水晶球读后感锦集

《水晶球》是一本由陈庆虹著作，世界图书出版公司出版的精装图书，本书定价：58元，页数：2022-1，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《水晶球》读后感(一)：陪伴是最深情的告白

《水晶球》讲述了一个温暖而又有些悲伤的故事。对于水晶球，我们都不会陌生。透明的玻璃里，有着五彩斑斓的世界，尤其是在晃动的时候，里面瞬间变得特别漂亮。球球就是生活在水晶球的世界里，它的主人是一只小兔子。

这本绘本以球球的视角展开了故事。小兔子是球球唯一的朋友，但是已经很长时间没有看到主人了。小兔子去了哪里？读到这里时，我们不禁会猜测小兔子的去向？

从后面的故事来看，小兔子是住进了医院。“她好像生活在一个更大的水晶球里！”而球球的陪伴，让小兔子的生活变得不再那么孤单。在生病时，是一个人最为脆弱的时候。当躺在病床上时，有了大把大把的时间去想一些事情。当身体上的不适，加上有了很多时间无法消遣时，心情很容易变得难受。而球球一直能陪伴在主人小兔子的身边，在白天与黑夜，在喝药时，球球一直都在现场，虽然球球并不能为小兔子做太多的事情，但是在一定程度上，它的陪伴让小兔子变得不再孤单，不再只是一个人与疾病做斗争，球球的陪伴一方面为小兔子排解了负面的情绪，另一方面给了小兔子战胜疾病的力量。所以说，球球的陪伴是对小兔子最深情的告白。

“这天早上，球球睁开眼，发现桌子上空荡荡的。房间也被收拾得一尘不染，空旷得吓人。”书中没有提及小兔子去了哪里，但是读到这里，让读者不禁有些悲伤。离别，是每个人都会面临的问题，在离别面前，无论多么难以接受，都无法改变这一事实。球球对于离别，对于小兔子有了很多的担心，担心她会不会冷，会不会有新的朋友。这种担心，从某种程度上可以看作球球对于小兔子的深情，她默默地希望小兔子在新的世界里能过得更好。而这样的祝福，也是一种深情的告白。

读了这个故事，孩子可能会产生一种莫名的感动与悲伤。对于人生中不可避免的问题， 只有去正视，才能让一个人的内心变得强大。也许，这也是这本绘本所要传达的一个重要的理念。

《水晶球》读后感(二)：我们总以为来日方长，却忘了世事总是无常

人生中总少不了经历离别，或短或长，短如送孩子上学的小分别，长如天人永隔的生死相别。

我们总是以为人生还很长，以后还有大把时间去做想做的事，去爱想爱的人，去经历期待中的未知体验，然而世事无常，我们永远不知道明天和意外谁先来，我们永远不知道我们是否还有机会去实现我们的想法。

绘本《水晶球》就讲述了一个关于离别的故事。球球是一只优雅的兔子，从小就居住在水晶球中，她一路见证了她的朋友、主人——小兔子在医院看病、吃药、直至离开人世的经历，陪伴她渡过“兔生”最后的时光。

这是一个关于死亡、关于离别的残忍主题，但作者陈庆虹的讲述方式却温柔而缓和，带着一种淡淡的忧伤，整个故事没有出现关于死亡的字眼，却通过留白的方式带给读者无限遐想与哀思。

作者的绘图朦胧而优雅，整体色调偏暗，既契合水晶球透明的色调，又与故事的主题完美融合，让读者能够通过绘图的配色风格感受故事背后所隐藏的主题。

作者选取了常见的儿童玩具——水晶球作为故事的载体，将小兔子拟人化作为故事的主人公，让小读者在阅读绘本的过程中感觉既亲切熟悉又易于接受。水晶球既承载着我们童年奇妙美丽的梦想，又象征着未来无限的可能和希望。

在家庭教育的过程中，离别是个不得不教又非常难教的主题。生老病死是人生的常态，是每个人都要经历的几个阶段，如何让年龄尚小的孩子明白死亡是什么，如何面对，如何接受，是很让父母困惑与为难的人生主题。其实，大人在面对死亡与离别的时候，都有可能情绪崩溃，何况是孩子？

《水晶球》的故事给了我们很好的启发与借鉴。家长可以通过书上的故事带孩子了解离别，认识死亡，从而启发孩子思考人生，引导孩子学会敬畏生命，珍惜眼前人。有想做的事情就立马去做，有想爱的人就马上去爱，不要等到特定的某一天，不要以为来日方长，不要因为等待而后悔莫及。

