《寻找杰克的金钥匙》的读后感大全

《寻找杰克的金钥匙》是一本由[英]伊瓦·约泽夫科维奇著作，人民邮电出版社出版的平装图书，本书定价：32，页数：192，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《寻找杰克的金钥匙》读后感(一)：不完美的孩子悄悄长大了

书名：《寻找杰克的金钥匙》

作者：【英】伊瓦·约泽夫科维奇

译者：朱其芳

故事梗概：弗利克的哥哥杰克开始间隔年旅行活动，他选择前往南美洲。正好遇到秘鲁大地震，最后一条消息是他即将前往距离离震中很近的地方。弗利克在杰克的房间中找到了一把钥匙，要给一个代号叫做”S.F”的人。她找到了有可能是“S.F”的人，也因此认识了一个不一样的杰克。弗利克到底有没有找到“S.F”，杰克是否平安到家，答案就在给“S.F”的那把神秘钥匙中。

适读年龄：9岁以上

推荐理由：

1. 情节紧凑。故事里有两条线，一条是杰克消失留下的钥匙，另外一条是弗利克语文课上写的侦探小说。弗利克和每一个有可能是“S.F”的人联系，一次次排除，每一次的发现都引发了我的好奇心，非常期待接下来的发展。就像是在拼图，弗利克了解的杰克和别人口中的杰克，慢慢拼出了一个完美的杰克。

2. 故事引人深思。杰克不是符合父母期待的乖孩子，他喜欢恶作剧。爸爸希望他按部就班成为一名优秀的律师，但他有自己的想法。弗利克在寻找“s.f”的过程中，了解了不一样的杰克。他热心助人，喜欢音乐，梦想着成为一名老师。弗利克也因此坚定了自己的梦想，要成为一名作家。

3. 适合亲子共读。一起和孩子读读这个故事，聊一聊，你会更了解你的孩子，发现你不知道的那一面。也在告诉家长，不能把自己的想法强加于孩子身上，多和他身边的人沟通，会发现你的孩子真正热爱什么。也许他一直想告诉你，但是为了不辜负你的期待，而一直沉默不语。

有意思的小发现：外国的课程设计很有意思，语文课是要求大家写一部侦探小说，地理课要求学生选择一个国家建立学校，需要模拟当地的居民、政治、生态资源。这些课程让我想起了大学的数学建模。如果我上学时的地理课是这样，我绝对不会学得那么差。

“那个不完美的孩子，正在你看不见的地方悄悄长大”。尊重并用心看我们的孩子，会发现每个孩子都拥有独一无二的非常完美的人生，也许不是你期待的，但那是他热爱的。

《寻找杰克的金钥匙》读后感(二)：有些事情只要你相信，你就去做

对于孩子来说，每一本好书都散发着光明和力量。孩子通过阅读，不仅可以滋养他们的想象，放飞自由成长，更可以培养他们良好的阅读习惯。

今天要阅读的就是一本适合8岁以上儿童自主阅读的小说，书名是《寻找杰克的金钥匙》。

本书的作者是英国的伊瓦约泽夫科维奇，由朱其芳翻译。

升入大学前的间隔年，杰克只身去往南美洲旅行。就在杰克到达秘鲁后不久，秘鲁的利马传来了地震的消息。利马正是杰克旅行计划的目的地，他也在震后与家人失去了联系。而杰克究竟身在何方，所有人都对此一无所知。

不同的人眼中不同的杰克

在爸爸眼里，杰克是一个不让人省心的孩子——

他总是因为课上恶作剧被留堂，比如当大家走出教室的时候，必须穿越障碍物才能走到下一个教室，那些障碍物就是装着水的塑料杯。没错，行走的过程会碰到塑料杯，会洒出水来，走廊也会被弄湿。

