四年级第二学期期末考试作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是四年级第二学期期末考试作文，欢迎大家分享。

四年级第二学期期末考试作文篇一

姓名：班级：

小朋友，你们好，我是夏娃娃。通过一个学期的学习，相信同学们一定学到不少知识，今天就让我带你去采摘成功的果实吧！小朋友们，加油哦！

一、比比谁拼的准确，谁写的规范。

t o y n g bo f n f ng hu hu ng p su

n o j n q fu hu ng d ng y n h n ji o o

二、谁能它们找出正确的读音。

黑白相间（ji nji n）宝藏（z ngc ng）

北斗（d ud u）七星放暑假（ji ji ）

钉（d ngd ng）钉（d ngd ng）子

三、看谁查字典的本领最大。

四、下面的这些字都找不到自己的伙伴了，赶快来帮忙吧！

蜂锋密蜜破玻烧浇谜迷

蜜（）茂（）（）璃（）火（）宫

（）铛（）利甜（）（）旧（）语

五、仿照样子写一写，你一定会做得最好。

例：夕＋夕＝（多）（多少）

火＋（ ）＝（ ）（）

习＋（ ）＝（ ）（）

又＋（ ）＝（ ）（）

例：口＋口＋口＝（品）（人品）

人＋（ ）＋（ ）＝（ ）（）

（ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ）（）

（ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ）（［文章来源于 ］）

六、你能把这些迷路的孩子送回家吗？

四周四处

广场（），灯火辉煌，美丽极了。

他（）张望，找不到妈妈。

常常往常

班长的学习成绩非常好，他（）得到老师的表扬。

他（）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。

七、比一比，谁积累的词语最多，再选两个词分别说一句话。

倾（）大（） （）胜古（）山（）水（）

川（）不（） 光（）夺（） 守（）（）兔

五（）十（） 蒙蒙（）（） 焕然（）（）

八、快到反义词乐园赛一赛吧！

窄—()强—()穷—()败—()

*—()内—()减—()善—()

九、看谁的知识最丰富。

《望庐山瀑布》这首诗是代诗人的写景名诗：，。，。

晚上，满天的星星像撒在。一个孩子坐在院子里数星星，这个孩子就是我国朝著名的天文学家。

《丑小鸭》一文的作者是国著名的童话作家。他的作品我读过很多，有，，。

我国有个少数民族，我知道有壮族、蒙古族、、、。

十、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。

()我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

()爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

()我和爸爸正在菜园里拔草。

()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

十一、阅读短文，回答问题。

可爱的小花猫

我家有一只小花猫。

花猫的一双小耳朵直竖着一双圆溜溜的眼睛它的嘴边有八根胡子又细又长又硬我知道那是用来量老鼠洞口大小的

小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。

它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

给第二自然段加上标点符号。

小花猫的尾巴是，眼睛是，胡子。

写小花猫颜色的词语有：。

十二、写话。（可任选一题做）

你能模仿上面的样子写一写你所熟悉的小动物吗？

一学期就要过去了，这一学期你一定又学到了很多知识，长了许多本领。你能用“我学会了”这题，写一段话。可以说说你学会了什么？是怎样学会的？有什么体会？

四年级第二学期期末考试作文篇二

一、抄写声母、韵母和音节。（8分）

u yi m ai ye y ao w wu an q

ying ang g ri iu r zhi in n yun

二、读拼音写汉字，看谁写得工整、正确。（22分）

shí sì zhèng miàn chūn fēng chū lái yú mǐ xiāng

diǎn tóu kànjiàn huà bǐ wén míng huā guǒ xiāng

三、在正确的读音后面“√”。（5分）

péng( ) liǎng( ) yiě( ) shēn( ) shǒu( )

pén ( ) niǎng( ) yě( ) shēng( ) shuǒ( )

