《英国趣味数学大迷宫（全4册）》经典读后感有感

《英国趣味数学大迷宫（全4册）》是一本由(英) 保罗·波士 顿著绘著作，100元出版的128图书，本书定价：平装，页数：2018-10-1，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《英国趣味数学大迷宫（全4册）》精选点评：

●感觉是一套非常漂亮的游戏书~ 插图颜色丰富、有层次，画面里还有各种各样的地形和可爱小生物，是最容易吸引孩子眼球的类型了；里面还穿插着一些简单的数学和坐标题，在玩耍的过程中就无意识地学会了；路线也有很多种，可以拓展孩子的多向思维吧，还能锻炼下专注力、总结能力什么的，这么想想用途还挺多的哈哈哈，性价比不错，推荐个~

●娃很喜欢这个迷宫的书， 有故事情节， 每一页里面都有小故事， 很有趣的一本书

●涉及很多数学能力的游戏书——数数、对比、坐标…画面细节很多，能玩很久～比英文版便宜太多！英文版一本就要近100块了

●这套以迷宫游戏为根本，以坐标为亮点，以数学思维训练为目的，辅助科普认知，兼具美学启蒙的《英国趣味数学大迷宫》，细节十分多，画面很好看，连我这个大人都爱不释手，同时，这套书玩法多多，够小朋友玩到过年了

《英国趣味数学大迷宫（全4册）》读后感(一)：一套让孩子从小发现数学乐趣的迷宫大书

《英国趣味数学大迷宫》绘本把数学知识、丰富的场景任务、有趣的迷宫结合起来，能很好的培养孩子理解坐标的概念，数数，辨认时间，识别形状的能力，值得家长朋友们带着孩子阅读。

目前，这套书已经在德国、法国、新西兰、澳大利亚、意大利等10个国家出版，获得种种好评。在英国，还被权威媒体《英语空间》强烈推荐。

你一定会好奇，它为什么会这么火呢？为什么会有这么多孩子喜欢呢？因为，它是懂孩子心的。

我个人也非常喜欢这套书，因为它里面有一整套的数学思维启蒙。例如，每一本书都有一个整体框架，先提出你需要完成的任务，需要学会什么。 再就是玩迷宫，让孩子认识坐标图，建立空间思维习惯。这套书以A/B/C/D和1/2/3来配对的，例如(B、2)位置就是发光鱿鱼洞。这样孩子会建立每个小迷宫在整体中的位置。 再进入每一个小迷宫任务。例如观察发现，数一数等。这都是培养孩子观察力，专注力的经典游戏活动。

《英国趣味数学大迷宫（全4册）》读后感(二)：这个迷宫很有趣

文：薇薇安

提到启蒙每个妈妈都有自己的方法， 给孩子选择启蒙读物，适合孩子的游戏等等。 之前电视节目上就看过小朋友会背很多唐诗的，也有能熟读很多文章的孩子。 数学启蒙怎么去启发孩子呢？ 对于数学而言，不像我们的语言一样，从孩子出生我们就在重复使用， 孩子是在语言环境中逐渐的学会的。 当孩子认字的时候可以选择一些象形字开始。数学里面的数字相对比较抽象，把这些数字和实际的物品联系在一起对于小朋友来说还是需要一个过程的。 如何在这个过程中启发孩子呢。

娃很喜欢迷宫游戏， 有时候我们也一起玩儿迷宫游戏， 去公园的时候， 公园里面有个大迷宫， 每次都要在迷宫转几圈， 家里也买了迷宫书， 有3D 的迷宫书， 有问答式的迷宫书， 还有寻找宝藏的迷宫书。 通过复杂的地图一步步寻找到终点的路线， 这个是娃比较喜欢的。 《英国趣味数学大迷宫》就是一套这样的迷宫书。 不过这个比以往的要复杂一些， 也更有趣。 打开书的第一页可以看到的是关于迷宫的整体图片。 纵横各有3个迷宫， 为了有效的识别迷宫的位置，书中给每一个图设置了坐标，按照坐标图逐一的去找，书的开始介绍了这次迷宫冒险的目的，以及需要找到的3个宝物，可以借助的工具， 一路上会遇到一些问题， 有的页面会给予指使和引导， 也可以在遇到难题的时候去借助工具的帮助。

