DK小发明家工作室读后感摘抄

《DK小发明家工作室》是一本由【英】DK公司著作，浙江教育出版社出版的精装图书，本书定价：98，页数：240，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《DK小发明家工作室》读后感(一)：让你迫不及待想动手试试的实验书，学以致用不鸡娃的那种，不要太棒！

隔壁家的小宝哭着喊着要玩那个考古的玩具，买了后，玩了十分钟就不玩了，还给留作业，让给继续做完，因为他想看看那里面的东西到底有啥。结果是，家里弄得到处是灰尘，抹得桌子上脏脏，抱怨累得手疼还一顿打扫。这样的玩具恐怕家长不会再给买第二次了吧。 有没有真正让小孩子喜欢有兴趣不是三分钟热度，还能锻炼动手能力书呢？ 《 DK小发明家实验室》这本书是动手做非常实用的书。18个基础实验，都是日常生活中用到的，让你产生兴趣。解释流程做的很清楚明白，图片，文字，容易上手。还有一些基础知识介绍，以及排除障碍的步骤，让你动手，还思考，学以致用。

1.边学边用

这本书写的适合8-13岁，可以自己动手DIY。在动手做的过程里可以发现很多有趣的知识点，比如你学的物理、化学知识在日常的运用。电流当中的串联并联，是如何让一只电扇小电扇转动？汽车的大灯是如何工作的。还有一些化学反应，比如说用硬币和纸片做蓄电池。还有用电池构建自己的电动机，甚至制作一台电磁启动机等等。 一共有18个循序渐进的科学项目，让你在动手中逐渐的向你的梦想靠近。然后再发组装，创造的过程里你可以提升自己的动手能力，从操作的安全性材料选择和检测以及日常工具的使用，都可以成使你成为动手达人。 2.了解基础知识 书里做的都是我们日常生活当中比较常见的一些东西。涉及一些基本工具的使用，比如说电子元器件、胶枪，电线，连接电路板等等。还介绍了各种工具的特点和使用属性。比如，电源这个部分他把电源分成了好多的种类，有使用太阳能充电的微小电池，还有我们平常用家用的干电池。按照大小和电量来分，可以分为不同的种类。甚至还用到了电容器，发光二极管，电阻器扬声器，磁磁，铁导线。等等。 还涉及一些精细的步骤，比如说连接一些电线需要焊接，甚至需要钻孔和使用热熔胶来固定，都是需要有家长监护。里边有使用万用表来测试电流，让你在动手的过程里找到反馈和结果。 3.从反馈中调整，寻找答案。

快放暑假了，这样的书适合在暑假小朋友自己动手，或者亲子陪伴一起来做，增强感情都是非常不错的选择。

《DK小发明家工作室》读后感(二)：小升初的暑假预习初中课程时，我选择了看书和实验结合

家里有一名小升初的小朋友，这个暑假对于她来说跟小学其他年级时的暑假都不同，上半年在家上了差不多一学期的网课，暑假再也不愿意去上课了。

面对新的学校，孩子心里有些期待也有一些忐忑。相对于小学的学习内容，中学除了语数英三个主科，还有小四门要考试。除此之外，初中很明确的是要面临通过率不到50%的升学考试。考得更多的是知识的储备和动手能力的培养。

所以，小升初的暑假，虽然老师们没有再留作业了，但对于新学期的内容多少还是要有一些准备的。

物理我给娃准备了一本可以动手实验的书《DK小发明家实验室》，这本书通过18个循序渐进的科学项目，激发孩子们的动手能力，去制作一个大门的报警器，给手机加上外接立体扬声器，制造电磁起重机……

每一个项目都包含着深刻的科学原理，如果你也跃跃欲试的话，不妨和孩子一起准备好翻开这本书，一起做做小实验。

DK是全球知名的科普出版商，出版的书经常被作为参考资料和珍藏图书，是产品质量的保证，是闭着眼睛都可以入的书。之前家里就已经有了《DK历史大百科》《DK儿童创造力大作战》《DK儿童大百科》，这些书可以陪孩子读，孩子长大了也可以自己单独阅读。

作为科普类闭眼入系列，《DK小发明家实验室》适合3到14岁的小朋友阅读和创作这本书的内容涉及在家中对电子技术和机械进行建造实验，还有发明。可以培养小朋友们的创造思维，挖掘他们攻克难题的潜力，训练他们实际操作的能力。

这本书总共分为以下几个部分，

首先，在阅读这本书之前，我们要先看这本书里面关于安全措施的介绍，了解如何使用加热工具，还有材料如何保护自己不受锋利工具的伤害，需要哪些安全衣着，如何安全使用电源和电器，还有如何妥善处理废料和不需要的物品。

