关于感动的素材作文(精选10篇)

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于感动的素材作文(精选10篇)，欢迎大家分享。

第一篇

1。君子莫大乎与人为善。——《孟子》

2。人有拂郁，先用一忍字，后用一忘字，便是调和气汤。——陶觉

3。你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

4。慷慨，尤其是还有谦虚，就会使人赢得好感。——歌德

5。君子忍人所不能忍，容人所不能容，处人所不能处。——马南

6。没有经过琢磨的钻石是没有人喜欢的，这种钻石戴了也没有好处。但是一旦经过琢磨，加以镶嵌之后，他们便生出光彩来了。美德是精神上的一种宝藏，但是使他们生出光彩的则是良好的礼仪。——洛克

7。在风度上和在各种事情上一样，唯一不衰老的东西，是心地。心地善良的人单纯朴实。——巴尔扎克

8。一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。对于他们已经做了坏事，不防宽大为怀，如果你愿意。对于他们将做未做的坏事可决不能放松。

——罗曼?罗兰

9。谦逊是美德的色彩。——提奥格尼斯

10。要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。——约翰?洛克

11。我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。

——爱默生

12。三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

13。良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。——《孔子家语》

14。己所不欲，勿施于人。——《论语》

15。我们不要把眼睛生在头顶上，致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。

——冯雪峰

16。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》

17。不要对一切人都以不信任的眼光看待，但要谨慎而坚定。——德谟克里特

第二篇

1、书是老师，书是大学

法拉第：书引他走上科学研究之路

英国的物理学家和化学家法拉第，因家庭贫苦，小时没有上过学。他12岁时，一边卖报，一边从报上识字。13岁时，法拉第进了一家印刷厂，工作之余他就翻阅装订过的书，在送货的路上也是边走边看，经过几年努力，他终于摘掉了文盲的帽子。后来他又看《大英百科全书》，他特别喜爱看电学和力学方面的内容，法拉第还用废纸订成笔记本，摘录各种资料，有时还画上插图。一个偶然的机会，英国皇家学会会员丹斯来印刷厂，意外发现了法拉第的“手抄本”，当他知道这是出自一个学徒工之手时，大吃一惊。他送给了法拉第四张皇家学院听课证。这便是法拉第走上科学研究道路的开始。

2、书与人生结下不解之缘

文学家、学者：爱书成癖的一些雅号

我国历史上有许多大文学家、大学者，都酷爱读书，精读泛览，爱书成癖，因而获得了种种雅号：

书淫：南北朝时的刘孝标，想方设法找书来读，无论路程多远，他都去求借，然后便沉浸在借回的书中。人们见这种读书的贪婪状态，就称他为“书淫”。

书库：隋朝公孙景茂，别号元蔚。他自幼潜心学习，一生中读了许多书，被人们称为“书库”。

绣囊：后汉马融博学多识，饱读诗书，因此人们说他肚子里装满了天下锦绣文章，使他获得了“绣囊”的雅号。

书城、邺架：唐代李泌，7岁就能赋诗成文，唐玄宗诏命他供奉东宫。他不仅看书极多，家里藏书也极丰富，所以被人称为“书城”。又因为他曾被封为邺侯，所以又有“邺架”的说法。

书簏：唐代李善读书极多，又博闻强记，学识弘富，曾经注过《文选》，成为历代流传的善本。他被人称为“书簏”。(簏：竹编成的箱子)

行书橱：这是人们对唐代学问大家虞世南的称呼，意思是说他读书面广，常识渊博，像一个活动的书柜。被人称为“书橱”的还有宋代政治家李纲。而明代文学家丘琼山博学多才，被人们称为“丘书柜”。

3、不是每本书都好，不是每本书都要读

颜驷：世人戏称“马四库”

汉代有个叫颜驷的人，自幼嗜书，无书不读，读过的书堆积满房，世人戏称“马四库”。也许正由于读得过滥，他一直到老都无多大建树。汉武帝闻之，出于同情，勉强给了个都尉之职。

4、贝弗里奇：只有一小部分才值得你细加研味

贝弗里奇是英国杰出的动物病理学家，他对如何读书很有见地。他说：仅1952年版的《世界科技杂志一览》，就编入了5万多种期刊的学术文章，相当于每年读200万篇文章，或一周读4万篇。这是谁也不能读完的量。这说明要使你读的书变得对你有价值，你就必须注重选择，只有一小部分作品才值得让你花时间去细加研味。

5、好书，引领人进入人生、知识、创造之门

华罗庚：两本书“把我引入了数学的皇宫”

