水平领导力的读后感大全

《水平领导力》是一本由(美) 萨曼莎·斯莱德著作，广东经济出版社出版的平装图书，本书定价：69.00，页数：212，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《水平领导力》读后感(一)：《水平领导力》—如何实现工作上的自洽

如果你想让工作环境充满乐趣 目标和意义，创造更大的利益，那么请阅读这本书。 第一个问题，何为水平领导力？

即在一个团队中去中心化，人人是自己的主人，人人享有领导力，人人自主，自发的履行职责，同时人人对人人负责。 看起来是否太过天真？那么继续往下看。 第二个问题，为什么要进行水平化领导？ 因为这是一个科学高效的合作过程，能够深度尊重尊重个体贡献和能力，从而创造出更大的价值。 第三个问题，这种情况是否存在？ 真诚的说，存在，也许不是绝对的水平化管理，但很大程度上接近水平化管理，这样的工作氛围，不得不说是非常帮非常融洽的，是可遇而不可求求的，这取决于领导的个人风格及工作方式。 第四个问题，我又不是领导，我又主导不了工作氛围，这本书对我无用？ ①有，意识决定行为，先有意识，才有行动，说不定什么时候就成为领导了

《水平领导力》读后感(二)：《水平领导力》：不一样的角度提升我们的软能力

在时代快速发展的进程中，我们也很熟知“垂直化”管理。今天想跟大家聊一聊从另外的一个角度关于我们职场提升的小技巧。

今天给大家推荐一本书：《水平领导力》。

近年来，我们经常会听到“扁平化管理”之类的词，作者在这本书中使用了一种有区别与现下普遍存在的组织文化、一种新的方向、一种新的可能性，那就是“非层级化”和“水平化‘的两个词，也就是我们今天所说的《水平领导力》。

人的天性是非层级制的

我们每天吃饭、做家务、相互关心等等行为都是自发性的，并没有所谓的“老板的管束”，所以我们在这些行为中很快乐，也不会感觉到压力和束缚。

我们也应意识到，其实我们处于一个“社交”极为重要的社会中，所以我们必然不可缺少的就是跟其他人打交道。

大部分的时候，我们也会很感激别人的支持与付出，而一旦他们开始说教，我们就会警惕，甚至是反感，尤其是在我们不愿意的事项上面。

以上的描述，充分说明了我们人类的天性是非层级的，我们无时无刻不在寻找一个平等的相处模式，且这种模式会带给我们很愉悦的体验。

人类具备自治行为能力

我们之前可能听的最多的就是“自律”，那么在这本书中，我们学到了一个新的词汇，那就是“自治’。何为自治？

自治作为一种能力，让人在规定的时间范围内进行自我管理，而非随心所欲，肆意妄为。

我们都知道，在职场中我们取得的业绩和员工的信任度密不可分。我们不难发现，只有老板将员工当作有能力、有才华的成年人加以对待时，员工才会积极进取、生机勃发。

正是通过自治，才会有助于我们培养上面所说的这种思维方式，即员工会更加积极地参与到工作中，且也会始终以公司的利益为前提进行工作的展开并对此负责。

三类实践练习，强化非层级思维方式

我们都知道，熟能生巧。所有的技能和认知并不是我们的本能，只有通过不断地练习，才会成为我们的能力，通过大量的积累才会引起质变。

第一种练习：个人实践练习。这种练习有助于我们从内在发生改变，帮助我们成为更有自我觉知的人。比如寻求帮助、深度倾听、脚踏实地。

第二种练习：安全类实践练习。这种练习更适合群体，可以为我们提供关怀和友好举动的外部环境。比如集体决策、团队会议等。

第三种练习；测试类练习。其重点是可作为一种原型，有助于整个组织文化和体系结构发生转变。

写在最后，关于更多的练习方式，作者在这本书中也做了详细的介绍，相信也会给大家带来更多的了解，如果你也喜欢，不妨多读读。

《水平领导力》读后感(三)：人人加强领导力，激活自身创造力

我们常说：每个人对我们的组织（企业、实体等）要有主人翁意识和精神，这样自己做事有干劲，有创造力，整个组织都充满活力。

如何培养自己的主人翁意识和精神，提升我们自主管理的能力？《水平领导力》给出了具体、详细、实操性强的答案。

《水平领导力》的作者萨曼莎•斯莱德在过去的20多年中先后将自身的人类学知识和设计经验应用到组织的创新工作中。萨曼莎相信组织可以而且应该成为我们理想化世界的缩影。

非层级化文化（水平化文化）区别于层级化文化（垂直化文化），前者更符合人类自主管理的本性。

在非层级化组织中，个体会感觉“老板信任我”、“我可以选择做我想做的事”、“我被鼓励多尝试”。

因而，人人都热爱工作。我们信息化的、极具潜能的和富有创造力的员工的潜能被极大地挖掘出来。

因为水平化文化关乎每一个个体，人人都是自己的主人，人人都具备领导力，人人都对自己的工作和他人负责。所以《水平领导力》面向的是组织中的每一个个体、每一个人。

那我们要如何走出已经习以为常的层级化文化，在现有的组织中培养出非层级化文化呢？本书中为我们归纳了三个要点：

1、七个核心板块实践练习，助你培养水平化思维方式和自主管理行为

书中涵盖了七个核心板块的实践练习指导，他们分别是：自治、目的

、会议、透明化、决策、学习与成长、关系与冲突。

每一章都重点解读了为何该板块的实践练习对水平化组织与思维方式如此重要，给出了相应方法用以辨别发生在日常生活中的水平化实践。以及给出了对应的实操练习，供读者随时取用。

