山海经世界：昆仑传说2读后感100字

《山海经世界：昆仑传说2》是一本由米问问著作，浙江教育出版社出版的平装图书，本书定价：32.00元，页数：2020-12，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《山海经世界：昆仑传说2》读后感(一)：明日来重新更新！

很久很久以前，东方神话诞生在山海经世界。那里天上飞的是鱼龙，水里游的是猛虎，每一株花草都会说话，每一个人都活得千姿百态。然而人类渐渐忘却神话，山海经世界成了无人关心的谜团，神奇生物的幸福生活也一去不返。 摆脱了穷奇的骚扰，少年艾昆和神兽九尾狐终于抵达陆地，迎接他们的是教会人类养蚕和纺丝的女神嫘祖。女神告诉艾昆，他的命运和山海经世界的复兴有着千丝万缕的联系，一切答案都在大陆尽头的昆仑山。 艾昆陷入了巨大的迷茫，为什么自己要背负这从天而降的责任？深感艾昆太软弱的九尾狐一气之下出走，与此同时，身后穷奇带着凶恶的蛊雕紧追不舍。为了妈妈和山海经世界，艾昆带着嫘祖的祝福，再度向陆地深处出发…… 打开本书，打开山海经世界； 和东方神兽一起，创造奇迹！

《山海经世界：昆仑传说2》读后感(二)：眉间日月 心怀天地

《山海经》这部上古奇书始发于先秦时期，曾经有学者推测，秦始皇、吕不韦、屈原等名人都应该读过《山海经》。所以秦始皇对海外寻仙深信不疑，曾派徐福等多人出外寻找仙山。这种行为也就有了解释，是因为源自于《山海经》这一类奇书的影响。

《山海经》不仅是一部神话故事集，也是人类早期活动，对自然环境和人文环境的观察与记录。

如何让孩子能够在轻松愉快的环境中了解《山海经》，作家米问问就创造了这样的一个世界。那里面不仅有大禹治水，夸父逐日，精卫填海，还有成千上百种鸟兽鱼虫，令人叹为观止的神仙精怪，奇花异草等等。

这本书就是《山海经世界》。在《山海经世界——昆仑世界1》书中，地球上一个普通的顽皮小男孩艾坤，遇到了一只尾巴上有九种颜色的九尾狐。在九尾狐的引导之下，他用妈妈留下的玉佩，打开了神秘的山海经世界。从此艾坤面对这一个神奇又光怪陆离的世界，开始了他的冒险故事。

在这本《山海经世界——昆仑世界2》中，艾坤和九尾狐，逃脱了穷奇的追捕，开展了新的地图——瓯丝之野。这里边也出现了新的山海经人物——嫘祖娘娘。嫘祖娘娘告诉艾坤，山海经世界中有一个寓言：当山海经世界出现大难的时候，天地赤子就会出现。

在神奇的世界中出现幸运之子的预言，通常预言中的这个幸运之子就应该是主角了。这是在很多故事情节里都常出现的一个写作手法。

虽然幸运之子这个手法比较老套，但是也成功的让我的孩子对这个故事产生了莫大的兴趣，在读书的时候还问我幸运之子到底是谁？

我就让孩子自己猜，孩子心中希望是艾坤，但又觉得在逻辑上又说不通，一个什么都不会的孩子怎么能成为一个英雄般的幸运之子呢？以说手法不在老套，有用就行。我的孩子完全被这一段故事设定给迷住了。艾坤终于完成了“眉间日月，心怀天地”的考验之后。孩子也看得非常的激动。不得不说，作者米问问还是很懂孩子的心理的。