他处处和爸爸唱反调，比如爸爸希望杰克将来按部就班念法律专业，成为一个律师，但杰克对这个安排并不买账。

在弗利克眼中，杰克却是一个聪明的哥哥——

他讨厌循规蹈矩，喜欢玩侦探游戏，擅长破解各种谜题；他先天患血友病，但总能照顾好自己；他虽然会逃课，最后交出的成绩单却十分优秀。

弗利克非常喜欢杰克这个大自己六岁的哥哥。可是，现在杰克不知道在哪里了，这该怎么办？

被爸爸从学校接回家的弗利克来到了杰克的房间，把脸埋进了杰克的羽绒服里，却在上面发现了一根头发——金发。弗利克看到了盒子，这是外公送给杰克12岁的生日礼物。于是便想把这根头发保存起来。却意外地看到杰克的链子，上面带有小钥匙的那个链子。更诡异的是旁边纸条上写着：给S.F.请保存到我回来为止。

弗利克觉得这个钥匙会帮着找到杰克。于是开启了解密之路。

此时，可以说整个小说的风格转向了推理。从一根头发，到一张纸条，作者完美且巧妙的设计，起到了不可忽视的作用。

弗利克告诉我们，不想伤心的事情诀窍就是保持忙碌。比如爸爸将洗碗机里的东西往外拿，但是过于伤心，手在颤抖，于是摔了杯子。比如弗利克就在网上查地震的资料。

弗利克告诉我们，有些事情只要你相信，你就去做。弗利克通知了凯拉关于杰克失踪的事情，她们先是从宾客名单中，再从妈妈的旧通讯录中寻找S.F.，同时还做了线索表。因为弗利克坚信钥匙会带她找到杰克。弗利克喜欢写作，还把与杰克讨论得来的主意记录下来，她坚信有一天会把它们打出来。

本书的作者的处女作《偷颜色的贼》，还曾登上了2018年《金融时报》和《泰晤士报》教育增刊的最佳图书排行榜。

本书的精彩在于寻找，更在于成长，在于发现，更在于理解。发现自己，肯定自己，发现别人，理解他人。或许这就是作者也要告诉我们的吧。

《寻找杰克的金钥匙》读后感(三)：教育的本质是寻找普娃的金钥匙

01.

看到这个书名，我想起了最近和孩子一起阅读的英文绘本——《牛津树》。同样是一个小孩子无意之间发现了一枚金钥匙，又无意之间了解了金钥匙背后的秘密，只要钥匙一闪光，就可以进行一次穿越之旅，来一场冒险。 这本《寻找杰克的金钥匙》也是一个金钥匙串起来的冒险之旅。

我读完这本书，首先想到的不是引人入胜的情节，而是家长该如何对孩子进行有效的教育。

”教育“永远都是人们无比关注的主题，究竟怎样养育孩子，才是真的对孩子好？ 一线城市父母鸡娃为主，从孩子还未出生就开始胎教，在辅导孩子功课的道路上，从未有一丝懈怠。 即使是四五线小城市的父母。也利用好一切教育资源，为孩子打造良好的教育环境。 双减之后，很多父母改变了教育思路，不会急功近利地鸡娃，但也不做躺平一族，他们会为孩子的未来规划好多条道路，从中寻找一条最适合孩子的路。 也有一些身体或是性格特殊的孩子，他们的父母就要比平常人家付出更多的耐心和努力，找到孩子的潜力，对症下药。

02.

文中的主人公杰克就是这类孩子。 杰克这样的少年并不少见。他们是那种用世俗的标准衡量，永远都不会被定义为“好学生”的男孩：貌不惊人，成绩平平无奇，连名字都普通得让人留不下深刻的印象。 偶尔在老师上课的时候起哄开个小玩笑，被老师赶到走廊罚站，他也不会站得笔杆条直。爸爸妈妈每天在家里念叨，希望他能念个好学校好专业，他也是一副漫不经心的样子，让爸妈摸不透他每天在想什么。这个故事，正是一个重新认识男孩杰克的故事。 由于是一篇小说，也是一个探险故事，更是一个需要家长和教育者深思的故事，应该说它适合小朋友和大人看的书籍，因此，在这里我不想剧透太多。

03.

