写一篇描写麋鹿的作文10篇

作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是关于写一篇描写麋鹿的作文10篇，欢迎阅读与收藏。

写一篇描写麋鹿的作文10篇篇1

麋鹿们曾经度过多少厄运，现如今，终于回到了母亲的怀抱，过上了自由自在的舒适生活。

“喳喳——”薄薄的雾像轻纱般蒙在刚睡醒的天空，缕缕阳光，像箭般穿透薄雾洒在草地上。这片区域上的生物还没有完全苏醒，“嗒嗒——”听，是谁在试图呼唤，这片阳光普照的大地上还没有苏醒的动植物们，想让黄海滩涂这片沼泽地生机勃勃。哦，是麋鹿们。他们飞驰着、奔跑着，是多么美好的生活场景。这群珍稀动物生活的是多么舒适自由，我都想像他们一样这么生活。麋鹿又称“四不像”面似马，角似鹿，蹄似牛，尾似驴。他们迎着太阳奔跑着，穿过沼泽、水坑，在整片黄海滩涂上一点不留余地的跑过。结束了专属于他们的晨跑便一家家散去开启一天的生活。看，有的麇鹿结群成对地饮水，来补充刚刚晨跑完失去的水分；有的在水边吃漂来的水草，填饱自己的肚子；有些小麇鹿便和其他家的孩子们打成一片忘我的玩耍；有几只成年的雌麋鹿聚在一起，上次在交谈昨天发生的事；还有几头雄麋鹿在一起赛跑，以此来显示自己的力量，博取雌麋鹿的青睐。时光便在这些时候悄悄地跑走，太阳公公慢慢的落到山的那边。

可整个麋鹿群却依然不感到疲劳，像没有知觉一样自己干自己的事。但那些母亲们却已准备好了食物，等待孩子们，丈夫们回来享受晚餐。那些做事比别人家早的，却早已把自家的孩子从孩子堆里赶回来，安静的吃饭。就这样麋鹿家族迎来了吃饭这个流程。吃完了饭他们就潜进水中好像在凉爽的水中泡澡，以此把整日的疲劳都驱散。

太阳脱离了天际，月亮却悄悄地上来了。麋鹿群已进入了梦乡，在梦的世界创造自己想要的生活。只有两只在月光下趴着，久久不愿睡去，好像在和月亮星河谈话，滔滔不绝、永无止境在猫头鹰的劝说下才去了梦乡。只是夜空中好像有个声音在说：“孩子们，欢迎回到母亲的怀抱，快入睡吧别想其他的事了把那些愉快和不愉快的都忘掉，安稳地睡去吧，没有人可以打扰你们了！”

是呀，曾经，它们颠沛流离、惨遭杀戮，命运是多么悲惨。现在，既然回来了，就不要再想其他的事，安心的睡吧，以宽广的大地为摇床，用满天的星河代替被褥。当然，那个明亮的玉盘就是你们独享的，驱散黑暗的吊灯。

写一篇描写麋鹿的作文10篇篇2

描写一篇写植物的作文400字 植物妈妈有办法

孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行靠的什么办法？

豌豆妈妈早就准备好啦。你瞧，当豌豆成熟以后，在太阳的照射下，豆荚慢慢失去水分，直到表面的水分完全蒸发，爆裂开来。这时，豆荚里的豌豆就会像炮弹一样射到很远的地方。就这样，豌豆宝宝离开了妈妈的环抱，在广阔的田野里茁壮成长。

咦，那是什么植物？我情不自禁地走上前去，细细观赏。啊！原来是蒲公英。蒲公英有白色、天蓝色、土黄色，还有紫色，真是五彩缤纷，色色俱全呀。听妈妈说，蒲公英是靠风来传播种子的草本植物。风姑娘一吹，这些可爱的绒球就乘着各自的降落伞，四海为家。它们传播种子的方法，可真有趣呀！

正当我看得出神，忽然，一缕柳絮从我面前飘过，我指着柳絮问妈妈：“这是柳树的孩子吗？”妈妈说：“柳絮是柳树种子上的附生毛，你可千万不能把它当成花看哦！”原来，柳树是靠柳絮的飞扬来把种子传播到远处去安家，跟蒲公英传播的方法是一样的。

植物妈妈的办法有许多许多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友就不会知道啦！

写一篇描写麋鹿的作文10篇篇3

清晨，第一抹朝霞唤醒了大地，我和爸爸妈妈一起去大丰麋鹿保护区游玩。

一到大门口，我们就遇到了两只可爱的小麋鹿，看上去十分的友好，旁边有几位游客正在给它们喂胡萝卜。

我们坐上了观光车，路两边的树木郁郁葱葱，长得非常茂盛。偶尔看到一些树枝横七竖八地倒在林中，不会是公鹿撞倒的吧?我正想着，突然听到妈妈惊叫起来：“看，那里有麋鹿!”

