《文学课：如何轻松理解伟大作品》读后感锦集

《文学课：如何轻松理解伟大作品》是一本由[美] 托马斯·福斯特著作，后浪丨北京联合出版公司出版的平装图书，本书定价：35.00元，页数：200，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《文学课：如何轻松理解伟大作品》精选点评：

●对于经典作品的追根溯源，结构安排做了深入浅出的解读，对于阅读文学作品有很大的启发和帮助作用。

●文学就是玩儿，要读，就要愉快的去读。很有启发的一本书，以后会带着更多的思考去读一本书。

●这本书给我最大的启发就是，要用什么样的角度和方法去阅读思考文学作品，绝对是一堂实用又易懂的好课！

●以十八种不同视角向读者介绍了分析理解一部文学作品的方式，包括旅行与探险、用餐、恐怖故事、诗体、故事间的互文性与原型、环境、象征、政治、地理环境、角色体貌特征、失明、疾病、时代背景和讽刺，行文与所举的例子都非常通俗易懂，一篇关于《花园茶会》的解读作为终章再好不过，好像是第一次有了一本好书等于一位好老师的感觉。大师永远会是被后来人模仿的对象，阅读经典作品的意义就在这里啊。

●福斯特，密歇根大学文学教授，撰写过类似的如何阅读一本小说，如何阅读一本文学之类的作品，这本书大体上是上述两本书的简化版，或者青少版，目的是为了普及文学阅读的技巧和方法。当然，对于我们来说，这本书更像是对伽达默尔《真理与方法》诠释学的运用，比如强调经典作品会对人们产生潜移默化的影响，在阅读过程中，当我们能够从经典的视角出发，就能看到文学作品中的蛛丝马迹，这样能够帮助我们理解小说和文学作品。而经典作品中的桥段和符号，更是对于理解文学作品有很大的好处。至少，很多作者本身就是将这些符号和桥段运用到小说文学的创作之中，我们通过已有的视域和文学作品结合起来，就能触发我们自己的理解。小说最后，作者现身说法，分析了一段文学作品，给我们展示了通过熟悉希腊神话是如何解析现代文学作品的。读经的必要性。

●当读到一本好书，或者一本自己觉得有用的书时，就会有一种感慨“我要是能早点看到这本书就好了”，这本书就给我这种感觉，我以成年人的角度来看书时，时不时都有种醍醐灌顶的冲击感，推荐给给青少年阅读，会很有启发感。

●阅读理解不如孩子。

●没想到开了一上午会，把这本看完了。我觉得书名不够准确，这是一本基本上没有术语的文学理论入门书，当然，并不是讲解什么流派作者背景理论了，而是告诉入门读者如何通过“细读”，窥见作品背后的模式、母题，从而获得欣赏和解读一个作品的能力，熟悉文论的专业读者当然能从中看到很多隐性的术语，但作者巧妙的将其化为口语般的叙述，这正是高明所在。所引用的案例和作品并不见得都是“伟大作品”，毋宁说是雅俗共赏的优秀作品。体例也不是“文学课”，并没有刻意的建立体系，更像是漫谈、文学谈话，从文学到电影及流行文化，都有涉及。最后，鉴于最近网络上很多读者都习惯用三观、政治正确来评价作品，这些人最好花五分钟读一下这本书的第十七章，尽矣。

●这是一把钥匙，包括基本阅读书单，和文学创作中一些约定俗成的模式。但归根到底，这是一种阅读方法。只要我们大量阅读，多多思考，就可以不断找到阅读中的乐趣！

●很好读，比较浅显，两三个小时就能读完。作者重点强调文学作品中的“套路”，用预备好的“套路”知识去看文学作品，更容易理解脉络与主题。不过文学作品中的套路无法穷尽，打破套路又是另一种套路。同意作者最后说的，阅读就是玩的一种方式，投入并尽情去玩就可以了。

