辆车！情况十分危急，周围的人都呆住了，没有一个人想到要冲

上去推开那个小学生，正在着十万火急的时候，一个背着书包的小学生冲了上去

推开了那个孩子！可他自己，却受伤了。那个人就是洛贝谛。这，就是爱的力量，

多么伟大呀，竟使洛贝谛可以不顾一切的去救那个孩子----一个陌生人。

是啊，爱随处可见。爱也是不同的。妈妈口渴时的一杯水，叫做爱；同学跌

倒时的一双手，叫做爱；同桌写错字的一块橡皮，叫做爱。这些微不足道的小事，

就是爱。别人摔倒在马路上的一次奋不顾身，叫做爱；为保护同学的一次舍己救

人，叫做爱。这些惊天动地的大事，也是爱。

一个人付出一分爱，那只是一分爱。十个人付出一分爱，就是十分爱。一百

个人付出一分爱，那是一百分爱。千人千分，万人万分，亿人亿分！就这样，全

世界60多亿个人，每人都付出一分爱，就是60多亿分爱！所以，只要人人付出

一点爱，世界就会有美好的明天！

八年级初二上册语文第二单元习作500字——让世界充满爱

勿以恶小而为之——读《让世界充满爱》有感江苏省常熟市谢桥中心小学六（3）班薛雯钰《让世界充满爱》这篇短文介绍了一个小男孩在街上追逐小狗并恶狠狠地打着小狗，男孩的爸爸看见了，连忙制止，并且对小男孩进行了正面教育。通过这个故事，我明白了一个人儿时的言行往往会影响一生，如果男孩的爸爸没有及时阻止男孩的话，男孩的恶行成了习惯，长大后也许会发展到有暴力倾向及更为凶暴的行为。有的同学也许会认为，只要不犯大错，犯犯小错误是没有关系的，可是，同学们有没有想过，这种行为习惯也许会发展得更为严重。俗话说：“小时偷针，大了偷金。”“千里之堤，溃于蚁穴。”小时候不改的坏习惯到了大的时候就会变成大错。“勿以恶小为之，勿以善小而不为”这是三国时期刘备临终前对儿子说的话，意思是，坏习惯从小时候就得根治，小恶不治，必然会发展成大恶。同样，我们少年儿童小时候就应该好好学习，接受良好教育的熏陶，做个有修养的人，不要让小错误发展下去，铸成大错。勿以恶小而为之，给了我们一个很好的教训。

八年级初二上册语文第二单元习作500字——让世界充满爱

观《让世界充满爱》有感

我们一起观看了邹越教授的演讲录像《让生命充满爱》，台上说者慷慨激昂，台下听众渐渐心情澎湃。

这场演讲，留给我许多感慨。现在的人们，生活节奏快了，快得没时间讲究慢节奏的精神生活。物质追求的太多太广，往往忽略了对精神层面的追求。许多人精神空虚而不自知，只认钱不认人。现在的家庭教育，大多十分注重知识教育和孩子竞争意识的培养，而少谈甚至不谈友爱礼让和协作精神，缺乏爱心培养和情感教育。智商是高了，可情商却低得可怜。

邹越教授讲述了一个黑人运动员用生命的代价，赢得了全世界人对他的民族、他的国家的尊重。并用实际行动告知孩子：在6国歌响起、国旗升起时应该站起来注视国旗。让孩子用行动去感受——爱祖国。

今天的演讲提醒了我，一个懂得关心自已的祖国、热爱自已的祖国的孩子，才会是个胸怀大志，有抱负有志气的孩子。确实是，当今社会随着竞争的日益激烈，知识上的差距、常规技术上的差距已越来越小，差距最大最可怕的是人的的精神。一句为“中华之崛起而读书”将影响了一代又一代人，而中华之崛起靠的是什6么，是精神，所以对小孩的教育，智力能力固然重要，但还有比这更重要的是如何帮他们竖立起这样的精神。