关于一二三木头人的作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是关于一二三木头人的作文，欢迎大家分享。

关于一二三木头人的作文 篇1

今天老师说“我们全体同学一起玩一次一二三木头人可以吗?”我们一起说：“可以!”

游戏之前老师说：“大家先准备一下，我们开始啦!”说着老师开始计时，我扮着唐僧的样子头上还带上了帽子，第一关一分钟，我等待着一分钟的到来，突然陈淼淘汰了，紧接着一个一个人被淘汰了，过了好久好些人自动放弃了。第二关柯林芮儿自动放弃了，她放弃了之后就推我，害我弄到方仁禹，之后又去弄方仁禹痒痒，我终于到了第三关，第三关也是最后一关五分钟，我的小组就我一个人了。我也闷不下去了就自动放弃了，不过在我想放弃的时候组推了我一下。我们第十小组全军覆没了。女生自动放弃，男生淘汰。唉!我们这个小组的人都很难过，不过我方仁禹是被组长弄了才溃败的，所以我有点不高兴，不过还是很难过呀!我觉得下一次组长就不会这样了。我又听老师说：“我看见有很多人推人、打人、拍人，我觉得这是一种不正当的方式!”我觉得老师说的对，因为就有人推我、打我、拍我头，所以我觉得老师说的对。

我觉得这种正当游戏是不能用不正当的方式玩。

关于一二三木头人的作文 篇2

今天上课，老师对全班人说：“我们今天来玩个游戏吧，你们猜一下是什么游戏呢?”正当我在想的时候，老师公布了答案，她说：“就是一二三木头人，你们都玩过吗?”

游泳规则大家应该都知道吧，所以老师在这也就不讲游戏规则。第一局开始，老师定了一分钟闹钟，我们都各自摆好姿势，准备开始玩。

游戏开始了，老师说：“一二三，开始”我们全班人都一动不动的，非常安静，哪怕是一根针掉在地上，都能听见过了，一会儿有几个同学就忍不住动了，还有的同学笑了，他们都被淘汰了。

第二轮开始了，是两分钟时间，上一轮被淘汰的同学来逗我们，他们逗人的方式，各种各样，有的扮鬼脸，有的说好笑的话，还有的人在别人面前一直笑，这样别人也会笑了，很多人都被淘汰，但是我没有被逗笑，因为我平时都不怎么爱笑的。

第三轮开始了，时间是五分钟大家都已经累了，有些人自动放弃了比赛，我差点被逗笑了，但是我又咬紧牙齿忍过去。

游戏结束了，只有我和其他两个同学赢了，这次游戏我玩的非常开心!

关于一二三木头人的作文 篇3

一天，在学校里，于是，老师说：“同学们，要不要做游戏呀?”同学们异口同声的说：“要!”老师听见这么响亮的回答，于是开心的答应了呢!同学们很开心。

同学们问：“玩什么游戏呢?”老师回答：“就玩一二三木头人吧，怎么样?”同学们愉快地答应了，我的心里想：太好了!是我喜欢的游戏，老师宣布了规则：“我喊出木头人时，你们要做一个动作，不能动。”

游戏开始了，有的人做起了小兔子、有的人做起了老虎、还有人做起了狐狸。各种各样的，第一次是一分钟，终于结束了，老师让我们换一个动作。

第二次是三分钟，我做的是可爱的小白兔，还有人把书放在头上练平衡力。老师说淘汰的人可以干扰没有被淘汰的人，我闭上了眼睛，所以我没有被淘汰，我坚持住了。哦耶!

我非常开心，我不想玩了，所以我想逗笑别人。好多人都被我逗笑了呢，真是开心的一天啊!

关于一二三木头人的作文 篇4

今天阳光明媚，我在走廊上玩起了一二三木头人。规则是木头人转头我们就不动，不转头我们就跑或走，直到我们拍到木头人后背，则木头人来抓我们。被抓到者，去当下一届木头人。

先由沈吕典来当木头人，我小心翼翼地慢慢地向前走，一步步向前走，一步步再看下，生怕沈吕典突然转头，正当我走了二三米之时，我转到了一根柱子后面，正当沈吕典要转头之时，陈洛嘉在我旁边，可是他居然要摔倒了，我急忙一把把他拉住了，只见他一只手被我拉住了，而另一只手朝着前面，一只脚前，而另一只脚朝后，两手不停的摇晃。当沈吕典一转头，在这瞬间陈洛嘉的手不晃了，看到了快要摔倒的陈洛嘉，本来想等他倒下，淘汰了他，结果他迟迟没有倒下，只好淘汰了别的人。我从柱子后面看到沈吕典，转头速度变慢了。(我想：他应该是当腻了木头人，想换成淘汰者。)赵方妍看到了破绽，飞奔而去，我则和陈洛嘉悄悄溜回了安全点看戏，这时，赵方妍两手飞快的摇摆，箭步如飞，她果然冲到了沈吕典后面，一巴掌拍了上去。赵方妍在拍到沈吕典的同时，沈吕典也转头抓到了赵方妍，赵方妍也就成了第二届木头人。

