于丹《论语》心得经典读后感有感

《于丹《论语》心得》是一本由于丹著作，生活·读书·新知三联书店出版的平装图书，本书定价：39.80元，页数：258，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《于丹《论语》心得》读后感(一)：我印象里的论语

最早接触到《论语》是初中时候在语文课本里看到的，那时候论语被摘选出几则。语文老师要求要背诵，要熟悉《论语》是记录孔子及其弟子言行的书。我记得有一则是学而篇里的，学而时习之，不亦说乎，有朋自远方来，不亦乐乎，人不知而不愠，不亦君子乎。当我多年以后讲给我的孩子听这则的时候，对比之前自己还是学生的时候那些理解和记忆，更多的是对这位圣人的敬畏。关于人生的道理没有深奥难懂，用平常对话的形式出现在字里行间。文章多以对话或者短句子的形式出现。所谈及的内容却让人读来受益匪浅。

孔子生活在一个动乱的年代，他所推行的儒家思想却在千年之后还在影响着我们。他名下有三千弟子，每一个弟子的资治也不一样，孔子将就因材施教，不同的人性格特点不一样，给予的教导方式也有所不同。这种教育的方式，在现在也影响了一代又一代的人。

很多关于《论语》里面的道理，在学生时代看，和如今为人父母之后再去读是有着更多的思考的。当时背诵下来的内容，如今讲给孩子们听的时候看着她听的认真，感慨于这些道理通俗易懂，年幼的孩子也能明白，在给孩子读书的时候，每天会选一则读给她。这些道理我想如今读给孩子，也会潜移默化的影响着她的。对待学习的态度，看待问题的方法。这也是为什么要选择为孩子读《论语》的原因。

于丹老师的《论语心得》让我看到了更多关于论语的见解，相比之前单纯的读一本书，有了更多的理解。全书分为几个不同的部分，开篇以论语引出来话题，又由这则论语深入的讲解《论语》。古人云，半部《论语》治天下，如今儒家思想影响我们更多的是关于为人处世的思想，这本《论语心得》更多的讲述了孔子和弟子是在什么样的情况下有的这样的对话，对于理解《论语》更多了帮助，比起只读懂字面意思，更深层次的背景介绍，对于一个初学者而言很受用。

《于丹《论语》心得》读后感(二)：半部《论语》治天下

凭心而论，读本书之前，自觉《论语》自己已读过多遍了，注释也看过多次多人了，虽未全部了解，也算初初登堂了，然而读过以后，重新审视自己曾经的学习，悟：学无止境！

百家讲坛流行的时候，我似乎是学业较紧张之时，或者是学业紧张之后最松弛而无心学习之时，也是没有电视可看之时，当然更没有去网络专门搜索来看，只知道火了一丝人，易中天，于丹两个人物名头最响，也可能是因为两人出书了，或是上镜率特别高。而此时单就《论语》来说道说道！

个人是中文专业，上学时学得很被动，反倒是近几年开始喜欢多多的接触文学，国学当然是不可避开的。甚至买来注音版，给嫂子让她读给侄儿做启蒙读物，当时自己都有些“不求甚解”，第一遍没有读完，过段时间又重新拿起来读，有时当作读物，有时兼读译注，只是囿于译注有时并不清楚明白，或者不切近现代，颇觉生涩。算来论语也读了好些遍了，但是否真正的全部了解了呢？除了经常看到的引用耳熟能详，其他是否也留有印象呢？答案当然是否定的！其实清楚的自知有很多段落还是不求甚解的，或者当时明了，之后又忘记了。