如何安全的使用这些工具，掌握正确的基本技能，并且熟知安全规范有助于小朋友们有效的进行发明创造。

然后这本书里面介绍了需要使用到的各种工具的详细描述，这些工具在本书的项目中会被反复的使用，了解了这些工具不但有助于孩子们完成书中的各项目实验，而且也训练了他们在日常学习和生活中使用各种工具的习惯和能力。

这个部分介绍了孩子们将会使用到的许多不同的电子元件，包括电源，电容，电阻，晶体管，磁铁，马达集成电路板等等。

面包板是有很多小插孔的板子，专门为电子电路的无焊接实验设计制造的，因为各种电子元件可以根据需要插入或拔出，所以免去了焊接，节省了组装的时间，而且原件可以重复的使用，因此面包板非常适用于电路的设计，组装和调试。

炎炎夏日，温度不断地升高，如果自己有一款手持小风扇，是不是就可以把蒲扇？放到一边了呢？

书中列出了需要用到的材料以及实验步骤，另外书中还介绍了工作原理，在这个小实验中的手持风扇里面，每支电动机都得到了电池盒的三伏电压，但是两只并联的电动机的功率是一支电动机的2倍，因此对电流的消耗很大。

在现实世界的发明里边，汽车的两只大灯就是并联的，如果他们是串联的话，当一只灯断路的话，另一只灯也会停止工作，另外，串联时电阻较大，随着电池的消耗量都会明显的降低。

书中还有关于电子琴，瓶船，自动夜灯，电磁起重机等等小发明创造，不妨利用暑假的时间陪娃玩起来。

《DK小发明家工作室》读后感(三)：知识的力量有多重？DK出的这本2斤重的图书，让孩子成为小发明家

培根曾经曰过：“知识就是力量。”不过你可知道，知识的力量有多重么？或许，由DK公司出品的这本重达2斤多的《DK小发明家工作室》，能让你更直观地看到知识的重量。

说起DK公司的大名，想必大家都不陌生吧。这家成立于1974年的图书出版公司，拥有“从出生到年老不断学习的生活指南”的称号，是科普类出版物的权威。其清晰、科学、高质量的图文混排方式，都深受广大读者喜爱和追捧。

作为史上极成功的图文书出版社之一，DK代表的不仅是一种图文并茂的美学风格，更是一种面对世界和知识的态度。正如DK做书的理念——A World of Ideas：See all there is to know，正是希望用严谨且实用的知识，创意、逻辑并存的设计，引发思考、启迪灵感，让读者在阅读中享受探索未知的乐趣。

今天介绍的这本《DK小发明家工作室》，就是DK公司专为8-13岁少年儿童打造的发明宝典，其内容涉及如何在家中利用科技、电子和机械设备进行建造、实验和发明。

试问，哪个孩子小时候没有过当发明家的梦想呢？只可惜，我们大多数人没有这样的机会，去探索和研究奇妙的科学世界，更别说亲自动手发明点什么东西了。

现在，这套书将帮助你和你的孩子，实现发明家的梦想。跟随这本书，你们将学会如何用管道制作立体声音响，按照详细的步骤说明，使用家庭负担得起的设备，制作一台属于你自己的AM收音机——是不是很令人激动？

整本书包含3个部分：

第一部分是介绍做科学实验需要注意的安全措施，工具箱、电子元件、技能、电路的使用。这些知识不仅有助于孩子独立动手操作后面的实验部分，而且也能训练他们在日常生活中使用工具的能力。

第二部分是全书的核心，从硬币电池到管道立体声，从手持风扇到电磁起重机，共有18个令人惊叹的科学项目，通过分解步骤的方式，让孩子亲手操作有趣的科学实验。

同时，每一个实验项目都包含了原理解释、如何制作、所需工具和材料、步骤拆解、工作原理、现实案例对照等6大模块，让孩子轻松享受STEM科目（科学、技术、工程和数学）带来的乐趣。

