弗兰奇喜欢交朋友读后感精选

《弗兰奇喜欢交朋友》是一本由英国HIT娱乐有限公司著作，湖南少年儿童出版社出版的平装图书，本书定价：12.80元，页数：32，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《弗兰奇喜欢交朋友》读后感(一)：弗兰奇交朋友

《弗兰奇喜欢交朋友》是《托马斯和朋友情商培养主题绘本》中的一册，主题是结交新朋友。

弗兰奇在一开始总是按照自己之前的工作方式跟多多岛的新同事们工作，引得他们都非常不高兴。比如，弗兰奇要按在原来的钢铁工厂转轨的方式去卸货，又阻止了塞尔缇给大家讲灯塔守护人的故事... ...这样弄得气氛有点冷，弗兰奇自己也意识到了。

当培西运送的钢束撒在地上，弗兰奇迅速将装着钢管的车厢拉到一边并拖走。她又主动请赛尔缇给大家讲讲灯塔守护人的故事。等故事讲完，大家都哈哈大笑，气氛变好了。随着大家齐心协力，工作也按时完成了！

要我说，弗兰奇的适应能力棒棒的！尽管之前都点固执地想按照自己的方式行事，但碰壁后听进了托马斯的劝告，马上调节了自己的心态，也调节了整个多多岛小火车团队的气氛！

所以父母陪同孩子一起阅读本书时，也可以顺势引导：跟小朋友交往时，不但要自己玩得开心，但也要照顾别的小朋友的情绪和习惯。这样才能一起玩得长久啊！

《弗兰奇喜欢交朋友》读后感(二)：交友秘籍

时下，越来越多的家长开始意识到提升对孩子们情商能力的培养。抽象的情商理念其实蕴藏着孩子们未来踏上人生之路有着重要的影响。身为三娃家长，我多方面地用各种方式培养提升孩子们的情商能力。有安排孩子上情商兴趣课的，有引导孩子读情商类绘本读物，还包括自学情商教育书籍的------

在给孩子们选择这方面读物中，我个人还是比较钟情于托马斯系列小火车的绘本书籍。以多多岛为创作背景，以各个不同性格的小火车们为角色，托马斯系列故事用最简单立体的画面和文字娓娓道来做人的道理。手头就有一套托马斯和朋友情商培养主题读物推荐了给家中幼儿园的儿子们。

《弗兰奇喜欢交朋友》这个分册细细道来着交友的秘诀。小火车们和我们的孩子一样爱交朋友。但是我们不难否认交友之中也有着很多的窍门。我们每个货车都是独立的个体，都是独一无二的存在。我们寻妖伙伴，但是我们同样更应该接纳和自己个性特色不同的伙伴们。只有这样，我们才可以拥有好多的小伙伴。这个分册中的弗兰奇就是这样的一个典型代表。它爱交友，但是它却也因为刚刚融入到多多岛的火车群体而显得格格不入。面对着初次见面的陪西，爱讲故事的塞尔缇的友善见面，弗兰奇的一句“我们在钢铁工厂---“让其他的火车伙伴们无法真正地和弗兰奇打成一片。不过，机缘巧合的弗兰奇带领着其他小火车们解决突发问题，顺利完成送货任务的行为它赢得了友情。

这个故事虽然很简短，但是其中的寓意却相当深渊。它用无声胜有声的方式娓娓道来着交友的秘籍。交友其实也有很多的小窍门。我们的孩子们需要在不断地尝试学习中提升这个技能，让自己犹如弗兰奇般获得其他小朋友们的认可。与同伴的交流，习惯的分享，写作互动等等都是可以突破自我，为自己赢得友谊的突破方向。

