《莫问他乡与故乡》读后感100字

《莫问他乡与故乡》是一本由季羡林著作，北京联合出版公司出版的平装图书，本书定价：49，页数：2021-8，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《莫问他乡与故乡》读后感(一)：莫问他乡与故乡：季老在德国求学期间的生活

如今国门开放，出国留学已经不是什么稀罕事儿。但是和如今的出国留学镀金热不同，以前的人，很多是学而优才出国门。 文艺女青年三毛曾写过闹学记，洗尽铅华，用一枝笔完全勾勒和记忆自己在外国留学的种种琐事和感人瞬间。 而我们的国学大师季羡林，学贯中西、博闻广识，也是有着十余年德国留学经历。他在《莫问他乡与故乡》这本书里，详细地记叙了自己的留学经历，也让我们看到教育无国界，无论在哪个国家，很多老师都是一样的教书育人、诲人不倦。 而季老的这本书，同样也用风趣幽默的笔风写下自己在1935年考取交换研究生，赴德国留学的“痛并快乐着”的生活回忆。 一、德国外语教学法，成就语言天才 唐代韩愈曾说过:“古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。”各行各业都必须有老师。虽然学习要靠自己，没有领进门的师父，也是不行的。 季老很多年后想起老师，依然忍不住流下感恩的泪水，他说自己从上小学起，经过了初中、高中、大学一直到出国留学所掌握的知识，每一样都归功于自己的老师。 1936年，季老在德国哥廷根大学，师从瓦尔德施密特教授学习梵文和巴利文。早就在国内对梵文产生兴趣，却一直苦于无处上课的季老，在德国简直是如鱼得水。 可爱的教授，没有目光狭隘地去问季老学习梵文的动机和理由，甚至在第一学期上梵文课时，班上加上季老只有三个学生，教授也很满意。这样的治学精神，真是令人敬佩。 更为季老所津津乐道许多年的，是德国教授的外语教学方法。第一次上课念了字母，之后就开始直接讲解练习、读句子。 季老回顾说，一句只有五六个字的练习，要查连声，查语法，往往要做一两个小时。 用德国一位语言学家的话来形容学外语的方式，最贴切不过:“拿学游泳来打个比方，我教外语就是把学生带到游泳池旁，一下子把他们推下水去。如果他们淹不死，游泳就学会了。” 这只是一个比方，但是也可以看出其中的道理。逐渐适应了这种学习方法的季老尝到甜头，除了梵文和巴利文以外，他在德国还开始学习了几种别的外语。 可以说，是德国的外语教学法，帮助季老成为了一个精通12国外语的语言天才。 二、二次世界大战爆发，也没影响学习 古有颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”在书中，季老为我们展现了德国求学期间，值爆发二次世界大战后，食品定量供应、头上飞机轰鸣的不安定时光。 那是一段饥肠辘辘的日子，因为成年的男子几乎都被征从军，劳动力异常缺少。季老骑自行车下乡去帮助农民摘苹果，劳动了一天得到一些苹果和五磅土豆。

他回家以后，把五磅土豆一煮，一顿饭吃个精光，但仍毫无饱意。挨饿的程度，可相想而知。 而有广博心胸的季老，当时正读俄国作家果戈理的《钦差大臣》，他以随遇而安的态度，引用书中一句话戏说了自己挨饿的心情：“我饿得简直想把地球一口气吞下去。” 仍然不忘调侃自己。 然而，虽然挨饿，他的学习并没有放松，仍然是争分秒把全部的时间都用于学习。 季老还详细记录并展现了战火纷飞之下，仍然循循善诱，关心指导他学习的德国教授，因此对德国老师的治学精神，以及学术无国界的高尚品质给予了高度肯定。 三、在柏林学习时，种种有趣的见闻 季老用很多篇幅记录了德国人的务实和简朴，他们出租房间给外地或者外国学生，而女主人亲自包办打扫房间里的边边角角，甚至学生脱下来的皮鞋，也会擦得锃亮。 不要以为女主人只是普通的家庭妇女，即使是教授夫人，做起家务也是甘之如饴。因此，德国人的爱干净也给季老留下深刻印象。正是这些善良友好的德国人民，让季老坚持在德的十年学习。 收获知识和友情的同时，也发生了不少趣事。一件是季老去取自己修的表，结果跑错了店铺，认真的店员找遍了店铺也没找到季老要去的表，结果再看发票，是另外一家修表铺。 另一件是季老入乡随俗去肉食店买了香肠当晚饭，结果一咬，火腿肉都是生的。第二天冲到肉食店去投诉，却被女店员善意地嘲笑了，因为德国火腿就是生吃，这样才能印证火腿的质量。 就这样，季老秉承求学若渴之心，在德国十年里，按部就班进行着自己的学业，最终满载而归。