赵方妍换了个规则，她会唱歌，在唱歌时我们能动，歌停时我们不能动弹，动的人直接淘汰，去观战。我觉得这不是给游戏降低难度吗?赵方妍唱：“依估呀——估七呀斯迷达。”在听到歌声的时候，我像有了苏炳天的力量，飞奔而去，刚刚一停，我居然离她只有一只手的长度了，又唱：依估。啪!拍完，我迅速地逃跑，因为赵方妍已经在抓人啦!我离安全点只有大约十厘米了!可是赵方妍也离我只有大约二十厘米了!我害怕极了，就在这一霎那，一只手把我拉进了安全点，原来是陈洛嘉帮了我。“好险!”我说道。“叮叮叮叮，叮叮叮叮……”上课了。游戏也结束了。

我想：我帮过陈洛嘉，而陈洛嘉也帮过我，这就是互帮互助吧!如果我和陈洛嘉没有互帮互助的话!那我们俩也迟早会被淘汰的。

关于一二三木头人的作文 篇5

我和同学在玩木头人的游戏。

现在是我是木头人，小金他走了很多步，都没被我发现在动。他碰了我三下，我一手抓住了小金的手。现在，换小金是木头人。

我走了几下，我有点紧张，差点没站稳，被小金发现。过程中，我看见一些小伙伴被小金发现，都被赶回了起点，重新开始。终于，我一点点地来到了小金的身边。突然，我碰了小金三下，就跑回了“基地”。这次，他一个人都没抓着。

小金没抓到人，有点伤心。这一次，我走了很多步，都没被小新发现在动。但是我害怕被小心抓到，我又碰了三下，差点被抓到。尽管这样，小金还是抓了一个落网的小伙伴。

现如今，要努力学习，准备各种各样的考试。时间都花在学习上，根本没时间玩游戏，也只有在某个休息的片刻，能想想之前的快乐时光。

真怀念小时候的游戏啊!

关于一二三木头人的作文 篇6

今天，最后一节课的时候，老师说：“今天我们来玩一个小游戏”。我迫不及待的说：“玩什么游戏呀?”老师说：“今天我们来玩一二三木头人的游戏。”我开心的拍手叫好说：“太好了。”

老师说：“下面我来说下游戏规则，我说一二三木头人的时候，你们就不能动，动的人就会被淘汰，淘汰的人可以去逗别人笑，知道了吗?”我们大声的回答说：“知道了!”

游戏开始了，当老师喊一二三木头人的时候，大家就不动了，有的把手放在头上当小狗;有的睡在桌子上;有的站在那里一动不动;有的坐在椅子上当木头;我把手放在头上当小猫。第一轮要定1分钟不动，我过了第一轮，再第二轮要定5分钟不动，这时有很多同学都动了，他们开心逗别人笑了，可是没几个人被逗笑了。

这时有只蚊子飞到我鼻子上，这时我动了起来，接着我也被淘汰了，我去逗别人笑，最后只有10个同学没有被淘汰。

游戏结束后，我很生气，因为如果没有那只蚊子我也不会被淘汰，我讨厌那只蚊子!

关于一二三木头人的作文 篇7

在我的童年里，是无比欢快的。因为我做过许多游戏，让我印象最深刻的，还是在小学三年级玩得一二三木头人。

记得那一次，我和伊晨旭、王艺璇、张星轩等人在操场上玩游戏而玩的游戏就是一一“一二三木头人。

我们先要决定出在前面喊停的那个人，所以我们先剪刀包负摇，经过一轮又一轮终于选了出来，那个人就是我！

我回过头去，摩拳擦掌，准备着后面的追跑，而我对我自己的大的期望就是能抓住一个人。

我大声的说出：“一二三″！听着一阵阵脚步声，我又说出了：“木头人”！我猛得一回头，她们的姿态各种各样，有躺着的，有坐着的，还有站着的。但让我觉得最搞笑的是伊晨旭，看起来像条喝醉的美人鱼，扭着屁股，眼睛眯成条线再加上她那妖娆的兰花指，搞笑极了！我看没人动，只好又回过头去，这一次我便有了经验，我先故意延长了“一二三”，让他们觉得我喊的很慢，然后再快速回头喊出木头人让他们措手不及，果然凭借着我的快速小马达一下子就抓住了两个。