小一些的小朋友可以借助爸妈的指导来完成这本书的迷宫图， 我家的娃现在自己识字了，拿到书就开始热闹的玩儿了起来。 后来还问我， 这个书还有其他的迷宫吗？真是太好玩儿了。

这本书有几个特点：

1、 环保油墨，

作为孩子看的书，首先看到这个绿色的环保油墨的标志的时候家长就放心很多， 书用的油墨比较放心， 家长也放心给孩子看。

2、 认识坐标，

坐标就好像是地球仪上的经纬度一样， 能根据坐标的位置去找到要去的地方， 书中介绍了坐标是什么， 怎么循着坐标到你要去的地方。

3、 认识数字，

数字因为相对抽象，没办法直接跟生活在的物品划等号，最早我们认识数字的时候是从上下楼数楼梯开始的一个台阶一个台阶的开始，孩子对于数字和实际的物体有了关联， 之后对数字的理解就容易多了。 这本书里面有关于数字、颜色、形状、时间、大小等等的内容， 在每一页的问题里面可以让孩子体验到认识这些概念之后的乐趣， 回答对问题也挺有成就感。

4、 画面很萌，

不论是到丛林冒险还是去海底世界冒险， 每个地图上都有可爱的动物，漂亮的装饰，当你最后完成所有迷宫到达目的地的时候一幅大的画面出现在孩子的眼前，这里面需要带上你在前面找到的那些宝物。孩子们学会了借助工具帮助自己到达目的地， 在最后完成任务的时候， 看到自己找到的宝物是用来帮助别人的， 也会觉得很有意思。

有了这个《英国趣味数学大迷宫》娃睡觉前也要拿着看一会儿，我想学中玩儿是孩子去学习新的知识的时候最有效的方法了。能自主的去选择学习，比起硬邦邦的去认识数字要有意思的多。

《英国趣味数学大迷宫（全4册）》读后感(三)：通过这套数学绘本，我搞懂了孩子的阅读套路

英国趣味数学大迷宫这套书引起我的注意，是因为这套书里提到了坐标的概念，而这个概念，在之前我们接触到，我却对孩子讲不明白。我也很想知道这套书里是怎样展示这个概念的。可是当我打开书，看到头绪颇多的迷宫路线和色彩炫酷图案，我有种前所未有的迷茫，让我不太确定该怎么读。孩子看到迷宫甚是兴奋。似乎看出我的困惑，来妈妈，我们一起读《遨游太空》这本，不要看有这么多条路，你就慌了，这只是扰乱你的注意力的干扰项。孩子对迷宫书保持过很长一段时间的兴趣，他很快就调动起之前的阅读经验。

迷宫对孩子的吸引力不容忽视

我们觉得可以先找东西，孩子对着欢迎来到外太空这个页面，研究了大概几秒钟，立刻觉定，先看后面的，显然，这个页面将本书的所有迷宫综合起来，头绪颇多，他也觉得走这样的迷宫，不太容易。但到了面条环形路页面，他很快就拟定出阅读计划，我们就按着他的思路，找火箭电池，强力胶水，太空扳手这三个修理火箭的工具。

我觉得不会这么简单吧，这么精美的版面，不同的提示框，说明不是一步就能解决的简单问题，我提出质疑。孩子不慌不忙地说，别急嘛！只有你能很快地找到任务里要求找到的工具，我们才会更快找到能够收集到这些工具的路线，而且，我知道，任务不会这么简单，肯定会让我们找其他东西，不但要找到东西，还要找对数量；还要找坐标……妈妈，什么是坐标？坐标就是精确位置，就像你在你们班的位置也有坐标，不过我还不知道你的坐标，当然，读完这本书，可能你就能告诉我你在班里的坐标呢！找我的在我们班的位置很容易，你只要记住横排我是第几个，竖列我是第几个，你就知道哪个是我的位置了。对，坐标就是这样。

