如何培养孩子的社会能力读后感摘抄

《如何培养孩子的社会能力》是一本由默娜·R.舒尔著作，京华出版的186图书，本书定价：22.00元，页数：2009-8，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《如何培养孩子的社会能力》读后感(一)：很实用的一本书

这本书很简单，全书就讲了一个游戏来帮助孩子怎样去思考。同时也在教父母，在遇到孩子不听话做了错事的时候，不要马上去指责他们否定他们，而是先停下来，换一种方法，通过跟他们交流，让他们自己知道问题在哪，如果再发生要怎样做才好。这种方法并不是用一次两次就有效果，而要一直使用。让孩子形成一种思维模式，有麻烦的时候不是立马就哭闹或者不安，而是停下来思考一下下一步该怎么办。我觉得是跟实用的一本书。

“我能解决问题”-是的，我能解决问题。

《如何培养孩子的社会能力》读后感(二)：很棒的一本书

非常好的一本书，教家长和孩子如何解决问题，通过游戏和对话的方式，让孩子在遇到问题时，学会冷静思考，思考出行为的后果和正确的解决方式。这本书在前言中，写到本书会比1965年出版的《孩子，把你的手给我》（要正面强调告诉孩子要做什么，而不要告诉孩子不要做什么）和1970年出版的《家长效能训练》（家长积极倾听，使用“我句式”代替“你句式”）这两本里程碑式的著作更进一步，用“我能解决问题”法从只关注父母的技巧，同时关注孩子的技巧，培养出更善于解决问题的孩子。

《如何培养孩子的社会能力》读后感(三)：如何培养孩子的社会能力

1.教会孩子怎么做，而不是替他做。

2.讨论感受。和孩子讨论他自己及别人的感受，而不是评判孩子的感受。

3.寻找多种解决方法。当孩子和他人发生矛盾，家长可以用以下步骤：一是问题是什么？二是感受如何？三是怎么办？四是先写出这些办法。五是如果不管用，那么我可以试试不同的办法，直到找到办法。

4.三个基本对话原则：一是搞清楚孩子对问题的看法。二是要记住，是孩子而不是大人必须要解决问题。三是把重点放在思考过程上，而不是具体的结论上。

5.控制住你的情绪和替人解决问题的惯性。相信孩子，他们具备着解决问题的潜力。

《如何培养孩子的社会能力》读后感(四)：知道吗孩子，你可以选择的还有很多

ICPS方法

让孩子认知自己有多更大的选择空间，因此便不会因为眼前的一些小事，小困境而深陷其中无法自拔

让孩子认知自己有更强的解决问题的能力，因此在遇到问题时，第一时间会去思考解决办法而不是逃避问题

作为家长我要帮助孩子去学会认知，思辨，不断形成一种能力。尽量避免使用家长的权威性帮他解决问题。

对于一些原则性问题可以告知原因后温和而坚定的坚持。

《如何培养孩子的社会能力》读后感(五)：如何培养孩子的社会能力 书评

这本书同样正在读，进度约是全书的一半。读到现在，我觉得总结起来就是一点，遇到任何事，让孩子自己去感受，自己去解决。家长的责任是引导，并不是指挥或者代替思考，给出解决方案。书中的内容，是在一步一步教家长如何做，通过一家人的具体情况，来进行解释，读起来也挺有意思的，因为书中遇到的事正是我们会遇到的。 作者的这个理念，其实与我自己的成长中的某些感受相同。从小到大，其实对于自己的人生我都没有掌控感，一直以来都渴望工作渴望独立渴望自己决定自己，对于学生时代的所有事，都是消极的接受态度，而且很多时候也不知道要怎么办。那时候家长决定了所有事，作为孩子我只需要接受，并且按照他们的安排去做。最后导致的结果就是很多时候我是没有成长的，缺乏共情，有点傻乎乎的。直到后来我自己工作独立了以后，才开始了飞速的成长。所以说，其实，不论是作为父母，兄弟姐妹，亲戚朋友，相处的最基本原则就是，不干涉。任何人都是独立的个体，其他人没有权利去干涉和评价。

好了，说太多了，这本书值得一读，对于新手父母来说。