关于爱身边的作文450字

提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的关于爱身边的作文450字。

篇一：关于爱身边的作文450字

从我幼儿园至今，教过我的老师有很多，年轻漂亮的、温柔善良的…她们都勤勤恳恳、尽心尽职教导着我，至使我很小就励志长大后也要当一名优秀的好老师!直到我遇见了现任的语文王老师。

他——是一个年长的男老师，一个值得我们爱戴和尊敬的好老师。从他走进我们教室的那一刻起，就带着真诚的微笑，至今还记得他对我们说的那句话：我不管你们之前的成绩是好还是差，今后我们一起努力向前看，我看好的是你们的现在和未来，而不是过去。这样朴实而激励的一句话语久久地庞绕在我们每个同学的心中。

王老师年纪大了，身体总落下很多病根，时常在上课时，我们总有意无意的能够感觉到老师带着病痛坚持给我们上课，时而看见他拿手捶捶背、敲敲脚。然而他从未因此而停过我们的课!好几次，我们都想脱口而出：老师，您休息一下吧!

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ”这赞美的话语就是用来形容王老师的。 他——就是这样一个坚强而真诚的好老师，相处一年多来，从未看见他严厉的样子，哪怕是哪个淘气的同学惹他生气，他也只是指导批评下。

千言万语也不能表达我对老师的敬意和爱戴!在此美丽的九月，这教师节的一天，祝尊敬的王老师身体健康，笑口常开吧!

篇二：关于爱身边的作文450字

文明在我身边作文400字 我身边的文明人

中国是礼仪之邦，作为一个中国人，我们从小就要懂得尊老护幼。

周末，我和妈妈去超市。我们随着人流挤进了14路公交车。车上的人很多，我好不容易才站稳。突然，车后传来一声“哎呀”的叫声，原来是一个二十多岁的大姐姐不小心踩到了一位阿姨的脚，我本以为她们会吵起来，没想到那个阿姨只是微微一笑说了一声：“没关系。”宽容的力量真大，一场误会就这样化解了。车到站了，上车的人群中有一位白发苍苍、拄着拐杖的老奶奶。她艰难地爬上了台阶，吃力地从中袋里掏出了老人卡。尽管她的行为是这样的慢，但后面却一个人都没有催促。突然，一个急刹车，老奶奶差点摔了下来，正当她打算找个扶手的时候，一位戴着黑边框眼镜的叔叔站了起来，他轻轻地扶着老奶奶坐到了他的位置上，老奶奶笑了，笑得多么慈祥。

尊老爱幼、宽容谦让是我们中华民族的传统美德。和谐的社会，离不开尊老爱幼的可贵精神，离不开宽容他人的博大胸怀。只有每一个讲文明，我的世界才会变得更加美丽，让我们做一个文明人，从让座、环保开始。

篇三：关于爱身边的作文450字

尊老爱幼是中华民族的传统美德，人口老龄化问题已经引起了国家和社会的强烈关注。近日，在学校“追寻雷锋足迹，体验雷锋精神”活动的号召下，北郊中学八年级(6)班的同学们在思考：怎样才能让我们身边的老人得到更好的关爱呢?有人说，可以去敬老院看望老人，陪他们聊天;还有人说，可以帮助家里的老人做家务……但大家都迫切地想有一个能更长期更有效地为老人服务的行动计划。经过热烈的讨论，最后我们决定，掏出自己的零花钱，编写印制一本《老年人实用信息手册》，给他们的日常生活带来方便与快捷。

在班主任曹一美老师的指导下，活动前期，班级同学做了充分的准备，对身边的老人进行了问卷调查，了解他们的实际所需。根据调查结果，确定了手册内容包括：常用电话号码、消费者维权常识、老年人养身常识、健康饮食、常州交通信息等。我们分成了信息搜集组、编辑组、打印组、装订组等小组进行分工协作。

通过联系，活动得到了学校和西新桥一村社区的大力支持。3月4日下午，同学们把亲手制作的手册免费发放给了社区中的老人们，看到他们津津有味地翻阅我们的手册，我知道我们的活动成功了。当然，社区王奶奶也对手册提了一些意见，让我们受益匪浅。比如，他说，在手册中还可以增加一些国家对老年人的保障政策、常州敬老院的地址电话等等，这样的信息老人们也特别关注。她还说，看到我们这些中学生能有这份心来关注老年人，她们非常的高兴!

