有吸收力的心灵的读后感大全

《有吸收力的心灵》是一本由玛利亚・蒙台梭利著作，中国发展出版社出版的简裝本图书，本书定价：20.00，页数：328，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《有吸收力的心灵》读后感(一)：初步接触蒙氏教育

什么投资最可能有丰厚的回报？我想是教育，而从功利角度来说对小孩的教育投资的回报更高。当然，父母对子女的爱是无私的，不需要用回报来衡量，但对小孩的教育却是一件需要严肃认真对待的事。于是找到了这本蒙台梭利所谓“封笔”的书。

匆匆读过一遍，粗浅的理解，蒙氏的教育理念就是：认清孩子所处的发展阶段（0-3岁，3-6岁），创造（营造）一个良好的环境（氛围），让孩子在其中“自主工作”，我们（老师）作为一个辅助者，认真的观察并适时的帮助，让孩子通过完成一项项“工作”，逐渐建立起耐心、自信心和成就感，逐渐建立起自己的秩序观。

准备先做起来，买点蒙氏玩具，观察女儿玩的情况，再回头对照蒙氏教育理念。

《有吸收力的心灵》读后感(二)：废话太多

在读这本书之前，已经读过了《蒙台梭利育儿全书》。因为想要系统的了解一下蒙氏的教育方式，慕名买了这五本全书，首先打开的就是这本《有吸收力的心灵》，当我通读完后发现，所有的思想内容都在《蒙台梭利育儿全书》这本书中，甚至于连例子都是原封不动。

这本书阐述的大体内容是，儿童的生长发育可以分为三个阶段，而在这个三个阶段中最最重要的是0-6岁这个阶段，在这个阶段中，儿童对外界的吸收是无意识的，他在吸收中逐渐创造了自己的精神世界。成人在这个阶段中，他的作用只是为儿童构建和维护环境，扫平障碍。其他的，就放手让孩子自己来吧。

这本书的着重点还讲了语言的发展和运动的作用

最后阐述了，一个好老师所具有的优良品质。

所涉及到的名词包括：精神胚胎，出生创伤，回归倾向，星云式能力，环境经验，意志和服从，注意力

建议迅速通读。

《有吸收力的心灵》读后感(三)：内心坚持、心理平衡、精力充沛

书看起来有点乱，但内容却还是很有启发的。家长多是有些居高临下，常取乐于小孩，有些搞笑作品吐槽小孩“十万个为什么”，这种导向下，家长们常常也是像搞笑作品中那般展示自己的不耐烦。书中指出：对小孩的发问要有耐心。这对我是种及时的提醒。

第二，作者提出婴幼儿的发展就如同胚胎生命的发展一样微妙，有敏感期。因此不能错过获得并发展有关能力的风口；同时也指出，儿童取得的这些成就，不是因为我们的教育而得到的，而是因为我们为他们创造了适宜的环境，给了他们自由，他们是通过自己的努力得到的。因此我们只是协助，给出有趣的、能吸引他产生学习兴趣的周围环境。“做一个合格的母亲，要善于发现儿童会注意什么。我们要习惯观察孩子，思考孩子说的话，设法理解他，以便给予他必要的帮助”。

第三，“工作”。儿童的个性发展只能通过自己的行动活动，通过运用自己的能力而获得。Just do it！然后随之而来的，可以是专注力的习得，从此不浪费精力对抗诱惑，以及获得爱的能量。

《有吸收力的心灵》读后感(四)：要点摘录

1.教育新的发展方向----向儿童的心理发展提供帮助，向儿童的这种心理吸收能力提供帮助，并提高儿童的这种潜能。

2.儿童生命的第一个阶段是一个适应阶段。会适应时间、地域、风俗习惯，进而形成的情感是在婴儿时期由一种心理学家称为“记忆基质”的神秘精神力量所形成的。

3.“星云”，婴儿从周围环境中学习吸收知识的创造力。很多回归倾向是由于缺少对儿童社会适应能力的推动。

4.6个月能坐起来，9个月能爬或打滚，10个月可以站立，12-13个月可以行走，15个月可以稳稳站立。不可违反规律提前。

5.提供环境，鼓励帮助独立性逐渐提高的儿童。

6.发现儿童对什么特别注意，并应该尽可能将儿童抱离到这个物体足够近的地方，让他们能够认真进行观察。

7.哺乳期的延长有时一年半，有时2-3年，这与儿童营养无关。这样能够使母亲与儿童有更多的时间在一起，对儿童适应社会，完善自己提供帮助（个人觉得有替代延长哺乳的方式）。

8.儿童首先要学习的是事物的名称。0-6岁语言能力发展迅速，应提供良好的环境。

9.人生的最初两年会影响人的一生；婴儿有很大的心理潜能，要对此重视；儿童非常敏感，一点点粗鲁行为都会影响他们的心理甚至一生。

《有吸收力的心灵》读后感(五)：儿童就是未来

希望系统地阅读儿童心理与儿童教育的书，在朋友的推荐下，开始阅读蒙台梭利这本教育思想集大成的《有吸收力的心灵》。我是从事成人学习与发展工作的人，坚持民主、自由、创新、成长的价值观。成人都是从儿童发展而来，成人为什么是现在这个样子（个性、能力、优势、价值观）？都可以从童年找到线索与答案。读这本书，一方面探索发现儿童的成长历程与特殊性，更好地帮助我理解成人；一方面总结提炼儿童教育方法，帮助我更好地教育女儿。

儿童是一个特殊而令人惊叹的存在。它从细胞发展而来，本身蕴含着精神胚胎，具有精神发展的潜能；它具有自我发展的能力，具有创造自我、追求完美的能力，具有创造和谐，为整个生物群体服务的能力；它的学习是让人吃惊的，它可以从自然中学习、从无到有地学习一种语言；它的思维方式是真善美的，与成人通过语言的符号有本质的区别；儿童代表着未来，是美好世界的希望，是世界重建的力量。初为父母的人非常感恩，有了一个机会跟孩子一同成长，透过孩子的眼睛，发现真善美。

蒙台梭利认为6岁前是儿童发展的关键时期，而人生最初2年会影响人的一生。在儿童发展的敏感期，运动技能、语言、操作技能、性格等的发展都需要成人为它创造良好的条件，让他自由成长。

幼教的事业非常崇高且关键，我对从事这项工作也具有了热情。在家庭教育上，父母要共读一本书，形成一致的教育理念，才能为儿童创造良好的环境。