《读给孩子的时令美文》读后感精选

《读给孩子的时令美文》是一本由丁晓妮 编著 / 李书轶 插画著作，朝华出版社出版的裸背线装图书，本书定价：45.00元，页数：160，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《读给孩子的时令美文》读后感(一)：这本书陪孩子“读“过二十四节气

这本书给人的阅读感受，细腻、朴实的自然美。

二十四节气是中国人的传统智慧，是对自然时序更替的总结。这本书对应着每个节气，选24篇美文，比如立春选的是老舍《北京的春节》，清明选的是丰子恺的《清明》，立夏选的是宗璞的《紫藤萝瀑布》，小寒选的是冰心的《腊八粥》……还有风筝、端午鸭蛋、中秋月……这些都是绵长时间中的温暖记忆，是美好滋润的乡土生活。

从北到南，从冬到夏，可以说这24篇文字囊括了中国人乡土的自然的民俗生活的f点点滴滴。

编辑非常有心的是，这24篇文字，都是从中小学的教材当中选的。它可以加深对课堂所学的理解，通过把这些美文编入24节气这样一个自然时序的系统，增加了文章理解的维度。可以说这个，的确是很用心的。

每篇文章后面都附有对相应节气的解释，还有一些时令的诗词，以及编著者对这篇文字的解读，而解读的文字也都非常有文采，比如说对丰子恺《清明》的解读：

丰子恺学过西洋画，但他却深得中国艺术“写意”和“遗貌取神”的真髓，他用写意的方式画画，也用写意的方式作文。这篇小文，语言朴实，自然清新，读来亲切，淡而有味，就是“写意”风格的佳作，仿佛清明时节带着泥土芳香的微风，又仿佛一杯清亮淡雅的雨前茶。

此外，这本书的配图也十分精美。

这是《打橘子》的配图

这是《清明》的配图

文字和配图相得益彰，真是令人如沐春风啊！

总之，五星推荐！

《读给孩子的时令美文》读后感(二)：又是秋天，读着史铁生的《秋天的怀念》，我泪流满面

再过几天就是一年一度的中秋节了，也就马上迎来了秋分的节气。

一年四季当中，有的人喜欢充满希望的春天，有的人喜欢浪漫热情的夏天，有的人喜欢硕果累累的秋天，有的人喜欢银装素裹的冬天……而我，是喜欢秋天的。

秋天，总能给人以无限的遐想，看着那丰收的田野，挂满枝头的果实，还有农民喜悦的笑容……这些是我唯独喜欢秋天的原因。

古诗有云：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。秋天还是惹人喜爱的。

我从小在农村长大，所以对秋天有一种特殊的情感。

记得有一年也是中秋节，地里正是秋忙的时候，我们那时还小，父母在地里忙着秋收，也顾不上我们了。别人家的孩子都在过团圆的中秋节，吃着爸妈做好的甜月饼，一家人围坐在院子里，抬头是明亮的中秋月，还有餐桌上的喜欢吃的月饼……

天已经很黑了，父母还没有回来，我们只能饿着肚子等……

没有想吃的月饼，没有爸妈的陪伴，只有天上的一轮明月，孤单的悬挂在夜空……

我实在是又饿又困，不知道什么时候睡着了，梦里是天空的明月温暖又明亮，爸妈做好了丰盛的晚饭，还有我们都爱吃的月饼……

我心满意足的微笑着，嘴里流着哈喇子。

那一年的秋天，那个难忘的中秋节，就这样永远深深地印在了我的脑海里。

多年以后的中秋节，我们都已经长大，并且在城市里有了自己的家，把父母也接到了身边，全家人团聚在一起过节时，又回首往事，妈妈说：那年的中秋节，她和父亲在地里忙着秋收，心里却惦记着我们，越是着急越是慌乱，就想赶紧把活干完，身体已经疲惫到极点，就这样深一脚浅一脚地忙碌着，不小心被绊倒了，又站起来，接着忙活……

那时候，我们小，不懂事，感觉过节父母不能陪伴，心里是一遍遍埋怨着父母，有说不出的委屈，可我们又何尝替父母着想，他们的心情和感受……

现在条件好了，我们可以陪伴在父母身边，让他们享受更多的晚年幸福和天伦之乐！

再这几天又是中秋节了，我想今年的中秋节把父母接到我的新家，还有我的兄妹一起，又可以聚在父母身边，一起过一个团圆美满的中秋佳节。

祝天下所有的家庭幸福美满，团团圆圆！

果冻在中秋佳节送祝福给每一个看到此文章的人，祝你一生平安幸福，团圆美满！

《读给孩子的时令美文》读后感(三)：原来名家文章还可以这样读：与24节气搭配别有一番风味

“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”24节气歌，耳熟能详。但是每一个节气代表着什么意义，到了这个节气有什么特别之处，你真的清楚吗？节气的秘密，很多文人名家都写过文章去论述，比如老舍写过《北京的春节》、郁达夫写过《故都的秋》，还有很多美文写了四季的美妙。