通过这次游戏我懂得了坚持不懈才能获得胜利，玩游戏也要讲究策略。

关于一二三木头人的作文 篇8

操场上传来了阵阵欢声笑语，原来是四年级3班在玩“一、二、三木头人”的游戏。

游戏开始了，这一轮是老师来当木头人。我想：“千万不要被抓住，我可不想当木头人。”“吱——”“呀，比赛开始了，赶紧跑起来。”一、二、三木头人，不许说话不许动!“我张着双臂，仿佛要起飞的样子。哈，我怎么了这种动作?不过，同学们比我还夸张：有的人还没把另一条腿放下来，有的就像一只大老虎，有的像睁开翅膀的小鸟，还有的像一条巨蛇，瞪着大眼睛都，一眨都不能眨，这可真难受!这时，老师回过头来，瞪大眼睛，向后看过来，看看谁动了。哈哈，王辰柠坚持不住，动了一下，被老师的火眼金睛发现了。

第二轮开始了，我熟知了规则，一点儿也不紧张。“一、二、三木头人，不许说话不许动!”有了上一次的经验上，同学们小心翼翼走，尽管王辰柠的眼再怎么锐利，她也无法像老师那样仔细，这一轮恐怕一个也抓不到，我心里不由得乐了，果然如此，木头人一个也没发现目标。

游戏在继续，瞧，我们多开心多高兴呀!

关于一二三木头人的作文 篇9

“天啊!学校里有“鬼”，不要怕不是真的“鬼”，而是游戏里面的“鬼”。你看喻老师带着我们到大操场上玩《一二三、木头人》的游戏呢?

开始选“鬼”了，听到了鬼都知道鬼很可怕，可是大家都举起了手，但不可能全当“鬼”吧!那不是一操场上的“鬼”了吗?喻老师来到我旁边，并把目光落在我的身上叫我来当这个“鬼”。

游戏在同学们的呐喊声开始了，我站在最前面，背对着大家，我想---不能按常理出牌，要出其不意、功其不备。打他们措手不及，先速度要慢，在速度快，给他们玩一下。我先慢慢数，“一、二、三、”再快速的说了“木头人”，一回头看，真的一个因为跑得太快的同学，单脚在地，我看了说，“你一只脚在地上能呆几分钟”?果不其然的就倒了，我心里乐开了花。他急了，直对我瞪眼，后来他也当了“小鬼”，他对着前面坐在地上的同学说，“我爱你，我亲爱的爸爸”!对他直笑，顿时、这位木头人，“噗呲”一声笑了起来。因为我跑的太快，摔了一跤，这一跤竟然成了他们的笑点。有一些笑了，也有一些没笑，但是没笑的同学都把脸憋红了。我拿出了所有的招数，也逼不了他们笑，我只好举起白旗投降了。

虽然这场游戏输了，但是我也得到了快乐，我喜欢玩游戏。

关于一二三木头人的作文 篇10

今天课上，老师带我们在班里玩“一二三，木头人”这个游戏。

玩之前，老师先给我们讲了游戏的规则，她说：“当我说‘开始’时，你们可以活动。可当我说‘一二三，木头人。不许乱动不许笑，不许露出大门牙’时，你们就得保持一个动作一动不动。”她又补充道：“过一分钟后，谁还没动，谁就能进入第二轮游戏。”

我们大家议论起来，“哎，你说咱们谁能进入第二轮呢?”我问同桌。“不知道!”她说，“估计机会不大。”

这时，老师说：“开始!”全班立刻沸腾起来，同学们一个个张牙舞爪，却又都竖起耳朵在仔细听老师的口令。老师突然说出口令，话音刚落，全班像被定住了一样，一动不动。我选择了最稳妥的动作——端坐。

由于我的眼睛也闭住了，所以没有看到其他同学的样子。但老师说时间到的时候，我看到老师已经选出进入第二轮的人。然而没有我。原来我的动作太简单了。

下面进入第二轮。这次保持的时间延长为二分钟。由于未晋级，这次我可以观赛了。第二轮开始，那几位进入第二轮的同学手舞足蹈围绕教室转圈。当老师喊了口令后，同学们立刻一动不动，如同一尊尊雕像一样。其他在底下观战的同学不要怀好意地前来捣乱，在各尊“雕像”面前跳舞、唱歌，甚至讲笑话。有的参赛同学实在忍不住了，轻轻动了一下，结果被大家发现，集体大喊：“动了!动了!”两分钟到了，老师和同学们选出了三位优胜者。

老师见我们玩兴正起，又叫了一组同学玩了一次。我很高兴这次被老师选中了，心里十分激动。老师这次要求我们摆的动作是自己最喜欢的电影人物动作。我一下子就想到了我最喜欢的“漫威”电影人物——洛基。当老师的口令一下达，我就摆出了洛基手握权杖的动作。观看的同学们故伎重施，又来逗我们笑。我排除一切杂念忍住一动不动，可控制身体的肌肉似乎在发抖。终于，老师叫停了，同学们一致认为我是获胜者。

“一二三，木头人”这个游戏十分有趣，它可以锻炼我们的忍耐力，我真喜欢玩这个游戏。