我国著名的数学家华罗庚，由于家境贫寒，在父亲的杂货店里干起了帮手，但他对数学酷爱无比，靠着这股子执著劲，他在数学这坎坷的山道上愈攀愈高。他说：一本《大学代数讲义》和一本只有50页的《微积分》小册子，把我引入了数学的皇宫。

第三篇

创新让人们不断靠近真理(揭开天体的层层面纱)

长期以来，古希腊天文学家托勒密的“地心体系”的理论统治着人们的头脑。托勒密认为地球居于中央不动，日、月、行星和恒星都环绕地球运行。哥白尼在《天体运行论》中推翻了托勒密的理论，阐明了日心说：太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳旋转。而后，布鲁诺接受并发展了哥白尼的日心说，认为宇宙是无限的，太阳系只是无限宇宙中的一个天体系统。伽利略通过望远镜观察天体发现：月球表面凹凸不平，木星有四个卫星，太阳有黑子，银河由无数恒星组成，金星、水星都有盈亏现象等。不久，开普勒分析第谷。布拉赫的观察资料，发现行星沿椭圆轨道运行，并提出行星三大运动定律，为牛顿发现万有引力定律打下了基础……因此可以这样说：科学是不断发现的过程，真理是不断创新的过程。

保守是创新最大的障碍(牛顿晚年趋于保守)

牛顿是世界上最伟大的科学家之一，他对科学的贡献是史无前例的。他的一生有许多重大的发现：力学三定律、万有引力、冷却定律以及微积分等。然而到了晚年，他的研究陷入了亚里士多德和柏拉图学说的范畴而不能自拔。他花了十年的时间研究上帝的存在，结果自然毫无所得。由此看来，即使一个伟大的学者，一旦落入陈旧的范畴，也谈不上有丝毫的成就。

创新即是表现个性(郑板桥独创一体)

郑板桥是清代书画家、文学家，“扬州八怪”之一。他自幼爱好书法，立志掌握古今书法大家的要旨。他勤学苦练，然开始时只是反复临摹名家字帖，进步不大，深感苦恼。据说，有次练书法入了神，竟在妻子的背上画来画去。妻子问他这是干什么，他说是在练字。他妻子嗔怪道：“人各有一体，你体是你体;人体是人体，你老在别人的体上缠什么?”郑板桥听后，猛然醒悟到：书法贵在独创，自成一体，老是临摹别人的碑帖，怎么行呢!从此以后，他力求创新，摸索着把画竹的技巧渗在书法艺术中，终于形成了自己独特的风格——板桥体。

创新推动历史前步(商鞅变法)

商鞅变法是战国时期著名政治家商鞅为维护秦国统治者的利益而推行的一系列变革措施。

公元前361年，秦孝公即位。年轻的国君决心改变秦国的落后面貌，于是下了一变法图强的求贤诏令。商鞅就是在这个时候自魏国来到秦国的。

商鞅到秦国后，宣传“强国之术”，决心协助秦孝公进行社会改革，因此得到秦孝公的信任，任命他为左庶长。

公元前359年和公元前350年，在商鞅主持下秦国两次公布了新法。秦国经过商鞅变法，面貌焕然一新。秦国从落后国家，一跃而为“兵革大强，诸侯畏惧”的强国，出现了“家给人足，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”的局面。

正是由于它的作用，秦朝的历史才变得如此辉煌。

第四篇

感动是一种无形的东西，用肉眼望不见，只有用心灵才感受得到。

我就曾经被这样的一个人感动过。那一次，我还记忆犹新，仿佛就像昨天发生的一样……

那一次，我乘坐公共汽车去上学。我刚一上车，就被潮水般的人们给挤到后车门去了。这时车正准备靠第二个站了，我十分害怕，因为车一开门就会压到我了。这时，从人群中伸出一只援助之手。“小朋友，到我这里来，快!等会开车门会压到你的。”我犹豫了片刻，缓缓地把手伸了过去，一摸到他的手，有很多皱纹和厚厚的老茧。我断定他是一位老爷爷。他把我拉到身旁，说：“小朋友，看样子你不是经常坐公共汽车啊!连不能站车门旁都这些常识都不知道啊!”我听了脸红了起来，顺着声音望去，果然不出我所料，是一位老爷爷。这时车突然来了个急刹车，我一时没站稳，打了个趔趄，书包里的书哗地一声掉了出来。这时候，我弯下腰捡书，在捡书的时候，我望见了那双布满老茧的手也在颤抖地捡书。我激动得说不出话来。正当我把书捡上书包时，”给，小朋友，你的书。”“老爷爷，谢谢你。”“不用谢，这算什么。”这会儿，车进站了，“我走了，小朋友，再见。”老爷爷一步一步地走出车门。“再见!”

