县乡的孩子们读后感摘抄

《县乡的孩子们》是一本由杨华 等著作，中国人民大学出版社出版的平装图书，本书定价：79，页数：406，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《县乡的孩子们》读后感(一)：盼美丽乡村有书声琅琅

听说一初中生打算辍学写小说，我大感惊讶，这是有多强烈的创作欲望，多丰富的内心世界，多自信确凿的文字才华，才会生出这样的念头？ 这也让我疑惑，年仅十多岁，有多少生活阅历？对生活有几分认识？笔下会有什么题材？落笔能透纸一毫吗？

《县乡的孩子们》读后感(二)：县乡的孩子们 | 聚焦县乡学子的困境与前途

✨ 两年前，我跟同学电话聊天，她说她教的班级就一名同学，所有学科总共14名教师给一个孩子上课，老师无压力没干劲，上班就是休息，回家干家务才是工作，让很多人羡慕。 ✨ 我简直惊掉了下巴！难道这就是县乡教育的现状吗？堪忧的同时不得而知！最近，我看完一本调研类书，才知道这仅仅是一个方面，还有更多问题付出水面，弱势的乡村教育遭遇了更为严峻的挑战。 ✨

《县乡的孩子们》读后感(三)：聚焦县乡教育

#浪漫生活的记录者 #县乡的孩子们 书名｜《县乡的孩子们》 作者｜杨华 雷望红 出版社｜中国人民大学出版社 一直关注乡村振兴、关注县乡孩子的教育问题。 今天收到一本很有意义的书——《县乡的孩子们》。 我们要把县域作为城乡融合发展的重要切入点，推进空间布局、产业发展、基础设施等县域统筹...一体设计、一并推进。 本书由武汉大学博士生导师、中南大学管理博士写成。以饱满的热情和专业能力助力我国的乡村振兴。 全书分六大部分。即如何办好县中与乡校;网络社会中的孩子们;陪读妈妈与家校管辖等。 关心下一代的成长是每个成年人义不容辞的责任。聚焦县乡教育发展、聚焦孩子们的成长，让我们一起努力吧。

《县乡的孩子们》读后感(四)：值得关心社会现状的人买

系统指出了县乡学子的环境，哎希望资源能尽可能的公平一点，希望县乡孩子的人生有更多的选择。县乡的孩子不只是被安排，希望他们自己也能有对未来的想法。

人生很苦，希望县乡孩子们的人生能稍微甜一点。远道而来这世间，要把余生献给你热爱的故事，要以平凡之身，对抗世事艰难，要以平凡之命来换取惊鸿瞬间。

《县乡的孩子们》读后感(五)：毫无诚意的一本纪实

对国内的纪实文学还抱有期待是我的错，而且这个质量竟然还在豆瓣的社科图书热榜前十更让我不能理解，我不知道有几个人跟我一样是被这个书名和榜单一起骗进来杀的，如果你觉得这个书名看起来很不错，那么请听我一句劝：快跑！ 如果你想看一本认真的田野纪实，这本绝对不是，它更像一本作业，这本书里的遣词用句我以为我在看申论或者思政课教材，列了很多个点（尤其是很多没必要的点），但没有一个点给出入木三分的分析，也没有给出什么实用的数据，全是抛开数据谈案例；就写了一堆啰嗦没用的废话感觉作者马上就要复制粘贴去交报告了。 而且书名叫《县乡的孩子们》，真正讨论孩子的占全书内容也就30%，还经常出现作者的一些迷惑言论，比如有个孩子认为可以理解坏人为什么要变坏，这个作者思维就非常跳跃地认为这个孩子要认为坏是理所应当了。比如作者说出陪读妈妈家庭地位高，可以通过陪读主导家庭，直接给我看笑了。比如校园暴力，作者写“当学生在学校不好好学习时，就会自娱自乐……通过暴力维持学校生活的意义”。行你开心就好。 并且对于青少年沉迷手机问题，作者堂而皇之写出了，光限制游戏还不够，认为应该扩大到对短视频直播网络小说进行限制，感觉作者也是那种会去举报奥特曼下架的家长。总之，这就是一本作业，不是一本具有人文关怀的社会纪实，请慎重打开（最好不要打开）。