朗读手册读后感摘抄

《朗读手册》是一本由(美)吉姆·崔利斯著作，南海出版公司出版的平装图书，本书定价：29.80元，页数：282，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《朗读手册》读后感(一)：朗读可以排解坏心情

属于我早期购买的亲子书了，还是比较满意的，有时特别心情不舒畅的时候特别想大声朗读一下，然后心情就会好些。儿子现在还不能长篇的朗读作品，我就和儿子分角色来朗读。111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111

《朗读手册》读后感(二)：送给孩子最好的童年

孩子的童年是不可逆的。不管出于什么理由，父母做的所有事都应该是为了让孩子快乐成长为前提的。如果较早的给孩子养成一种阅读的习惯，并引导他喜欢读，自愿读，我想这是让孩子受用一生的好习惯。并且和孩子一起读书，更是孩子最喜欢的亲子过程。是一段最幸福的经历。什么时候开始都不晚，也不早，

开始为你的孩子大声朗读吧！

《朗读手册》读后感(三)：改变孩子的阅读习惯

最近比较痴迷家庭教育这一话题，那天睡觉之前听了一个小学语文学习方法（推荐网易云课堂），里面提到了这套书，然后就急迫的买来看了。 好书，非常适合孩子没有阅读习惯的家长看。 孩子的任何行为都是家长自身问题的反馈，学校教育只是家庭教育的辅助部分，父母才是子女最主要的教育者 ——王美丽 我觉得阅读是非常重要的一件事情，能丰富大脑，判断真伪。所以，我是很重视孩子阅读兴趣的培养的。所以，这本书对我更多的是技术上的纠偏。 1，即使像嘎子现在这么大，父母也不应该放弃为孩子朗读。天知道，嘎子识字以后我就没有给她读过书了，想想也挺可怜的，每次我给二胖读书，她都要凑过来听，偶尔我还吼她去写作业。所以，从现在开始，我要给嘎子朗诵，哪怕每天只有十分钟。 2，二胖喜欢一本绘本反复读，以前我是很讨厌的，但是这里面提到孩子的认知水平问题，所以必须一本书反复读。 3，尽早给孩子朗读，婴儿时期 4，让孩子自己说出关键的内容 5，变换读物的类型长度主题，偶尔读一下较深的书 6，和孩子讨论封面的图，问她接下来会发生什么？ 7，朗诵有始有终，悬念处打断。 后面有很多推荐书目，适合英语。 不要让孩子过多的看电视！！

《朗读手册》读后感(四)：无题

09年的版本早收入囊中，但大概受书名误导，以为类似高考红宝书一类，只为解决朗读问题一直没开卷。最近心血来潮才突然打开书，没想一发不可收拾，相见恨晚。《朗读手册》面向教师和父母读者，旨在通过例举众多具体、可信的案例，指出孩子在阅读过程中可能遇到的问题及解决方案，以解决老师家长的教育难题，帮助孩子成为终生爱书人。书中分八章，包括:朗读何时开始，朗读阶段，朗读要点，持续默读，图书馆、网络、电视。收获和体会包括: 第一,用生动的案例和专业的研究，论证读书的重要性。比如举例波士顿陆文堡中学。在上世纪80年代，这所学校的学业成绩最差，学生素质低，被讥讽为疯人院，也面临关门。但新来的校长推行了阅读改革。改革第一年每天用最后10分钟，安排学生教员默读。接着，每天课前也进行10分钟朗读。经过三年，该校学生的阅读成绩在市里高踞榜首，等待入学的学生趋之若鹜，排队名单长达15页。概括书中总结读书影响: 1.给孩子读书，树立阅读的典范。在潜移默化中，教会孩子选书、读书的方法。通过解释和交流，帮助孩子了解书本的背景知识，建立词汇基础，积累常识，拓展认知。 2.通过阅读激发孩子的好奇心，提高专注能力，训练思辨、归纳总结等能力。 3.通过共读，创造与孩子相处的愉悦时光，加强亲子沟通，升温亲子感情。 第二，用事实说明读书易操作上手。例如针对学校阅读提出的持续默读方法，17年在参加国培时，就听到我国有专家在实践推广，当时对他们的研究数据感到震撼。 第三，给予老师、父母读者许多诚恳的阅读建议。有些老师、家长想要阅读，但存在很多困惑，例如没时间阅读怎么办？亲子共读要读到几岁。《朗读手册》就给出了很多建议。后记还列出了书单。 第四，提到图书馆对学生的巨大影响，反观我们的图书馆建设。城市里有一座气派的图书馆，但从辐射范围来说，也许对很多地区来说借阅有困难，且开闭馆时间似乎对广大市民来说也不友好。各区应该也有，我居住了9年才找到，是否对外开放也不得而知。还有书的内容和质量，是否更新换代等等。如果从社会进步、人类文明发展来说，真正应该被关心吧？ 这本书打动我的除了真实例子的效果，还有给与我读书的信心。在浮躁喧嚣的时代，也许真应该放下手机，捧起书籍。

《朗读手册》读后感(五)：享受朗读

很多经典的书，读起来都有相见恨晚的感觉，譬如这本。

受父亲的影响，我自问是比较重视培养孩子的读书习惯的。到现在我都记得小时候每到星期天（那时候每周只休息一天），父亲带着我们去绿门儿旁边的新华书店买一本书。日积月累下来，家里的书越来越多，装书的箱子也不断地在变大。到最后是装在一个大木箱子里。每到寒假，临近新年的时候，我和姐姐早晨懒得起床，就派一个人下地，从床底下把大木箱子拖出来，两个人各取所需，选一本爱看的小人儿书看。饿得受不了了，就吃妈妈炸好的排叉儿。常常是我们在被窝里边看边吃，边吃边看，一直到中午。那种悠闲自在的日子，何其幸福！现在回想起来，童年时候的阅读，使我扩展见识，丰富了“阅历”，增强了表达能力和理解能力，真的是受益匪浅。

和ZTM聊天，她小时候借住在别人家里，也是通过听评书、看小说来排遣心中寂寞的。她阅读的特点是量大、速度快。据说她小学时候就已经读完了很多本武侠小说，并且一直乐此不疲，印象深刻。至今还经常津津乐道地说起小时候读书的感觉和对书中描写情景的种种想象。我常想，她的那些丰富多彩、舍我其谁的梦境，估计有很多原型都来源于梁羽生先生《七剑下天山》中的描写。

儿子上学后，语文老师也非常重视阅读，要求孩子通过指读的方式，快速地熟悉拼音，扩大识字量。他每天读得挺痛苦。恰巧这个时候我读到了这本书，它让我认识到除了默读之外，朗读也是非常重要的。总结一下，朗读的作用主要有：

朗读能够培养孩子的阅读习惯；

朗读有助于构建和谐的亲子关系；

朗读能够加大孩子的词汇量；

朗读能够在无形之中帮助孩子扩大识字量；

朗读有助于孩子养成专心致志的习惯；

朗读能够丰富孩子的阅历；

朗读/阅读能够提高孩子的理解能力和表达能力。

这本书还没读完，我开始实践，每天和儿子抽出一点时间来，我读故事给他听，故事由他任选。很快，我俩都开始期盼并且享受每天读故事的时间。我常想，即便朗读没有任何其他的作用，就像这样一家人在一起读一本书，也是非常令人期待的。这是一种享受，享受朗读。