《莫问他乡与故乡》读后感(二)：莫问他乡与故乡：季老在德留学期间的生活

如今国门开放，出国留学已经不是什么稀罕事儿。但是和如今的出国留学镀金热不同，以前的人，很多是学而优才出国门。 文艺女青年三毛曾写过闹学记，洗尽铅华，用一枝笔完全勾勒和记忆自己在外国留学的种种琐事和感人瞬间。 而我们的国学大师季羡林，学贯中西、博闻广识，也是有着十余年德国留学经历。他在《莫问他乡与故乡》这本书里，详细地记叙了自己的留学经历，也让我们看到教育无国界，无论在哪个国家，很多老师都是一样的教书育人、诲人不倦。 而季老的这本书，同样也用风趣幽默的笔风写下自己在1935年考取交换研究生，赴德国留学的“痛并快乐着”的生活回忆。 一、德国外语教学法，成就语言天才 唐代韩愈曾说过:“古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。”各行各业都必须有老师。虽然学习要靠自己，没有领进门的师父，也是不行的。 季老很多年后想起老师，依然忍不住流下感恩的泪水，他说自己从上小学起，经过了初中、高中、大学一直到出国留学所掌握的知识，每一样都归功于自己的老师。 1936年，季老在德国哥廷根大学，师从瓦尔德施密特教授学习梵文和巴利文。在清华听了陈寅恪先生的佛经翻译文学课，对梵文发生兴趣却苦于无处上课的季老，在德国简直是如鱼得水，乐不可支。 教授也非常高兴，他没有目光狭隘的去问作为中国人的季老，学习梵文的动机和理由。甚至在第一学期上梵文课时，班上加上季老只有三个学生，教授也很满意。这样的治学精神，真是令人敬佩。 更为季老所津津乐道许多年的，是德国教授的外语教学方法。第一次上课念了字母，之后就开始直接讲解练习、读句子。 季老回顾说，一句只有五六个字的练习，要查连声，查语法，往往要做一两个小时，个人的主观能动性是充分被调动起来了。 用19世纪德国一位语言学家的话来形容学外语的方式，最贴切不过:“拿学游泳来打个比方，我教外语就是把学生带到游泳池旁，一下子把他们推下水去。如果他们淹不死，游泳就学会了。” 这只是一个比方，但是也可以看出其中的道理。逐渐适应了这种学习方法的季老尝到甜头，除了梵文和巴利文以外，他在德国还开始学习了几种别的外语。 可以说，是德国的外语教学法，帮助季老成为了一个精通12国外语的语言天才。 二、二次世界大战爆发，也没影响学习 古有颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”在书中，季老为我们展现了德国求学期间，值爆发二次世界大战后，食品定量供应、头上飞机轰鸣的不安定时光。 那是一段饥肠辘辘的日子，因为成年的男子几乎都被征从军，劳动力异常缺少。季老骑自行车下乡去帮助农民摘苹果，劳动了一天得到一些苹果和五磅土豆。 他回家以后，把五磅土豆一煮，一顿饭吃个精光，但仍毫无饱意。挨饿的程度，可相想而知。 而有广博心胸的季老，当时正读俄国作家果戈理的《钦差大臣》，他以随遇而安的态度，引用书中一句话戏说了自己挨饿的心情：“我饿得简直想把地球一口气吞下去。” 然而，虽然挨饿，他的学习并没有放松，仍然是争分秒把全部的时间都用于学习。 季老还详细记录并展现了战火纷飞之下，仍然循循善诱，关心指导他学习的德国教授，因此对德国老师的治学精神，以及学术无国界的高尚品质给予了高度肯定。 三、在柏林学习时，种种有趣的见闻 季老用很多篇幅记录了德国人的务实和简朴，他们出租房间给外地或者外国学生，而女主人亲自包办打扫房间里的边边角角，甚至学生脱下来的皮鞋，也会擦得锃亮。 不要以为女主人只是普通的家庭妇女，即使是教授夫人，做起家务也是甘之如饴。德国人的爱干净也给季老留下深刻印象。正是这些善良友好的德国人民，让季老坚持在德的十年学习。 收获知识和友情的同时，也发生了不少趣事。一件是季老去取自己修的表，结果跑错了店铺，认真的店员找遍了店铺也没找到季老要去的表，结果再看发票，是另外一家修表铺。 另一件是季老入乡随俗去肉食店买了香肠当晚饭，结果一咬，火腿肉都是生的。第二天冲到肉食店去投诉，却被女店员善意地嘲笑了，因为德国火腿就是生吃，这样才能印证火腿的质量。 就这样，季老秉承求学若渴之心，在德国十年里，按部就班进行着自己的学业，最终满载而归。

