《世界是我们的课堂》读后感100字

《世界是我们的课堂》是一本由张华著作，人民邮电出版社出版的平装图书，本书定价：68.00元，页数：340，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《世界是我们的课堂》读后感(一)：P137

全球趋势学家丹尼尔·平克（Daniel Pink）在《全新思维：决胜未来的6大能力》（A Whole New Mind:Why Right-Brainers Will Rule the Future）中写道，有6种能力在未来社会是不会被取代的，也是我们应当注重培养孩子的6种能力——设计感、故事感、交响能力、共情能力、娱乐感、探寻意义的能力。

《世界是我们的课堂》读后感(二)：世界核心是不断学习

我们确实应该好好想下，我们总想给孩子一个好的教育，好的教育是怎么样的，家长又该如何培养孩子的学习自驱力呢？如何让孩子的学习成绩与兴趣发展相得益彰呢，这都是我们该想的问题。这本书给我带来很大的启发，生活的方法可以不有效激发孩子学习的欲望，提高孩子知识广度和思维逻辑。奠定孩子一生的基础。陪同孩子成为真是而完整的未来人才。

《世界是我们的课堂》读后感(三)：第一章

四星推荐 ★★★★☆

《世界是我们的课堂》

做有根全球公民； 培养阅读力、表达力； 培养信息技术与数理能力； 培养适应性与探索力； 培养分析力与创造力； 培养领导力与合作能力； 培养自律与抗挫折力； 学会真实、追求幸福；

虽然本质是一名盈利机构的企业家，但教育方法对于一般家庭来说，仍有借鉴意义。

推荐给育儿家庭学习。

《世界是我们的课堂》读后感(四)：128

在奇点大学的学习过程中，学生从入学前到学期中，再到学期后，最后毕业，从头到尾只有一张考卷。这张考卷只有一道考”。这道考题就是：每一个人要去思考如何在未来的10年内去积极、正面地影响10亿人的生活。

摘自张华《世界是我们的课堂》

这个考题，值得所有人一生去思考。

袁隆平先生用一生去攻克水稻问题，才有了今天水稻的繁盛。

钱学森一生奉献在原子弹上，才有了两弹一星的勋章。

还有更多人，都是用这个考题来回答问题。

《世界是我们的课堂》读后感(五)：让孩子赢在终点线上

我们的孩子应该要赢在终点线上而不是起跑线上，此话一出，确实颠覆了我的认知，居然好有道理无法反驳，但总觉得这是一个似非而是的观点，在当今贫富差距较大的金字塔型的社会结构下，从资源质量角度看，优质家庭一定会把优质资源给到自己的孩子，就算这孩子并不算天才，那吃过见过的经历，在未来也不会太差，而对于贫穷家庭的孩子，就算是个天才也可能坐井观天，想要获得优质资源是及其困难的，所以从这一点上看我认为有些方面还是要赢在起跑线上。虽然每个孩子的成长经历不同，但是对于我们面对这个世界所学的知识和时间是相同的，如果我们能够有效的引导孩子建立起自己的学习习惯，建立正确的三观，塑造好的素质，我们所能做的就是尽量的引导陪伴，陪伴他们共同成长，大概率我们的孩子会超过我们今天的成就，所以在某些方面，父母的格局决定了孩子的格局，我很赞同书中对于T型人才培养的观点，不仅是在未来社会中，就是当今社会，在一家公司中，顶级人才大多也都具备T型人才的素质，所以带着这样的认知，多去和你的孩子沟通，多去引导你的孩子，同时作为父母我们也要不断读书，不断学习，与你的孩子共同成长，当有一天你老了，孩子走向社会，他不会因为看清了自己的短板而质疑你当初为什么没有培养她，为什么没有让她坚持而埋怨你，所以在现在我尽可能的为他提供我能力范围内的资源，并不断引导他成为一个T型人才，首先让孩子不输在起跑线上，再来决定我的孩子是否能赢在终点线上。最后还要感谢作者，让我遇见这样一本好的教育书籍