新概念接受不是问题，只要遵循孩子的顺序

孩子对迷宫的喜欢完全让他忽略了可能面对的困难，比如这个提示，游泳池里能容纳10个太空精灵游泳，目前游泳池里有5个太空精灵，还能有几个太空精灵可以游泳。这好算，10-5=5还有5个太空精灵可以游泳。另一个问题是我要去星球餐厅找姐姐那儿的坐标是（D,2）还是（F,1）。孩子研究了一会儿，他问我，坐标该怎么看，我说，先看横坐标，再看纵坐标，格式就是（横坐标，纵坐标），先找横坐标试试看呢。孩子很快就找到星球餐厅坐标在（D，2），我给他点赞，接着他把全书的找坐标的问题全部解决掉，而且还拓展了一些，把他认为比较引他关注的图片，也指出他们的坐标。

当他对坐标问题非常过瘾地研究一通后，让我大感轻松，这种感觉在孩子和我一起成长的过程里虽然鲜见，但印象深刻。我认为通常这是我的耐心到了足够程度，而且我尽量遵循了孩子的接受习惯，不在他不感兴趣的时候，强势输入。这更让我确信找到遵循孩子成长的节奏，能帮助望子成龙的妈妈们环缓解太多，承受不起的焦虑。

数学不只是计算，数学问题渗透在生活中

书中的这个问题：我在一栋三角形的楼房里上班，那栋楼有九扇窗，根据这个外形特点的提示，孩子就比我更快找到。而我因为没有找到目标，只找到了近似形状的建筑，结果被孩子嘲笑了30秒。过后还不忘安慰我，告诉我他用的方法。既然是三角形的，就一定要看到三角形的楼才算对，像，很像的都不是，而且他有第二个提示，是九扇窗户。看，数一下刚好九个，提示的条件都不白给，你只要发现没用完，说明，你找错了。

《地下世界》这本里也有个问题：我也想考古！我也想挖恐龙化石！到哪儿买铲子呢？这个问题，看似是坐标问题，但却更为深入了。我们除了要找到考古铲专卖店，还要指出正确的坐标，还要找到最近的迷宫路线。这是要解决系列实际问题。孩子在这个过程里一点也没有出现畏难情绪，如果说这是在虚拟环境解决问题，但重要的是，他能认识到位置问题有哪些可用解决方法，找坐标，找参照物，找可以到达的路线。以后遇到实际问题，不至于手足无措。

记得暑假一次出行时，我们在疲惫的行程中也尝试过看平面地图，找到近路，当时孩子还是初次通过地图，指导行走方向，他显然没有明白地图中的方向，和距离概念。当我们顺利走到最近的出口，孩子发现是我的判断正确，他沮丧了很久。有了这次经历，也许会让他对地图的指引其重要性，有点初步的认识。

这套迷宫书，从太空到地下，从海洋到雨林陆地四个方面的知识常识，在阅读过程中非常自然地得到普及，尤其是太空环境，很多天体名称，相关工具，发射器等，看似与生活关系较远的内容孩子也能了解。每册书都需要解决这么几个问题：1.选择交通工具；2.选择路线；收集神器；4.学会看地图，5.解答数学题目。如果按照我的阅读习惯，通常会先按照这个导读顺序慢慢发现书里蕴藏的更多内容，而孩子则是根据自己的阅读兴趣或经验，甚至他对固定的导读顺序持抵触情绪，但末了，他还是能够发现导读提到的各个点。看来，是时候放手让孩子引导自己阅读童书了。

《英国趣味数学大迷宫（全4册）》读后感(四)：寓教于乐的游戏书是什么样的？

这套迷宫书共4册，分别是《海底城堡》《雨林探险》《地下世界》《遨游太空》。每一本代表一个空间，设置了一系列主题地图。

插画家Paul Boston很有自己的风格，擅长大场景的设计，用色轻快，看着很舒服。

《英国趣味数学大迷宫》的四本书也秉持了这种欢快的画风，书本身就像画册一样，随便翻翻都很吸引人。

不过既然是数学大迷宫，怎么玩呢？

童书看多了，不免有些轻敌——孩子的书嘛，随便翻翻就知道大概了。但是翻开这套书有点傻眼，一时不知从何下手。

翻到第一页看介绍才明白，原来走这些地图是有任务的。先选一个交通工具，然后选择路线，最后带着目标——收集三种物品之一，出发！

我家这小子是狂热的车迷，从小到哪手里都要抓辆车。翻开这书他眼前一亮，这么多条路！不等我解释玩法，立刻抓起车车开始走～我也不管他，让他先自己玩会儿吧！好的童书就应该让孩子愿意探索。

