一看就懂的史记读后感100字

《一看就懂的史记》是一本由温伯陵著作，北京联合出版公司出版的平装图书，本书定价：59.8，页数：2021-12-23，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《一看就懂的史记》读后感(一)：三种通俗写史方法，以体系化为最上

记录： 2022年阅读第168本——微信公众号《非哥笔记》

书名：《一看就懂的史记》

作者：温伯陵

点评：

初级的写史，就是翻译史书，将文言文转换为白话文，做的好一点的，就是资料更丰富一些，语言更好读一些。这种是专门给历史小白看的。

中级的写史，是条分缕析，归纳总结，将几本书中的同一人物或主题，将一本书中分入各篇章的人物或主题，化入一篇文章中，重新整理，有着自己的结构，且用自己的文字语言来写。这种写史法，让人收获更多。也会吸引更多粉丝，包括一些喜欢看史书的人。

高级的写史，是自建主题，自理结构，自成体系。将史书揉完，然后用自己的语言写就出来。且有自己的一定的观点。这种写法，即使是历史研究者，也会有兴趣一读。

记录： 2022年阅读第168本——微信公众号《非哥笔记》

《一看就懂的史记》读后感(二)：看完就懂，历史小白不再小白了～

《史记》相信大家都知道，是我们中国历史上第一部纪传体通史。内容丰富，记载了从黄帝时代到汉武帝年间共三千多年历史，除了对史学有巨大贡献和意义之外，还说一部非常具有文学价值的著作。

不过对于不太能理解文言文和时代背景而言的我来说，阅读起来非常吃力。因为《史记》的取材非常广泛内容非常繁杂。

于是我选择了温伯陵老师这本《一看就懂的史记》通俗易懂，引经据典，拾取历史故事中的点滴，进行剖析和分解，并与现在当今社会有对比，更能让人沉浸其中并产生共鸣。这样阅读能带给读者非常多的乐趣。

这本书从两个方面去解读《史记》

1是横向解读，将不同篇章里的人物和故事，用一条主线脉络串联起来，总结出一些观点，起到：“历史照进现实”的作用。

2是纵向解读，将某些篇章里的故事和观点单独拎出来，向下和向上推导，形成一条贯通中国历史的时间线。

阅读了整本书我才知道

原来历史上的秦国和赵国原来是一家人，祖上有亲。

原来荆轲刺秦王是因为鞠武劝不动太子丹，诡异的命运线让荆轲和太子丹勾搭上了。

原来从韩非子那时起，就有内卷的存在。

原来汉武帝也大张旗鼓的割过韭菜。

我很喜欢温老师说的：这个世界从来没变过，你只是不了解它。

读完这本书，让我撕开历史神秘面纱的一角，窥见了历史长河的星星点点，虽然这只是纷繁复杂的大千世界的一点点星火，确能让我对整个中国文明，中国历史产生很浓厚的兴趣，在世界杂乱的表象之下，隐藏着许多不为人知的历史规律，而弄清楚这些规律，便能明白世界的本质。所以才会有读懂历史就说提升格局的说法。历史上人的历史，阅读历史人物的兴衰浮沉就相当于重演一遍历史人物的人生，他们都说真实存在的人和事，每一段人生都有人间的烟火气。

《一看就懂的史记》读后感(三)：看千年历史中的传世智慧

“读史可以明智”。历史，是个非常有趣的存在。

它像预言家的水晶球般，既能纵观过去，又能窥见未来。

之所以说能看到未来，因为所有的规律从历史的进程中都能总结出来。

没有例外，只有时间的长短。

温伯陵，超人气历史专栏作家，B站历史类优质up主。

他说：“既是史料，便犹如食材。不同的食材、不同的配方，自然可以做出不同的美味。所以我们也不必循规蹈矩，可以在尊重太史公针砭人物、叙述兴衰的基础上，把散落在不同地方的史料，重新整合起来，用不同的方式来解读《史记》。”

的确，他的这本《一看就懂的史记》，角度新奇、通俗易懂，把历史背后的那条线，挖得清清楚楚、明明白白。

在这里，他把史记中的事件与现今的生活相结合，对比、总结、归纳，用史实来告诫世人，任何事情皆有章可循，掌握这些藏在故事里的逻辑和规律，才能看到“明智”的航向标，开启趋利避害的人生。

看完全书，最有感触的是《如果项羽过了江东，能不能翻盘？》这篇。

记得有一次听孩子背杜牧的《题乌江亭》，“胜负兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”

