以用心发现美为话题的作文

无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是以用心发现美为话题的作文，欢迎大家分享。

以用心发现美为话题的作文篇1

生活中，只要有一双善于发现美的眼睛就能发现生活中处处有道亮丽的风景。有人感叹姹紫嫣红的花之美；有人感叹碧蓝宽阔的天空美；还有人亦为人情温暖而感叹：啊，真美！人独爱的那道风景线，也同样让千千万万诗人迷醉、它、便是山。

随着城市越来越繁华，山似乎越来越少，人们快节奏的生活，似乎也忘记着一处清幽静谥的地方，山。

还记得小时候，山就已在我的懵懂的心中留下它那威严、壮丽的身影，那份“美”一直影响着我……

大概是六、七岁时，我随着妈妈来到了三清山，它高大的耸立在前，仿佛是一位德高望重的学者，沉稳、威严，带给我的是一种震憾美。

走进山间，才真正感受到诗人所描绘的奇丽之景。虽有些人多嘈杂，但丝毫不影响三清山的美。我们漫步于潮湿的山间小路，空气间弥漫树木花草的韾香，山谷中回荡着婉转的鸟鸣，偶尔几声清脆的鸣叫为山谷增添了无限生机。所有的所有，在这山谷中生长直到死亡，每个生命都让三清山显得更美。生机勃勃，朝朝暮暮都如同暖春般鸟语花香。我不禁放慢了脚步，虽因幼小有些沉不下心，但这一切就仿若有种特殊的魔力，牵引着我的视线，我的心灵。山间，带给我的是一种生机美，美入了心间，如痴、如醉。

若你觉得山的魅力只于此，那你便错了。如果说山脚与山间带来的是视觉盛宴，那么，当走上山顶，那份踏实、超脱于世俗的感受便会充盈你的心……

我们一路说说笑笑，或沉醉于美景，全然不觉得腿脚的酸痛，不知不觉登上了山顶。时间有些久了，我虽不记得登上山顶的情形，但我难以忘怀那份心情和山顶的景色带给我的感受。脚步踏在山峰顶端，却不是害怕，而是难以言喻的欣喜、激动，和前所未有的踏实。我向下俯视力，房屋、人、景物都尽收于眼底。站了一会儿后，你似乎被一种奇妙的力量所感染，我那颗浮躁的心也渐渐平息，一丝温暖亦或一丝安然充盈于心间。“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。“古人迷醉于山间，我也倾醉于如此之美了。山顶的美妙是不言而喻，若非亲身感受，是难于体会这样无与伦比的心灵盛宴。

啊，真美！山这奇丽，山之生机，山之惟妙，山之沉稳……唯有那道山我风景线令我沉醉。不妨放下忙碌的心情，去感受山之美吧！

以用心发现美为话题的作文篇2

生活中处处皆有美丽，只要拥有一双发现美的眼睛……——题记

美，就在我们身边。“桂林山水甲天下，不及武夷一小丘。”，“大漠孤烟直，长河落日圆。”，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”……一阕阙古诗，一首首歌曲，一句句名言，都吟唱着生活中无处不在的美。

曾经有首歌是这样唱的：“这是美丽的祖国，是我生长的地方，在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的春光。”我们的祖国地大物博，到处都有美丽的景色，山川之美，古来共谈，让我们用善于发现美的眼睛，去挖掘这些美丽的景致吧！

长白山，位于东北，是中国与朝鲜的边境，自古以来便是一处美景，山中颇负盛名的莫过于那长白山顶的天池了。

记得那年夏天，我们一家启程前往神秘的长白山，去欣赏那美丽的天池。

长白山是那样神秘莫测，是那样郁郁葱葱。长白山“十里不同天”，这样的气候造就了它奇妙的景色。从山脚开始，山路蜿蜒，路旁种满了绿树，绿油油的望不到尽头。山脚下是阔叶林，半山腰是针叶林，到了山顶就只有低矮的灌木丛了。今天晴空万里，太阳公公也高挂天空，为我们撒下万丈光芒，这真是一个攀爬长白山的绝好天气！

