《传播学教程》读后感锦集

《传播学教程》是一本由郭庆光著作，中国人民大学出版社出版的平装图书，本书定价：22.00元，页数：293，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《传播学教程》读后感(一)：期末在复习

期末考试正在复习中，忽然发现真的很高深。

不过确实是经典中的经典，很早的书，但是理论用在今天还是具有指导性的。

新闻系的学生值得看的一本书。

不过对于一般读者来说，确实太过晦涩。

《传播学教程》读后感(二)：传播学并不深奥

刚考完研 读了n遍这本书

觉得这书的东西很表面 只是把很明显的客观事实用特定的理论化语言概括一下

本科学经济学的

对比发现 经济学的体系和框架更加完美

传播学果然是很边缘 很年轻的学科

ps 自己还未系统的上过传播的课 目光一定有些狭隘和短浅 只是说自己的看法

见谅

《传播学教程》读后感(三)：传播学基础读物

初学传播学这本书是个不错的选择

总说，

这本书的叙述逻辑总体上还可以，对于一些理论的介绍较陈力丹的《传播学纲要》详细，便于理解，还有些关键词是陈书没有的，比如群体组织。这个部分对于理解正常渠道信息不确定性大而引起的信息流的形成，并在此基础上对学者们所倡导的信息公开还是有所帮助的。但是也有人说，只读这本书不读陈书，考人大必死无疑。

有一些可有可无的东西，但是要在你自己对传播学了解的基础上判断。

建议：

在整体阅读专题整理，按照传播史发展（包括第十四章）、传播、信息、符号、传播模式、控制研究、媒介研究、受众研究、效果研究进行整理。

《传播学教程》读后感(四)：基础常识的洗礼

相当好的基础书啊，我一直以为这书会很枯燥的，所以上这课时没有很认真的去看它，可现在发现真的是一本好书啊。我现在发现要想将基础知识和原理讲解清楚是很不容易的，必须作者要有深刻的理解，而且还能用通俗易懂的语言将其陈述出来，着需要很强的功底的。而且我以为这书对理工科学生尤其好现在这个社会了虽说分工越来越明确、越来越细但是有些最基础的原理和思维方式是我们必须要学会的.通识教育现在收到大家的重视，并不是偶然，我们长期以来忽略了，只知道追求高精尖，但实际上你明白了基础原理很多所谓的高精尖就很容易理解了。我们理科生缺乏基本的文科常识，不了解社会学、人类学、历史学、政治学、传播学、语言学的基础常识，这在以后是非常危险的。

《传播学教程》读后感(五)：并不是浅显的理论，关键在于你的眼光

郭庆光这本《传播学教程》是一个很好的引导。整个框架的构建也很适合初涉传播学的人阅读。

看到有人评论说这本书涉及的东西很表面，我以为使其产生这种感觉的原因不在于书而在于阅读者对看书这一主观动作的认识有问题。作为学科教材（而不是理论文献）最重要的功能就在于“授人以渔”，俗话说师傅领进门修行靠个人，而显然郭师父==为各位开得这扇门是通往深邃之路的，指望通过只读一本教材而妄想领略一个学科全部内涵还对这本教材不屑一顾的人。。我不知道你想干什么。在读《传播学教程》时，其中提到的几本书很有参考价值，这些书中的理论以及研究方法支撑着这本教程主要观点，例如施拉姆的《男人、女人、讯息和媒介》（即《传播学概论》），洛厄里/德弗勒的《大众传播效果研究的里程碑》等等，后者是经验学派的主要研究成果，因为美国经验学派的研究在传播学上的重要地位，所以在读教程的时候辅助的阅读此书很有帮助。

需要说的是传播学可不是边缘而年轻的学科，如果仅仅是看过一点点世界新闻传播史或者对“传播”而字有过思考的话，也不会这样妄下结论。传播作为一门学科一种理论的建立是近一两百年的事，但传播作用于人类社会的历史就太久远了，以至于我们研究传播的伊始并不是传播本身，而是符号学。

对于一门学科，只有了解它的奥义才可能认同它模仿它并且延展它，这里说的模仿是指思维方式的靠近，我想很多人没能看懂这本书也可能就是因为没有用传播学的方式思考，那什么是传播学的思维方式呢？鉴于传播学也可以说是建立在符号学和心理学基础之上的，所以阅读时哲学的思辨的思维很重要，有被说服或者共识感应该就是一种良好的阅读状态了吧。