《和2~12岁的孩子谈谈性》读后感100字

《和2~12岁的孩子谈谈性》是一本由[美]罗莉·伯金坎 / [美]史蒂夫·阿特金斯著作，山西人民出版社|青豆书坊出版的平装图书，本书定价：42.80元，页数：200，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《和2~12岁的孩子谈谈性》读后感(一)：《和2~12岁的孩子谈谈性》：良好的性教育，让孩子受益一生

《我和小姐姐克拉拉》中有个故事叫《我们给弗洛拉大婶上课》。故事讲的是家政员弗洛拉大婶来家里打扫卫生的时候，躲躲闪闪地告诉弟弟，小宝宝是从商场里买来的，是白鹳鸟送来的，是包菜里长出来的。

小姐姐克拉拉一听便生气了，不仅认真地告诉弗洛拉大婶小宝宝是从妈妈肚子里出来的，还特别无奈地感叹，对一个五十多岁的人解释这个问题实在太难了，一定要小心对待。

一本正经的克拉拉让人忍俊不禁，而紧张到冒汗的弗洛拉大婶是不是看着很眼熟呢？为人父母，似乎都要面对如何与孩子讨论这种敏感话题的尬尴时刻。如果你跟孩子提起这个话题的时候感觉难以启齿，不妨读一读罗莉·伯金坎的《和2~12岁的孩子谈谈性：儿童性教育关键期父母指南》。

这本书的编排和内容都非常友好且易懂。全书根据孩子的年龄分了四个章节，每个章节都会告诉父母，这个阶段的孩子们对于相关方面想知道什么、需要知道什么，还给父母提供了很多有益的建议和方法。尤其是那些高频问题，作者手把手告诉父母如何回答，实在是太贴心了。

对于如何解答孩子关于性的疑惑，我觉得无论孩子处在哪个年龄段，父母都要学会以不变应万变。

一定要有好的谈话态度，让孩子相信父母们是“可以提问”的，并且乐意在困难的问题上帮助他们，并且会给出真实的答案。

要镇定自然。因为孩子想知道的答案，可能并没有你想的那么复杂。这样也可以给孩子传达谈论这样的问题就跟吃喝拉撒睡一样，不需要遮遮掩掩。

回答问题前，要先了解孩子对这个问题知道多少，为什么会问这样的问题。想想自己有多少次认真地解疑释惑，都被孩子嫌弃答非所问呢。只有知己知彼，才能真正给孩子提供帮助。

即便不知道答案或者感觉尴尬都是正常的。孩子从你的坦诚中也可以获益。通过这一点，孩子会知道每个人都会有不懂的事情，都需要学习。但是父母的态度可以让孩子明白，自己希望与孩子保持开放的交流通道，并且适时地传递自己家庭的价值观。

现在的父母都知道对于这些敏感的话题，要尽早开始与孩子对话。不仅父母会相对放松，而且也可以给孩子创设一个安全地交流这类问题的环境。相关书籍也层出不穷。

与青豆书坊策划的另一本性教育圣经《从尿布到约会—家长指南之养育性健康的儿童（从婴儿期到初中）》相比，《和2~12岁的孩子谈谈性》相对更加简洁实用，通俗易懂，活泼有趣，作者还提供了游戏活动的建议，帮助父母更好地引导孩子树立健康的观念。

《和2~12岁的孩子谈谈性》读后感(二)：性教育要从娃娃抓起！

说到孩子的性教育这个话题，这几年我的心里一直沉甸甸的，起因是我送女儿到幼儿园，发现小朋友们的厕所，依然是男女混用的。也许有人说，小孩子啥都不懂，这有啥后果？可问题是，既然知道孩子的0—6岁是重要的启蒙时期，为什么不用实际行动告诉他们男女有别呢？

2005年我在北京上大三，老师布置新闻专题作业后，和小伙伴们选择了青少年性教育这个话题，因为在我们成长的年代，这个话题是羞羞的，有相关的教材，但老师也是低调地小范围教。等我采访了相关专家，这才被科普，性教育不应该仅仅局限在青少年，而是应该像足球一样，从娃娃抓起。在北京某幼儿园，不管孩子年龄大小，男厕女厕都是分开上的，就是为了从小告诉男孩女孩：男女有别，你们真的不一样！

直到读了《和2~12岁的孩子谈谈性》，我才更明白，原来是性教育要从两岁开始，因为两岁以内的宝宝，表达能力还没有完全形成，但是在“可怕的两岁期间”，孩子会逐渐产生自己的想法，所以教育要趁早，比如立规矩、养成习惯以及引导读书识字，性教育更不能落下，从小把正确的性教育观念，铭刻在灵魂深处。