第三个部分则是对全书中出现的词汇，用中英双语做了详细的名词解释，有助于孩子查阅、记忆和理解。

有了这套书，这个暑假孩子们就不会成天抱着手机和电脑了，他们会变得主动思考、积极探索，从而享受知识的乐趣。

比如：为什么有电话打进来的时候，手机就会震动呢？

想要一探究竟，那就跟着步骤一起来做一个“机器虫”的实验吧。这只机器虫就是一个简单的电路，在这个电路中，太阳能电池板给振动电动机供电，从而使机器虫移动。

再比如：为什么打开冰箱，；里面的灯就会自动亮起来，而关闭冰箱后，灯就灭了呢？

想知道背后的原理吗？那就来动手做一个门警报器吧，这款警报器运作的道理，和冰箱里的灯是一样的哦。

这套《DK小发明家实验室》延续了DK的一贯美学风格，图文并茂，化繁为简，让阅读成为一种享受，最重要的是，在这套书的帮助下，孩子们能在动手的过程中去感悟和掌握科学原理，为今后进入高年级学习物理知识打下坚实的基础。

《DK小发明家工作室》读后感(四)：暑期是为孩子赋能的好时机，相比动辄上万的课，不如眼前这本童书

文|弥小木

教育部要求中小学生9月份起，开始学烧饭。仔细看其中的内容，会发现随着年级的升高，孩子需要掌握的内容也在逐步提高。从一开始的学做饭，到会看示意图，进行创造活动。孩子不仅动手能力在增强，思维能力也有一定的要求。

烧饭等劳动活动的动手能力，思维上的创造力发展，需要老师领入门，想要掌握还要经常练习。《DK小发明家实验家》就是这样一本，能带着孩子进入创造力世界、动手进行创造力练习的童书。

《DK小发明家实验家》，是发明家露西·罗杰斯，分享的18个科学实验内容。《DK小发明家实验家》非常适合喜欢动手的孩子，跟着书中的步骤，进入创造的世界。露西·罗杰斯本身就拥有丰富的科普教学经验，在《DK小发明家实验家》里，实验的步骤，都有清晰的展示，孩子们在跟着做的过程中，完全不用担心不会做。

千万别小看《DK小发明家实验家》里的实验内容，我家老大看过后表示，里面的一两个正是他们这学期的课程内容，像其中的“蜂鸣器游戏”。《DK小发明家实验家》比学校的内容，来得更深入一些。

这学期，大半的时间，都是居家学习，老师没有当面指导做实验，《DK小发明家实验家》弥补了孩子动手的遗憾。关键是，《DK小发明家实验家》里的实验内容，能极大得激发孩子的创造力。

《写给父母的未来之书》中提到，人类与人工智能最大的优势，在于人类具有创造力。想要锻炼孩子的创造力，也是有规律可循的。发现问题、思维发散，关键要有动手尝试的过程，最后进行思考总结，这是一种探索学习的方式，也是提升创造力的方法。

发现问题不难，而动手尝试部分，有些难度。《DK小发明家实验家》，相当于引领孩子进入创造力世界的一位好老师。在开始动手之前，书中有详细的工具安全、使用的介绍，动手之后，更有具体的步骤指导。

书中多样的创造，清晰的内容介绍，连我家上幼儿园的老二看了，都迫不及待地在书上贴了标签，做好标记，等着材料准备充分，动手实践一番。

从有想法，到动手尝试，这中间其实有很长的一段路。这是我家老二，看贝贝熊这本书中提到的瓶中船，自己找材料动手做的一只瓶中船。

找瓶子，折纸船，放入瓶中。完成一只瓶中船，孩子需要思考：找什么样的材料？折怎样的船？用什么方法才能放进去？作品的完成，离不开他的思考与实践。在这个过程中，难的是动手去尝试这件事的意愿。《IDEO，设计改变一切》中说“通过动手搭建来尝试某事的意愿，是实验性活动的最好证据。”。

《DK小发明家实验家》是一本光让孩子翻看，就很有意愿动手去尝试的书。哪怕材料没准备充分，只是看看也会很有收获。看看真正的发明家，是如何完成一项项创造性活动的。这些思维方式，会给孩子带来潜移默化的影响。

在动手的过程中，还能顺便建立时间意识。《忍住！别插手》里提到，分步骤完成一件事，是引导孩子建立时间意识的好方法。《DK小发明家实验家》里的每一个作品，从准备材料，到成品完成，都有一定的步骤。

孩子跟着《DK小发明家实验家》动手做实验，能感受创造力，建立时间意识。

何帆老师的《变量4》，提到子女教育的终局中，最重要的6条，包含了“发现问题的能力”。在成长的过程中，一个人发现问题的能力，很容易被消磨。但如果经常“发现问题”，这种能力，会逐渐得到增强。《DK小发明家实验家》里的18个项目，每一个项目，恰恰都是从“发现问题”开始。更为重要的是，“发现问题”之后，还有“解决问题”的展示。