昨日的失利仿佛还历历在目，从长白山北坡攀爬，经历了三十六道急弯，太阳公公却始终不给我们好脸色。刺骨的寒风拼了命似的往羽绒大衣里钻，到了山顶，甚至还下起了淅淅沥沥的小雨，随风儿飘摇。好不容易来到了天池边，天池上竟漫起了浓浓大雾，仿佛一位娇羞的闺中小姐，不愿揭开面纱，让我们一睹她那迷人的脸庞。

距离山顶只剩下一千多个台阶了，天空中骄阳似火，仿佛在为我们加油助威。汗流浃背的我们奋力向山顶冲去，迫不及待地想看到美丽的天池。

一步一步，身体中似充满了无限活力，永远也用不尽。近了，更近了，暗藏在心底的激动再也按捺不住了，心也无法再静如止水，逐渐泛起了涟漪，心儿在胸腔中似小鹿般蹦跳、乱撞。那层神秘的面纱，今日，该为我而解开了吧？

一鼓作气冲上最后几个台阶。“哇！”心里不由自主得发出一声惊叹。在阳光的照耀下，天池终于露出了真面目，宛如一位心如止水的大家闺秀，仿佛一块光芒万丈的蓝宝石，沐浴在阳光之中，展现她那姣好的面容、优美的身段，展现它那熠熠生辉的外表、玲珑剔透的内心。“啊，真美！”我由衷地赞叹着，“看来昨日与今日所经历的千辛万苦没有白费，看来昨夜忍受的煎熬没有白费。”

我们的祖国大江南北，大好河山不计其数，美丽而神秘的长白山仅是其中的一处，剩下的，就由你们动用你们那善于发现美的眼睛来完成吧！

拥有一双善于发现美的眼睛是多么的重要啊！生活中无处不在的美，都等待着我们去发现呢！

以用心发现美为话题的作文篇3

我们的身边有许多美丽，而这些美丽是无处不在的，眼睛是心灵的窗户，只要用心去观察，就一定可以发现美，正如那句名言所说：“生活中的美无处不在，只是看你有没有缺少发现美的眼睛”。

确实，生活中有许多的美。而美不光是景物，生活中的许多小事，一些人，有时也会给你留下美的印象。比如，医生每天在医院里，为病人救死扶伤，每天与病魔针锋相对，把病人从死神的魔爪中解救出来，让他们有个健康的好身体；老师每天在教室里，废寝忘食的为学生讲课，用心浇灌着祖国的花朵，并期待着他们有一天能长大，为祖国做出自己的一份贡献，期待他们成为祖国的栋梁；清洁工每天太阳还没有亮就开始在大街小巷上打扫着，他们起早贪黑的工作，都是为了我们这个城市的整洁，为了我们地球的生态环境，他们做出了巨大的贡献；工人们每天走遍世界各地，目的是为了建造祖国美好的家园。这一些人，他们无时无刻的为了祖国，为了祖国的事业，无私、默默无闻的奉献着。就是因为这样，他们值得我们称赞，他们是永恒的美。

除了人物美，事物也是永恒的美，它们虽然很渺小，但是它们和人一样，都在为着人们努力的奉献着。比如蜡烛，它每天努力的散发着光芒，为我们照明，但是却牺牲了自己，照亮了他人；粉笔，它从出生就注定着要为学生们传播知识，它在黑板上粉碎着自己的身躯，留下的只是一片白色的粉末，但是，它还留下了点点滴滴的知识；雨伞，我们下雨的时候总会用到它，雨滴在它的身上，它丝毫没有抱怨，任劳任怨的为人们遮风挡雨……在平凡的小事中，这一些事物体现了它们的美，它们的精神是永恒的美。

美是无处不在的，只要你用心去观察，用心去感受，相信你一定会被这种美的精神感动，而这种精神也将会在我们的心灵深处开花结果，不断的激励着我们去发现美，为生活不断的创造美。