通过这次活动，我们希望能对身边的老人提供一点力所能及的帮助，也期望同学们都能养成一种关心帮助他人、敬老爱老的品质，由此来发扬雷锋精神，提高自己的公民素质。关爱老人，还需要我们长期的努力，我们会在这次做的手册的基础上，结合大家的意见，继续修改完善!在在这个春暖花开的三月间，北郊中学八(6)班的同学向全体中学生发出倡议：“爱老、敬老、助老，从我做起!让我们都行动起来吧!”

篇四：关于爱身边的作文450字

老师，一个影响力极强的名字;老师，一位博学又严厉的伟人;老师，一个光荣而伟大的职业。我已经五年级了，教过我的老师有很多，有的聪明、有的严厉、有的慈祥，给我印象最深的是三四年级教我语文的严老师。

严老师人如其名，无时无刻不板着一张脸对着我们。但她却是典型的刀子嘴豆腐心，她的幽默感也很不错，还会逗得我们哈哈大笑，但最令我难以忘怀的是她的威严!

一次上语文课，一个成绩较差的同学无聊极了，便滔滔不绝地向他的后桌讲话，幸好后桌坐的人是个高材生，左耳进右耳出。严老师当时正在板书，她好像后脑勺也长了眼睛似的，头一下转过来，眼睛直勾勾地看着那个同学，同学吓得连忙收回了他的狂放。

还有一次，严老师带我们去快乐书吧看书。一到那里，同学们像疯了一样，在里面跑来跑去。这时严老师抓住一名同学，对他进行了数十个方面的教训，一顿开骂后，全班顿时鸦雀无声，就连最讨厌的三位“大王”也不得不收回了他们之前的狂放，装得象个好孩子一样安安静静地一旁读书去了。

严老师的教导，使我各方面都有所进步。在四年级期末，连我想都不敢想的高分九十七都考出来了。总之，严老师的细心教导和严厉管教让我受益良多，还带给我一个多月无额外语文作业的美好休闲的暑假时光。

我们每个人在生活中总有位一直细心教导你的老师吧!如果有一天，你们也碰上了严老师，别忘了帮我向她问声好!

这就是我身边的严老师!

篇五：关于爱身边的作文450字

夏日来袭，人们喜欢呆在家里，吹吹电风扇，开开空调，即使出了门的，也基本都是在车里泡着空调的。鲜见徒步的，即便有，也是打着各种各样的遮阳伞，嘴里含着冰棍。而我这个怕热的人当然也不会例外。

暑假期间，我天天都坐着爷爷的自行车去老房子，口里总会叼着块冰棍。“三伏天”突如其来地走进了这个城市，老妈就禁止我这个馋狗吃冰棍了。平时吃着冰棍还觉得热，这下连解暑、解热、解渴的东西都没了，我是热死，还是热死，还是热死呢？哎！

与往常一样，那一天我准备去奶奶家玩，可这太阳……那门前的小河和里面那欢腾的鱼儿引诱着我，使我硬着头皮爬上了爷爷的自行车。

骄阳似火，火辣辣的阳光无遮无挡地打在我身上，没两分钟我已经口干舌燥，喉咙冒烟，似乎还闻到了皮肤烧焦的味道。我催着爷爷骑快点，快点到奶奶家。脑袋瓜就像蔫了的小草一样耷拉在爷爷的腰上。

“免费三伏茶”突然映入眼帘，我全身每个细胞都兴奋地跳动起来，有水喝啦！我迫不及待地跳下车，拿起一杯就准备往嘴里灌。这时，一个白发苍苍的奶奶用不标准的普通话对我说：“小朋友，那杯茶有点儿烫，奶奶给你换杯。”说完就给我递了过来。我害羞地接过来，轻轻抿了抿嘴，嗯，不烫不凉，刚刚好！我忍不住一口气喝了好几杯。我感觉嗓子里的干火瞬间被浇灭了，一阵清风吹来，喉咙凉丝丝的，真舒服！

