《1000天阅读效应2 3~6岁各项能力发展特点及选书用书攻略》读后感摘抄

《1000天阅读效应2 3~6岁各项能力发展特点及选书用书攻略》是一本由陈苗苗著作，中国妇女出版社出版的268图书，本书定价：平装，页数：2021-9，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《1000天阅读效应2 3~6岁各项能力发展特点及选书用书攻略》读后感(一)：分级阅读为孩子打造全世界最好的幼儿园

如今很多书店都有孩子阅读的区域，往往这个区域是书店最热门的地方。儿童读物数量浩如烟海，为孩子选择适合他们的读物成了一个难题。通常家长们找到读物后，会选择在网上阅览评价，然而这个过程也需要大量的时间和精力，偶尔也会出现“做白工”的情况。

《1000天阅读效应2:3~6岁各项能力发展特点及选书用书攻略》应运而生，它根据《3~6岁儿童与发展指南》进行了理念提炼，也从家庭视角进行解读，也收集了每个年龄段家长出现的困惑，根据这两个方面进行了整理和汇总。

这本书最核心的部分，就是作者陈苗苗提出的观点：用分级阅读为孩子打造全世界最好的幼儿园。在这本书中分级阅读就是将3~6岁分成一岁一段，尤其是幼儿园阶段的幼儿，每一个年龄性格都有他的特点，而且每个年龄段需要掌握的能力都不同。用阅读为孩子提供更公平的教育机会，孩子们在阅读时有了自己的领悟，然后孩子们再应用到自己的生活中，让孩子成长得更好。书中也引用了很多作者带娃的亲身经历，更有说服力。

在这本书中也是按照分级阅读的形式分为了三篇，分为3~4、4~5、5~6，每一篇分为情绪管理、自我管理、社会能力发展、规则意识发展、数学认知发展、科学探究能力发展的章节。基本上涵盖了《3~6岁儿童学习与发展指南》健康、语言、社会、科学这四个方面。每一个章节首先是介绍了对应能力的发展特点，然后是他们的阅读需求，以及对应的书单。在这里面还有一个亲子共读策略，可以让亲子阅读除了变得更有趣，也许还能得到意想不到的效果。

随书附赠了一个《3~6岁儿童成长阅读书单》，这本小册子涵盖了十一个专题，相较于正文部分多了想象力开发、自然人文科普的方面，让幼儿的阅读范围更加广阔。

每一片雪花都是不同的，同样，每一个孩子都是各不相同的，作为家长自然也是需要因材施教的。“孩子幼小时的每一个问题，都能找到对应的一本绘本做参考”，好的阅读是让孩子和家长都能成长得更好。在这本书中可以说帮助家长解决了一些常见问题，但是有些孩子出现的其他问题，是需要家长去悉心寻找的。

《1000天阅读效应2 3~6岁各项能力发展特点及选书用书攻略》读后感(二)：如何为3~6岁小朋友选绘本，看这一本就够了

以前，总觉得那些大眼萌娃，才是讨人喜欢的；直到小外甥的出生，让我真实地感受到了对孩子的喜爱，发现每一个孩子都是妈妈的小宝贝，最可爱的小天使。

于是，对他的成长，也异常的关注，从他才几个月的时候，就考虑到他后续的成长，从一开始的选玩具到读物，甚至考虑到他在成长过程中都可能碰到的问题，阅读相关的书籍，从而更好地了解和认识他。

为了配合他的年纪，为他选择适合的绘本，以实现他的启蒙之路。我尝试性地阅读陈苗苗老师的这本《1000天阅读效应2》，发现这本书的用处实在太大了，更多的是实用和方便，直接帮我省下了很多的时间。

陈苗苗老师，北京师范大学的儿童文学博士，多年从事教育工作，专门针对0~6岁的儿童家庭“童书育儿法”的研发月利用，出版了多本书籍，同时这本书哈获得了我国科学技术部颁发的“2019年全国优秀科普作品奖”。