四、比一比，组成词语。（12分）

友（ ）他（ ）两（ ）向（ ）鸟（ ）方（ ）

有（ ）地（ ）面（ ）同（ ）马（ ）万（ ）

五、照样子，写反义词。（7分）

下—（ 上 ） 后—（ ） 火—（ ） 关—（ ）

来—（ ） 有—（ ） 小—（ ） 左—（ ） ［文章来源于 ］

六、各写出两个偏旁相同的字。（8分）

艹: ____、____ 亻：____、____ 口：____、____ 禾：____、____

七、读一读，把小动物抄在下面的“—”上。（4分）

小草 小猫 一定 小鸡 许多 小鸭 捉（zhuō）虫 青蛙

____________________________________________________________

八、照样子，给字加上偏旁，组成一个新字。（5分）

门—（们） 十—（ ） 口—（ ） 子—（ ） 巴—（ ） 木—（ ）

九、把下面的词语连成句子写下来。（6分）

1、他 画画 正在 毛笔 用

________________________________________

2、朋友 的 我 是 小明

________________________________________

3、天边(biān) 飞来 鸟儿 从 了

________________________________________

十、把下面的句子补充完整，不会写的字可以写拼音，（8分）

1、____________学会了__________________________

2、______________有____________________________

3、_________和_________一同____________________

4、妈妈给（gěi）我____________________________________

十一、选词填空（8分）。

1、一头 一只 一匹

水中有（ ）牛，山上有（ ）马和（ ）羊。

2、禾 出 吃 画 点

他（ ）来了。 地里长了（ ）苗。 老公公不（ ）吃水果。小马（ ）月牙。 明明向我（ ）头。

十二、根据课文内容，在括号里填上汉字。（7分）

1、（ ）种玉米，收到很多（ ）；小猫种（ ），想收到很多（ ）。

2、小文看了看，（ ）了。明明（ ）也没说，走过去，（ ）了水龙头。

四年级第二学期期末考试作文篇三

时光老人手中的风车转得可真快呀!眨眼间又一个学期进入了倒计时。6月27日上午，翠苑一小的学生们迎来了紧张的期末考。

今天清晨，倾盆大雨从天而降，但挡不住同学们奔向学校的脚步。八点十分，监考老师手捧一大摞卷子，踏着悦耳的上课铃声，面带微笑地走进教室，“同学们，现在是期末考，请同学们遵守考场规则，认真答题，争取考个好成绩。现在发卷。”只见试卷就像飞舞的蝴蝶，传递到每个同学手中。“开始答题!”随着监考老师的一声令下，安静的教室里，响起一片“唰唰唰”的声音，原来那是同学们埋头苦干谱出的“乐曲”呀!

经过一上午的奋战，中午十一点左右，这场战役终于结束了!教室里热闹非凡，同学们有的在热烈地讨论着试卷中的难题，有的则自信地欢呼着：“我都做对了”! 这时任课老师来了，认真地和同学们对答案，并详细讲解了试卷上的一些疑难题。这时大家的心情可真像打翻了“五味瓶”：有的同学乐开了花，因为都答对了;有的同学因为做错了题而沮丧地惋惜着……

通过期末考，同学们认识到在这个学期里，又收获了那么多新知识。知识，是我们飞向天空的翅膀。平时学习的点滴累积，彷佛给翅膀增添了美丽的羽毛，使它越来越强壮。总有一天，这双翅膀会带着我们飞向高高的蓝天!

四年级第二学期期末考试作文篇四

在经历了一次漫长焦躁而又紧张的期末考试前的复习后，我终于迎来我期望已久的期末考试。我的这次考试不同以往，因为这次考试的好与坏关系到我能否拥有一个属于我自己的手机。

在期中考试之后，我的学校名次是一千二百五十三名，班级名次是第三十六名。在期中考试之后，妈妈说如果我能在期末考试中进入全校前五百名的话就给我买一个手机。听到妈妈这样说，我并不是很兴奋，我知到自己有几斤几两，对于我来说，要在半个学期的时间内把自己的成绩提升七百多名几乎是不可能的。但我是一个性子很倔的人，不为了手机，就是光是妈妈对我的那一份期望，为了让妈妈高兴，我也要冲进前五百。在之后的复习中，我一直把它当成我的梦想。尽管我知道那是不可能的。