很快，我们注意到书里有很多小问题，给收集物品增添了难度和趣味：

平均每页都有2-3个小问题，孩子走到这里就要停下回答，简直就像闯关嘛！

上面两种玩法之后，我开始细细体会设计者的用心。

1、讲故事

走迷宫的过程也是在讲故事，每一页都是一个崭新的世界，这个世界有哪些成员，哪些物品，他们都在做什么？

另外由于每本书都是有主题的，而相关主题元素非常丰富，所以可以学到很多新概念。

比如上面《海底世界》里这页。既有没见过的鱼类，也有像银行这种现实生活中存在，但他不知道其意义的概念，都可以借此机会进一步解释。

2、坐标

书里有个很容易被忽略的亮点，就是坐标。

还是上面章鱼这页，有一个路人提出了问题：

原来，地图的左侧和上方标有数字和字母，用白线把地图分成了若干格，于是每个物品都落在了一个坐标象限里。

坐标的运用，在童书里还是第一次看到，可以向孩子提出“xx在哪个坐标象限里？”这样的问题，就像寻宝一样。可以培养孩子的空间逻辑能力。

4-6岁是孩子的“数学敏感期”，如果父母能在这个阶段善加引导，孩子就能轻松掌握数学思维：数数、形状、排序、比大小、时间、空间等。 这些概念在这套迷宫里都得到了体现，孩子在观察地图、寻找宝藏的同时会不知不觉地运用这些数学能力。

3、数数

数数是很基本的数学能力，很多孩子很小的时候就能数很多了。但我从我孩子身上发现一个问题：数字都会数，但不知道里面的意义。比如给他5个苹果，他能数出7个来……所以我越来越认同，孩子应该在运用中学习，数数也是如此。

这地图上，就有很多数数的机会。比如路人拦路问提出的问题，章鱼有几只脚没穿鞋？

家长也可以自己观察，在地图里找一些更有趣的物品来提问，比如“这一页有几条绿色的小鱼？”

每次玩《英国趣味数学大迷宫》我们都会有新发现，而随着孩子长大，可以教的东西也会越来越多。好的游戏书就应该这么有趣！另外这本书我也买过英文版，一本就要10镑上下了！没想到中文版四本只要100元，太划算了吧！

《英国趣味数学大迷宫（全4册）》读后感(五)：迷宫、数学、科普，三位一体，这套英国数学思维训练书好玩到停不下来

个体心理学的大家阿德勒曾经这样谈论“数学”：

据说人可以分成两种：一种是数学好的，一种是数学不好的。在数学好的人眼里，世界是井然有序，可被理解和预测的；在数学不好的人眼里，世界是杂乱无章，毫无规律的。

而一个人稳定的安全感，来自于对所处环境的认知和掌控，所以阿德勒说：数学是少数几个给人安全感的学科之一。

有位知名的数学老师发现，数学这门学科存在“梯次掉队”的现象——有些孩子一二年级数学很好，三四年级数学成绩突然下降；再往后，到了初二、初三，又有一批孩子数学成绩掉下来；到高中后，还会有人数学成绩大幅度下降。

甚至也有在小学时参加数学奥林匹克竞赛获过奖的孩子，到了高中，数学成绩不及格。

这归根结底是因为孩子儿童期的数学思维能力的基础没有打牢。

现在的父母都很重视孩子的教育，肯花时间陪孩子读绘本，给孩子报外教课，带孩子学舞蹈、学钢琴，语言全面培养、艺术一样不落。但是，提到教孩子学数学，大多数父母只是教孩子数数和加减法，忽略了对孩子数学思维能力的培养。