我翻了翻这本书，发现我的一些做法竟然同作者不谋而合。比如我很早就买了关于人体结构的绘本，教孩子怎么认识自己的身体；比如引导孩子去发现生活中男生女生的不同；上厕所的时候，如果听见爸爸的脚步声，及时说出“请勿打扰”之类的提示，等等。

都说孩子要照着书养，我想在性教育这方面，可以对照着这本“宝典”，毕竟从父辈祖辈那里，几乎获得不了什么相关知识，做为80后老父亲，还是得自己摸索。这本书写得相当详实，比如3~6岁学龄前如何做，6~9岁的小学生应该知道哪些原则，到了9岁了，做家长的更应该关注青春期的变化。

说到底，家长的开明非常重要，你要是把性看作是洪水猛兽，一味地去堵，反而让孩子的求知欲得不到满足，以至于引来真正的“洪水猛兽”；但要是你大大方方地去沟通和引导，说不定事半功倍，毕竟迟早要面对，坦荡一些反而更容易答疑解惑，消除孩子成长中的X因素。

具体用什么样的方法去沟通和引导，书中给了详细的答案，能帮助家长和孩子应对百分之九十九点九九九的难题和困惑。当然，我还是觉得有点遗憾，从我大三关注青少年性教育到现在已经快20年了，但是目前性教育被公开接受的程度，好像并不尽人意，大家都不再谈性色变，反而有的时候在对下一代的性教育方面有点不知所措。

或许别人的理论和实践都需要结合自身的经历吧，希望家长们能尽快成熟起来，给孩子一个安全舒心的成长环境。正如书中所说，正确的性知识，健康的性观念，让孩子受益一生！

《和2~12岁的孩子谈谈性》读后感(三)：从难以启齿到教育得当，怎样做到科学合理的儿童性教育

为人父母我们不得不面对一个尴尬的瞬间，就是孩子在成长过程逐渐的接触到有关“性”的信息，尤其是当今社会资讯发达，孩子可能会在有意或无意中接触到一些不良的信息，有可能对儿童的成长产生不良的影响。同时，性教育又会让家长觉得尺度难以把握，虽然很多家长都知道正确的性教育很重要，可是又害怕超越了孩子的年龄阶段，会不会有点“揠苗助长”，适得其反。

这本《和2-12岁的孩子谈谈性》是由萝莉.罗伯茨和斯蒂夫.阿特金斯合作完成的，前者是一位作家和四个孩子的母亲，她为本书提供了丰富的实际案例，后者是一位心理治疗师和教育、心理学家，他无疑为本书带来了丰富的理论支撑，本书犹如它的副标题《儿童性教育关键期父母指南》一样，是针对父母对儿童性教育方面经验不足的问题，非常具有实际可操作性。

父母是非常重要的角色

在儿童性教育中，父母是最为重要的角色，因此父母一定要摆正自己的位置，不能认为对孩子没有必要进行性教育到时候该懂的都会懂，不知道多少孩子都毁在了父母的这个错误认识上，同时性教育也并非只是学校的责任，因为孩子在家庭中所得到的信息，往往要丰富的多，同时在儿童时期，他们更容易接受来自父母的意见。

家长要成为孩子心目中，可以信赖的“专家”，而不是在自己的小团体中，找到那些通过各种渠道获得相关信息的所谓“专家”。两位作者要求父母亲，在遇到儿童涉及到这方面的行为和语言时候，要保持相当的定力，依据不同年龄段孩子的行为表现来进行有针对性的教育。

依据不同年龄段来进行教育

在两到三岁的学步期，两位作者给出的建议就是要让儿童充分认识自己的身体，因为身体是构建自我认知的基石。在认识身体部位的时候，尽量使用正式的名称，杜绝那些含有俚语称呼的语言。在这个年龄阶段，要教会孩子男女有别，强化孩子的性别意识，同时家长也要注意到处于此阶段的儿童，经常会抚摸自己的身体部位，家长对此要编织的看待，不能先入为主的看待。

在三到六岁的学龄前时期，家长要让孩子明白生育的基本原理，也就是孩子们经常问的那个问题：我从哪里来？父母遇到这个问题，一般都会以玩笑的方式回答，什么你是捡来的之类。其实大可不必，应该告诉孩子生育这一自然现象的事实，以及生养他或她时，发生的小故事，当父母第一次见到他或她是心情是怎样的等等。在这个阶段要让孩子认识到隐私的重要性，有些部位是不允许他人进行抚摸的。