（1）为什么要自治？因为操控让员工顺从，自治则让员工进取，有能力的人才可以自治，所以要想自治就必须提升自我管理的能力。

（2）目的，是我们前进的方向。书中说到：如果你想造一艘船，先不要急着鼓励大家去收集木头，也不要给人分配任务、发号施令，而是教会他们对浩瀚海洋心生憧憬。

目的会引导我们奋力向前！当然这个目的一定要正确，否则就会偏航。

（3）会议让我们责任共担，分工合作。

（4）思想、行为的透明化，可以增进信任，有助于工作的高效、和谐地推进；

（5）权力共享地共同决策有助于展示每位员工的才能和智慧，进而拧成一股绳奋力向前。

（6）积极向上的人都说要终生学习，学习是我们与生俱来的能力和需要，水平化文化组织中鼓励自我导向和共同学习。

（7）水平化文化组织中对于关系与冲突提倡共同处理，作者认为：最好的武器是坐下来谈，友好协商，求同存异。

作者在阐述这七个板块时的精妙之处在于：她将复杂的理论和哲学部分用最平易近人的方式分享给我们，以至于我们甚至无须知道这些练习背后复杂的理论和哲学，即可上手。

例如，作者在阐述自主管理任务时，推荐了使用看板的方式，看板的样式用了如下简图：

图中看板简单易懂，方便使用。

本节中的练习题为：“想想看，你通常会将什么事委托给你的同事？如果让他们自己做决定，你会有什么感受？”

练习清楚明了，思考和实操起来一点都不难。

2、水平领导力的提升需要多学多思考多练习多实践，做到熟能生巧

孔子说：学而不思则罔，思而不学则殆。意思是光学习不思考不实践，就会因不能正确地理解知识的意义，从而不能有效利用所学的知识；而一味地思考空想，不学习，那只能是无所收获。

要走向水平化，书中提倡多学习、多思考、多练习、多实践。

练习就是不断重复地学习，重复地做一件事，但不是机械地做、不思考地做，每次学习完后要思考，要实践，要总结归纳改进，进行调整，然后再一遍又一遍地循环往复，也就是我们说的“在行动中学习”的过程。

也就是我们常说的“PDCA循环”，这个循环包括四个阶段，即计划（Plan）、执行（Do）、检查（Check）、处理（Act）。

把对每一个理论的学习实践，按照做出计划、实施计划、检查计划实施效果，然后把适合的、成功的继续执行，把失败的放入下一次循环中去改进执行。

如此循环往复，不断实践，不断思考改进，直至做到适合有益于自己、适合有益于企业，并熟能生巧。

（网图侵删）

书中列举的全部实践练习可归纳为三类：

（1）个人类实践练习——无须别人许可，自己就可练习。个人类实践练习有利于帮助自己与他人进步。

（2）安全类实践练习——可与我们信任的同事一起进行。这类练习可以为我们提供关怀和友好行为的外部环境。

（3）测试类实践练习——可以在群体中进行。他有助于积累更好的协作经验，有助于整个组织的文化和体系结构发生转变。

作者强烈建议先从前两类实践练习开始，之后再进行第三类实践练习。

这些练习都从个人开始，并从个人开始培养水平化思维方式。

我们可能会发现我们的工作中层级化和非层级化实践练习同时存在，这时，我们只需深吸一口气，接纳他即可。然后再慢慢地从根本上改变。

3、掌握五步法练习要点，帮助个人及其所在的组织培养非层级化练习习惯

书中最后一章提出帮助个人及其所在组织培养非层级化练习的五步法。

第一步：确定一个你关注的练习。即从书中七大板块中找出要练习的部分。

方法是先自我评估，再检视工作环境，找到练习机会，再把二者结合起来。

第二步：练习前的准备工作。这一步需要明确练习是否是个人的、非正式的，还是尝试性的练习；打算练习几遍；现在的练习状态是怎样的。

作者强烈建议从个人的、非正式的练习开始，准备好了再进入第三项练习。

不管做哪种练习，都需要多次练习，不断地练习就能不断地积累经验，下一次就会更好。

第三步：邀请其他人加入。当我们开始实施时，需要将其他人也考虑在内。在社群中练习最合适。书中给出了五种邀请他人加入的方法。

第四步：练习——参与和主导。当我们邀请他人一起练习的时候，我们既要参与，也要让其他人参与其中，还要关注自己需要做的事，作者称之为“主持领导力”。这时我们同时在前台、后台和侧台。

第五步：反思与学习。这一步是极其关键的。练习关乎学习，和他人一起练习会比个人练习的效果更好，在一起思考会带来深度的变化。

有趣的是，集体汇报下的反思有时候会比个人汇报下的自我反思更强有力。

这五步与前文所说的PDCA并不矛盾，这里的第一、二步是P，第三、四步是D，第五步是CA，这里说出了PDCA中需关注的要点。

（网图侵删）

写在最后

无论是垂直化还是水平化的组织都有其自身的缺陷。

本书不是用来证明我们的组织或同事在哪些方面是错的，而是用来培养我们个人的非层级化思维方式和行为方式，以及具体的非层级化实践。

即使我们在垂直化的组织中，个人仍然可以进行水平领导力训练。

提升个人的水平领导力既有益于个人成长，也有助于我们所在组织增加活力和创造力，更加和谐高效。

如果您是一位领导者，想要去管理未来职场的年轻人，与他们平等沟通、高效对话，让他们“马不扬鞭自奋蹄”，那么您也可以通过本书获得非常有效的帮助。