《发展心理学》经典读后感有感

《发展心理学》是一本由林崇德著作，人民教育出版社出版的平装图书，本书定价：49.80，页数：545，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《发展心理学》读后感(一)：辩证唯物主义和温暖的人本关怀

书中知识点都是很辩证的观点，逻辑编排很棒！教材毕竟不是辅导书，总是要由基础讲到本质，对于生理基础的那些叙述是有些繁杂，但不妨碍心理学知识本质的理解！

另一方面，林崇德先生的这本书有着浓浓的人本关怀，甚至会让我觉得人生虽然会很复杂，但一定会是浪漫的一生。

还要说一点，文中虽然只罗列出了心理学事实与研究结论，但也并没有限制学生本人的思维的扩展，毕竟书，只是一本书，是一个参考。针对于“中国教材”一类的说法，我觉得很无语，在读书的时候，书可以说是正在与你思想进行交流的“人”，你得到的反馈你得到的启发都是来源于你自己的。如果把书定位为循循善诱的老师，那大可不必。

《发展心理学》读后感(二)：青少年的心理发展

想吐槽的太多 先抓住一个点说叭

从遣词造句看来作者并没有从青少年的角度来分析青少年心理产生的原因

而是像一个过来人“教育家”一样 批评着这些青少年的行为

让我感觉非常不舒服

假如中国的心理学家研究的目的便是只是为了写一本书或获得名利 而将他人的烦恼与苦痛当做踏板 去评价 而不是设身处地地想要解决

那我认为中国青少年心理健康之路也并没有太大的未来

《发展心理学》读后感(三)：青少年的心理发展

想吐槽的太多 先抓住一个点说叭

从遣词造句看来作者并没有从青少年的角度来分析青少年心理产生的原因

而是像一个过来人“教育家”一样 批评着这些青少年的行为

让我感觉非常不舒服

假如中国的心理学家研究的目的便是只是为了写一本书或获得名利 而将他人的烦恼与苦痛当做踏板 去评价 而不是设身处地地想要解决

那我认为中国青少年心理健康之路也并没有太大的未来

《发展心理学》读后感(四)：发展中的同一性建立与焦虑迷茫

一、为什么迷茫

拥有自我意识的人通常都会经历这样一个阶段，不断的追问内心：人生的意义是什么？如何生活才是有价值的？未来应该往哪个方向发展？

当我们能问出这个问题的时候说明心理发展已经趋近于完善，已经能意识到自我应该如何实现自身的价值、什么样的人生是有价值的，而迷茫焦虑是人生中正常的发展阶段，需要给自己时间去探索和投入。

对于这些问题自我解答就是追求同一性的过程，焦虑和迷茫是因为我们都想过不后悔的人生，对于大多数人，发展心理学的发展阶段给了每个时期最佳目标，每个阶段的衡量标准。

二、完善自我同一性的关键期

皮亚杰认为建立同一性在12-18岁之间，但通常这个时候受学业和避免承担义务的心理，会延缓到18-25岁完成，通常是在大学的时候，经历着四个时期：

1.同一性弥散（既无探索，也无投入）

个体缺乏清晰的方向，既没有致力于某种价值观和目标也不努力的追求

2.同一性早闭（无探索，但有投入）

也叫同一性停滞，过早的拥有了未经自己探索的价值取向和目标，接受了权威人物（父母、老师、领导、伴侣）为他们选择的东西

3.同一性延缓（有探索，但无投入）

个体尚未明确自己目标，还处在收集信息阶段和尝试各种活动之中，期望在这过程中确定自己的价值观和目标来指引未来生活

4.同一性达成（既有探索，也有投入）

即同一性的实现，考虑了各种选择后，确定了一套清晰的价值观和目标

但其实更真实的是大多数人是接近毕业和进入职场之前才开始思考这个问题，之所以会产生焦虑和迷茫因为已经迫在眉睫了，而自己还不知道答案。

三、同一性发展不平衡造成焦虑与迷茫

虽说人生也没有标准答案，但导致人们痛苦的原因之一就是错过最佳时机，由于遗传和环境教育原因每个人发展或早或晚，对于发展早的人很早就建立了自我同一性，有着清晰的自我认知和人生发展方向，对于发展晚的人就产生了现实与心理发展不匹配的状态最终导致：本当该学时在玩、本当立业时在玩、本当成家时在玩，如果心理发展能一直停留在幼儿期那可以一直开心的玩下去，但如果某一天很不幸经历了某次事件或者觉悟了、开始心理发展时人已经到中年了，又要面临外在对实际年龄的要求，而内心却还是过去的发展阶段，于是就产生了发展阶段的不匹配，也就是实际年龄和心理年龄的错位。

四、存在主义哲学的答案

人是有绝对的自由选择权利，也要对自己的选择负责，选择如何渡过一生，什么样的人生是有意义的，这件事本身就肯定了自我，因为你在为自己做选择，不论每个人发展或早或晚，都有一些可控与不可控的因素，而从此刻起就开始为自己选择负责，所有的选择塑造了自我。

为自己的选择负责，没有任何的借口，如果听从了父母的安排那也是你的选择，因为你本可以不听从，这就是绝对的责任，所以追求同一性是一个为自己负责的过程。

笛卡尔说如果你在森林里迷了路，选择一个方向后就坚定的走下去，最终总会走到什么地方，在正确的道路上即使走的慢些最终也不会停留在原地，而会有所进步。