在这本《山海经世界——昆仑世界2》中出现了几个新的山海经的人物，比如说螺祖娘娘、凿齿等。

螺祖娘娘又名罗祖，是中国远古时期的女性人物，发明了养蚕。螺祖娘娘是黄帝的正妃。在远古的神话中是一位很重要的人物。

《山海经世界——昆仑世界2》延续了第一本的风格。孩子看得津津有味。让孩子在娱乐阅读中能够感受到《山海经》的魅力，这就是我对于这本书的期待。

不仅如此，书中螺祖娘娘对艾坤说的话，让我感触很深。

一个孩子怎么能成为一名幸运之子？是因为他拥有纯真的心灵，对未来充满希望，他用自己的勇气克服困难，依然不忘记自己出发时候的初心。

唯有如此，才能成为“眉间日月、心怀天地”的幸运之子。

《山海经世界：昆仑传说2》读后感(三)：为什么一定要让孩子读神话故事？带来的好处比爸爸妈妈想的要多

最近的电影中，热议最大的当属3D科幻大作《阿凡达》的重映了。

一方面呢，是对这部电影特效场面的褒扬，要知道《阿凡达》的首次上映是在2009年，那时候的特效水平，制作水平都还是一个起步阶段，在这种“一穷二白”的条件下，能做出如此气势恢宏的大场面，真的是难能可贵。而且当时的制作水平，就算是放到现在也是首屈一指让人眼前一亮的；

另外一方面，就是对导演营造出来的这个充满了想象力世界的赞叹了。遥远的潘多拉星球，古老的纳威人，以及他们所朝圣的生命之树，生活的空间，生存的方式以及与动物的相处模式等等，与我们现在所处的环境截然不同，这种天马行空不拘一格，而又不让人觉得很突兀的世界，确实是让人赞叹不已。

而创造出了这一切的大导演卡梅隆，就更加为大家所津津乐道了。

通过一些关于卡梅隆的传记，我们可以看到，其实他从小就对科学和艺术，以及一些古代的故事，以及神话故事感兴趣。正是这些故事，把他带到了另外一个世界，让他对所有“未知”的东西产生了极大的好奇。

而正是这种好奇心，驱使着他去看更多的书，去了解更多的故事，去尝试更多的研究，以及去探索更多的东西。其实，对于我们的孩子来说，这种能让他们产生好奇的书籍会更多一些，比如古代的神话故事。

实际上，让孩子读神话故事，带来的收获还不止这些。

神话故事拓展孩子的视野

去年我国发射的嫦娥五号，在月球上完成了一系列的考察工作后即将返回地球，但是有没有人想过，这个带着浪漫色彩的“嫦娥五号”，其名字来源于什么故事呢？

是的，就来源于大家耳熟能详的嫦娥奔月故事，故事中的嫦娥，因为想要长生不老，背着后羿自己吃下了那颗仙丹，从而孤零零的在月球上生活。现实中的嫦娥五号呢，则是寄托着大家对于月球的好奇与期待，一点点的为我们掀开了月球的神秘面纱。

而且类似的命名有很多，就拿探月工程来说，月球探测器叫做嫦娥，月球车叫做玉兔，探测器着陆的地点叫做广寒宫，空间站叫做天宫......

几乎每一个物体都能够和古代的神话故事一一相匹配，如果孩子之前就读过嫦娥奔月的故事，现在看到我们探月工程的一系列命名后，熟悉的感觉油然而生，而这种成就感又会反作用在孩子身上，让他们对神话故事更加有兴趣，让他们的视野更加开阔。

神话故事想象力丰富，有助于拓展孩子的想象力

神话故事本身，就是古代人民想象力的充分体现，他们从自身所处的环境，以及对自然界的认识出发，通过雄伟壮丽的想象力，构建出了一个完全不存在，但却栩栩如生的世界。

而这种依托于现实，利用夸张手法来构思情节的方式，其实就是一个行之有效的培养想象力的方式。

比如《夸父追日》，我们都能看到远处的太阳在发光发热，那夸张一些如果我们跑到了太阳下面回事什么样呢？会发生什么事情呢？于是，带着这种夸张想象的夸父应用而生，他携带着我们对太阳的想象，一路奔跑，很自然的激发了孩子的想象力，为日后的成长奠定了坚实的基础。