《文学课：如何轻松理解伟大作品》读后感(一)：课堂之外的文学课与阅读指南

在豆瓣上遇见这本书，觉得评论不错，于是就看了。这是一本简短的阅读指南，简单又生动有趣。我用了2个半小时来读它。如果翻开一本书就是一场探险，那么我认为本书不虚此行。

这本书不仅是一本阅读指南，还是进入西方文学大门的推荐指南。因为作者是一位美国的文学教授，因此书中的例子多为西方的经典文学。作者会在书中为你简述情节，你绝不用担心自己看不懂这些在西方人眼中耳熟能详的例子。当然如果你本身就对书中所具的例子非常喜爱，这本书的趣味指数就会大大提升。比如《暮光之城：暮色》《哈利·波特》《俄狄浦斯王》。

作为一名小说爱好者，初期会认为所谓的很多世界名著很无聊，读多了才会发现，小说可以给人带来的不只是另外一个世界的故事，它更与现实世界中的故事息息相关。而这一本书能很好的为你打开文学世界的大门，告诉你一个文学教授是怎样去读一本小说的。与我们日常的语文课不同，语文课所讲的内容或许与书中的大意有重叠，而这本书却告诉了你为什么语文课中语文老师会带我们去细究这些东西。所以我想会强烈推荐给我妹妹，以及其他文学爱好者。

《文学课：如何轻松理解伟大作品》读后感(二)：一本简单有用的初级读物

首先是简单，只有六万字，而且全是大白话，两小时能读完。

其实是有用，面面俱到，每一篇都是一个小技巧。

一本书，我们不能指望有多少高深的道理，能够学到几个就够用了。本书恰恰满足这些条件。作者说了，这是一个模式，一个提纲。他不希望把书扩大两倍厚。

我们怎么写小说呢？写故事呢？《圣经》加上《希腊神话》《罗马神话》加《童谣》加《莎士比亚》就足够了。

我们怎么写小说呢？一个令人印象深刻的天气（暴雨、炎热），一个印象深刻的人（疤痕、残疾），一个特殊的地点（大城市或小村落，或大多数读都到不了的地方）。这个地点或者读者非常熟悉，他们读出了共性。或者非常陌生，吸引他们。

我们怎么写小说呢？政治。什么是政治，有人的地方就有政治。政治就是个人和团体的关系。

我们怎么写小说呢？探险。不要写平淡的故事。要写出乎想象的故事，要遇到平时遇不到的人和事。探险一定要有敌人，最后要有收获。

我们怎么写小说呢？写盲人。为什么，因为我们所有人都是盲人，我们看不清自己的前途，我分不清朋友和敌人。我们对身边的事物视而不见。所以，小说是我们看到点什么。

我们怎么写小说呢？要写心脏病，要写病。因为我们都是病人。病人在一起可以聊聊天。一群健康的人说什么。另外，伤心、心碎，这是也是病，精神病。孤独、抑郁、压抑、偏执都是病。有病就是吃药，小说就是药。为什么你的小说写得好，因为能治病。

我们怎么写小说。要写路，人生之路。我们大多数人的人生都是平常的，都是走不下去的，都是没有达到自己想要的高度。其实，我们都在寻找路。

我们怎么写小说。本书后面有附录。那些书和电影值得 我们去看一看。

总之，有收获就好。

《文学课：如何轻松理解伟大作品》读后感(三)：如何轻松读懂著名的文学著作，只需要掌握这些方法

一直以来，能够轻松读懂文学作品以及电影作品一直是内心的渴望。曾经我们想要全部读懂是一件十分困难的事。如今这样一本能够轻松读懂文学作品的书呈现在了我们的眼前，它就是《文学课》这个期望有了实现的可能性。