就让这种美保留在我们的心田，就让美在生活中创造一片永恒的色彩吧！

以用心发现美为话题的作文篇4

放学后，独自一个人背着沉重的书包，穿梭在街道上。

街道两旁的花草耷拉着脑袋，无精打采，丝丝的细雨密密地斜织着，风很冷，雨很凉，刺痛了我麻木的神经。我哆嗦了一下，缩了缩脖子，在风雨中继续前行。

几片枯黄的树叶在风雨中瑟瑟抗争，我叹一口气，这可笑的抗争像极了悲惨的自己。曾经作为班里佼佼者的我，来到城市以后，却处处充满了失败和苦涩。

无意间，一只可怜的蜻蜓映入眼帘。雨水打湿了它的翅膀，落在了浅水湖里，怎么也挣扎不起来，同是天涯沦落“人”呐。这只苦苦挣扎的蜻蜓像极了自己，满载着希望而来，却茫然失落。

第一节课上，我带着浓厚的口音做自我介绍，结果惹得全班同学哄堂大笑;体育课上，因为分不清是对手还是队友，因为不懂足球规则，出尽了洋相。

不知什么时候，无边的细雨竟然演变成了一场疾风骤雨，扫荡着整个世界。我干脆坐在公园的亭子避雨，继续我的惆怅。不知什么时候，小小的浅水湖水满而溢，几片枯萎的树叶打着旋儿，漂浮在湖面上。

终于雨过风停，几个小孩子出来玩耍。他们发现了那只可怜的蜻蜓，想要去救他却无能为力。“大哥哥，你能帮我们救一下那只蜻蜓吗?”那些孩子叫住了我，唉，我只顾自己惆怅了，竟然都忘记了救它，真是傻。“谢谢你，大哥哥。”孩子们的脸上露出了温暖而快乐的笑容，那笑容是那样的动人，那样的纯洁，我的愁绪也被这份温暖驱散了，其实这世界也有很多温情。

第一节课上，我的同桌热心地帮我纠正口音;体育课上虽然出尽洋相，但同学们并没有指责我，而是耐心地给我讲解规则，还有老师那和蔼可亲的关心，让我倍感温暖……

原来，只不过是我自己在自卑，是我自己没有放下心中的芥蒂。热情、友情，师生情历历在目，以后我应该敞开心扉、放飞自我，去发现、去感受学校中处处荡漾着的充满色彩的情谊。

以用心发现美为话题的作文篇5

数不清相遇了多少人，数不清那么多的一瞥错过了多少人。那么多人卑微的向着太阳活着，那些遗忘在时光背后的种种，我都没有去用心发现。

曾经的我喜欢高昂着头穿过大把大把紫荆花飘落的花园。永远都不会看见那个在我身后清扫着街道的女孩。

她的存在对于我没有什么重要，以前的我是这样认为的，她这朵太阳花永远只会匍匐在地上贪梦的吸吮大片大片的金黄，而我是那株旁边的向日葵，高傲地昂起头颅，迎接太阳每一个方向的爱抚。

干净的街道，反射着银光的密码门好像告诉我她的存在，可是好像我想破了头也无法记起她的一个动作，甚至一个眼神。

可是当向日葵朝着太阳转动时会发现原来在它的旁边一直有一株太阳花吗？会有那些太阳花消失后有一点不习惯吗？

有几天，她请假了。那片一直以为最浪漫的紫荆花瓣此刻都掉入路两旁的积水中，只露出些许的紫色。他们好像也没有了平时那般的耀眼了。还有，他经常坐的石椅也开始变脏了，早餐好难吃，我开始有点想念那些太阳花，原来当向日葵的眼角丢失了那点色彩，会真的不习惯呢。

原来她对我很重要。

其实在我们的生命中会遇到很多像他们一样的人，做起不起眼的事，有着不起眼的外表，甚至会是你视觉的盲点。

但是，他们其实很重要，他们有他们自己的方式，他会用那种最不起眼的方式慢慢的渗入你的心，你开始习惯他的存在。其实他们都值得你去关心，爱护。

你会记得门卫的名字吗？没有他们，我们就不会有安稳的夜晚。

你会亲切的和那些清洁工打招呼吗？没有他们，怎么会有一个干净的环境？

那些卑微的人们悄无声息的进入我们的生活，不可缺少，只要用心去发现他们，我们一定会了解他们的重要。

以用心发现美为话题的作文篇6

今天，我想做小船，我找来一片树叶，把一张正方形的纸对折，又折了一个形状像金元宝的纸，当小船的船身，再把树叶用大头针别上，最后，用剪刀剪下一张长长的小纸片粘在小船一侧，我的小船很快做好了。