《读给孩子的时令美文》这本书，就是把名家名篇与节气结合，经典的文字，以时令作为一个脉络串联起来，读起来别有一番风味，让孩子看到四时更替的美妙。

这本《读给孩子的时令美文》共收录了鲁迅、丰子恺、老舍、冰心、季羡林、汪曾祺、史铁生等15位名家的24篇经典散文，堪称现当代文学史名家带给孩子的24堂“语文阅读课”。

如果你的孩子正处于学习写作的阶段，但是只会说，却写不出优美的句子，不会用书面语表达。那么这本书真的太及时了！本书辅以现当代文学博士丁晓妮撰写的24篇时令提点，全面解读经典美文之中蕴含的物候、民俗、博物知识，扩展孩子知识视野，全面提升孩子的语文素养；并配以24篇文学解读，引导孩子读透课本内外名家名作背后的好与妙，掌握作家作品知识，培养阅读与思辨能力，提升文字表达与写作能力。

每天的亲子阅读时光，和孩子一起读美文，品四时，既增进了亲子感情，又帮助孩子养成良好的习惯，提升写作能力，一举两得，比花费高价报作文写作班要划算多了。

《读给孩子的时令美文》一书既然是读给孩子们的，那就肯定有孩子们喜欢的“可爱元素”。

本书由中国动漫金龙奖得主李书轶配图24幅精美的国风美绘插图，让小读者们在美文美图中领略一整年时光流转之美，这也是培养孩子们的美感。所以说这本书颇具阅读价值，不仅给了孩子文学的力量，也给了孩子美育的魅力。

《读给孩子的时令美文》中收录的24篇文章，都是佳作！每一篇作者不仅写出了美景，活现了画面，让读者有视觉的体验，更让人有完全置身其中的感觉，仿佛我们也跟随着作者在那里生活一样。这就是名家写作的魅力！

如果你的孩子有任何写作上的疑惑，或者想要提升自己的文学素养和写作能力，那么这本《读给孩子的时令美文》一定不要错过！名家大作、文学博士导读、优美插画，三位一体地帮你进入文学的美妙世界。

《读给孩子的时令美文》读后感(四)：在经典里感受二十四节气的时节之美

在中国的传统文化中，自然与人和谐相处，古人常说的天人合一就是这一状态的完美融合。敬天礼地，重视四季节令变化，并因之而产生各种顺应节气的生活、饮食、习俗，是中国传统农耕文化的一大特色。 2022年的北京冬奥开幕式二十四节气的倒计时设计，让国内外网友赞誉：这才是属于中国的浪漫。二十四节气显示出中华民族对天气气候的准确观察，是传统文明与智慧的结晶。《读给孩子的时令美文》是一本以文字为桥梁，引领孩子们在名篇大家的经典里触摸自然，感受世界时节之美的绝佳文集。 二十四节气是依据太阳周年运动轨迹来划分季节气候变化的方法，把太阳运行一周分为24等份，每一等份为一个节气，始于立春，终于大寒。《读给孩子的时令美文》也精选了15位散文大家的24篇节气美文与之呼应。一个节气，对应一篇节令美文。在隽永的文字里，万物有情，四时更迭。全书弥漫着淡泊宁静的悠然气息，丹青水墨点缀其间，让读者在观察时节、物候变化的同时，也能得以身心浸润天地的从容之美。 文学作品中，在诗人作家的世界里，自然从来都不是纯粹的自然，自然界的一草一木，一山，一水都是人心的折射，是生命的象征。《读给孩子的时令美文》精选的24篇散文，除了与时节呼应外，也与其作者的文笔风格，生活经历、物华风貌有着密切的联系。 01 物候景致中的情感意趣 惊蛰时节，气温上升，天气回暖。此时春雷开始震响，地下蛰伏的各种动物也开始苏醒蠕动。鲁迅的《风筝》在作者笔下也出现了两种对立，一是当时鲁迅身处北京在北洋军阀统治下的严冬和他记忆中故乡的春景，一是回忆中不近人情绝对权威的自己和稚气弱小的弟弟。在作者自我的批判中，我们看到的是透过风筝传递出的尊重儿童个性发展的反思。杨朔的《荔枝蜜》、宗璞的《紫藤萝瀑布》、史铁生的《秋天的怀念》、冰心的《腊八粥》等都从物候景致中传递出浓浓的情感意趣。 02 独特审美中的特殊情感 俗话说“冷在三九，热在三伏”。大暑是夏季最后的一个节气，也是一年中最热的节气。茅盾的《雷雨前》则通过夏日一场雷雨前的生动描写，将打破黑暗现实的勇敢和力量表达得淋漓尽致。中国文学的传统偏爱柔美，婉约，淡泊，但像雷雨这种急剧而又带点暴力的意象，并不在通常的审美范围之内。茅盾笔下的雷雨，以及关于巨人的比拟，尤其文末的强烈的呼唤，充满了激情和力量感。郁达夫的《故都的秋》也是一改传统的悲秋情绪，以舒展明朗的心境，去细细品味秋天的凋零之美。这些独特审美中的特殊情感往往给读者带来极大的冲击体验，印象深刻。 03 烟火人间的书香雅致 “人间烟火味，最抚凡人心。”当从宏大的叙事结构和主题中退出来，目光投向当下平常人的节日生活、饮食、习俗，日常的点点滴滴烟火升腾，在散文大家的笔下娓娓道来，就开始书香四溢别有韵致了。 这本书中选了多篇汪曾祺的作品，《故乡的元宵》《昆明的雨》《端午的咸鸭蛋》《贴秋膘》等体现了作者对生活的细致观察，人们在艰苦环境中依然饱满的生活趣味，以及简约质朴的民风民情。除此之外，丰子恺的《清明》，俞平伯的《打橘子》等，既抱怨着又欣喜着，在既复杂又细腻的情感中，一如孩童的小小心思，不得不慨叹作家们的赤子之心。 时令，是中国人恒久的关切。四季有时，时节有序。当24节气与24篇精美的散文融合在一起，我们看到的就不再只是时令节气里的景致变化，还有浸润着传统中国文化生生不息的生命和未来。