你一定有过这样的困惑，买了很多书，却放在架子上堆积灰尘。

又或者是锁在箱子里，再无人问津。

这本《文学课》的作者 著名作家托马斯.福斯特 ，为我们打开了一扇解读文学著作的大门，让你对解读著作有了一定的底层能力。

相信读完这本书，对于文学一定有了自己的认知。读完以后水平更上一层楼，会觉得其他文学作品照着这样的方式解读也是一种好玩的方式，从而踏上了自我探索之路。

在书中，他告诉我们所有的故事都是大相径庭的，一旦找到了其中的诀窍，无论怎样的探险，所见所闻都会迎润而解。

小时候，我们一定有过这样的经历，每当老师给我们看一幅作品或者故事的时候，我们看到的每个故事都是陌生的，让人想起小时候的幼儿连线图的时候，不把每根线进行连接的时候，根本不知道是什么，别的孩子看着满眼的点点点，就立马说道：看出来了是大象，而在我的眼里，除了点点点还是点点。

这样的识别能力大部分取决于天赋，更多的是来自于刻意练习，练习多了，识别能力越强，文学也是如此。

阅读量上去了，思考多了就会发现其中的奥秘。当我们学习越多的时候就会发现天底下的故事都是一样的，故事引人入胜把你带进了一个奇思妙想的世界，你会发现其中不一样的内容，找到阅读的乐趣。

即使没有意识到其中故事之间的关系，也没关系，可以好好地欣赏迷人的故事，记住其中人物所刻画出的角色。

就像 作者托马斯·福斯特在《文学课》在书中所说的，天下故事都是一样的，就看用何种解读的方式去解读其中的精髓，现代很多作品都有着相同的故事内容，但是对于阅读量不多的读者来说，做到这点就是并不容易，在《文学课》这本书中，提到的案例均来自于经典作品《圣经》莎士比亚的作品。

在本书的结尾之处，作者还给出了著名的书籍以及电影作为参考，相信这些书和电影可以带给我们更多的知识，增加自己对于文学的理解力， 提升自己的知识面。作者可谓是用心良苦。

《文学课：如何轻松理解伟大作品》读后感(四)：《文学课》书评 读懂文学作品的“武功秘籍”

—青绿—

以前，我阅读小说时，常常被人物命运、故事情节牵着走，主人公伤心流泪，我也跟着伤心流泪；主人公高兴大笑，我也跟着高兴大笑……；而且会愤愤地谴责坏人的恶行，会为好人悲惨的命运而伤感叹息……

每次看完小说，除了感受到情绪的起伏，和心情的忧或喜外，再就几乎没有任何收获。所以，虽然我阅读过很多小说，却没有真正读懂它们。

不过，这一切都在我阅读了《文学课》一书时，有了天翻地覆的改变。因为我从书中学会了欣赏文学作品所遵循的模式和规则，能够探究所阅读文学作品的底层逻辑，理解其所蕴涵的真正含义。

这本书的作者托马斯·福斯特是当代美国最受欢迎的文学教授，撰写了多部学术研究著作，以及畅销文学阅读指南书。

其中，《文学课》是他专为青少年和文学爱好者创作的文学阅读指南。书中讲述了如何轻松地读懂文学作品，从而能够理解文学作品真正含义的方法。毫不夸张地说，它是一本破解文学作品的优秀指南。

书里面的例子均来源于西方的名著，有助于读者对西方名著的理解。另外，该书对于人们创作文学作品有一定的启迪作用。

用全新的眼光去阅读理解文学作品

以小说为例。思考现在所阅读的这本小说里的人物，和曾经读过的哪些小说里人物类似？书里的场景在哪本书里出现过？人物得了什么病？如何得的？事情可以让他的病情减轻？ 以及书中的地理环境、天气等起到什么作用？…….