我一听激动无比，连忙抬起头，顺着妈妈手指的方向看去，哇!不远处，果然有几只麋鹿正悠闲地趴在草丛间，时而低头吃草，时而闭目养神。

其中有一只好像发现了我们，和我们对视了一会儿后，继续安然自若地享受温暖的阳光。观光车拐了几个弯后，我们又在一片溪水中发现了一群麋鹿，它们正在水中无拘无束地嬉戏玩耍着，好似一个个湿地精灵。

下车后，我们来到了王者的世界，曾经的鹿王都在这里安度晚年。妈妈说，每年5月份，雄鹿为了得到雌鹿的青睐，要进行多轮角逐厮杀，决出鹿王，场面非常壮观。

它们现在已经不是鹿王了，看着这些已经退休的鹿王，我觉得它们不怎么凶，还有点可爱，好想和它们成为朋友呢!

写一篇描写麋鹿的作文10篇篇4

谜面：人送外号四不像，头顶多角俏模样。 （打一动物）

谜底：麋鹿

谜面：似鹿非鹿，似马非马，似牛非牛，似驴非驴。 （打一动物）

谜底：麋鹿

谜面：鹿马驴牛它都象， 很难肯定象那样， 四种相貌集一体， 说象又都不太像。 （打一动物）

谜底：麋鹿

谜面：说它像，它都像，说它不像也不像，牛马驴鹿成一体，人们戏称四不像。 （打一动物）

谜底：麋鹿

谜面：鹿马驴牛它不像，却难猜是哪一样，打开天窗说亮话，它有自己亲爹娘。 （打一动物）

谜底：麋鹿

谜面：鹿的角，牛的蹄，不是马，不是驴，人称“四不像”，长得真神奇。 （打一动物）

谜底：麋鹿

谜面：颈像骆驼尾像驴，鹿的角儿牛的蹄，模样怪怪性子好，温柔善良讨人喜。 （打一动物）

谜底：麋鹿

谜面：鹿马驴牛它都象，很难肯定象那样，四种相貌集一体，说象又都不太像。 （打一动物）

谜底：麋鹿、即四不象

写一篇描写麋鹿的作文10篇篇5

2016年5月1日上午，阳光灿烂，我和妈妈等一群人来到了盐城大丰麋鹿自然保护区。

一进门我就被一张麋鹿介绍吸引住了，上面介绍了麋鹿“有奶就是娘”的故事：“小麋鹿出生的时候并不能分清谁是妈妈，只要谁先喂奶给它喝，它就会跟着它，围着它转，把它认作妈妈。”我看完以后觉得太有趣啦，立即就告诉了妈妈和爸爸。

在麋鹿生活区，我看到了2011年的鹿王和2012年的鹿王，知道了“鹿王争霸赛”：每个鹿群，每一年都会评选一次，鹿群里的成年雄鹿都可以参加，它们先与自己力气相当的雄鹿比赛，获胜的再进行下一轮比赛，就这样一轮一轮，最后获胜的雄鹿就是鹿王，它就可以过着“妻妾成群”的日子了。

今天在麋鹿保护区，我更深的认识了麋鹿，知道了它们的一些生存规则，让我的“动物学家”梦想更近了一步，真是一次美妙的旅行呀！

写一篇描写麋鹿的作文10篇篇6

我们班有个人，真让我叹息。

他的头方方的，一双呆滞的眼睛，一个大蒜般扁平的鼻子，一圈细细的绒毛“团结”在嘴周，动作迟缓无比，永远都不急不躁。我们都叫他小泽。

几乎是每天，小泽雷打不动地迟到，动作缓慢，走起路像是一格一格的慢电影。有一次，第一节上课上一半了，小泽才慢慢儿挪步过来，满脸挤着笑。老师问：“怎么回事？”他挠了挠自己的脑门，一脸无辜，用自己像是咯了一大口痰的出色的男低音，弱弱地说：“我……早晨醒不过来”，声音含糊极了，如同蚊子一般的声音小泽呆呆傻傻的声音，引发了同学们的哄堂大笑，其中还夹着一点幸灾乐祸。听到笑声，他顿时收住了自己的笑容，头渐渐沉了下去，整张脸瞬间通红，像熟透的柿子，却又很快隐退了，看样子下次永远不会再犯了。他抬头看了看老师，又低下头去。