烈日炎炎下，这顶红色的大帐篷里特别显眼，它撑出的一小片阴凉人来人往，比外面大街上热闹多了。很多过路的喝完一碗又一碗，还不忘把自己带的杯子装满。忙碌着的老人们笑着迎来了过客，又笑着送走了路人。他们分工明确，井然有序：穿黑衣服的老爷爷蹲在一旁洗杯子，一个个杯子被浸泡在消毒水中，再过到清水里，又过到开水盆里……一个已经两鬓斑白的老奶奶在倒茶，水龙头里的茶水就像一股清泉慢慢地淌过，落进茶杯时奏响了美丽的音符；还有几个已逾古稀的老人忙着招呼这些不速之客,那爬满皱纹的脸颊却一直笑嫣如花。

老奶奶、老爷爷们的这份亲切和善意，像一股清风拂过我燥热的心田。耳边响起了一首熟悉的老歌：这是爱的奉献……

慈善，处处在我们身边，一杯茶，一份情。

篇六：关于爱身边的作文450字

爱身边的一切东西

水，生命之源，它带给人们的是什么？是纯净，是美丽？其实对我而言，水能够使人们不饥渴，一个简单的道理。

如果有很多人在大沙漠里，他们渴了，这时他们最想要什么？一个简单的字，‘水’ ，只有一杯水，那么他们会发生争执，也许，一般一杯水很令人小看，但当非常需要它的时候，它却如此珍贵。

我看了一本

篇七：关于爱身边的作文450字

要写好人物，想把人物写得诩诩如生，首先得细细地观察人物。可以说，学会观察人物是写作的一项必不可少的基本功。有些同学一描写起自己的某个同学就是“一双大大的眼睛，笑起来脸上一对小酒涡。”如果你仔细观察周围的同学就会发现，笑起来脸上有“一对小酒涡”的同学实在是很少的。也有的同学喜欢照搬书上的一些人物描写，一写起老人就是“两鬓斑白，神采奕奕”，写起年轻人就是“漂亮潇洒，走起路来噔噔噔”。

我读到一位同学是这样来描写一个姑娘的：“她像刚刚绽开的花朵，以奇妙的色彩和芳香吸引着天涯海角的蜂蝶。”我说，虽然这些描写的文字挺花梢，可没有你想介绍的这个姑娘的具体描写，没有抓特征，没有音容笑貌。又有一位同学写起他爸爸来，干脆搬上了武侠书里的描写，又是“脸如重枣”，又是“声如洪钟”，让人读后实在是哭笑不得。

我认为，学习观察人物，可以自己身边的人物开始。比如你可以把你的爸爸，或是你的妈妈，或是你的一个同桌作为观察的对象。

先是观察他（她）的面部肖像。肖像是人物留给观察者的第一个印象，肖像观察是人物观察的起点。抓住人物总貌，先得把握人物肖像的基本特征，然后再进一步观察肖像细部，寻找最有特点的角度把它表现出来。周而复是这样描写白求恩大夫的：“他的身材魁梧而硕壮，面孔却有点清瘦，颧骨微高，浓眉下面深藏着一对炯灼的眼睛，那里面饱含着无边的慈爱；宽大的嘴角上，浮着意味深长的微笑；他的头发和嘴上翘起的短髭，都已灰白了。他已是快五十的人，但精神却很攫铄，像一个活泼健壮的青年。”老舍在《新时代的旧悲剧》里描写的陈老先生是，“他的脸是红而开展，长眉长须还都很黑，头发可是有些白的了。大眼睛，因为上了年纪，眼皮下松松的搭拉着半圆的肉口袋；口袋上有些灰红的横纹，颇有神威，鼻子不高，可是宽，鼻孔向外撑着。”茅盾笔下的二老板，“他那一对猫头鹰的眼睛老是乌溜溜地在那里转；机警而又颇露凶相的眼光时时从陆紫翁脸上扫到周老九脸上，然后又扫回去。”茨威格描写赌徒们的手，更是精彩：“绿呢台面许许多多的手，都在闪闪发亮，都在跃跃欲伸，都在伺机思动。所有这些手各在一只袖筒口窥探着，都像是一跃即出的猛兽，形状不一，颜色各异，有的光溜溜，有的拴着指环和铃铃作声的手镯，有的多毛如野兽，有的湿腻盘曲如鳗鱼，却都同样紧张战栗，极度急迫不耐。……贪婪者的手抓搔不已，挥霍者的手肌肉松驰，老谋深算的人两手安静，思前虑后的人关节跳弹；百般性格都在抓钱的手式里表露无遗。”这些大作家们在描写人物肖像时，不但能抓住形象的特征，而且能通过外在的描写，揭示人物的内心世界。所以要学会能抓住反映人物个性特征的部位重点观察。这些重点部位一般选择脸、眼睛和手。

