一次难忘的考试200字(通用10篇)

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的一次难忘的考试200字(通用10篇)。

第一篇

从小学到现在我们已经经历了很多次考试——有形的文化考试，无形的“人生考试”。有时，这“考试”既有形，又无形，这是一次怎样的考试呢？

五年级，我经历了第一次“无人监考”的考试。

“开始考试！”胡老师说完这四个字，便在传卷子的哗啦啦声里离开班级。窗外，阳光明媚，鸟儿也不吵了，好似几个严肃的监考老师。回过头来，同学们都在认真答卷，没有任何作弊现象以及捣乱分子。一切都那么平静，有序地进行着。

好景不长。

没过多久，一声撕裂的声音在这发静的教室里出现了，那么刺耳！原来是一个同学的卷子被撕破了。一瞬间，嘲笑、吵闹，一声更比一声高。同学们在吵闹的环境下再也无心答题，劝说、警告声却被噪音淹没。捣蛋分子更是猖狂起来了，有的大呼小叫，有的大声说答案，有的问出问题……更有几个，索性下位抄别人的答案，总之，现场一片混乱。

吵闹声，如火势一般，蔓延到整个教室。有一个同学开始不安份了，偷偷从抽屉里掏出了课本，头埋在底下，可这一举动并没有被揭发，而是更多的人开始有样学样，甚至，伸长脖子偷抄别人的答案。

这都是在马校长训话后平息的。

结束的下课铃快要敲响，教室里又开始小声讨论：

“XX，第X题答案多少？”

“写完没，咋对对吧！”

不知为何，我的心里竟也痒痒的：要不，也抄一下吧，那几题我真不确定……万一错了，第一名就花落别家了！不不！我的能力，第一足够了，可那么多人都看了，我会不会吃亏？

在这样的想法里，胡老师走进教室，“表现怎样？”我赶紧重新检查，但心中还是直打鼓。

这不仅是一场单元小测，更是一场品德检验，一场人生考试！我不知道，究竟有多少人能在这场考试中拥有一张满意答卷？

第二天，成绩出来了，我仍然是第一，在我的心中，我不仅战胜了别人，在分数上摘取桂冠；更战胜了自己，在道德上，良心上免受谴责。

这场令我难忘的考试，既有形又无形，有多少人是通过的呢？

第二篇

“叮铃铃！”上课铃声响了，刘老师拿着试卷大步流星地走进教室。我的心一下子提到了嗓子眼上，考题会不会太难？

当我接过试卷时，迅速浏览了一遍，哈哈！今天的考题对我来说简直是小菜一碟！我心里暗暗自喜：考试，你也想难住我？没等老师发出“开始考试”的指令，我就迫不及待地答起题来。

前面的题我不费吹灰之力就完成了。可最后的一道30分的作文题是《我爱——》，我不会做啊。我绞尽脑汁，也没有想出来，这是，我既紧张又害怕，不会得七十分吧？那回家就只有吃“竹笋炒肉”了。不急，不急，我深呼吸了一口气，忽然想起刘老师说过：写作文要有具体可感的事物，要以小见大……前面我们不是写过《我的课外生活》、《写一个熟悉的人》《秋天的图画》……想着想着，一篇作文的构思闪现脑际，我连忙提起笔，奋笔疾书，一篇字迹工整的作文跃然纸上。最后，我考到了理想的成绩，刘老师对我的作文赞不绝口，还将我的作文当范文在全班宣读呢！

这真是一次难忘的考试，我从中明白了，写作文并不是一件令人头疼的大事，只要成为生活的有心人，随处都有写作的好题材。

第三篇

“叮铃铃”上课了，刘老师拿着一叠试卷走进了教室,同学们都发出了不同的声音，老师说：“今天要进行单元测试!”话音刚落，教室一片寂静。

老师发下试卷，我写好了姓名，看了一遍试卷，呵呵，太简单了!我觉得这些题目我都会了，我马上动笔写，不用半小时我就写好了，我仔细地看了一遍，除了一道题我没有把握，觉得自己有90多分了便心满意足放下笔。我偷偷地转头看了一下班长，他还在快速地动笔写着试卷，一副胸有成竹的样子。再看我们组的组长在用笔一题一题地认真看着试卷，应该在检查试卷呢。我的同桌，他呀，平时没有好好复习，现在就拿着一只笔挠头，一脸哀愁，怎么想也没想出来，活该!还有坐在我前面的同学平时什么东西也没带来的，他现在在东张西望想看别人的答案。

时间很快过去了，刘老师说了一声：“时间到，收卷”。有的同学松了一口气，慢慢地把卷子交给老师，有的满意地把卷子交上去，还有的同学开始在议论那些题怎么做，而坐在我后面的一个女同学，她还没有写完试卷，紧张得头冒冷汗，她求老师说：“老师再给我两分钟吧，我还有一点点没做完老师求求你了。”可老师还是 “无情”地一把夺过试卷。

这就是一次难忘的考试了!我明白了，只有做好复习准备，考试时才不会紧张。

第四篇

在一年级的单元考试里，有一次考试是令我难忘的经历。

“同学们，现在考试已经开始了，请认真做题。”我们曾经的语文老师——车老师说。听到这句话，我们赶紧拿出笔，争分夺秒地写。试卷上的题目很简单，不一会儿我就写了一大半。可是，我却被一道成语填空题难住了，那时过于紧张的我顾不上思考，就急忙从书包里掏出一切有关语文的书籍，去寻找答案。这一切车老师都看在眼里，不过她并没有阻止我，而是在一旁默默地注视着我，她那灵活的大眼睛眨了几下，仿佛在跟我说：“婉霞，不要这样子做!不要紧张!其实那道题很简单的，经过思考就可以得到答案!”可我早已被紧张冲昏了头脑，急急忙忙的地翻书，可是还是没有找到答案。