要知道，培养孩子的数学思维可比教孩子数数和计算重要得多。

考研名师张雪峰曾说，考研最拉分的科目是数学，因为数学有个很“恶心”的特点——牛x的人是真牛x，不行的人是真不行！

这其中的差距就是牛x的人掌握了数学思维——有了数学思维，就能从千般万化的题目里发现规律，进而解决问题。

其实，4-7岁的儿童，正处在“数学敏感期”，只要父母因势利导，孩子就能轻轻松松掌握这些数学思维：数数、计算、分类、排序、比大小、形状、时间、空间……

《英国趣味数学大迷宫》这套书，就是给4-7岁，处在数学敏感期的孩子，训练数学思维的。

这套数学迷宫书共4册，分别是《海底城堡》《雨林探险》《地下世界》《遨游太空》。这不仅是一套数学思维训练绘本，还是一套科普书——向孩子展示了4种生态环境——海底、雨林、地下、太空分别是由哪些景物组成的。

我因为很早就看过几篇与训练孩子数学思维有关的文章，所以我们家有不少数学思维训练绘本，中外的都有，孩子也很喜欢看，有些绘本是练习册的形式，他也很喜欢做。我以为我已经将数学思维“一网打尽”了，却忘记了我还没教过他“坐标”。

帮助孩子理解坐标的定义有助于培养孩子的空间思维能力。坐标在一定程度上属于抽象思维，这对以具象思维为主的4,5岁孩子来说，会有一点难度。但是孩子一旦掌握了坐标的描述方式，他一定会兴奋地向你展示个没完。

《英国趣味数学大迷宫》里的每一册游戏书都是由12张大跨页地图组成，每张地图上面都有横纵两组坐标，横坐标由字母组成，纵坐标由数字组成，因此，地图上的每个方格都可以被定位。

很多有趣的问答题目都与坐标有关，比如：《海底城堡》里，第15页，有个题目是：我把防水眼镜落在（E，2）坐标处了，你看到了吗？《地下世界》里，第15页，有个题目是：我想租条船，应该去地图上哪个坐标处找呢？

想要回答这些问题，孩子首先就要学会坐标的定义方式。我给孩子讲坐标，着实费了一番心思，先给孩子讲清楚什么叫“排”，什么叫“列”，然后讲清楚什么叫“交叉”，练习许多遍，他才理解“坐标”的定义。

他一旦理解了，绘本上的题目根本不够用，一个劲地让我出题考他，说得我都口干舌燥了，还央求我出题考他。

我想孩子只所以这样兴奋是因为，学会坐标，给他带来了思维方式的转变——以前他漫无目的地观察地图，或者以形象、颜色为线索，寻找答案，当他学会坐标以后，就以一种全新的方式看待地图，描述地图了。

小孩子都很喜欢迷宫书，这是一种难度适中，很容易让孩子集中注意力玩耍的书，而且起点和终点都有显著标识，小孩子自己就可以检验自己是否走得正确，很容易感受到胜利的喜悦。

这套迷宫书，除了坐标之外，还教会孩子数数（10以内）、计算（10以内）、时间、形状、比较大小等等。

同时，这也是一套科普书，全书有上千个知识点。就拿《地下世界》来说，12个地图，全面展示了地下生态环境和地下建筑系统：各种蔬菜的根、树根、隐秘环礁湖、恐龙化石、蘑菇、各种水电煤气管道等，又全面，又有趣。

《英国趣味数学大迷宫》的绘画也很有特点，画面鲜艳亮丽，每个小动物的表情都呆萌可爱，最主要是线条简约，有壁画的风格。这得益于作者保罗·波士顿科班出身，且有超过15年的插画经验。他从50年代的儿童读物，历史悠久的地图和图表，17世纪的雕塑作品和日本版画等作品中获取灵感。

这套以迷宫游戏为根本，以坐标为亮点，以数学思维训练为目的，辅助科普认知，兼具美学启蒙的《英国趣味数学大迷宫》，细节十分多，画面很好看，连我这个大人都爱不释手，同时，这套书玩法多多，够小朋友玩到过年了。

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