人生总是这样，我们有时会脆弱得一击即溃，有时又坚强得能一个人含泪走下去。只要我们能有足够的力量与勇气，我们就能坦然面对人生的重击，而这种力量与勇气，既来自父母亲人的支持，更来自自己从小构建起来的强大内心。

《水晶球》读后感(三)：《水晶球》：帮孩子读懂离别

这本书采用一个水晶球玩具里的小兔子，讲述了它陪伴患病小主人，并送小主人到另一个“水晶球”的故事。整本书无论是画风还是语言，都充斥着淡淡的悲伤。

先来讲讲这个故事，球球是住在水晶球里的一只小兔子，她住在水晶球里，每天都会穿着精致的裙子喝下午茶，日子安逸又快乐。水晶球时而会飘落小雪花，是一个浪漫的世界。球球的好朋友是一只小兔子，之前它们总是形影不离，每天都要在一起玩，但是最近有好多天，球球都没有见到小兔子了。

突然有一天，水晶球发生了地震，整个世界地动山摇，过了一会儿，球球被带到了一个陌生的地方，这个地方到处都是白色的。虽然这个环境很陌生，但是球球终于见到了日思夜想的小兔子！原来，这个地方是医院，小兔子得了重病住院了，所以一直没有回家。小兔子的妈妈将球球带到医院，陪伴小兔子走完最后一程。小兔子虽然非常喜欢球球，但是她醒着的时间越来越少。一天早晨，球球醒来一看，病床上空空的，已经没有小兔子的身影了……球球非常伤心，但它始终认为，小兔子一定是去了另一个水晶球，一个安逸又快乐的浪漫世界。

离别是一个沉重的话题，很少有家长会主动向孩子讲解。如果孩子询问起来，家长也往往不知从何开口谈起。这个故事里的主角是孩子们熟悉的手边的玩具，通过玩具的视角来告诉孩子们，这个世界上除了快乐、相聚，还有悲伤和离别，这种事是在所难免的，但是离开的人，它的音容相貌会永远陪伴着你。

整本书的画风我也很喜欢，是蜡笔画的质感，有种儿童画的拙感，每个画面都充满童趣，人物形象也非常立体饱满，球球和小兔子的穿着和形象很符合人物身份，且很容易分辨出两者的区别。尤其要说的是，画作中非常注意一些小细节，比如出场极少的小兔子妈妈，但是她给人的感觉也是非常温暖、温柔和细心的。

最后来说说感受，这本书是我和孩子一起看的。我家女儿今年8岁多了，已经过了看这本书的年龄，但是看完之后我俩同时陷入了短暂的沉思和沉默，并在当天晚上睡觉前小小地讨论了这本书。最后我俩的结论一样，这是一本悲伤且温暖的书，我们都相信，像书中这样对待玩具都如此留恋和温暖的小兔子，一定重生到一个犹如水晶球般的童话世界。

《水晶球》读后感(四)：相聚与离别，都需要学习

每个人都会面对生老病死，也都有过相聚离别，孩子也不例外。

然而，当我们还是孩子的时候，父母却很少向我们讲述离别，以至于我们也从未学会好好告别。

回想我第一次直面死亡，居然是父亲的离世，而他走了那么多年，我或多或少都还有些遗憾，遗憾有些话没有说，遗憾有些事没有做，遗憾他没能看到我的成长、看到我孩子的出生……

如何跟孩子讲述离别，让她了解离别，学会离别，不至于像我一样无法释怀呢？

我想，这是一个很大的命题，需要学习。

在《水晶球》这本绘本中，作者通过一个相聚与离别的故事，让我们了解到“生命就是这样，一边脆弱着一边坚强着”。

这个故事通过一只在水晶球里生活的布偶球球的视角，带我们走近了一个生病离世的小兔子。

球球住在一个漂亮的水晶球里，她每天会给自己准备好下午茶，穿上最美的连衣裙，享受惬意的午后时光。

球球唯一的朋友就是水晶球的主人，一只可爱的小兔子。然而，球球已经很长时间没见到主人了。

直到一天早上，水晶球和其他东西被一起打包起来，球球才再次见到她的主人小兔子。

原来，小兔子生病了，住进了医院。她并不想不辞而别，这一次相聚，球球和小兔子都很开心。

球球观察着小兔子住的地方，一间白色的房子，桌子上好多玻璃瓶子，“小兔子会定时从瓶子里面倒出五颜六色的‘糖果’，认真吃下去”，就像自己每天穿漂亮的裙子喝下午茶一样。