如果我们带着书中所讲的问题去阅读小说，就会探究到这部小说的底层逻辑。

用故事发生的那个时代人的眼光来阅读

时代不同，人们的思想观念也不同。因此，在阅读文学作品时，要跟着作者的思路走，不要用当代人的思维和眼光，而是应该回到故事发生的年代，用那个时代人的眼光来阅读。这样，我们往往就会理解现在我们所不能理解的一些故事情节，从而避免了用现在的观点，去衡量那个时代的事情，导致错误地理解了作品的主题。

一份难得的了解西方文学的书单

在书的末尾，作者列出了一份建议读者阅读的书单，并在每本书名的后面，扼要介绍了其内容，或者是将会得到什么启发。

现代文学的发展，深受西方文学的影响。这份阅读书单，是我们了解西方文学精华的钥匙，也是我们提升文学素养的宝库。

相信阅读完《文学课》后，大家就会知道怎样去欣赏文学作品，才能寻觅到其真正含义！并且能享受到欣赏文学作品的乐趣，甚至还提高了自身文学创作的水平。

《文学课：如何轻松理解伟大作品》读后感(五)：阅读文学名著的宝典－《文学课：如何轻松理解伟大作品》

01

《文学课：如何轻松理解伟大作品》是托马斯·福斯特写的关于如何更好地阅读解析文学作品的书。

托马斯·福斯特是美国密歇根大学的教授，作家，专长20世纪英国、爱尔兰及美国文学，教授经典文学和当代文学课程以及创意写作，他的文学课是美国广受欢迎的文学公开课。

这本书是他专门为青少年及文学爱好者打造的文学阅读指南。他还著有一本书《如何阅读一本文学书》，篇幅更长，也更深奥晦涩，更适合大人阅读，有兴趣的可以看看。

既然是为青少年写的，相比起来，内容要更轻松易懂，有趣幽默。

02

以前上学的时候语文课上，语文老师总是会让我们分段，剖析一些句子的深意，探究作者想表达的中心思想。

那时候觉得好枯燥。甚至怀疑作者可能就是这样随手一写，并不是有意为之。

当然一千个读者有一千个哈姆雷特，每个人都有自己的解读。

其实解读文章是有方法和技巧的，也应该是有趣和快乐的。

托马斯·福斯特用简单易懂的语言，给了我们一些方法，让我们更好地打开文学殿堂的大门。

03

所有的故事都是一样的：作者认为，世界上不存在真正意义上的原创文学，天下的故事都是一样的。《坟场之书》是一群鬼魂养育了一个孩子，《丛林故事》是狼养大了一个孩子。在故事间寻找似曾相识的感觉，故事与故事之间的对比之中我们才会更深入理解故事的内涵。不信，你看《知否》和《傲慢与偏见》的故事是不是很相像呢？

所有的文学作品都脱胎于其他文学作品：《莎士比亚》、《圣经》、童话故事和希腊罗马神话，作者花了大量的篇幅去解读文学作品都出自这四类原型。我们希望故事里有新奇的东西，但同时也希望看到自己熟悉的东西，兼顾新颖性和熟悉度的故事，会给读者极大的舒适感。

天气和季节，往往跟人物性格和故事情节相挂钩，每一种现象后都蕴藏着某种特殊的含义。不仅是天气和季节，地理环境，比如山川河流，还有鲜花、颜色、疾病、明显的体格特征等，象征的手法，作家们用的炉火纯青。

一切作品都关乎政治：作者认为几乎所有的作品都与政治有关。与政治有关并不意味着非要选举、投票以及有政党。所谓的与政治有关是指作品探讨的是人类的问题，也就是人们在社团中如何互动、个人权利以及掌权者渎职方面的问题。

最后，作者用了自己说的方法，实例解析了一篇小说《花园茶会》。

作者说：阅读是一件需要想象力的事情，读者的创造力和作家的创造力同等重要。每个读者都会把自己以往的经验带到故事里：读过的故事，自己的想法，自己关心的人和事。所以才会有一千个读者，就会有一千个哈姆雷特的说法。

阅读一定是有乐趣的，而不是痛苦和枯燥的。掌握一些阅读的小技巧，会让阅读之路更畅通。

文学的审美，归根结底是理解和同情。如果感同身受需要时间，那就先从理解开始吧。文学的大门一旦打开，你会发现一个神奇的世界。