《莫问他乡与故乡》读后感(三)：痛并快乐着：季老在德留学期间的生活

如今国门开放，出国留学已经不是什么稀罕事儿。但是和如今的出国留学镀金热不同，以前的人，很多是学而优才出国门。 文艺女青年三毛曾写过闹学记，洗尽铅华，用一枝笔完全勾勒和记忆自己在外国留学的种种琐事和感人瞬间。 而我们的国学大师季羡林，学贯中西、博闻广识，也是有着十余年德国留学经历。他在《莫问他乡与故乡》这本书里，详细地记叙了自己的留学经历，也让我们看到教育无国界，无论在哪个国家，很多老师都是一样的教书育人、诲人不倦。 而季老的这本书，同样也用风趣幽默的笔风写下自己在1935年考取交换研究生，赴德国留学的“痛并快乐着”的生活回忆。 9 一、德国外语教学法，成就语言天才 唐代韩愈曾说过:“古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。”各行各业都必须有老师。虽然学习要靠自己，没有领进门的师父，也是不行的。 季老很多年后想起老师，依然忍不住流下感恩的泪水，他说自己从上小学起，经过了初中、高中、大学一直到出国留学所掌握的知识，每一样都归功于自己的老师。 1936年，季老在德国哥廷根大学，师从瓦尔德施密特教授学习梵文和巴利文。在国内对梵文产生兴趣，却苦于无处上课的季老，在德国简直是如鱼得水。 教授并没问季老学习梵文的动机和理由。甚至在第一学期上梵文课时，班上加上季老只有三个学生，教授也很认真在上课。这样的治学精神，真是令人敬佩。 更为季老所津津乐道许多年的，是德国教授的外语教学方法。第一次上课带着学生们念了梵文的字母，之后老师就开始直接讲解练习、读句子。 季老回顾说，一句只有五六个字的练习，要查连声，查语法，往往要做一两个小时，无论如何，自己的主观能动性是充分被调动起来了。 用19世纪德国一位语言学家的话来形容德国人学外语的方式，最贴切不过:“拿学游泳来打个比方，我教外语就是把学生带到游泳池旁，一下子把他们推下水去。如果他们淹不死，游泳就学会了。” 这只是一个比方，但是也可以看出其中的道理。逐渐适应了这种学习方法的季老尝到甜头，除了梵文和巴利文以外，他在德国还开始学习了几种别的外语。 可以说，是德国的外语教学法，帮助季老成为了一个精通12国外语的语言天才。 二、二次世界大战爆发，也没影响学习 古有颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”在书中，季老为我们展现了德国求学期间，值爆发二次世界大战后，食品定量供应、头上飞机轰鸣的不安定时光。 那是一段饥肠辘辘的日子，因为德国成年的男子几乎都被征从军，劳动力异常缺少。季老骑自行车下乡去帮助农民摘苹果，劳动了一天得到一些苹果和五磅土豆。 他回家以后，把五磅土豆一煮，一顿饭吃个精光，但仍然没有什么饱意。当时物资的匮乏和季老挨饿程度，可想而知。 而有广博心胸的季老，当时正读俄国作家果戈理的《钦差大臣》，他以随遇而安的态度，引用书中一句话戏说了自己挨饿的心情：“我饿得简直想把地球一口气吞下去。” 然而，虽然挨饿，他的学习并没有放松，仍然是争分秒把全部的时间都用于学习。 季老还详细记录并展现了战火纷飞之下，仍然循循善诱，关心指导他学习的德国教授，因此对德国老师的治学精神，以及学术无国界的高尚品质给予了高度肯定。 三、在柏林学习时，种种有趣的见闻 季老用很多篇幅记录了德国人的务实和简朴，他们出租房间给外地或者外国学生，而女主人亲自包办打扫房间里的边边角角，甚至学生脱下来的皮鞋，也会擦得锃亮。 不要以为女主人只是普通的家庭妇女，即使是教授夫人，做起家务也是甘之如饴。德国人的爱干净也给季老留下深刻印象。正是这些善良友好的德国人民，让季老坚持在德的十年学习。 收获知识和友情的同时，也发生了不少趣事。一件是季老去取自己修的表，结果跑错了店铺，认真的店员找遍了店铺也没找到季老要去的表，结果再看发票，是另外一家修表铺。 另一件是季老入乡随俗去肉食店买了香肠当晚饭，结果一咬，火腿肉都是生的。第二天冲到肉食店去投诉，却被女店员善意地嘲笑了，因为德国火腿就是生吃，这样才能印证火腿的质量。 就这样，季老秉承求学若渴之心，在德国十年里，按部就班进行着自己的学业，最终满载而归。