当然我们不能孤立地观察一个人的肖像部位。容貌、衣着、神态和一个人的行动是密切联系着的。要在行动中观察人物。观察要悄悄地进行，不能干扰被观察对象的生活，最好是对方不知道你是在有意观察他（她）。要及时把你观察到的印象记录下来。坚持作观察记录，写观察日记，你就会逐渐拥有起一个人物形象素材库。我时常作人物形象的观察记录，有时认识一个新朋友，对他的初步印象，我也会记在他名片的反面。用这种办法观察人物，练笔，也是挺有趣的。当然，你在阅读文学作品时，对作品中一些精彩的人物形象描写，你也应该及时摘抄下来。摘抄下来的文字，要经常翻翻，学学人家是怎么描写人物外貌，衣着，神态，是怎么抓特征，怎么通过外形表现内心世界的。注意，不要照搬照抄。多看，多分析，潜移默化的，就能化为自己的东西。学习观察人物，做有心人，从你身边的人物开始观察吧。

篇八：关于爱身边的作文450字

十一大休的周四下午，来到了小姨家附近的一所敬老院去看望那么的上了年纪却被子女抛弃的可怜老人。

敬老院的环境十分幽静，绿树成荫，房屋的墙壁用蓝色的油漆喷过，整个敬老院里充满温馨的感觉。我远远地看到蓝色的屋舍下有一个徘徊的身影，在阳光普照，其他一切都显得朝气蓬勃，而这个身影无疑显得孤单。我向他走去，近来了，听到了广播声。原来这位老人在散步，还在收听着广播呢！“老爷爷，散步呢。”我向老先生打招呼。“唉唉，是啊。”老人反应很快，身体也是十分健朗。老人看有人来陪他聊天了，很是高兴，忙招呼我到一旁的石椅上坐下。走过去的时候，老人步子很慢，试探试探着，我心生疑惑，便问老人：“老爷爷，您身体看上去十分健朗，应该没什么不适吧？”“这身体是还行，就这眼睛啊，看东西模模糊糊，但还是看得见。”老人拍了拍腿，坐下道。

在和老人交谈中，谈到了兴趣爱好。“老爷爷，您喜欢做些什么呢？”我问，老人神色有些失落，说：“在我这眼睛还好的时候呢，喜欢读书看报。现在呢，只能与老朋友聊聊天咯。”

“这样啊，那老爷爷，我来帮您念报吧！也不能说是念，今早晨我在爷爷家看了一份新周报，还记着呢，给你讲讲吧。”我说。“好呐。”老人很高心。

我与老人讲着、讨论着一些新闻大事，虽是两代人的交流，却也不亦乐乎。

时间过得很快，黄昏悄悄地来了。，该到说再见的时候了。老人说：“下次再来啊！”可见，这样的老人需要晚辈陪伴，尽管，只是一刻也好。

篇九：关于爱身边的作文450字

作文（60分）

稍微留心的话，我们不难注意到，南阳中学新、旧两幢教学楼之间东北角的一片草坪长得不好。主要原因大家心里都明白：少部分学生出操或到饭堂吃饭不从平整的水泥路面上走，而是抄近路--从草坪上走。请你以"保护我们身边的环境"为话题写一篇作文。文体不限，题目自拟，不少于800字。