更多的还是书中的理念，通过以童书为工具、以阅读为载体的模式，干预和推动儿童的发展，这正是我们所期待的，并且分析每个年龄段儿童的特点，从情绪管理、生活管理、人际交往、社会规则、数学认知、科学探究等多方面入手，告知我们需要注意的方向以及培养的能力。

与此同时，根据各种能力发展的阅读需求不同，列举了很多阅读书单，提供了400多本参考童书，方便我们根据小朋友的情况，可以有针对性的选择绘本，以便孩子阅读的同时，更多地锻炼孩子的能力。

可以说，小朋友在成长过程中可能出现的每一个问题，都能找到对应的绘本作为参考，同时也减少了我们的焦虑，让互动的氛围更好地和谐、富有趣味。

另外，还对亲子阅读的过程中会出现的各种情况，也提出了相应的策略和建议，从而让我们长辈可以更好地引导和调动孩子的好奇心和求知欲，激发孩子的兴趣，引发对身边事物的思考，从而从真正意义上掌握应对生活的能力，为后续的成长和发展奠定基础。

接下来，就是依据小外甥现阶段的情况，下单，买几本绘本，初步实践一下效果。这不，已然开始期待与他一起阅读绘本的场景了。

《1000天阅读效应2 3~6岁各项能力发展特点及选书用书攻略》读后感(三)：陪伴孩子阅读1000天，为成长之路打下基石

家长是孩子的第一任老师，养孩子是一件幸福又辛苦的事情，当他们扬起笑脸你会觉得天都变蓝了，但是当他们开始闹情绪时，很想把他们丢掉。家长在他们的成长阶段如何帮助孩子认识世界，让他们健康快乐每一天。

放下手机，打开《1000天阅读效应2》在作者的带领下了解3~6岁孩子各项能力发展及对应阶段可以阅读的书籍绘画，让孩子在知识的海洋中养成良好的生活习惯，不做邋遢小孩，掌控自己的情绪，发展社会能力。家长为孩子选取正确的书籍，为其把关，亲子共读，共同进步。

本书根据年龄段分类，3~4岁、4~5岁和5~6岁三部分，每一部分又分别从情绪管理、自我管理、社会能力、规则意识数学认知和科学探究六个方面讲述，带你全方位走进孩子的世界，培养多才多艺的小天才。

3~4岁的孩子要明白发脾气是一种正常的情绪，可以提供一些有关生气时应该怎么做的童书，了解到发脾气产生的后果，让孩子学会疏解负面情绪，让自己开心起来。而且通过阅读，可以更好地配合家长做好安抚工作，毕竟家长也是很辛苦的。

4~5岁的孩子能够主动说出自己的情绪，在情绪调控方面的能力不断提高。在阅读相关绘本时会情绪转移，书中的主角可以做到，那么孩子也会收到鼓舞，对待外物情绪更加丰富，心胸更加宽广。

5~6岁的孩子他们的认知能力得到进一步的发展，能够了解到人的多种多样的情绪，他们内心有一把称，知道什么时候可以情绪外放什么时候收敛藏在心里。此时孩子通过阅读进行“认知重建”这将不同于以往的认知，长大了，会换位思考，会更加体贴他人。 当然啦书中推荐的阅读书单非常有意思，是我们大人看了封面都想去阅读的书。比如《牙齿大街的新鲜事》用简短的话语概括其主要内容引起孩子的兴趣，提高孩子爱护牙齿的意识。《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》《小熊不刷牙》等等都是在讲让孩子保护牙齿，但是同一主题用不同的形式传达给孩子，在多彩的绘本中充分意识重要性。 小孩子一岁一个样，慢慢地长大，他们认识世界，动手能力强，想要为这个世界留下属于自己的印记。家长们参与其中，在恰当的时候为其出谋划策，助力健康成长。