《成为领导者》（纪念版）读后感精选

《《成为领导者》（纪念版）》是一本由[美] 沃伦`本尼斯（Warren Bennis）著作，浙江人民出版社出版的平装图书，本书定价：66.9，页数：304，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《《成为领导者》（纪念版）》读后感(一)：雅称愿景，俗称画大饼

世界很大，要完成的很多目标，一个人完成不了。所以领导和管理他人，来协同完成自己的目标，就变得很重要。职场从做好自己的工作，需要进阶到下一个阶段，成为到领导者。

这本书看起来还是比较陌生，很多内容没有共鸣，反思发现，主要是由于领导经验缺乏。部分内容还是能让我联系到自身经历的。比如，文中说到领导最重要的能力之一就是愿景，像望梅止渴一样，给大家指一个美好的远方。

愿望是非常重要的，否则，团队的人们就会向一团散沙。只有明确了愿景，大家才会在心在一起，然后在适当给大家一些做事的方法就可以了。

《《成为领导者》（纪念版）》读后感(二)：成为领导者，首先要成为自己。

To become a leader Then, you must become yourself Become the maker of your own life. 成为领导者，首先要成为自己。 而找到真实的自己，做自己对于芸芸众生来说是最简单也最难的事。很多人终其一生都不知道答案，而真正找到答案的那些人，才称得上是人生的胜者。 这一年来阅读了很多职场相关的书籍，希望可以从别人的经历中获得帮助，让自己成长。这一本可以算做是近一年来的总结，含金量特别高，很多我在实际中运用过，深有感悟，其中最关键的表现自己实在是核心。因为不管我们自身是什么样的人，别人对我们的认识都是通过我们的表现才了解。如果我们不自由地展示真实的自我，又怎么能期望别人能理解真实地你呢？书中一直贯穿着这个核心，甚至在最后还鼓励我们：展现自己比掩藏自我更加容易，而且也将获得更大的回报。不管是外在的回报，还是内在的成长，我坚信一定可以成就自己。 做一个真正的领导者，而不是管理者。这是一条充满坎坷的路，但也是实现我们自我的路。只要想清楚这是一条你真正想走的路就行。做正确的事，勤于思考、善于表达、乐于反思，无论我们的起点在哪里，无论我们有多少缺陷，都可以达成。

《《成为领导者》（纪念版）》读后感(三)：阅读《领导者》读书笔记

策略1：通过愿景唤起专注

这里面提到领导者的一个普遍工作原则就是，在接受组织的时候判断有什么样的东西会对组织的未来起关键作用，设定新的方向，把组织里面所有人的专注力都集中到这上面来，我觉得我真正关心的还是怎么样把这些东西去落到实处，例如怎么样找到方向，并且让大家相信这个是对的，并且去执行，怎么样去获得阶段性的验证。书里面也提到了从4各阶段对新愿景展开系统的探索，1、原经审查2、框架框定 3、承继探讨 4、愿景选择 总之，我觉得还是很依赖领导者本身的能力。

策略2：通过沟通赋予意义

这里面提到让员工认同并且追寻愿景的机制——社会结构，要改变这个社会结构就要了解其文化力量，最终这个组织会形成一个回报机制，这个机制随着创始人的态度或者风格、组织的目标、各种流程的运作方式等因素而演化转变。组织社会结构的几个基本要素，组织起源、运作模式、工作性质、信息决策、影响范围、行业地位等，这些要素可以划分成三个不同的组织类型：平权式、个人式和规范式。书里面都提供比较具体的案例让我们去识别这几个不同类型的组织。我觉得不同类型的结构也是适应不同的发展阶段吧，所以说面对不同的挑战，组织类型的改变或许意味着公司也将全面迎战，组织结构的变化/成功的转型，需要做到以下三点：1、一个新引人的新愿景 2、让大家能全情投入 3、将新的愿景制度化，我觉得去年的腾讯、今年的阿里，都可以作为参考案例去研究。

策略3：通过准确定位赢得信任

领导者对组织的定位非常重要，关乎到与追随者之间的信任，也就是如何在一个大生态中，去定义一个小生态，面临的选择非常多，作者将之分为三个维度，复杂性、时间性和选择力，并总结出为四大定位策略1、随机应变 2、改变内部环境 3、改变外部环境 4、在内外部环境间建立新的联系 当然这个定位可能是管理层共同作出的，这部分还是很给我启发，其实也是对公司面临的一个竞争状态的分析，同时又讲到了领导者要摆正什么心态，以及承担什么样的任务。