我把小船放在盛满水的盆里，让小船在水里漂啊漂。。。。。。可是，没过多久，我的小船里就进满了水，看着我的小船慢慢下沉，我觉得很奇怪：小船怎么会沉下呢？我把小船拿出来一看，原来小船的底下有一个小洞。我自言自语地说：我真是太粗心了！船底有个小洞我怎么没看见呢？”这时，妈妈走过来摸摸我的头，对我笑笑，亲切地说“从这件事上你一定要吸取教训，以后做每一件事都要认真、细心，不能有一点差错，否则什么事都做不成功。”

听了妈妈的话，我不禁想到了书法老师教育我们的一句话“孩子，记住：做事要用心、用心、再用心”。我一定要牢记这句话，做个“用心”的孩子。

以用心发现美为话题的作文篇7

我有嘴巴，却不能吟唱千古的诗篇；我有耳朵，却不能倾听自然的声音；我有双目，却不能望见世界的光明；我拥有一切，却无法直接感受人间的脉脉温情。

没关系，无法畅言，我可以用味蕾品尝更美的珍品；没有喧嚣，我可以用双手触摸更美的声音；无法凝眸，我还可以用一颗滚烫的心倾听更纯朴的真情。感谢上苍，拿走了我的一切，却留给我更强大的心。

凯勒，一个在黑暗中扎根的女子，一个在寂静中成长的生命，在创造奇迹的同时，用最坚固的金锁将感恩锁进了生命。第一次触摸泉水，她感谢清水给了她温柔的爱；第一次学习盲文，他感谢前人给了她阅读的爱；第一次走进校园，她感谢恩师赐予她博大的爱；第一次痛苦挣扎，她感谢苦难给了她磨砺的爱。她永远无法感受世间明媚的阳光，但她的周身却可以散发出闪闪亮亮的光明。因为她永远感恩着上苍，赐予了她倾听爱的机会，铸就了她倾听爱的心。

而我啊，不要去感谢上苍，给了我可以感受光明的眼睛，给了我可以倾听佳曲的耳朵；我要感谢的是海伦，是她用文字教会了我用心去倾听爱，用心去感恩情。

诚然，没有这颗心，我可以用眼睛，用耳朵，用双手，用舌尖，我可以看见母亲日夜操劳的身影，白天黑夜地奔波，马不停蹄；我可以触摸父亲手上的老茧，时刻奋斗的双手，永不停息；我可以品尝家人的饭菜，可以感受亲友的拥抱，但我将永远无法发现更深处的爱，无法察觉的那些刻意隐藏的真情。

我庆幸我有了会倾听的心，我听得见现实世界背后的声音。淅淅沥沥的雨下，有母亲撑起的伞，失落的肩头，是无声的雨留下的倩影；熙熙攘攘的校园，有校工撑起的天，寂静的花园，是默默的扫帚留下的轨迹；冷冷清清的深夜，有父亲守候的路，幽暗的街头，是寂寥的灯光投下的孤影；还有那坎坎坷坷的成长之路，有爱我的人创造的世界，奋斗的征程，是永远无私的付出烙下的脚印……没有这学会了倾听的心，这将会是五官五感永远无法涉及的禁地。

我感谢我有了会感恩的心，我明白了世界没有什么应得不应得。在一无所有上添加的任何事物都是一种恩赐。没有法律规定母亲必须分给你更广的雨伞；微薄的薪水也没有要求校工把每个角落守候得如此洁净；父亲没有义务一定要守候晚归的子女于冷风孤夜；你身边的任何人都不是只有给你奉献才可以求得生存……这都是我要学会去感谢的，无论是那片无雨的天空，又或是不再寂寥的冷夜，都是一种恩赐，一种奉献。

世上有太多的人理所当然地活着又理所当然地死去；理所当然地接受着一切奉献，又堂而皇之地埋怨着不如意。如果没有海伦的故事，也许我会一直是“理所当然”中的一员，心安理得地接受自以为已发现的全部的爱，永远也不会去留意，去感恩潜在的情。