但是，作为教育者，确实有一个问题想和大家讨论。大多数孩子不具备牛娃的特性，几乎都是普娃。甚至有些在家长的催促下，产生厌学情绪，这样的孩子，父母还有必要给他们报各种各样的培训班吗？ 其实，正确的方法是尽量让孩子多尝试不同的路，在进行的过程中，发现他们的潜能和着眼点，为他们提供适合的赛道，欣赏孩子在学习过程中的成长，认可他们努力的过程，为他们的自律和能吃苦的习惯的养成而鼓掌。 就像蒙特梭利说的那样：每个生命在形成的初期，就已经具有了属于他自己的精神胚胎。孩子生下来，就有他的使命，也自有他自己的一条路。坦然地付出我们的爱，关注和尊重孩子的内心，培养他们健全的人格才是最重要的。

《寻找杰克的金钥匙》读后感(四)：那个不完美的孩子，正在你看不见的地方悄悄长大

杰克这样的少年并不少见。他们是那种用世俗的标准衡量，永远都不会被定义为“好学生”的男孩：貌不惊人，成绩平平无奇，连名字都普通得让人留不下深刻的印象。偶尔在老师上课的时候起哄开个小玩笑，被老师赶到走廊罚站，他也不会站得笔杆条直。爸爸妈妈每天在家里念叨，希望他能念个好学校好专业，他也是一副漫不经心的样子，让爸妈摸不透他每天在想什么。这个故事，正是一个重新认识男孩杰克的故事。

故事一开篇，杰克就在秘鲁之行中失踪了。杰克和朋友相约去秘鲁，秘鲁却爆发了地震，他忽然生死未卜。杰克的妹妹费莉克偶然发现杰克留下了一把来路不明的金钥匙。想做侦探小说家的费莉克，对这枚钥匙开始了抽丝剥茧的调查。这下，她意外地发现了杰克的另一个世界。在杰克的世界里，他就像一个枢纽，把本不相干的大家连结在了一起……

她发现杰克也会打架，只不过打的是比自己强壮的蒙面抢劫犯。杰克和朋友打完球，路过小区里的杂货铺，正好赶上患阿尔茨海默症的老先生被几个蒙面的二十出头抢劫犯掠走了钱包。那几个抢劫犯身上可能带了武器，杂货铺店主都不敢上前制止。杰克毫不迟疑冲上前去，居然几秒钟就制服了歹徒。

她发现杰克也会和女孩搭讪，只不过不是为了谈恋爱。女孩曼菲从大学退学离家出走，成为了一名“伦敦漂”，无依无靠。杰克请她吃了饭，借她生活费，还真的替她留意找到了工作，帮助她在伦敦安定了下来。

她发现杰克成全了外婆的浪漫。一个冬夜傍晚，杰克偷偷在外婆窗外给她弹吉他，还留下了一朵玫瑰。这个举动勾起了外婆的少女心，让她误以为是自己怀有好感的柏西先生所为。于是，外婆和柏西先生互相吐露心迹，还驾驶着轮椅开始和柏西先生约会。

她发现杰克拯救了一个在学校万念俱灰的少年。转校生赛蒙在杰克的学校里遭遇了校园暴力，正在他不堪忍受准备休学时，杰克主动和他成为了朋友，拉他脱离了暴力的阴霾……原来平平无奇的男孩杰克，在家人视线不及的地方早已找到了自己一生追求的事业和价值。