策略4：自我成长

书中提到领导者新竞争力的5项技能1、承认并分享不确定性2、坦然接受事物3、未雨绸缪4、善于处理人际关系5、具有自知之明。那么领导者学习的特殊性在哪里呢？这是一种“组织背景下学习”的专家。这里面讲的更多的是组织的学习(我觉得我以前还是更为关注领导者本身的成长)，以及为应对组织在新环境中的运作需要挑战的创新性学习，书中也提到了6种组织学习的模式。这其中领导者的角色也是很重要的，因为没有正确的领导，组织学习是没有重点的，会失去活力、力量、凝聚力以及方向。

《《成为领导者》（纪念版）》读后感(四)：领导者创造自己

领导者都是创新者。他们走在他人的前面，创造新事物，让旧事物变得新鲜。真正的领导者不是天生的，而是后天造就的，并且通常是自我早就，领导者创造自己。他们知道自己想要的是什么、为什么有这样的目标，以及如何通过有效的沟通共同的目标赢得他人的合作与支持。他们知道该实现实现目标的关键是了解自我和外在的世界，而了解的关键是学习——从自己的人生和经历中学习。他们通过关注自己的可能性，而不是自己的局限来做伟大的事情。

领导者具备的6大要素

1. 指引性的愿景：领导者非常清楚自己在工作和生活中想要做什么，以及遇到挫折和失败的时候坚持下去的优势是什么？

2. 激情：领导者热爱自己的事业，喜欢投入其中。对人生希望的内在激情，加上对职业、专业、行为方式上面都有非同寻常的激情。希望是清醒者的梦，没有希望，我们就无法生存。

3. 正直：包括自知之明、坦诚、成熟。成熟是指专注、敏锐，能够与他人合作并向他人学习，从不卑躬屈膝，总是充满真诚。

4. 信任。正直是信任的基础。信任是一种无法获取、必须赢得的品质，它是同事和追随者给予的。除非某个人愿意追随你，否则你就不能领导他。

5. 好奇心：领导者对一切感到好奇，想尽可能学习更多；他们乐于冒险，尝试新事物。

6. 勇气：领导者不怕失败和犯错误，因为他们知道自己将从失败和错误中学习，从逆境中学习。

改善自我认知的四堂课

第一堂课：你是自己最好的老师。学习不是为了拥有知识，而是为了成就自我。我们最了解自己，要对自己的教育负起全部责任。遇到问题的时候，主动思考我能从中收获什么，而不是推卸责任或归咎他人。

第二堂课：勇敢担责，不归咎于他人。

第三堂课：你可以学会任何想学的东西。

第四堂课：真正的理解源自于对经历的反思。要想敏锐地面向未来，首先必须坦诚地回顾过去，有反思才能形成新的认知。对经历的反思可以借助四个苏格拉底式的问题，包括究竟发生了什么？为什么会发生？对我有什么影响？对我来说意味着什么？

认识世界

想要成为一名领导者，你必须像了解自己一样去了解世界。了解世界的方式包括创新性学习、通过旅行等方式丰富自己的经历、寻找良师益友、在逆境中学习等。创新性学习要求我们做学习的主动者，积极理解当前的环境，要在生活和工作中自我引导而不是受他人支配。我们不再默默忍受事物的现状，而是要参与、促成事物的改变。要像小孩一样在事实面前坐下来，愿意抛弃任何先入为主的观念，谦恭地追随大自然的引领去往任何地方或深渊。