这时老爷爷身影映入我的眼中，是那么高大，那么挺直。

第五篇

我没见过他，但却因为他而感动，而且他让我改变了对这个世界的认识。 这事得从寒假的一天早上说起。

“找什么呢?这么着急?”补习班的同桌问我。“哎呀，气死我了，早上我还用手机听歌来着呢，现在怎么都找不着了!”我翻着一切有可能放手机的地方却怎么也找不到。“你再好好想想。你今天没带吧?记错了吧。”“不可能，我记性还没差到那份儿上。而且我肯定是把它放在兜里，插上耳机，听着歌来的。”“既然这样，会不会从兜里滑出去了?”“怕的就是这样，这年头，谁要是捡了会主动送给你才怪!”我嘟囔着，自然是一脸倒霉相，让同桌只得连连安慰我。整整一节课也都是这倒霉的话题和对捡手机的人的诅咒，也使我彻底放弃了对世间道德底线的坚守。

补习班放学回到家，我不敢抬头看妈妈，只是小声怯怯地说：“我不小心把手机给丢了。”“哦，把手机给丢了，回去找了吗?”“回哪里去找?现在这年头，能找到吗?自认倒霉算了。”我有些想笑妈妈的幼稚。“看你这孩子，自己有问题，就老是怀疑这个社会，回去找找说不定有好心人在你掉手机的地方等着你呢!”妈妈真会教育，以为我还是三岁的小孩吗?我有些不满：“若是那样，我宁愿多回去找两趟，关键是这个社会不是你认为的那样!”

“要是那样，你会改变你对社会的认识吗?”妈妈全然不顾我的心情，竟然乘机对我进行社会观的教育!“要是有人主动给我，我绝对相信这个社会，可惜没有人会主动给我!”

妈妈这才慢腾腾地拿出我的手机，我一看见就像见到了分别多年的老朋友，虽然不到半天的分别，再次的相见让我非常激动，我竟有些不敢相信!拿在手里，我不再怀疑，真的是我早上丢的手机!

“别人站在捡手机的地方足足等了半个多小时，实在等不到才翻开通讯簿给我打的电话然后联系上的我……”

我僵硬了一天的脸，终于笑了，笑这戏剧般的情节、我的幼稚;笑这位善良和拾金不昧的好心人;笑我对社会的不准确的认识!

虽然，往往只是因为一次偶然的经历改变了我们对这个社会的认识，但温暖的那一部分总是能持久地让我们感动，而且会永恒地影响着我们在这个社会中所承担的角色!

第六篇

推开一扇窗，雨，淅淅沥沥地下着。朦胧之中，一盏灯始终亮着，那光亮，不刺眼，而柔和，柔和的能温暖人心……

那一天，天空阴沉沉的，然后就下起了倾盆大雨，同时还夹杂着狂风。我看着外边的天，心想：还是别去补习班了，但转眼一想，如果不去，老师又要打电话跟家长说了，无奈啊！去！

我打着伞跑了出去，雨水不断地打在了身上，我尽量把书往身体的内侧靠了靠。这时，我看见书店新出版的书出来了，正在留神，一个踉跄被一块小石头绊倒了。我暗喊一声“倒霉”，正要站起来，突然瞥见旁边商店的老板娘，她似乎看到了我，似乎又想站起来，但最终还是没站起来，只是微微一笑。我气急了，心想：这人怎么这样？看到我摔倒了，不但不扶，还嘲笑我！愤怒的我立刻站起来，拍了拍身上的脏水，气呼呼地跑走了。

到了辅导班后，老师看到我这狼狈的样子，很惊讶。连忙让我快坐下。当我坐下刚要拿出书，却怎么也找不到了，我只能跟隔壁同学看一本，然后一直熬到下课。春天的雨，真是说来就来，说走就走啊！在回家的路上，我低着头仔细寻找，却始终没找到，在我刚才路过的书店门口，老板娘叫住了我，问：“这本书是你的吗？”我接过书，翻开一看，里面都有被仔细擦过的痕迹。小气的我接过书就想走，竟然也没有说一声“谢谢”。就在这时，我忽然看到老板娘的拐杖，原来她没有双腿！我呆住了，原来她之前是想帮助我的，只是她没有双腿，无法站立。她的笑，也许想鼓励我站起来。我的心里顿时充满了感激。