每一个和杰克发生过羁绊、给寻找杰克提供新线索的人，都不是这个社会中以世俗眼光定义的“赢家”。他们包括独自漂泊的贫穷少女、鲜有家人探望的残疾独居老人、患有行为障碍不能正常与人交流的孩子，面对校园暴力孤立无援只能逃避的少年……每一个人都是如此脆弱和渺小，如此容易被排斥和遗忘，仿佛一不留神就会滑入社会的边缘。世界就像一个剧场，大多数观众都憧憬地盯着台上那些镁光灯下闪闪发亮的人，或者跃跃欲试准备跳上舞台表现一番，杰克却扭头看到了那些躲在忽明忽暗的帷幔背后无法上台的人。他知道轮椅上老去的外婆依然有一颗渴望浪漫的少女心，他知道叛逆的离家少女也希望在工作上独当一面，他知道生而残缺并不是一个孩子注定一生黯然的理由。杰克能够看到这些需要帮助的人，是因为他没有将任何人视为实现自己利益的工具。他的善举不是出于给自己申请大学增加筹码的考量，也不是出于让长辈夸奖自己的虚荣，而仅仅出于一份心底的温柔。他选择的人生，并不是为了让自己拥有凌驾于他人之上的资本而好好学习出人头地，而是选择看到人之为人的脆弱，用一颗温柔的心去理解他人的需要，提升自己的力量向他人伸出援手。

在某些人的观念中，这是一个崇尚竞争的时代，社会就是一个弱肉强食的原始丛林，这样一个温柔的人显得有些不合时宜。他们在网上鼓吹着“弱势群体没有生育权”、“帮助残疾人是消耗社会资源”的论调，因为自命为强者可以鄙视弱者而得意。他们相信人性的本质就像《蝇王》中描述的那样自私冷酷，人类社会中发生的一切无非是一些人奴役另一些人，然而事实并非如此。

在1965年汤加真实发生的一场《蝇王》翻版的海难中，6个男孩在荒岛上共同生活了15个月，期间一个男孩摔断了腿。荒岛上，游离于法律制度之外的其他5个男孩没有去欺辱这个受伤的成员，而是自觉分担了他的工作，还用棍子和树叶给他做了支架疗伤。在他们最终获救时，那个摔残的男孩已经康复了。人类学家玛格丽特·米德把一根折断后又愈合的原始人肱骨视为人类文明开始的标志，因为这枚肱骨的背后，是一个原始人部落坚持照顾那个生活无法自理、随时可能丧命的同伴的故事。人性的基石中，有一颗对他人的痛苦温柔相待的恻隐之心。

杰克这样的少年并不少见，他们普通中带着笨拙，似乎做不到为自己的人生精打细算。然而，在寻找杰克的故事中，我们会发现他们并不是茫然度日的无脑少年，他们的内心中保留着一份对他人的温柔。他们可能背不下艰涩的法条，也解不开圆锥曲线方程，但却知道一件大事：没有人是一座孤岛，我们注定彼此相连。在人生的旅行中，这个信念会像风向标一样指引他们前进，让他们成为一个对社会负责的大人。

《寻找杰克的金钥匙》读后感(五)：一把金钥匙引发的蝴蝶效应，教我们重新认识那些不完美的孩子

每个人都像一座冰山，水下面都藏着巨大的未知，所以有句话说的好“未知全貌不予置评”。

在《寻找杰克的金钥匙》中也讲述了一个通过一把金钥匙引发的蝴蝶效应，进而重新认识家人的故事。在爸爸眼中，杰克是一个不让人省心的孩子，他总是因为恶作剧而被留校，但在年龄相差6岁的妹妹弗利克眼里，杰克非常聪明，总是有出其不意的想法，她非常喜欢和哥哥杰克呆在一起。

在升入大学前的间隔年，杰克独自前往南美洲旅行，本来妹妹弗利克打算说服爸爸去看望杰克，可是在杰克到达秘鲁不久，就因为发生地震而失去联系。警察没有找到杰克的踪迹，家人也担忧万分，因为杰克患有血友病，这种病意味着他的血液很难像其他人一样那样凝固，每次受伤后都要流血很久。