《读给孩子的时令美文》读后感(五)：让孩子体验自然时令之美

想必大家对春晚的《只此青绿》印象深刻，青绿长裙曳地，发髻高耸入云，缓缓转身，勾勒出一副绝美中国山水画。这种形式的节目令人耳目一新，可以将世界级非物质文化遗产二十四节气演绎得如此生动绝美，将中国的传统文化与现代美学做了完美的碰撞。为电视机前的中国家庭带来了近乎完美的感官盛宴。也许就在这个时候，您身边的孩子就被中华文化的魅力与自信深深折服并产生浓厚的兴趣。

由丁晓妮老师编著，李书轶老师负责插画的《读给孩子的时令美文》就是一本集结了15位散文大家对于二十四节气，四季光景的美文呈现。这对孩子而言无疑是一本宝藏书。人类是大自然中的一部分，二十四节气是每个中国人都需要了解的。这世上有诸多美好，最平凡的四时更替、风霜雨雪、枯荣交替更是值得细品。

再平凡的事物，在有心人眼中自由无限风光。散文大家们笔法细腻，从自己的点滴小事来描绘这四季变幻。

耳熟能详的描写春天第五个节气的诗句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。

带我们来看丰子恺先生笔下的《清明》，他说，扫墓照理是悲哀的事，但在他孩提时，清明扫墓是一件特别开心的事。

他把儿时“借墓游春”的回忆在读者面前徐徐展开。清明分三天：第一天，寒食；第二天就是正清明，上“大家坟”；第三天上私房坟。无论是哪一天，大人们都是最忙的，要准备扫墓的很多东西，而孩子们心里想着的都是好吃和好玩的。感觉也挺像过年的时候，大人和孩子也是这样的分工，大人忙碌，孩子沉浸在节日的氛围内特别高兴。

清明这三天融汇了对应的不同习俗，在丰子恺先生的文中像是生活小品，平淡如茶却又令人回味无穷。

书中只是摘录了几段，接着就是对应的时令提点，用来给你解释清明的由来，在此节日中华民族是如何度过的？以及收集了一些小典故与相关的诗词歌赋。最后还会有配套的解说部分，解释一些不是大白话的部分，也有散文作者的介绍、他的家庭背景、成长经历、他的写作风格。比如丰子恺先生的写作风格没有宏大叙事，而是从老百姓的生活日常的点点滴滴中切入的。

整本时令美文融合了不少散文大家，除了丰子恺先生，鲁迅先生、郁达夫先生、俞平伯先生、梁实秋、朱自清以及冰心等，他们对于二十四节气的散文描述都被分别收录在了这本节气美文集里。

大自然总是可以给你无穷的启迪，并给你无限的疗愈。当你无法和孩子们细说二十四节气时，请打开这本时令美文，美好的文字便滋润心田。就像丰子恺先生的父亲对于大松树“美人照镜”的比喻细节，便知丰子恺幼时所受到的审美启蒙不容小觑。