当时还跟孩子说，这首诗和李清照的《夏日绝句》正好是两个观点：一个认为应该过奖，也许还能东山再起；另一个却称赞这种令为玉碎，不为瓦全的英雄气概。你更赞同谁？

她选了李清照，而我则更赞同杜牧。两个人谁也没能说服谁。

直到看到这篇解读，我才发现原来不管项羽过不过江东，都无法实现逆风翻盘的奇迹。

作者说，争霸天下靠的是经济和人口，这两点甚至比统帅的军事能力更重要。

分析当时的情况，从经济来说，项羽所在的江东和刘邦所在的中原，经济占比约为1:4，地域经济差已经是不争的事实。再从人口来看，乌江亭长说江东人口几十万，而刘邦却拥有千万人口，招募个几十万大军，也是轻而易举的事情。

果然地区经济决定了政权的下限，人口决定了政权的上限啊！

从这两点看，项羽都不占优势，即使回到江东，也势必会被刘邦慢慢耗尽。

项羽是聪明的，知道无法“卷土重来”，直接以自刎谢世，既保留了自己“生为人杰、死为鬼雄”的雄壮姿态，又留给后人回旋的念想：如果英雄还在，一定会重现“西楚霸王”的光辉岁月吧！

《一看就懂的史记》读后感(四)：没想到，《史记》还能这么读

作为中国正史第一部，二十四史之首，与《资治通鉴》并称为“史学双璧”的《史记》，鲁迅给了它最高评价：“史家之绝唱，无韵之离骚”。

史记

司马迁穷尽一生精力写就的这部中国首部纪传体通史，讲述了上至上古皇帝，下至汉武帝，贯穿经传，诸子百家，3000多年的历史。

熟读《史记》，既能了解历史，又能知晓人性和人心，还能学会做人处世的智慧。

《一读就懂的史记》封面

这本《一读就懂的史记》是超人气历史作家温伯陵的全新力作，用通俗易懂的写法，从不同的角度解构《史记》中的历史故事，挖掘隐藏在故事背后的逻辑，让历史照进现实。

温伯陵历史专栏作家，历史领域头部微信公众号“温伯陵的烟火人间”创办人，B站历史类优质up主，今日头条优质历史领域创作者，知乎人文历史类大V，知乎文章获近百万点赞、近五十万次收藏。“一点资讯”2019年度“真知灼见供应商”。

温伯陵独到的解读视角，让这本书有超多的看点：在千年历史中，看传世智慧；在列王纷争中，看谋略格局！角度出其不意，看完超级过瘾！不仅有千年历史故事，还有多个中国文化的热点议题，温伯陵的实力真的不容小觑！

《一读就懂的史记》目录

《一看就懂的史记》以独特的视角解读《史记》，用横竖两条脉络，串起整本《史记》的内容。

横向解读时代兴衰与人物浮沉，构建一幅史记全景图，为读者讲述厉害的朝代是如何造就的，其中的风云人物是如何崛起的。

《一读就懂的史记》内页

纵向将史记中的宏观史料提取出来，推演出一条贯穿中国历史的时间线，在此向读者展示古代中国的历史基调如何奠定，中国是如何成为中国的。

《一读就懂的史记》内页

比如他讲战国时期，赵国、秦国的崛起和灭亡。

赵武灵王和秦始皇往上追溯，其实都是有相同的血脉。后来家族遇到大劫，不同分支流落到不同的地域开始了不同的生活。

《一读就懂的史记》内页

战国时期的戎狄部落是赵国和秦国都很头疼的不稳定因素。为了解决问题，两个国家都做了变法。赵国向下搞了“胡服骑射”，名义上是学习胡服的军事技术，实际上是向下拉拢。再加上经济虽然上去了，但是重商轻农，所以赵国经济像个大泡沫，歌女浮华一片，举国上下太浮夸。

《一读就懂的史记》内页

而秦国的变法是著名的商鞅变法，中央集权，重视农业，一步步稳扎稳打奠定起来的，对于戎狄而言，秦国是更文明、更高科技的地域，所以戎狄的人到了秦国底盘就得规规矩矩按照法规行事，自然被吸收。

这样一比较，同样是变法，秦国变法更高级，所以后来秦国强大统一了六国。

轻松的语言，一读就上瘾的爽文风格，这个寒假，给娃一本《一看就懂的史记》，一次性讲透《史记》！

《一看就懂的史记》读后感(五)：一本书轻松易懂，教你如何深度读史书｜《一看就懂的史记》

古人云：读史使人明智。于是很多人都喜欢去看历史书籍，可是讲真，大多数人看历史其实是在看八卦，如同看电视剧一样，只停留在情节上面，正如这句话一样“读史不多,无以证理之变化;多而不求於心,则为俗学。”完全把经典的名作当成了俗学来看。