孩子如果将这18个项目一一跟下来，相信“发现问题-解决问题”的思维模式，会让他们的思维方式得到加强。这就像是肌肉，而肌肉是需要锻炼的。《DK小发明家实验家》，就是一本引导孩子练习“发现问题-解决问题”的童书。

《儿童基本运动技能教学指导》中说“学习如何执行一项技能是最终掌握这项技能的必要条件。它涉及思考如何执行技能。”在动手执行的过程中，离不开思考。

前几天，我家老大自制了一个风筝。用卡纸、线条、塑料袋，完成的一个风筝。在楼下放飞的时候，孩子会想“为什么飞不高？”“是风的原因吗？是跑得不够快？还是风筝哪里不对？”问题，思考，实践的整个过程，形成了一个完整的路径。

孩子的自制风筝，是一时的想法，也是一次小小的创造实验。《DK小发明家实验家》里的18个实验活动，具有更强的专业性与难度。跟着《DK小发明家实验家》里，更专业的实验活动做下来，相信孩子在思考问题，实践操作方面，不同能力都会得到锻炼。

在书中，有一章节“排除故障”的内容介绍。其中包含了每一个项目中，可能出现的问题。孩子如果在制作的过程中碰到疑问，就要自己去思考、查找具体的问题是什么，这会锻炼孩子主动解决问题的能力。

掌握思维能力，才能更好地应对未来。未来，孩子们不仅需要创造力，也需要具备解决问题的能力。跟着《DK小发明家实验家》里的18个实验做下来，相信孩子创造力、“发现问题-解决问题”的思维方式，都会得到很大的提升。

最近在了解上海中考的综评部分，这是今年新的变化。综评的50分里，有10分是看孩子的临场表现。而所谓的临场表现，有一部分包含了孩子中学阶段，完成项目的内容解说。初中的孩子们在不同的学年，要完成探究型报告。什么是探究型报告？简单来说，就是孩子做项目的内容总结。

市面上，跟着老师4天的课程，体验、学习做一份报告，动辄就是上万元。如果想多做几个内容，花费自然要跟上去。孩子的教育，从这个角度上来说，拼的是家长的财力。

这份财力，不是人人都有。

但阅读可以人人都有。一本《DK小发明家实验家》，书的标价才98元。遇到活动，价格更是有优惠。看到这个价格，良心得让人想落泪。

不到百元的价格，孩子收获的可不是一份创造活动的体验，而是整整18个实验！如果按照1个实验，近万元的价格，那么18个实验的价值……从这个角度看，眼前的这本《DK小发明家实验家》，变得更有分量。

一本《DK小发明家实验家》，光让孩子翻阅，就能打开孩子的思路。要是愿意动手操作一番，孩子得到的会更多：动手能力、提出问题-解决问题的思考方式、创造力的理解……

《DK小发明家实验家》，送给孩子作为暑假礼物，再合适不过。

阅读，依然是这个时代，成本最低的学习方式。遇到对的书籍，能打开一个人的新世界。遇到一本适合孩子读的童书，讲缘分。如果遇到了，只是看，又是不够的，关键还要动手去做。

做了，会有更多的收获。

黛安娜·塔文纳在《准备》中说了这样一段话：

时代在变，但再怎么变，看懂趋势，做足准备，总是没错的。创造力和“发现问题-解决问题”的思维方式，在这个时代都是必不可少的。

来吧，让孩子翻开这本《DK小发明家实验家》，准备材料，踏上创造的世界，建立“发现问题-解决问题”的思维方式吧！

我是弥小木，一位真诚的阅读分享者。欢迎关注，共同成长~

《DK小发明家工作室》读后感(五)：喜欢做手工，爱好发明创造的孩子，一定不要错过DK这本专业手工书

我从来没有想过自己一个文科生，现在每到假期做得最多的事就是拿着胶枪、电钻、老虎钳、起子等等这些东西，跟着娃一块各种瞎折腾。

虽然我们一直到现在为止，才成功做出来一个小风扇（还是娃爸辅助的），但我们的工具非常之齐全，就连手工书都有好几本，都是重达几斤的那种。

小勋说自己的梦想就是成为手工耿那样的发明家，娃有梦想，但奈何老父亲老母亲的动手能力稍逊，所以只能借助书籍来帮忙。

如果你孩子的梦想也是成为科学家、工程师或者是手工耿那样的发明家，并且满脑子都是各种发明创造和奇思妙想，那么下面这本《DK小发明家实验室》非常值得入手珍藏。

《DK小发明家实验室》是DK公司出品的，都说这是一家最认真的出版社，多年来一直有着“DK出品必属精品”的美名。成立于于1974年的DK，出版过多个领域的读物，他们的科普、百科、生活等图书更深畅销全球，备受好评。