本书详细介绍了其它年龄段应该注意的方面，非常值得家长阅读借鉴。

《和2~12岁的孩子谈谈性》读后感(四)：科学合理的交谈沟通，化禁忌为通识

科学合理的交谈沟通，化禁忌为通识。

现在的家长们也许都能正视这个问题，也觉得在生活中应该和孩子们做一些这方面的普及，但是大多数人往往却不知道该从何谈起。或者说用什么方式怎么谈会更好一点？家长们都是想让孩子正确了解xing知识，却又苦于无法启齿，或者感觉无从下手！很想找到一些既符合家庭的教养方式，也考虑到孩子健康发育成长的需求这方面的相关的教育知识。

不同的年龄段的孩子，对这个世界的理解能力，以及在这个基础上对“性”理解程度是不一样的。在不同的年龄阶段都会有一些典型的话题。只要父母发现孩子有关于xing的语言行为或者想法时，应该顺势的启发孩子或者找到话题深入的交流。交流的方式可以书中提供的一些适合的游戏活动，来展开关于这个话题的和孩子们的互动形式。父母亲就是自己孩子的启蒙老师，尤其在x教育的方面。需要父母像老师一样给予最初的言传身教。 怎样才可以更好的和孩子们聊天？

这本书中不仅告诉我们在不同年龄段孩子们应该关注和了解哪些方面的问题？家长们应该如何的才能沟通和解决好这些问题？同时还有实用的不同的年龄段的孩子们会提的问题，家长们最好的回答的话术。回答科学有趣，解决了你的思考的时间，也可以更有效的引导你的孩子。

《和2~12岁的孩子谈谈性》读后感(五)：现在的父母可以谈性教育，大概是这时代孩子最幸福的事

59/100

一个做了10年教育领域的记者，在为自己孩子选择学校的时候，考虑的第一要素是什么？

性教育。

这是我身边朋友身上发生的真实的事情，这也激起了我对性教育本身的好奇。这本书，就是我对这个领域开启学习的第一本书。

老实来说，我选的书还不错。本书不仅是一本性教育的启蒙书，也是一本非常有条理的工具书。

对于父母而言，性教育不仅需要一些“说辞”的配合，更重要的是需要观点的匹配，我简单总结了一下，那就是温柔且坚定。

温柔：指的是在对孩子进行性教育时，态度温和，不会因为孩子处于错误的信息而横架指责，更不会大惊小怪。一切都是自然而然，温柔可以帮助家长进入孩子的世界，这对亲子关系有着非常重要的意义。

坚定：指的是，孩子性教育家长应该是第一负责人，而不是别的人。坚定的前提，是家长掌握科学的性教育方法，知道应该如何在不同阶段对孩子，根据孩子的生理心理发育特性进行性教育。

态度先行，也是基础，基础打好了，后续针对不同阶段孩子的实操手册就非常容易了。在这里我也简单做一个梳理，但其实更建议大家去收藏阅读这本书，以备不时之需。（微信读书可以免费读到）

1、2-3岁的孩子（另一本国内的性教育书，是以0-3岁作为性教育起点的）

（1）用正式的称谓去引导孩子认识性器官，而不是俗称。

（2）利用亲子共浴开展性教育

（3）开启男女有别，隐私观念的初步教育

*切忌教育太深入，只需要温柔且坚定地告知即可

2、3-6岁的孩子

（1）性别确认：你是男孩还是女孩

（2）隐私观念和自我保护观念

*可以善用类比，用动物来进行联想

3、6-9岁的孩子

（1）性别强化：性别是固定的

（2）别过度延展，只讲孩子能理解的

（3）找时机谈性，因为这阶段的孩子已经有了朋友，他们都有可能成为孩子的“性专家”（当然这是贬义的），家长应该主动而不延展地去谈论性

（4）引导孩子尊重他们隐私和性别

4、9-12岁的孩子

（1）可以开始讨论“xj”等话题，但只谈科学+感情，别过度描述和延展

（2）生理变化（月经，bq）、身材变化、粗俗语言的正确引导

（3）做父母，而非朋友。

最后，本书针对孩子可能会问的多个性教育的问题进行了梳理，并给出了一些回答的建议，个人觉得都比较具有参考性。可以先通读一遍，当自己遇到类似的问题时，可以查询本书，作为回答的模板。在这里就不赘述啦。

（记录：2021年的第59本书）

#性教育 #读书笔记 #亲子 #幼儿教育