《弗兰奇喜欢交朋友》读后感(三)：情商之书

关于这本弗《弗兰奇喜欢交朋友》，是托马斯系列绘本中的一册，是由英国学前教育领军品牌“托马斯和朋友”推出的全新情商培养绘本故事书，帮助全球儿童管理自己的情绪、行为和习惯，提高情商，成为一个真正有用的人。本套书针对幼儿成长过程中的8大常见问题，采用哈佛大学“情商之父”丹尼尔•格尔曼的情商体系，融合美国心理学家、哈佛大学教授霍华德•加德纳的多元智能理论，精心挑选了8个生动有趣的情商故事。 托马斯和他的朋友们就像一个个调皮可爱、聪明善良、性格迥异的孩子们。孩子们可以通过小火车在故事中的喜怒哀乐，认识自己和他人的情绪，学会如何控制情绪、如何与人相处。本套书共8册，分为8个主题，本册结交新朋友为主题。书中设有“人物介绍”、“写给爸爸妈妈的话”、“情商故事”、“情商小课堂”、“亲子阅读好方法”、“聊一聊，想一想”、“迷宫游戏”和“涂一涂，画一画”，8大内容版块，让父母和孩子读、教、玩相结合，帮助孩子更好地理解故事和主题。

关于英国HIT娱乐有限公，可以收它是小孩的清尚公司。 英国HIT娱乐有限公司（HIT Entertainment）是一家致力于学前教育的娱乐公司，寓教于乐，旗下有“托马斯和朋友”，“班尼紫色小恐龙”，“巴布工程师”，“消防员山姆”，“芭蕾舞鼠安吉丽娜”和“麦克小骑士”等热门国际品牌。“托马斯和朋友”始于1942年，是英国学前教育领军品牌，70多年来专注培养儿童高情商，动画片被翻译成45种语言，在180多个国家热播。2009年，“托马斯和朋友”走进中国，动画片在中央电视台少儿频道首播，图书、音像、玩具、文具、服装、家具、儿童乐园、主题餐厅等陆续推出，深受中国家长和小朋友的喜爱。

关于小孩子的情商培养，这托马斯的系列书籍大概囊括了这么些内容：

让孩子拥有强大的心理支撑系统不是一蹴而就的，“情商中最重要的一部分就是让孩子敏感于自己和他人的感受，而生活中的点滴，正是家长培养孩子情商的最好时机。”家长们都认识到了“情商”很关键，可是“情商”要如何培养呢？

引导孩子说出感受。幼儿常常以哭闹来发泄自己的情绪，家长往往在这个时候都感到“烦得不得了”，但专家认为，这恰恰是家长培养孩子情商的最好时机。当孩子哭闹时，家长要保持平静的情绪，不要表示不耐烦，等孩子的情绪稳定之后，对他说：“爸爸/妈妈很爱你，我想知道你的需要，可以告诉我你的想法吗？”或“你生气是不是因为……”当孩子稍微能用语言表达时，要及时地给予赞扬，孩子会在赞扬之中慢慢地寻找到正确的表达方式。

替孩子把心中的想法说出来。当孩子不知道如何表达自己的心情时，如果家长替孩子把心中的想法说出来，会让孩子感觉好些。逐渐地，孩子也能够学会用语言表达感受。专家提醒家长注意：对孩子说话时，也要尽量清楚、礼貌，并且语气温和、发音准确，不要用叠音字。

日常游戏中培养孩子情商。家长平时与孩子一起阅读图书时，可以指着角色的各种表情，多问几句：“猜一猜兔宝宝为什么笑/哭？”“你什么时候会笑/哭呢？”“你笑/哭起来是什么表情？”等等。这样做的目的是让孩子了解自己的情绪，鼓励孩子用较连贯的语言描述心情体验，从而发展孩子的语言能力。

鼓励孩子与人交往。孩子在家的时候，仅仅一个表情或一个动作就能让父母明白他的需要。但在幼儿园，有些表情和动作就难以被老师或其他小朋友理解。因此，家长要鼓励孩子主动跟老师说出自己的需要，并学会关心他人，与朋友分享玩具与食物。平时有空家长要有意为孩子创造交往的机会，让孩子在具体的交往环境中学会与人沟通，锻炼语言表达能力。

综上所述，该系列的书是一系列好书。

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