也许是我认真复习了，也许是我学习本来就很好，也许是这次题目出得太简单……反正就不知道怎么回事儿。当我拿到通知书的时候，我很兴奋，灰常兴奋。教师批语上班主任写我进步了七百多名，进入了全校前五百，只要再差一分就是后五百。我回到家，把我进入前五百名的消息告诉我妈妈之后，妈妈也高兴了好一阵。然后，妈妈就就带我去买了一个我最想要的手机，就这样，在我的努力，我的梦想就这样真真正正的实现了。

其实我得到了想要的手机，实现了不可能实现的梦想，靠的不是其他别的，靠的是心中深埋着的梦想以及为了梦想而坚持不懈的精神。梦想是要有的，万一就实现了呢！

四年级第二学期期末考试作文篇五

时间过得真快啊，转眼间，来学校已经整整两年了。在这两年里，有幸结识了一群最优秀的同事、最知心的家长朋友、最可爱的学生，在我们朝夕相处的日子里，我们彼此信任、理解和配合，在融洽的相处下，我们班级各方面的工作都走在了学校前列。看着孩子们日新月异的变化，感觉自己的每一天过得都非常充实而有意义。两年的历练，使我无论在班级管理、学科教学还是个人成长等方面都有了长足的发展。现将我的工作进行简要的总结。

一、紧抓学科教学不放松，不断提升自己的职业竞争力。

教育教学工作是学校一切工作的生命线，个人所任教学科的教育教学工作是自己的安身立命之本。我们的教师团队是最具凝聚力的，老师们之间教学上相互帮助、相互影响、共同提高，这样做非常有利于各项工作的顺利开展，使我们的学科教学收到事半功倍的效果。教学中我们重教研重反馈，勤总结重实践，每一位老师都能紧抓重点内容搞突破，为每一个孩子夯实基础。每天的作业、练习我都能做到100%当天批改，甚至当天讲解，而且一定会把当天已经批改、讲解的作业、练习反馈给孩子们，让家长及时掌握孩子们的知识掌握情况。为配合“减负”要求，我精减作业量，精心设计练习题，让孩子们通过有针对性的练习和作业，不断差缺补遗，巩固知识。针对出现错误较多的知识点，我及时汇总，找出共性的错误，经过再练习、再讲解，力争使每一个孩子都能透彻、理解灵活运用。

在数学教学中，我强化笔算训练，每节课都拿出5-10分钟的时间，通过竖式笔算等形式进行练习，孩子们计算水平不断提高，现在已经能够顺利进行万以内加减法的笔算及表内乘除法口算。根据开学初期制定的教学计划，我积极压缩课程，在保证孩子们掌握本册教材知识的基础上，又提前学习了三年级上册课本的部分内容。孩子们对新知识兴趣很浓，学习效果非常好，为今后的教育教学工作打下了良好的基础。

课堂教学中，我鼓励孩子们勤思考勤发言，积极发表自己的意见和不同见解。在我们二年级3班，课堂教学中，总能听到不同的答案；对于每一件事情，每个孩子都有自己的想法。慢慢地，孩子们更加自信了，能够更加快乐地投入到学习之中。个性飞扬，是我们班每个孩子精神面貌的真实写照。

二、充分重视班级管理主阵地作用，为每一个孩子的成长和发展创造机会。

为实践王校长“无条件地爱每一个孩子”的教育理念，配合学校的各项活动，把每一个孩子推上舞台，让他们尽情展示自我，使孩子们不断增强自信心，感受教育的乐趣。从学期初的“班级书法第一展”，到后来的“运动会照片展”，再到近期举办的“‘庆六一’肚皮舞表演”、“台湾行爱国情——爱国教育主题班会”，我努力发掘每一位家长朋［文章来源于 ］