其实活着便是一种恩赐，任何给予都是一个生命的荣幸。

凯勒就像一位天使，上苍拿走了她珍贵的羽毛，她却在背脊上生出了一对无与伦比的翅膀，她的心可以倾听更多的爱，她的人生充满了更多的感恩。

我感谢这位天使，她告诉了我用心去倾听爱，用心去感恩情。

以用心发现美为话题的作文篇8

读了张思明的《用心做教育》后，心中体会颇多。我，作为一名新教师，没有经验，没有教学技巧，没有管理方法。而张思明的这本书给了我许多这方面的知识经验，更教我怎样才能一名合格的人民教师，怎样教书育人。爱是教师人格力量的核心。《放飞美国》的作者别出心裁的把教师分为四类：以谋生为目的，以自傲为动力；以教育为己任；以爱为根本。我想张老师的教育就已经达到了这种境界吧！张老师给我最大的感受是他对教育工作的热爱，对学生的热爱。而这种爱源与他的心，正因为这种爱成就了他的辉煌。任是任何成功的背后都需要艰辛的付出。从张老师的人生经历中我发现她身上有许多值得我们学习的优良品质。坚韧、好学、勤奋……形成他独特的人格魅力 。有人将学生比作花朵，脆弱而敏感，稍微照顾不周就不会开出令人满意的花朵，如果对他们多一些关爱与细心，就会开出又大又美的花朵来。张老师不仅有精深的专业知识，更有一颗爱心。他和学生像朋友一样的继续着他们的教与学，这是他获得了桃李满天下的硕果，我想作为教师还有什麽比这更幸福的呢？张老师作为一名教学能手，在教学上取得的成就更让人羡慕，通过阅读它的数学教学的诸多方法，我体会如下：首先是我们自身的专业素质要过得去。以前说“要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水”，而这个说法对现在和未来的教师已经不够了。“桶”里的水毕竟是“死水”，不更新，它的可用含量就会大大降低。作为跨世纪的教师，我们要想办法去开凿并拥有“一眼泉”。在平时的教学中，不能孤立的营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容出发找到学生的兴奋点，旁敲侧击，从点到面，提倡发散思维，提供多种解法，扩大题型量，充分满足学生的求知欲。深入学生，听取他们的意见，那就会事半功倍。其次是情感交流，与学生心与心的交流。在与学生谈心时，通过观察学生的举止言谈，了解学生的个性特征，在与学生谈话时要平等对话式的，多点鼓励、少些责备，以便有针对性的教育他们。当学生有了进步时，应予以肯定的赞扬，鼓励他们更上一层楼；当学生犯错误时，应与他们一起分析原因和危害，帮助他们制订改正的措施；当学生遇到困难时，应该深入了解学生情况，帮助解决，从而使学生感到我们老师是可依赖的。陶行知先生说过：“教育不能没有爱，没有爱就没有教育。” 真诚地热爱学生，才能激发学生对老师的尊敬、信任和亲近，使学生对你所传授的知识感兴趣，自觉地投入到学习中去。再次有必要对学生进行经常性的思想教育。现代中学生见多识广、思想活跃，他们不再像小学生那样唯老师是从，常常将不合己意的灌输拒之于心扉之外。所以老师要事事要和学生同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们，和学生建立一种平等、和谐的师生关系。在思想教育工作中抛弃那种反映出“师道尊严”的上对下的说教，尊重、关心和爱护每个学生，了解学生的内心世界。师生只有在平等、情感交融的情况下，才能推心置腹地沟通思想，增进双方的相互了解、相互信任，从而在平时的课堂中互相配合，教学相长。教育是心心相应的活动，是需要爱、需要尊重与理解的过程。人非草木，孰能无情，相信我们的真诚和良苦用心会换来学生的进步的。一个教师，他的胜利青春是不能保持的，但是它可以保持职业青春。教师应该像一个有能源支持的火炬，后者性一个有生命的蜡烛，以便燃烧，一边又在生长。在不断的学习过程中，不断的丰富自己，使自己有更高的燃烧值，更高的照亮度，这样才有可能在有限的从教生涯中，为祖国，为民族的教育事业，为千百万人的成长做出一份自己的贡献。