“不吃‘糖果’的时候，小兔子几乎都在睡觉，每天睡好长好长时间……”

短短几句话描写，小兔子身患重病的画面你跃然纸上，闻知让人心碎。

小兔子因为生病，哪也去不了，“她好像生活在一个更大的水晶球里”。

绘本用昏黄的色调，忧伤的语言描述着，悲哀让人绝望。

然而，从绝望中似乎，似乎又能看到希望。

小兔子会搂着球球睡觉，他们一起过着白天黑夜，他们一起赏春天的花、一起吃夏天的瓜……

这是在绝望生活中升腾出的一丝希望。球球希望小兔子

能够好起来，健健康康、快快乐乐地长大，自己可以一直陪着她。

小兔子最后好起来了吗？球球会不会实现愿望呢？故事的解决我就不剧透了。

《水晶球》这本书围绕着球球与小兔子，给孩子们上了一堂离别之课。正如中央美术学院绘本创作工作室导师向华说的，离别是人生一堂大课。这堂课的分量好重，幸好有《水晶球》的故事，予它温暖，令它美好。

在淡淡的忧伤中铺陈希望，更可贵的是，它对于生病住院儿童的关怀。这本书每销售一册，就会向中国少年儿童文化艺术基金会“生命树住院儿童想读书架”捐赠一元。

《水晶球》读后感(五)：一只在水晶球里的兔子，见证了一场不可避免地离别

你第一次见证死亡是什么感觉呢？我的感觉是甜的。

小时候我经常扒在门边，看着奶奶煎药，一直想着为什么爷爷每天要喝这个，是不是很甜。

后来爸爸和妈妈经常带我去医院，一路上我总是特别高兴，因为一会爷爷会给好吃的。

再后来，我没有多大的印象。于是在我的小时候的这段记忆中，没有悲伤，有的只是糖果的甜和爷爷的笑。

很多时候在孩子的眼中，大抵死亡就是这样，没有所谓的痛哭流涕，也没有所谓的感同身受，而是和我一样像个旁观者一样见证着一切。

在《水晶球》中也有一只兔子见证了一场死亡，她叫球球，生活在水晶球中，她一直过着自洽的生活，每天穿着漂亮的衣服，喝着精心准备的下午茶，享受着惬意的时光，只是她一直没见到给自己取名的主人，它是球球唯一的朋友。

一天，它感受到晃动，原来是有人把水晶球带到了主人小兔子身边。她看到小兔子的凝望的 眼神就如同看到了漫天星空，原来小兔子一直在一间大白房子里。

就这样水晶球里的小兔子每天见证着主人小兔子的生活，看着她定时吃五颜六色的“糖果”，看着她睡的时间越来越长。

她觉得自己好像生活在更大的水晶球中，只不过这次有主人的陪伴。

随着小兔子睡觉时间越来越长，桌上的瓶子越来越多，水晶球里的小兔子有点担心了。

有一天，主人小兔子不见了，只剩下她最喜欢的蝴蝶结放在枕头上。

小兔子去哪了呢？

很多时候我们并不知道如何给孩子讲述死亡这件事，可是死亡终究是每个人都要经历的，为了不在孩子的心灵中留下不可磨灭的烙印，陈庆虹老师根据自己幼年的经历创作了这样一个温馨故事，画风唯美，文字行间充满淡淡的忧伤，她将水晶球里的兔子拟人化，以符合儿童认知规律，讲述了一个在默默陪伴和守护下，一场不可避免的离别的故事。

在这个故事中，孩子可以看到陪伴与被陪伴两种不同的视角，既可以看到水晶球里的小兔子对友情的渴望与默默守护，也可以看到主人小兔子的生病历程。

全文都没有提到死亡二字，有时候在想这是不是也是一个水晶球里的故事。或许这就是作者的高明之处，它让简练的语言把那些现实中的残酷揉碎在这样一个默默的陪伴和相守的故事之中，让孩子读起来看似虚幻却又真实，同时也以这种温和的方式来唤醒孩子潜在的同理心，离别的经历就好似自己宝贝的东西丢了一样，但又期望这个自己珍视的东西也能得到他人的守护。

我和孩子看完这个《水晶球》后，孩子问：“妈妈，你说小兔子去哪了，会不会去另外一个水晶球的世界。”

我笑了笑：或许是吧，也有可能她只是调皮一下出去玩了，忘记回来了。