这本《DK小发明家实验室》同样延续了DK的风格——以图文并茂的方式，讲一些既专业又有趣的知识。

这本书细分起来的话一共可以分为七部分，分别是：

1、安全措施

让孩子知道自己在使用各种工具和材料的时候，要怎么来保护自己不受到伤害，毕竟安全最重要。

比如我们平时在做手工的时候，只知道烙铁头的温度很高，需要很小心拿放，避免自己被烫伤。但其实它的危害不仅仅是高温，还有烟雾，烟雾会伤害我们的喉咙、鼻子和肺部，所以使用烙铁的时候最好在通风的地方使用。

2、认识工具

这些工具会贯穿整本书，每一种工具都是可以被循环使用的，让孩子了解这些工具的具体用途可以让孩子更好的完成后面的小发明，并且也可以将这些知识举一反三运用到生活中。

3、认识电子元件

说真的，没看之前我真不知道电子元件种类这么多，这次算是跟着娃一起长知识了。

通过了解这些电子元件的用途、原理，以及购买时的注意事项，不仅是可以更好的做好这本书里的小发明作品，对孩子以后的物理学习也好，工具修理也好，都是非常重要的技能。

书里一共介绍了电容器、三极管、瓷体、电阻器、电动机等11种电子元件，都是我家没有的，所以小勋看完后做的第一件事就是：网购电子元件。

4、技能讲解

这一部分主要说的是，怎样把前面那些工具、电子元件正确并且安全的使用起来。

比如，在镀锡的时候先在焊接得位置镀一层薄锡，可以更有利于焊接。也可以先给烙铁头镀锡，可以防止烙铁头生锈；

再比如，热缩管的作用是用于覆盖焊接点，避免电路的其他部分接触焊接点而引起短路，同时也可以保护焊接点。

并且书中还详细给出了热缩管的使用方法，奇奇怪怪的物理知识又增加了。

5、认识电路和面包板

里面主要讲解了一些电路原理和不同类型的面包板，包括电路、电压和电阻的概念、串联并联电路的作用，以及面包板的工作原理和分类等等。

这一部分的内容其实比较深，我自己看的时候都感觉理解起来有点费劲，所以小朋友可能会看不太懂，可以让家里的爸爸带着孩子一块理解，也可以把这一部分先跳过，直接看后面的实操就好。

6、怎样排除故障

这一部分主要讲的是怎样检查有故障的电路，教孩子怎样去发现问题并且解决问题。

7、实操

这一部分是整本书的重点，前面那些只是为后面这一部分打基础。

书中一共讲解了18个有趣的小发明创造，难度等级从易到难，循序渐进。每个小发明的步骤和原理都写得清清楚楚，清晰到只要你工具齐全，就一定能做出来的那种程度。

比如第一个简单的“硬币电池”。

制作这个小发明的目的主要是，让孩子可以更好的了解电池的工作原理，材料和步骤都非常清晰地写出来了，就算是孩子一个人独立操作也能完成。

除此之外，每一个小发明项目的页面里，还会有相关的拓展知识。

比如“手持风扇”，它主要是让孩子通过学习风扇的制作过程，学会并联电动机的原理。书中举了一个汽车车灯的例子，非常形象的说明了这个原理在我们日常生活中的应用。

原来汽车的两个大灯利用的就是并联原理，因为如果采用串联的话，当一只灯断路时，另一只灯也会停止工作，另外，串联的电阻也比较大，随着电池的消耗，亮度会明显降低。

这个知识点是初中的物理知识，相比较于课堂上填鸭式的教育，这种自己主动动手操作的体验，会让孩子对这个知识点更加记忆深刻，也可以更好的客观理解其原理。

当然了，我们带着孩子一块儿发明创造，肯定不能抱着“为了学习成绩”这种功利性的初衷。但又不得不承认，它确实可以带来长远的正面反馈，不管是对孩子动手能力的培养也好，激发兴趣爱好也好，或者是以后的学习也好，都有着正面的影响。

这可能也是我愿意陪着娃“瞎折腾”、入手各种工具的原因吧。

不为别的，只是为了让爱动手的孩子，有一个途径来释放他脑子里无限的奇思妙想。

《DK小发明家实验室》应该是我入手过最专业、实操性最强，并且对于工具的阐述和实验过程讲解得最详细的一本手工书了。

那么，就让孩子跟着书一起化创意为创造吧！