友的潜在资源为班级教育做贡献。在学校举行周一升旗仪式、“庆六一”文艺汇演、家长开放日、语文经典诗文诵读、英语歌曲歌谣欢庆会等大型活动时，积极争取机会，让更多的孩子走到前台,争做小主持人、纪律监督员等，充分锻炼孩子们的各项能力。在局部，因为某些孩子需要锻炼，把机会给他，可能会影响到班级的整体效果。如果让更优秀的孩子走向前台，可能会取得更加瞩目的成绩，但是这样做，对于从来没有机会锻炼的的孩子是不够公平的。基于这样的考虑，我在选人时做出大胆的抉择，在争取到家长朋友的全力配合和支持的情况下，孩子们能够不断超越自我，突破自己的心理极限，孩子的发展也就走上了“阳光快车道”。

继承和改革原有评价体系，创新思路，通过发放表扬信的方式激发学生自信心，紧密联系家长，进而增强班级凝聚力和向心力。根据孩子们的表现奖励小贴画，每张检查表中，个人小贴画累计够十张，奖励表扬卡一张，表扬卡累计够十张向家长发放表扬信一封。每周所得表扬卡会通过班级喜报的形式加以表扬，在此基础上，我把奖励小贴画的权利下放给每一位班干部，激发孩子们积极参与。孩子们手中有了这样的权利，感到非常神圣和光荣，对此高度重视，积极参与，相互监督，共同提高。

每天设立一名值日班长，为每一个孩子创造平等的锻炼机会，以此调动孩子们的积极性，培育孩子们的参与意识，锻炼孩子们的管理能力。

通过个人演讲，民主选举，适当轮换的形式，建立健全新一届班委会组织，适时召开班委会讨论班级具体事务，发挥班委会成员的主人翁作用，为班级管理积极献言献策。采用这种民主评议的形式，给孩子们渗透公平竞争、民主参与的意识，孩子们在宽松的环境下智商、情商全面发展。

尊重学生，亲近学生,为了解孩子在家的表现情况，我利用周末等时间进行家访，与家长朋友面对面交流孩子的具体情况，在教育孩子方面达成更多的共识。

两年来，从早上七点到校到晚上六点离校，十一个小时里，把自己的全部时间和精力投入班级。为了督促孩子们进步，我不断给自己加压。准时响起的下课铃声，也就是我走出办公室走进教室的集结号，我把本属于自己的课间十分钟的休息时间无私地奉献给了班级的每一个孩子。两年来，从早上七点钟进入校门，就不停地在为孩子们服务着：到校第一件事是到教室，开前门，开后门，开窗户通风，开饮水机；早饭后上课，批作业，课间盯班上操，午餐给孩子们打饭，提醒孩子们喝水、吃药，中午值班，兴趣班时间打扫卫生、拖地，一直忙到大约六点多钟最后一个孩子离开教室，还要再打扫一遍卫生、拖地，白天的日常工作算是告一段落。等这一切忙完的时候，也该是家人打电话催我回家的时候了。在这十几个小时的时间里，虽然辛苦一点、忙碌一点，但是这样做可以保证孩子们每时每刻都处在老师的视野之内，大大避免了安全事故的发生。孩子们每天健康快乐的来到学校，作为老师，我有责任有义务保证他们每天健康快乐的离开学校。其实不为什么，只因为自己是一位老师，我要用自己的实际行动，去实践王校长提出的“做每个孩子的恩师”的要求。

有很多时候，班主任就是一个“灭火队长”，时时刻刻要承担来自学校、家庭、家长、学生的种种无形的压力。但当出现这样那样的突发事件时，作为班主任我有义不容辞的责任,一定要冲到最前线。班主任工作细心而又繁琐，教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的职业生涯中，我将用我的青春和热情继续耕耘属于自己的那片田地。