当时上课老师心肠好，看他这样就把他放下去了，却不知道他是“惯犯”了。在全班众目睽睽之下，他像个机器人，很慢很有节奏地走着，似乎天崩地裂也动摇不了他。不管有多少个人关注着他，他依旧继续着自己的生活调子。我心中只觉得一阵不可思议，平日里，他脾气好，是不大给班级添乱的，成绩也不赖，可却偏偏是在迟到这个节骨眼上，始终改不好。班主任苦口婆心地“整治”他一次，隔上几日，必然旧戏重演。我不禁为他叹息：为什么小泽迟到那么多次，却仍不改这个恶习呢？

小泽平日遵纪守法，但是不迟到也是对课堂，对他人的尊重。一两次也就罢了，可是一而再再而三却是让人难以置信的。这不禁让我摇头阵阵，哀叹声声！

如果，他能改掉这坏毛病，就好了！

写一篇描写麋鹿的作文10篇篇7

创作一篇短篇小说杰作，就像切割和打磨一块宝石一样。而读一本短篇小说集，就像在观察这块宝石反射出来的不同颜色的光，每一种颜色都反映出生活的真实。

《菊花》里多愁善感的伊莉莎对任何事似乎都毫不关心，除了那片她引以为傲的菊花田。她无聊而单调的生活就是因菊花而多彩，与丈夫在一起格格不入的生活令她厌恶，而偶遇的一个脏兮兮的男人却使她快乐。“她竖起领子，不让他看到她在无力地哭泣，像个老太太一样。”伊莉莎是个女性，但她却始终没有做一名女性的权力。

作者约翰具有敏锐的社会观察力，简单的一篇《菊花》，却谴责了社会对当时赢的自我梦想的操控。这就是面镜子，二十世纪的弊端在二十一世纪依然“魅力不减”，所以，小说不是娱乐，它是教人反思。

保罗是个叛逆的男生，老师和学校的严厉批评对他毫无作用。他喜欢在胸前别一朵康乃馨，总是一副深沉的样子，骄傲的不可一世。然而面对家里那一切破旧而又肮脏的一切，他却又无可奈何的放下所有尊严。在保罗的世界里，大自然几乎总是披着丑陋的伪装，某种认为做作的成分对他来说似乎是美丽的必需品。于是保罗去了另一个城市，彻底地做了一次“有钱人”，满足自己的虚荣心。狂欢过后，保罗却突然明白，命运是不可抗拒的，所有的斗争到头来都是一场失败的游戏。但，后悔似乎已来不及……保罗没有结局。

而这，就是当代年轻人反抗命运的结局，不是所有人都像盖茨一样拥有强健的大脑，也不是所有人都向马云一样有能力一夜暴富。我们都是普通人，命运都是既定的。做不到改变命运就让自己改变！这是保罗没做到的！

《麋鹿》是一本伟大的小说集，我仅仅选了其中的《菊花》和《保罗事件》，这已足够让我们受益匪浅，让我们辨清社会的方向，健康成长！

写一篇描写麋鹿的作文10篇篇8

我有一个妹妹叫童童，大名叫张芝睿。她是去年六月一日儿童节那一天生的。她非常可爱，大大的眼睛，白白的皮肤，看到我就叫我“欧巴”，我非常喜欢她，她也非常喜欢我。我到她家去玩她总是不让我走，还要我抱她睡午觉。

有一次，童童妹妹生病了，我陪她一起去医院。因为医院人山人海，所以要等很久，我就陪妹妹玩游戏“点点虫”，逗得她哈哈笑。打针时童童会怕疼，所以以前每次都是在她睡着时再打。不过这一次她没有睡着，但是也没有哭，因为我一直在那逗她，所以她都忘了疼了，哈哈我这个哥哥厉害吧！

还有一次，我在陪童童玩，可是外婆要带我回家了。童童看到后拉着我的裤子不让我走，我实在舍不得她就把童童抱上车，把她一起带回了外婆家。

别看童童只有一周岁多一点，但是她却非常牛。今天我在陪她睡午觉，她睡着后，我就轻轻的走到了另一个房间里看电视。突然，我听见了旁边房间有声音，于是走进房间一看，原来童童在开门，我想：那床有80厘米高，她是怎么下床的，原来她是扶着床慢慢滑下来的，我小时候都没有她厉害真，真是太牛了！