领导者激发和维持信任的四个要素

1. 始终如一。不管领导者自己可能面临怎样的意外，他们都不会给群体制造任何的意外。领导者是始终如一、坚定不移的。

2. 言行一致。领导者言出必行。对于真正的领导者来说，他们信奉什么理论，就践行什么理论。

3. 可信赖性。领导者会在关键时刻挺身而出，他们愿意在紧要的时刻给同事以支持。

4. 正直。领导者以自己的承诺和誓言为傲。

领导者的十大特征

这是一个非常好的Check List，可以用于管理工作规划和自我反思。

1. 领导者经营梦想

2. 领导者拥抱错误

3. 领导者鼓励反思讨论

4. 领导者鼓励发表不同意见

5. 领导者拥有“诺贝尔特质”：乐观、信念和希望

6. 领导者熟知管理中的皮格马利翁效应。领导者对下属的期望和态度，在很大程度上决定了下属的表现和职业发展；优秀管理者的独有特征就是对下属提出可以达到高绩效期望的能力。

7. 领导者具有预感能力

8. 领导者着眼长远

9. 领导者理解利益相关者之间的平衡

10. 领导者善于创建战略联盟和伙伴关系

《《成为领导者》（纪念版）》读后感(五)：领导自己，到领导别人

西方经典著作，领导力诠释。

有几点比较新颖：

1.自我觉察=自知之明=自我拥有=自我控制=自我表现。

“爱表现自己”就是领导力。

2.最好的追随者，也是最好的领导者。

3. 人生的奇迹之一就是，不管你年纪多大或者境况如何，你在教育上的任何缺陷都可以通过阅读和思考来弥补。

Note：

1. 自知之明是我们任何一个人面对的最艰巨的任务。“认识你自己”，这是刻在希腊德尔斐的阿波罗神庙上的铭文。但是，除非我们真正地了解自己，认清自己的优点和缺点，清楚想做什么以及为什么要去做，否则除了在最表面的意义上，我们不可能取得任何真正的成功。领导者从不对自己撒谎，尤其是关于自己的事情

2. 坦诚是自知之明的关键。坦诚基于真实的思想和行动，是对原则坚定的忠诚，是一种基本的完整性和健全性。

3. 对于已过中年的人来说，决定其人生满意度的是他们在多大程度上按照年轻时的梦想去行动。他们是否成功地实现了自己的梦想并不那么重要，真正要紧的是他们发自内心的追求。创造性努力中的精神因素就来自于这种发自内心的追求。

4. 在通往自我认知的道路上，推卸责任和归咎于他人是主要的绊脚石。

5. 因此，了解自己意味着要把“你是什么人和你想成为什么人”与“世人认为你是什么人和希望你成为什么人”区分开来

6. 在这个世界上，我们的自我感受完全依赖于我们对自己过去是什么、做什么的回顾。”

7. 因此，领导者首先支持自己、激励自己、相信自己，最终靠赢得信任来激励他人。

8. 浑浑噩噩的生活不可能过得成功。就像划桨者一样，我们通常是在向后看的时候向前进，但是在我们真正地理解过去之前，不可能真正地向前进、向上升。

9. 在我们这一行里，那些去表演、去读书、去了解经典的人，那些头脑开放、乐于去体验的人，要比拥有MBA学位的人更容易成功。

10. 学习原本就该是这样——主动、热情、与己相关。你读到的东西应该由你自己来消化和吸收，你应该让它成为自己的东西。

11. 学习原本就该是这样——主动、热情、与己相关。你读到的东西应该由你自己来消化和吸收，你应该让它成为自己的东西。弗朗西丝·赫塞尔宾（Frances Hesselbein）的名言是：“如果说有什么是我信仰的，那就是每天都学习和从学习中获得的快乐。”

12. 旅行是另一种学习。所有关于旅行的老话都是正确的。旅行的确可以开阔眼界，可以给人以启示，可以立刻改变一个人的看法，因为它要求你做出新的、不同的响应。在别的国家里，人们做事的方式与我们不同。他们可能更加悠闲，或者更加忙碌；可能更加矜持，或者更加活泼。

13. 一个人如果换个角度看世界，那么他会看得更清楚。在异国的土地上，你看任何东西都是有角度的。索斯藤·凡勃伦（Thorsten Veblen）指出，很多犹太人的敏锐智慧来自于他们长期的背井离乡。在一片陌生的土地上，外乡人会看到更多的、新鲜的事物。在旅途中，一个人不仅要充分地施展自我，而且还要学会重新调整。旅行会考验一个人的优点和弱点，并揭示一个人新的优点和弱点。我们的两位经验最丰富的制宪元勋托马斯·杰斐逊和本杰明·富兰克林都是深爱旅行的人，他们都在欧洲呆过很长时间。那些离开家走得更远的人，甚至可以学到更多。