时间慢慢的地过去，就在交卷的那一刻，我偷偷瞟了一眼同学的答案，赶紧抄下，急忙交卷……

发试卷了，我看到了自己的成绩：96.5分。在考试分数的右上角，老师用红笔写了一段长长的话：“我知道你肯定会对自己96.5分成绩单感到疑惑。我想告诉你，也许在那场考试中，如果你能冷静地思考的话，也许会考到满分;即使你空着那道题不做，也可以考到99分的好成绩。虽然你这张试卷全对，可是你却违反了考试的规则——不能作弊，所以你试卷上才会扣掉3.5分。我希望你以后可以明白：做一件事，就要遵守规则，不能违反;遇到困难，要冷静，不能紧张。”读到老师写的这一段话，我感到了老师待我的温暖。

在这里，我非常感谢老师告诉我的道理，这使我一生受益匪浅。

第五篇

一次难忘的考试

天空还是那么高远，却好像淡了许多；新生的小草依旧站在风中，却似乎没了精神；太阳仍然停在高空，却散发出诡异的光热…..

“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根”唉，我悲苦的命运是在那次考试中深华。

为什么要考英语啊，从三年级开始，我的英语成绩都没有上过90分，那些单词像是一个个恶魔，正阻挡我走向成功之路。每一张英语卷子似乎都是一大群妖魔鬼怪，无论我怎样抵抗，顽固的它们总会把我击退，而我呢？像是一个目不识丁的“文盲”胡乱做成一气。抬头，正看见同学们在奋笔疾书，环顾四周，他们头上似乎有一道光，引领着他们迈向成功，而我头上呢？像有一团云，不知何时会下一阵大雨….

“嗨，那位女同学，时间所剩无几，别看了，赶紧写，小心我给你零分处理。”那位监考老师胖胖的，戴着一付厚厚的眼镜，令人生畏。看着他，一颗晶莹的泪珠夺眶而出，，此时此刻，我想，如果有一种后悔药，我一定会毫不犹豫地吞下，让它带我回到从前，重新学习，不会变得和现在这么不堪了。阳光射进教室，却显得异常炫目，亮得我看不见前行的路。光线照在我身上，似乎团团火焰串缚着我，那种感觉如何？像是一把利刃，刺痛着我。8时45分，考试时间到，监考老师准时收上卷子，而我的试卷上姓名一栏，却怎么也下了手……

世界上没有后悔药，因为曾经的不认真，不努力，使得我迷失了航向，我会努力做好自己，改变态度，用实际行动去证明我可以的。

第六篇

经过整整三个月的认真复习，4月30日，终于在江苏师范大学迎来了首期中央音乐学院音乐基础考试。

这样的考试可是我从来没有面对过的呀：第一次笔试没有试卷、采用大屏幕播放考题，第一次用答题卡答题，第一次面试采用与老师面对面的形式……为此，在平时复习中，我花费了很多时间、很多心血来学习这些对我来说陌生而繁重的课程。遇到困难时，我暗暗鼓励自己：不管这次考得怎么样，对我来说都是一次磨炼，我会用最大的努力来面对这次考验。加油，相信你会取得好成绩的！

在考试中，我紧张地睁大眼睛盯着大屏幕，时不时地传出熟悉的旋律——“厄尔嘎兹安纳托利亚，雄伟啊人人夸……”“冰雪遮盖着伏尔加河，冰河上跑着三套车……”那一个个音符像一个个小蝌蚪，我的脑海中瞬间浮现出它们的国家、民族、曲名、音符、记号……我认真地涂着答题卡，心里暗自高兴：“这些题我都会，好简单呀！”接着，老师把谱子发了下来，开始考视唱、模唱。广播的声音响起，小朋友们一个接着一个地上台。轮到我了，我站在讲台前，面对着老师，拿着乐谱，紧张极了：“要是唱不好该怎么办呢？”此时，音乐响起，我顾不得害怕，跟着音乐的节奏轻轻哼唱着，随即就绘声绘色地唱了起来。我心上的那块大石头终于落地了，考试任务圆满完成！想想考试前复习过程中，我认真地上课、做题、听每一首乐曲、练习视唱模唱……真是功夫不负有心人啊！

第七篇

星期五，我们迎来了一年一度的朗诵比赛，我们穿着整齐的班服，来迎接这次的比赛。

我们是第一个上场的。我十分紧张，心怦怦直跳。同学们又激动，又紧张。我们注视着前面的评委，站在台上一动不动。我们一个个都打起了精神。我心里想：班级是一个集体，我是班里的一小部分，我要为班级争光!比赛开始了，我们一个个面带微笑，读着台词。我小心翼翼地读着台词，生怕我读错了。同学们都很努力地为班级争光。比赛结束后，同学们都期待着分数是多少。同学们回到教室后，都在讲比赛的事情。我回到教室，放松了很多，唯一让我紧张的就是分数了。到了公布分数的时间了，我认真地听着分数。我们的分数是8.98，我们赢得了年级第二名，同学们高兴得一蹦三尺高。这次是我们由此以来最高的分数。我们高兴得直欢呼。

我们班是一个集体，是一个团结友爱的班级。这是一次难忘的朗诵比赛!