这样让我感动的是我一直记在心里。那位残疾的老板娘就如那盏柔和的灯，永远在我的心中亮着……

而在这个多雨的季节，我被感动的很久，很久……

第七篇

在我们的生活中，有许许多多的东西值得我们感动。它们有的很伟大，有的却很渺小。前几天，我就被一粒小小的豆子感动了。

那一天，我在上学的路上捡到了一粒小豆子，随手把它丢在路边，它滚进了一边的石缝里。过了几天，我又经过那里，发现那粒豆子竟然发了芽！我非常震惊，以后每次路过都会留意一下它。又过了几天，它居然长出了两片嫩叶。可是，自从它长出叶子，就不再长大。在发芽后的一个星期，它慢慢衰落，最后枯萎死去。

我感到很诧异，也感到很惋惜。小小的豆子在石缝里，没有赖以生存的土壤，只有一点点从树叶缝隙里透过来的阳光和几滴雨水，它却还是坚强地生存了下来，尽管它的生命只有一个星期。

这一粒豆子感动了我，它从未放弃仅有的几天生命，生根发芽，绽放自己。一粒豆子都有那么顽强的生命力，更何况我们人类？

第八篇

感动，无处不在，即使身在他乡，也时常会被感动。 寒假，我和爸爸妈妈去了澳大利亚的布里斯班。布里斯班的人、车都很多，我们的车刚刚开出酒店，就被堵住了。马路上，排着一长串儿“铁龙”，前不见头，后不见尾。都半个小时了，车还没蹭到五百米！我非常焦急，但又毫无办法，只好看窗外的风景。突然，我看见车道两边有两条宽宽的柏油路，完全算得上两个车道了，可竟然没有一辆车在上面行驶。我非常奇怪，就问妈妈：“右边那条空空的是什么车道啊？”妈妈说：“那是条自行车道，瞧，左边还有一条，那两条道是不允许机动车行驶的。”我听完连忙问：“如果行驶在那上面会被罚款吗？”“不会。”妈妈摇了摇头。听到这，我心头猛地一震，那一秒钟，我被深深感动了，那么长时间的等候，那么慢慢的行驶，布里斯班的司机们竟然都那么自觉地把“不管多么塞车，都不能占有自行车道”的道理深深印在脑海里，以至于被车塞满的车道旁，还有两条空空的路！再想想我们国家，道路上一丁点儿塞车的迹象都没有的时候，公交车道已经被其他各类车辆塞满了。想到这，我不禁为我们国家的司机而感到羞愧，又再一次被布里斯班司机那种严格遵守交通规则的精神所感动了。转头望向车窗外，好像一切都已模糊，只剩下一种感觉，在脑海里挥之不去，那就是：感动！

第九篇

1、这件事真让人感动，心里像喝了蜂蜜似的甜丝丝的。

2、这件事就像沙漠中的雨让人感动。

3、如果说爱是初夏生机的日光，感动就是材木成长的浓绿。

4、雷克斯十分感动，犹如久旱的树林得到雨的滋润。

5、克雷斯感动得泪如泉涌。

6、怀抱一颗感动的心，犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船。

7、怀抱一颗感动的心，犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴。

8、感动是无边的暗夜里那一轮如钩的月亮。

9、感动是秋天里的硕果，展开生活的美好。

10、感动是浓密的丛林中汩汩流淌的一泓清泉。

11、感动是冬天里的热茶，温暖人间。

12、感动是春风吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河。

13、感动是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮动的红梅。

14、感动，如熏人欲醉的海风，感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。

15、感动，如沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。

16、感动，如令人心折的白雪，领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。

第十篇

我的感动不为别的，仅仅只是那一棵破土而出的小草。

每次放学的时候，总会经过一片堆着垃圾的土地。有一次，我无意中在那片土地上发现了一“点”绿，黑色的垃圾袋中怎么会藏有一“点”绿？在好奇心的驱使下，我飞快地折了一根树枝，把那堆垃圾推到一旁，啊，原来那一“点”绿就是一棵刚刚破土而出的小草！我不敢相信自己的眼睛，因为这儿昨天还只是一片堆满垃圾的土地。我被眼前这棵小草感动了，我想不到，一个生命力竟然可以这么顽强，竟然连一片堆垃圾的土地也不会放过。看看它，再想想我们，每天过着饭来张口、衣来伸手的日子，明亮地教室，有趣儿的书籍，爱我们的老师，疼我们的父母......可我们有的时候还不知足，挑三拣四，比起那些不择生长环境的小草，真让人汗颜。我们真的，真的，连一棵小草都不如。

感动，很简单，哪怕只是为了一棵不择生长环境、生命力顽强的小草。