14. 不管是选择每天一次的静思还是选择正式的短期休假，你都可以亲近自己的灵魂和想象力，真正地反思自己的经历，从中学习并让自己得到更新和补充。

15. 像我们每个人都需要有规律的短暂休息一样，我们都需要真正的投入，也都需要良师益友和志趣相投的伙伴。据我所知，历史上的任何一个领导者都至少有一位良师：帮助他们发现了自身的优点或缺点的老师，父母，年长的同胞，或经验丰富、能够给予他们指点的资深同事。

16. 求学、旅行、人、工作、比赛、反思，所有这些都是知识和理解的来源，但有趣的是，错误也是一个来源。

17. 不言而喻的是，如果我们不敢冒险说一些错误的话或者做一些错误的事，那么我们的创造力就会立刻消失……创造力的实质不在于拥有某种特殊的天赋，更多的是在于玩游戏的能力。

18. 即使你天生就善于分析，你也必须要乐于在缺乏确定性的情况下做出决策。即使你真的有可能最终得到完整的信息，让你绝对有把握地做出决策，但你也很有可能没有足够的时间或资源。你必须要在信息并不完整的情况下，抓住最佳时机尝试一下，然后继续去做别的事情。那意味着你将时不时地犯错误，但同时你也形成了让自己兴奋起来的势头和步调。

19. 我认定我们最需要的是一种鼓励人们冒险的风气……我的前提是，如果容许自己周围的人去做他们想做的，那么我们就能够完成任何我们想要完成的。如果从事后诸葛亮的角度来说，假定任何人都能做任何事的想法多少有点儿幼稚。另一方面，我认为我的很多成功也都隐藏在这个前提之中。如果你相信成长来自于冒险，没有冒险就没有成长，那么在领导他人走向成长的过程中，让他们自己去决策、容许他们犯错误就是不可缺少的。”

20. 不幸的是，人们往往很少反思过往的经历。当你一路向前，一切看起来都很顺利时，你不会坐下来反思过去。而那恰恰是你应该反思的时刻。如果要到犯了重大错误才想到反思，就会有两个后果：其一，因为情绪低落，你无法最大限度地利用反思；其二，倾向于只看到那个错误，忽视所有你做得正确的部分。

21. 改变你的观点非常重要，这大概要通过广泛地在国外旅行或生活来实现。不同的立场得出不同的结论。对于同样的一些事实，改变视角，一切看起来就都不同了

22. 领导者不是简单地从事自己的职业或专业，他们是精通业务的大师。

23. 除非你愿意冒险，否则你将六神无主，永远也无法最大限度地发挥自己的潜力。要实现你的愿景，错误是不可避免的，它是走向成功的必然步骤。

24. 领导者会把自己喜欢的事情做得越来越好，但永不满足。埃斯库罗斯说，智慧要通过反思和痛苦获得。领导者比任何人都更清楚地知道，人生的根本问题是无法解决的，但他们无论如何都要坚持下去，并且不断地学习成长。

领导者在领导过程中学习，越是困难，学得越好。就像风吹雨打塑造了山形一样，问题造就了领导者。难以相处的上司，缺乏愿景和品德的管理层，超出控制的环境，还有他们自己的错误，这些都是领导者的基础课程。

25. 哈佛商学院罗莎贝斯·莫斯·坎特（Rosabeth Moss Kanter）教授描述了当前混乱的环境所要求的态度：

◆要进行战略思考，投资未来；同时保持良好的业绩。

◆要有创业精神，敢于冒险；但是不要孤注一掷。

◆要继续把你目前正在做的一切做得更好，花更多的时间去与员工沟通、支持团队成员、启动新项目。

◆要了解业务的每一个细节；同时要把更多的职责和任务授权给他人。

◆要充满热情地专注于“愿景”，致力于努力地实现愿景；同时要保持灵活、应变、能够迅速地改变方向。

◆要大声地发表意见，做一个领导者，确定发展方向；同时要热情参与，认真倾听，善于合作。

◆要全身心地投入到创业活动当中，竭尽全力；同时也要保持身体健康。

◆要成功、成功、不断地成功，也要养育杰出的子女。