以用心发现美为话题的作文篇9

又是一个桃红柳绿、鸟语花香的春天，北郊的校园里，也是一片勃勃生机。

不知不觉中，北郊已伴我们度过了一个学期。在与北郊朝夕相处的日子里，我们的一笑一皆可成歌。

为陶冶同学们情操，丰富校园文化生活及增强同学们的爱校精神，学校特举办了以“发现北郊”为主题的诗歌朗诵的比赛。各班积极的参与了这次活动，并准备充分，大部分班级都选用了配乐带，情景交融。于是，一副极为和谐的图画展现在北郊校园。台下的观众能基本做到认真、用心的观看比赛，并在节目结束后报以热烈的掌声。

本次朗诵比赛的节目新颖独特，从个人到团体，从朗诵道说唱。无不展现着北郊学子胆大心细，敢于创新的精神。这点值得表扬，无论是哪一种形式，比赛的同学都包含着对北郊这方热土的热爱，深情并茂的朗诵。在他们抑扬顿挫的语调中，许多同学都不由地挺直了腰板，这里面，免不了对老师的感激。教师，一个多么崇高的职业，一个多么神圣的职业。她们像一个个辛勤的摆渡人，把我们送到知识的彼岸。日复一日，年复一年，在岁月的长河里，粉笔把老师的青丝染成屡屡白发。在时间的走廊，老师无怨无悔的献出了一个个白天与黑夜。这，又有什么能与这伟大的职业相提并论呢?

在评委的现场打分中，也评出了名次。可是，这并不是最重要。重要的是，在这次有意义活动中，同学们充分展现了自我，把对北郊的感情之情发挥到淋漓尽致、洋洋洒洒。

是啊，北郊，一个多么打眼的词啊。作为一个北郊人，我们面对这方沃土，怎不会心潮澎湃呢。北郊，你的内涵如此丰富，外在美，内在美，人文美……在多繁华的文字也诠释不了我们对你的殷殷深情，在多华丽的语言也能用来点缀你。

北郊，我们因你而骄傲，我们因你而自豪。

今天我以北郊为荣，明天北郊以我为荣。北郊，你给我们一片生机，我们还你一片绿意!

以用心发现美为话题的作文篇10

老师是园丁，我们是花草，精心照料我们；老师的爱是阳光，无处照耀我们；老师的怀抱是避风港，保护关心我们。我们只有在老师的关爱呵护下才能健康成长。陈老师是我小学六年级的班主任，她的模样我至今还记得。一头短发显得十分干练，细小的眼睛带着一个粉红色的眼镜，小巧的鼻子，笑起来非常和蔼可亲。在我的记忆中，她是个温柔乐观的人，对我们从不打骂，有的只是谆谆教诲。又一次，她实在气极了，大声说气话：“你们如果不想读书就别在这坐着！”可是，她不一会儿叹了口气，又恢复原来的样子。

因为最后的学期只有十九周，其中还要放假，所以课程十分紧张，但老师上课依然给我们讲得非常细致。知道有一天......老师迟到了十几分钟才来上课，我不禁疑惑：老师平时是个十分守时的人啊，这次难道有什么事情耽搁了？她的姗姗来迟让所有人都注视着她，瘦削的身体，面色虽不好看却挂了一抹苍白的笑容。上课上到一半，老师突然面露痛苦之色，捂着自己的胃，额头渐渐沁出豆大的汗珠，手上的课本已无力地脱落，她整个人半蹲着，像一张薄纸，风一吹，估计就要倒下。大家都没有经历过这种事，一下子不知所措，不少人走上讲台查看老师的情况，询问她怎么了，也有人到办公室通知其他老师，一时间大伙像争分夺秒的比赛一样。后来我们才知道，老师是得了胃肠炎，才去打了点滴又不想耽误我们的功课，才抱病来的。

听到这里，大家的眼眶中蓄满了泪水，老师是多么爱我们啊！为了我们，她忍受着病痛的折磨。我看到了老师那圣洁的心灵，老师以她无私伟大的爱博得了我们对她的爱。学生与老师是一体的，老师的光辉将永远陪伴着我们前行。

作者：姚敏琦。联系邮箱：