写一篇描写麋鹿的作文10篇篇9

可爱的麋鹿

我对麋鹿早已久闻大名，这不仅是因为麋鹿相貌奇特被称作“四不像”，更因为它们的传奇经历,见证了中国的一段历史。

麋鹿曾经是中国特有的珍贵动物，清朝时还被专门圈养在皇家狩猎场中，八国联军侵略中国时，从北京掠走了全部麋鹿。从此，麋鹿被迫离开祖国流落海外，在国内全部绝迹。随着中国不断强大，麋鹿被英国作为礼物赠送回来，离乡背井半世纪的麋鹿，终于回到故乡繁衍生息。

一大早，我们踏上了去大丰麋鹿保护区的旅途。一路上，我没有心情欣赏车窗外的景致，思绪早已飞去和麋鹿相聚了。

进入保护区，放眼望去，碧水轻波荡漾，草地青翠欲滴……导游告诉我们，保护区占地一千五百多公顷，起初只引进了三十多头麋鹿，现在已经繁殖到一千多头……我们顾不上听介绍，一个个沿着小路冲向保护区深处寻访麋鹿了。跑了都汗流浃背，却没有找到一头麋鹿。导游安慰我们说，麋鹿胆子小，怕见生人，都躲进树林里去了。她劝我们耐心在树林边等待，不要再往前跑了。于是，我们都在草地上坐下，伸长脖子向树林里张望。等呀等呀，我们的虔诚终于感动了麋鹿们！两头麋鹿一起从树林里走了出来，大家立刻欢呼雀跃起来。我蹑手蹑脚向前跑了几步，让自己能更清楚地观察它们。这两头麋鹿都很健壮，光滑的皮毛在阳光下泛着油光，其中一头走到一洼清水畔低头饮水，另一头站在水边的草地上。它们的模样是那样特别：角似鹿非鹿、头似马非马、尾似驴非驴、蹄似牛非牛……可能是被我们惊动了，喝水的麋鹿抬起头，眼睛里闪过些许惊讶和胆怯。另一头麋鹿仰着头在草地上打着转观望飞舞的白鹭，等白鹭们落到水洼边喝水时，它就猛冲过去，惊得那些白鹭扑棱棱飞舞起来！忽然，这顽皮的小鹿也注意到了我们，好奇地端详了一阵，好像在责怪我们打扰了它们喝午茶。片刻之后，两头麋鹿迈着优雅的步子走向草地的深处。我恋恋不舍地目送它们远去，心里默默祝愿它们永远快乐。

回来的路上，同伴感叹：麋鹿多么可爱啊！我不由想到：其实，地球上的野生动物都是人类的朋友，没有它们，人类该会多么孤独啊！

保护野生动物，是我们义不容辞的责任！

写一篇描写麋鹿的作文10篇篇10

“麋鹿自成群，何人到白云”。古人说得甚好。麋鹿这种生活在树木葱茏的森林中的自然生物，无不使人深情厚意。今天我和朋友们就来到了这充满活力的大丰麋鹿自然保护区。

一进大门，一棵棵高大而挺拔树木围绕着我们，给这里增添了几分神秘的色彩。碧草如茵，时不时有飞鸟掠过，天很蓝，软软盖在石砖路上，又显得很高远，使人心旷神怡。

接着，我们的主人公——美丽的、活泼的麋鹿踏着稳健的步伐朝我们走来，只见他棕黄的绒毛，瑚瑚树般的鹿角，显得十分惹人喜爱。

当它们看见我们这个陌生的群体似乎并没有那么害怕，反而主动过来示好，我们也不例外，各个拿出工作人员给我们准备的新鲜萝卜，小心翼翼地喂给它们吃，麋鹿们也十分开心，狼吞虎咽地吃着我们为它们准备的美食，咱们亲密地如同亲朋好友一样，令人羡慕。

下面让我来介绍一下麋鹿的生活环境吧：这里温暖而潮湿，树茂而花盛，碧水而天蓝……简直是一幅充满诗情画意的杰作啊!麋鹿性好合群，善游泳，主要以这里的禾本科，苔类及其多种嫩草和树叶为食。

所以，每年都有许多热心人士前来保护区为这些矫健的麋鹿贡献一份自己的力量。经过大家的不懈坚持与努力，才有了今天这样桃红柳绿、百花齐放、鸟语花香的世外桃源。

麋鹿们在这里自由自在地追逐着、嬉戏着，仿佛一群群顽皮的孩子们。

这就是我家乡特有的亮点，是不是令人心旷神怡、流连忘返呢?我们就要珍惜现在的每一点、每一滴，爱护这神奇的物种，一起行动起来，携手共创美好家园。