我很喜欢《亮剑》，有一次我在家看，里面讲到独立团吃了败仗，上面领导让李云龙顶替团长孔捷成为新任团长，可是独立团由于吃败仗的缘故，士气低下，而且很多士兵只认孔捷。李云龙在一顿操作后，得到孔捷的认可，也得到了独立团的认可。

我在旁看得津津有味，我爸来一句：你说为什么李云龙要把孔捷留下啊，要说一山不容二虎，孔捷在独立团，士兵势必不会完全信服他。

我一愣：看电视剧就看电视嘛，干嘛想这么多？

可我爸问了，总得说的啥：因为他是新来的，如果让孔捷走了，他肯定在这站不住脚跟。

我爸又继续问：那你觉得他是怎么一步步地收拢人心的，每一步都有怎样的目的？是不是可以在生活中运用，比如你到一家新的单位？

我当时有种“这么多年的书都白读了”感觉：是啊，我怎么没想到啊，战场如职场，为啥我都没想到这一层去吸取经验呢？

我爸估计看我说不出话来，拍了拍我的肩膀：那些成功的人，肯定有他们成功的经验，你要学会举一反三融会贯通，否则你看再多遍也只不过图一乐，还不如玩几把游戏。

读历史也一样，很多人初看历史时，总是被里面的权谋所吸引，事实上这些权谋所算计的不过是人性而已，一时小聪明，终究登不上大雅之堂。

那么读历史，真正要看、要学的是什么呢？

黄仁宇在《中国大历史》中说到：

所谓“阳光之下，并无新事”，历史总是惊人的相似，现在所有正在发生和将要发生的事情，以前都已经发生过了，只不过换了个背景或形式而已，所以如何从这些历史事件中吸取经验教训，提升自己的逻辑能力和应对能力，才是我们学习历史的真正目的。

就如同现在社会的内卷，其实早在古代，韩非子就提出过这样的问题，古代统治者也想到了三条解决之法：一是向外发展，走出去。二是向内深耕，把已经拥有的东西开发到极致。三是资源公平分配。

既然说到读历史，《史记》当然是最好的历史读物，那如何读《史记》呢？

在温伯陵的《一看就懂的史记》中，作者认为：

《一看就懂的史记》这本书源于《史记》，但说得并不完全是《史记》，而是以《史记》为蓝本，挖掘背后的一些逻辑和观点。作者运用了横向和纵向的解读方式来解读《史记，教我们榨干《史记》的精华，他没有按照时间顺序，而是纵观整个历史，把不同人物和故事用一条主线串起来，让大家用全新的眼光来看待历史进程，比如说我们都知道秦始皇统一六国，但是作者解读的方式是六国如何看到秦始皇统一，进而还讲了为什么会有靳柯刺秦的事件发生。完全从另一个视角去看同一个历史事件，这个方式我觉得非常有意思。

又或者把某个故事或观点单独拿出来，向上向下的不停推导，形成一条贯通中国历史的时间线，让大家一起研究这些事情是如何演变的。比如说“为什么不愿意生育的真相”作者从农业社会开始阐述，最后讲到未来的情况，还有“项羽过江东能否翻盘”作者从经济和人口两方面开始推导。

根据解读方式的不同，书中分为四个主题——家国、天下、今朝、烟火来解读《史记》，家国讲王权更迭和谋略智慧，天下讲历史发展的底层逻辑，今朝讲历史规律，让人以史观今，烟火讲这段历史中的风云人物。

在这些主题中，我最喜欢看的就是“烟火”篇章的历史中的风云人物，俗话说：“人间烟火味,最抚凡人心。历史，终究是人的历史，通过这些历史上的大咖们的成长轨迹，我们总能在其身上学到一点经验，运用到自己的实际生活中。

很多人都听说过这句话“为什么读了这么多书，依然过不好这一生”。苏秦早年也有这样的困惑，原本希望读书可以出人头地，结果却因为读书而贫困，司马迁用八个字来形容他的惨淡“出游数岁，大困而归”。

在一次次被嘲笑的痛苦中，苏秦终于明白：书卷只不过是记载知识的东西，除此之外没有任何神圣的地方，而知识是工具，唯一的功能是为人类社会服务。换句话说，书卷里的知识必须和现实相结合，才能爆发出惊人的威力，否则便没有任何意义。