于教授此书，分类讲解论语，贴近生活，讲解生动，不仅逐字逐句，还穿插一些故事性段落，读来深入浅出，对于之前有些琢磨不透的章节这次也得到了解惑，有了原来如此的感悟。分成这几类也是适合现在人们实际生活的，交友，处世等等。看现代作者的作品与看先时大家的著作还是有很大区别的，经历时间冲刷的作品，已有了太多的评论，甚或专看评论也知得了作品几分，而现代的作品就需要读者更多的去从不同的视角去品味，我的读书习惯便是对当代作家的作品挑剔更多，开始的立场便不是笃定优秀的。本书的行文节奏还是很喜欢的，内容也很实际，对我的帮助还是很大的。知识方面补充了之前的不理解，扩充了生活应用方面的话题，更有论语原文，虽然不排除它为增加厚度的目的！

对于这本书，书前序与易中天的文字对我亦有些吸引力，那种字里行间的对于文学，对论语的敬意，那种走心的言语，很有共鸣。排除论语，可能我的收益还有从作者，从同作者一样对传统，对国学，对先人敬意尊崇的那样的人，有了这样的传承，才是对得起国人的称呼，有了这种精神，我国人才活得有精气神！

《于丹《论语》心得》读后感(三)：论语远没有褪色

记得当年《百家讲坛》节目火爆的时候，几乎所有的家庭都会看过几期这个节目，而其中有几位教授更是全凭自己的口才征服了无数的观众。易中天，王立群，于丹……这些老师们不仅有着强烈的个人风格，而且在自己擅长的领域里有着自己独特的见解，而于丹老师作为从其中脱颖而出为数不多的女老师，更是给我留下了深刻的印象。于丹老师主讲的就是《论语》，这部对我们中国传统文化具有重要作用的作品，它不仅仅是古代读书人鱼跃龙门的必读科目，它更是几千年来浸润我们中国人思想文化，深深根植与我们的民族性格之中。但是，虽然我们现代的读书人知道《论语》在我们民族传统文化之中的地位，却很少有人真正认真的读过它了。

《论语》由孔子的弟子及再传弟子编集而成，是记载孔子言行的重要儒家经典。书中既有对社会、人生美好蓝图的描绘，又有人性与政治，道德、文化碰撞而出的智慧火花，对我们今天仍有很大的启发。但是，毕竟这是几千年前的作品，当时的语言体系跟现在有着很大的差别，就如同我们中学时学习的文言文一样，不认真的读上几遍都很难理解。而精简程度更高的《论语》对我们理解起来的难度，毫无疑问更加的困难。于丹老师以自己通俗易懂的讲解，为我们解开了一个个的疑问，并且在讲解的过程中引经据典，穿插的各种名人轶事，更是激发了我们的探索欲，让我们从心底里想要了解当时孔夫子是在什么情况下说出来的那些话，那每一句的又有着怎样的深层意义。我想这才是于丹老师作为一个文化传播者成功的原因。

于丹老师曾经讲到，打开她对《论语》求知萌芽的种子的是她的父亲，不强求却又润物细无声的教学方式，让她在不知不觉间学到了很多《论语》里面的句子，并且她父亲平实的讲述方式也让她继承了下来，她也以这种方式通过《百家讲坛》的平台讲给了全国各地各民族的观众。她一方面激发了无数青年观众对民族传统文化的兴趣，另一方面也是给那些一直对某些句子观点存在疑问的观众，有了一个明确的答案。一个人一生之中要说出无数句话，而能够被记录下来无疑都是一个人思想之中的精华，是智慧的火花。于丹老师的讲解则是把这份思想的火花传播到现在，传播到无数对传统文化感兴趣的人的心理。

古人言，半部《论语》治天下，可见《论语》对我们的民族来说是何等的重要。它曾经作为古代读书人心中的信仰 ，作为他们为人处世的准则，虽然现在看来，它在我们的文化地位中下降了很多，远没有在封建时期重要。但是它却永远不会被淘汰，只要有更多的人喜欢发掘它的魅力，它一样会焕发出全新的活力。于丹老师则是在现代，把自己多年研究咀嚼的成果告诉了我们更多的人，把这份对《论语》的爱的火种传递给了我们。