《莫问他乡与故乡》读后感(四)：痛并快乐着：季老赴德国留学的生活回忆

如今国门开放，出国留学已经不是什么稀罕事儿。但是和如今的出国留学镀金热不同，以前的人，很多是学而优才出国门。文艺女青年三毛曾写过闹学记，洗尽铅华，用一枝笔完全勾勒和记忆自己在外国留学的种种琐事和感人瞬间。 而我们的国学大师季羡林，学贯中西、博闻广识，也是有着十余年德国留学经历。

他在《莫问他乡与故乡》这本书里，详细地记叙了自己的留学经历，也让我们看到教育无国界，无论在哪个国家，很多老师都是一样的教书育人、诲人不倦。 而季老的这本书，同样也用风趣幽默的笔风写下自己在1935年考取交换研究生，赴德国留学的“痛并快乐着”的生活回忆。 一、德国外语教学法，成就语言天才 唐代韩愈曾说过:“古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。”各行各业都必须有老师。虽然学习要靠自己，没有领进门的师父，也是不行的。 季老很多年后想起老师，依然忍不住流下感恩的泪水，他说自己从上小学起，经过了初中、高中、大学一直到出国留学所掌握的知识，每一样都归功于自己的老师。 1936年，季老在德国哥廷根大学，师从瓦尔德施密特教授学习梵文和巴利文。在清华听了陈寅恪先生的佛经翻译文学课，对梵文发生兴趣却苦于无处上课的季老，在德国简直是如鱼得水，乐不可支。 教授也非常高兴，他没有目光狭隘的去问作为中国人的季老，学习梵文的动机和理由。甚至在第一学期上梵文课时，班上加上季老只有三个学生，教授也很满意。

这样的治学精神，和如今动辄讲座就需要成千人以上才肯出场的所谓专家，真是没法比。 更为季老所津津乐道许多年的，是德国教授的外语教学方法。第一次上课念了字母，之后就开始直接讲解练习、读句子。

季老回顾说，一句只有五六个字的练习，要查连声，查语法，往往要做一两个小时。个人的主观能动性充分被调动起来了。 相传19世纪国一位语言学家说过这样的话:“拿学游泳来打个比方，我教外语就是把学生带到游泳池旁，一下子把他们推下水去。如果他们淹不死，游泳就学会了。” 这只是一个比方，但是也可以看出其中的道理。逐渐适应了这种学习方法的季老尝到甜头，除了梵文和巴利文以外，他在德国还开始学习了几种别的外语。

可以说，是德国的外语教学法，帮助季老成为了一个精通12国外语的语言天才。 二、二次世界大战爆发，也没影响学习 古有颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”在书中，季老为我们展现了德国求学期间，值爆发二次世界大战后，食品定量供应、头上飞机轰鸣的不安定时光。 那是一段饥肠辘辘的日子，因为成年的男子几乎都被征从军，劳动力异常缺少。季老骑自行车下乡去帮助农民摘苹果，劳动了一天得到一些苹果和五磅土豆。

他回家以后，把五磅土豆一煮，一顿饭吃个精光，但仍毫无饱意。挨饿的程度，可相而知。 而有广博心胸的季老，当时正读俄国作家果戈理的《钦差大臣》，他以随遇而安的态度，引用书中一句话，戏说了自己挨饿的心情：“我饿得简直想把地球一口气吞下去。”

然而，虽然挨饿，他的学习并没有放松，仍然是争分秒把全部的时间都用于学习。 季老还详细记录并展现了战火纷飞之下，仍然循循善诱，关心指导他学习的德国教授，因此对德国老师的治学精神，以及学术无国界的高尚品质给予了高度肯定。 三、在柏林学习时，种种有趣的见闻 季老用很多篇幅记录了德国人的务实和简朴，他们出租房间给外地或者外国学生，而女主人亲自包办打扫房间里的边边角角，甚至学生脱下来的皮鞋，也会擦得锃亮。 不要以为女主人只是普通的家庭妇女，即使是教授夫人，做起家务也是甘之如饴。德国人的爱干净也给季老留下深刻印象。正是这些善良友好的德国人民，让季老坚持在德的十年学习。 收获知识和友情的同时，也发生了不少趣事。一件是季老去取自己修的表，结果跑错了店铺，认真的店员找遍了店铺也没找到季老要去的表，结果再看发票，是另外一家修表铺。 另一件是季老入乡随俗去肉食店买了香肠当晚饭，结果一咬，火腿肉都是生的。第二天冲到肉食店去投诉，却被女店员善意地嘲笑了，因为德国火腿就是生吃，这样才能印证火腿的质量。 就这样，季老秉承求学若渴之心，在德国十年里，按部就班进行着自己的学业，最终满载而归。