有了这样的顿悟后，苏秦用书本知识来解析现实世界，一年后，他认为自己已经对天下事了如指掌了，就出山游说各国了，最终能佩六国相印，成为影响历史的关键人物。

说完苏秦的人生经历，我们来说说读书真的无用吗？

可以说是无用，因为读书并不能改变命运，正如在《鹤老师说经济》中说到的：读书只能改变你的信息量，以前是小学字典，读多了就变成了新华字典，只要你没有进一步处理，它就永远是字典，毫无价值。

也可以说有用，正如苏秦一样，他将书本知识与现实相结合，形成自己的一套知识体系，然后不断地优化调整，最后靠读书改变了自己的命运。

在内卷年代，连读书量都开始卷了，一打开手机，就看到“一年读了100本书”“一月读10本书”的视频，看完总让人焦虑不堪，认为自己是不是读书少了，可是读书从来不是求量，而是求质，有人能靠读一本书经过更迭实现变现，而有些人即使读了一百本书，也只是摘抄原文，脑袋还是一片空白。

所以，读书有没有用，是看你以怎样的方式来读，只有将书中的知识在实际中运用，才能产生价值。

小时候，别人问长大后想干嘛，很多人会回答要当科学家、画家等等，可是长大后，却再也不敢这样回答了，因为身边人会嘲笑你好高骛远。

可是事实上那些改变历史进程的人，都有一个宏伟的目标，比如陈胜在农田里说“燕雀安知鸿鹄之志”。还有周总理在读书期间就说“为中华之崛起而读书！”这些想法在他们当时的境况下说出来，都有些不太现实，甚至有点幼稚。

可是任何想法都有付诸实践的价值，最关键的问题就是如何让梦想照进现实。

说起韩信，大家都觉得他可以忍受胯下之辱，能屈能伸。事实上，即便在贫困交加，他依然有宏伟的目标，在其母亲去世后，他特意为母亲找到一块宽敞的土地，周围可以安置“万家”，把母亲放在这块地的最中间，想让“万家”去世后给母亲陪葬。

或许从这个时候，韩信就想干一番大事业，他开始揣摩军队取胜之法，研究古今经典军事案例，逐渐把心中的想法落到实处。

所以他可以忍受胯下之辱，因为在他眼中，这些不过是小事，大丈夫不拘小节，他要做的是实现自己的宏伟目标，并为其付出一切。

后来有了萧何夜下追韩信的故事，韩信也成就了自己的一番事业。

年轻的时候，不怕目标太远大，只有把目标定高了你才有想象空间和进步的动力，即便最后完不成目标，终究可以得到自己部分想要的东西，总比一开始就只想养家糊口钱强。同样，当你目标远大，自然会无视眼前的短期诱惑，不计较一时的得失。

目标远大，从来不是病，有病的是只想不做。

在社会中，总有一些隐性的规则，大多数人也对其认可，比如开朗和内向，人们总是倾向于喜欢开朗的人，也认为这样的人更容易获得成功。

可是事实上，性格的形成与原生家庭有关，并不是我们能控制的，在《二次成长》中提到：第一次成长中，我们人格的形成很大程度上依赖于父母，我们是被动的，对于想要成为怎么样的人缺少发言权。

就如同穷养的卫青和富养的霍去病，两人不同的原生家庭，造就了不同的性格，但是两人都取得了成功。

卫青经历坎坷，自己的兄弟也不把他当人看，如果不是自己的姐姐受宠，或许这一辈子就这样过了。

后来军事才能受到赏识，也改不了从小养成的谨小慎微的毛病，即使身为大将军，被李广的儿子李敢打了，也默不作声。打胜仗有了赏赐，也首先满足其他人，宁愿自己吃点亏。

而霍去病，从小含着金钥匙出生，年轻的时候就陪在汉武帝身边聆听各种军国大事，后来即便汉武帝想教他兵法，他都直接顶回去，认为自己未必不如古人，甚至可以超越。在得知李敢打了卫青后，他直接找了一个机会杀死了李敢，然后报告汉武帝说自己杀人了，让其看着办。

这份心气，是卫青不能比的。

年少的环境造就了不同的性格，他们两人一个似水，一个似火，但这并不妨碍他们成就千古伟业。

所以不要被世俗的认知所限制住，性格从来没有好坏之分，就像颜色一样，正是因为多样性，才能呈现七彩斑斓的“彩虹”。

以上这些问题是不是在现代很多书籍上都有讲解，没想到早在几千年前，古人早就告诉我们了，只不过我们没有像《一看就懂的史记》的作者温伯陵一样梳理出一条主线脉络将整个历史串联起来看，所以你看的是故事或八卦。

读史是可以让人明智，只不过要掌握正确的读史方法，相信这本《一看就懂的史记》能够帮助你打好读历史书的基础，让你轻轻松松榨干《史记》的精华。