弗利克在哥哥房间搜索，发现一个黑盒子，盒子里藏着一把金钥匙，还有一张纸条“给S.F，请保存到我回来为止”。弗利克知道这把钥匙是哥哥一直带上脖子上的，所以它下定决心要找到这个神秘的S.F。

根据S.F两个字母，弗利克在调查中锁定了5个首字母是SF的人，也在跟这5个人的交谈中，逐渐发现了哥哥杰克的秘密：

苏季，杂货铺店主，在开业第一天，杰克主动过来帮助，不求任何报酬，并且见证了杰克为了帮助陌生人，而和暴徒撕打并将其制服的过程。

曼菲，一个和家人决裂的无家可归的女孩，杰克帮助她找到工作。

芬尼，杰克的音乐老师，他说杰克有音乐天赋，还帮助了一个4岁的孩子学会开口说话。

西蒙，杰克的同学，作为转校新生遭遇校园暴力，是杰克主动和其做朋友，让其远离校园暴力。

外婆，一个腿脚不便的老人，杰克却恶作剧般的在其窗前唱歌，并留下一朵玫瑰花，只为撮合外婆的爱情。

这些人中，谁会是那个S.F呢？

在弗利克的调查的同时，警察的调查也在进行，它们发现杰克根本没有坐上那趟开往地震区的巴士，那杰克到底去哪了呢？

在寻找S.F和杰克的路上，一些交织在一起的线索和那些被隐藏的事实就像弗利克画的那幅树状图一样延伸展开，展现出一个不为人知的杰克。

弗利克在自己的获奖感言中说到：一个人身上有很多层个，许多面，只有当你拥有正确的线索，才能够发现它们。要揭开一个人身上的谜题很费功夫，但如果成功弄清了它，就可以发现了不起的事情。

如果说弗利克是怀着对哥哥杰克的爱去探索杰克身上的秘密，那么杰克则是怀着对这个世界的温柔之心去探索那些“看似有缺陷”的人秘密。事实上，他自己也身患疾病，每隔一天都要去医院，而且每次都是他独自去的，但他却将自己的善意无条件的奉献给那些需要拉一把的人。

可是他的善意并没有被父母所感知到，他们依旧我行我素的给他制定好了律师的道路，却不知晓他早在帮助一个小孩的时候，就找到了自己一生追求的目标。

缺乏家人理解的孩子终究胆怯了，就像他说的：我想做让自己骄傲的事情，你知道的——做令人佩服的事情，这样我才能把我想法告诉你和爸爸吗。这就是我对未来，或者至少最近的打算。

所以杰克在一开始就隐藏了自己的目标，看似服从父母的规划，实则在暗暗尝试自己想要做的事情。

很多时候我们都和杰克的父母一样，整天忙忙碌碌，专注于日常琐碎，用世俗的标准来看待自己的孩子，实际上却本末倒置，忽略了真正重要的东西。

不过还好，在经历了失去的过程中，父母也重新认识了自己眼中调皮捣蛋的男孩，原来那些不完美的孩子，正在你看不见的地方悄悄长大。

这是一本带着疑问来看的书，总共有三条线索，一条是寻找S.F，一条是杰克的行踪，另外一条是弗利克写作之路。剧情可谓是跌宕起伏，当你以为他是S.F时，下一个人好像也是，你不看到结尾就完全不会知晓真相，同时当你知晓真相后，回过头来看，才发现作者早已在不经意间埋了伏笔。

世上很多事情大抵如此，明明能轻易看到的，却总被人所忽略。

在故事中，有一幕特别印象深刻，在杰克找到的一座楼顶运动场上，与杰克相关的5个人包括弗利克相聚在一起思念杰克。

你看，杰克以最大的善意对待他人，这些内心散发的善意也滋养了他与其他人关系的善意，所以任何时候都不要丢弃自己心中的善意，它永远是人性中永恒的向阳面。

宫崎骏在《龙猫》中说“心存善意，定能途遇天使”，愿我们都如杰克一般，永存善意，清澈明朗。