神话故事满足孩子的好奇心

另外，神话故事还能够满足孩子的好奇心。

古代神话故事大都是集中在自然界，以及一些我们能力所不能达到的方面，这种探索未知的方式，能够给孩子带来一个全新的认识世界的方式，可以让孩子的思维一直处在不断想象的世界里，既可以跟着故事的情节按部就班，也可以在故事的基础上，添加进去自己的想象，从而让这些故事有了不一样的走向。

而对神话故事的好奇心，也可以激发孩子的学习兴趣，让他们能够主动去寻找知识，主动去探索未知，主动去思索未来，学习的效果自然就事半功倍了。

神话故事给孩子正确的价值观

最后神话故事对孩子正确价值观的培养，也是有着巨大作用的。

比如在《后羿射日》这个故事中，虽然说当时的人们科学技术水平不高，但却有一种不放弃，努力寻找解决问题办法的精神。天上除了9个太阳，他们在经过了一阵手忙脚乱后，终于由后羿站了出来，利用当时已有的武器，解决掉了影响人类生产的问题。

而这种面对困难不逃避，不躲避，而是勇敢面对的方式，孩子在阅读的过程中，就能够逐渐的学会，并且应用在日后类似的问题中。这一切都是正确价值观的培养过程。

上面说了那么多，那么我们该给孩子看什么样的神话故事书呢？

开心爸爸推荐这套专门写给孩子的《山海经世界》。

山海经的故事想必爸爸妈妈们都耳熟能详，并且随口就能说出不少来，其实这也只是这部奇书的冰山一角，甚至可以说是九牛一毛。

除了我们熟知的女娲补天、夸父追日、精卫填海等故事外，山海经还有地理。历史、风俗等方面的内容，简直可以说是一本古代的百科全书。所以让孩子读山海经，除了是对他们想象力价值观好奇心的满足外，还是一个全面知识的输入。

事实上在部编版的小学语文课本中，就有《精卫填海》的原文，而且新课标也把山海经中的故事作为课外阅读，推荐孩子们去读。可以说是把山海经的故事放在了一个很高的高度了。

不过，《山海经》虽然好，但作为先秦时代的文学作品，无论是文字的表达，还是故事的讲述方式，都和我们现在的表达相距甚远，就算是成年人都很难坚持着看下去，更别提孩子了。

所以，如果您想让孩子了解中国古代神话故事，想让孩子了解山海经的故事，不妨看看这套《山海经故事》。

这部作品植根于山海经故事，主人公选择了现代社会的小学生艾昆，让孩子读起来更有代入感。艾昆和妈被设定为山海经世界中昆仑山的王族，但却因为一些意外流落人间。

本来生活应该就这样相安无事，却因为昆仑之心的丢失而掀起了波澜，更严重的是艾昆的妈妈都深陷危险。为了救出妈妈，也为了履行作为昆仑王族的责任，艾昆进入到了山海经世界。

于是原本只存在于书本中的各种神奇怪兽，一个个都出现了，艾昆和九尾狐一起面对一个个怪兽的追杀，虽然过程问题频出，但在熟悉了对方的套路后总是能够化险为夷。而且随着故事的推进，他们开始接触到一个又一个的新地方，也认识到了一个又一个的新人物，原本少不更事的小艾昆，逐渐成长成为了一个顶天立地，充满了责任感的男子汉。

孩子读这套书的过程，其实就是一个随着艾昆认识各种各样奇异怪兽的过程，是一个随着艾昆去践行自己责任的过程，是一个随着艾昆去解救妈妈的过程。既能够让孩子在故事中了解到山海经中的经典故事，经典怪兽，经典人物，又能够让孩子了解到责任感，了解到如何去面对难题，如何去实现心中的想法。

而且一个个的人物出现，被作者编排的很勾人心弦，一个个的怪兽也都是脾性各异，几乎是在不停地吸引着孩子的注意力，让他们能够一刻不停的读下去，让整个人都深陷在山海经的故事中。

这种主动学习的行为，才是孩子有所收获有所成长的前提。

其实古代神话故事向来都是我们国家的瑰宝，也是古代人民留给我们的宝贵遗产之一，站在他们的肩膀上，才能让孩子站得更高，看得更远。

这才是我们要让孩子读古代神话的意义所在。

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