《小红马》的读后感大全

《小红马》是一本由[美]约翰·斯坦贝克 著 / [美]卫斯理·丹尼斯 绘著作，后浪丨江苏凤凰文艺出版社出版的精装图书，本书定价：52.00元，页数：160，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。

《小红马》读后感(一)：一本书看到生命历程

《小红马》的作者是20世纪美国文学巨匠约翰·斯坦贝克。绘者是20世纪美国知名插画家卫斯理·丹尼斯。

这本书一共包含四部分：《礼物》《大山》《承诺》《首领》，分别对应四个主题，死亡、衰老、新生与成长，是一部见证生命历程的故事，对孩子起到生命教育的作用。

这本书的精彩之处是通过阅读一个个简短的故事，却能感受到完整的生命历程。去一同体验人生必须经历的诞生、成长、暮年、死去这四个阶段，从中体味得到的喜悦，和失去悲伤。

虽然每个人的终点都一样，但体验却不尽相同，这或许就是生命的意义。

《小红马》读后感(二)：大作家告诉你细节如何精彩

《小红马》，是《大作家写给孩子们》丛书中的一本，作者是美国作家约翰·斯坦贝克。

《小红马》是一本短篇小说集，内含4个故事，《礼物》、《大山》、《承诺》、《首领》，分别让我们感受到了人生的一些重要情况，比如无可挽回的死亡，比如无可避免的衰老，比如悲喜交加的新生，比如不知不觉的成长。大作家把这些人生的阶段，展示给孩子们看，让孩子们了解自己未来的人生，并且知道人生中会有很多时候不由自己控制，对未来世界有一个清醒的认识。

我最喜欢的是第1个故事，与书同名的《小红马》。

非常欣赏约翰·斯坦贝克的细腻，他不仅仅是在给孩子们讲故事讲人生，他是把故事中人物所处的环境，如摄像机一般的，拍摄给孩子们看，让孩子能真正进入那个氛围，然后感同身受。

《小红马》的故事开头就是如此。

作者非常细腻地给我们展现了一个农家孩子的生活场景，从家人到农场的环境。

作者用自己精细的观察，给出了一些非常有特色的场面，让这一个环境与其他你见到的环境不一样。

随着作者的笔踪，我看到了男孩乔迪家的帮工比利，作者为了让这个人物立起来，特意给了他的腰带一个特写，那是一个个洞眼儿都磨损的发亮的腰带，见证着比利日益增大的腰围。这个细节既让我们看到岁月对他的无情，也让我们看到他生活的艰辛，岁月让他拥有了生活的智慧，也拥有了一颗相对柔软的心。这种特点在第一个故事中让他成为小男孩乔迪的成熟的驯马导师，也让他在第三个故事《承诺》中，一边对着母子不能双全的母马，痛苦的抉择之后，为了保全小马，对着母马抡下手中的大锤，一边还会照顾到小孩子乔迪的情绪，让他一定要转过身去，不想让他看到这样的悲惨场景。

4个故事虽然可以单独成篇，但是其中又有着一些奇妙的关联。

比如在第1个故事中，非常淡淡的一笔，写爸爸他们决定把6只不能产奶的老奶牛，送到屠宰房卖掉。在第2个故事中，就能看到这句话的照应。已经老了不能工作的老人，乔迪的爸爸无论如何也不愿意让他留下。他假借着家中一匹已经无法干活的马暗示老人无用就应该被放弃，比利仿佛在老人的身上看到了自己未来的影子，感同身受，一直在插嘴。这插嘴表面看起来是在替老马求情，“他们劳作了一辈子，有休息的权利。”仔细想一想，这也是在替老人求情，再往深处想一想，这也是在替未来的自己求情。

这些细节的运用和前后呼应，让人叹为观止。孩子们如果能好好学一学的话，能从中学得很多写作的漂亮手法。

《小红马》读后感(三)：认知生命，感受生命

哪个孩子的童年没有点心爱之物？哪个孩子的成长没有点悲伤色彩？生命自诞生起，自有生老病死，当这一切映照在孩子眼中，究竟会有怎样的体验？

《小红马》是约翰·斯坦贝克早年创作的一部短篇小说集，一共包含四个故事：《礼物》《大山》《承诺》《首领》，分别对应四个主题，死亡、衰老、新生与成长，可以说，这是一部见证生命历程的故事，也是一个人一生必经的阶段。

《礼物》写的是乔迪得到了一件特殊的礼物——小红马，他悉心照料小红马，陪伴小红马长大，期待有一天能够真正骑上它。只可惜，一场意外发生导致他失去了小红马，也暂时失去理智，甚至与秃鹰展开了争斗，即使秃鹰在他的手上死去，小红马也回不来了。

礼物的得到与失去，像极了孩子的童年，在渐渐长大过程中，很多有形与无形的东西都会失去，即使我们想要抓住什么，也无力挽回。我更觉得这也指代了人想要抓住童年，但童年终究会逝去，即“童年的死去”。

《大山》写了曾经出生在牧场的吉塔诺回来了，他想留在这里直到生命的尽头。可是他太老了，不能干活了，乔迪的父亲和比利·巴克都不希望他留下来。与此同时，乔迪家的马伊斯特也老了，于是乔迪的爸爸就借着马类比吉塔诺，希望他离开。于是，终于在一天吉塔诺骑上老马穿过林子走了。

乔迪很是触动，感到很悲哀。老马劳作了一辈子，理应有休息的权力；老人劳动了一辈子，理应得到善待。可有时往往事与愿违，然而人人都有年老的那一天！

《承诺》写的是一匹新马驹的诞生，乔迪照顾怀孕的母马内莉，一天天期待生命诞生，只是这一次内莉的生产并不顺利，产位错了，比利承诺会给乔迪小马驹，所以他只能牺牲内莉。最终，乔迪得到了小马驹，他有开心，也有难过。

这是新生命的诞生，的确值得高兴，可很多时候新生命的诞生往往伴随着死去，所以有时候也是一件令人悲伤的事情。正如乔迪的心境一样吧，“他很想因为马驹子的出生而高兴起来，可比利·巴克满是鲜血的脸和焦虑有疲惫的眼睛一直在他面前，挥之不去。”

《首领》写乔迪外公给人讲西迁的故事，乔迪愿意听外公讲故事，他希望自己成为故事里那样的英雄，可是父亲并不用心去听，因为那个时代已经成为过去。

这个故事好像并没有什么特别的地方，然而却能让人感受到乔迪一代成长的力量。虽然时代变迁，许多英雄梦似乎不能实现，但是乔迪努力想要成长的心情摆在这里，他已经成为一个会思考的少年，已经行走于成长的道路上。

《小红马》一书四个简短的故事，却写尽了人生历程。每个人的生命都会经历诞生、成长、暮年、死去。一生中，有欢笑，也会有悲伤，有得到，也会有失去，虽然每个人的终点都一样，但对于生命的体验却不尽相同，这或许就是生命的意义——感受生命。

《小红马》读后感(四)：在生活实践中收获

当你还在为孩子沉迷电子设备而无计可施的时候，你是否放下了须臾不离的手机；当你抱怨孩子不爱看书的时候，你是否离开了内容乏味的泡沫剧；当你责备孩子成绩的时候，你是否想过有自己多久没看过专业书了…… 教育从来就不是一个讲道理的过程，而是需要榜样、需要让孩子亲身体会的过程。卢梭曾在《爱弥儿》中说过：“跟孩子讲道理是最无效的教育。”

很高兴能在《小红马》这本书中，看到了最好的体验。虽说是写给孩子们的书，但成年人看后，也收获不小！ 本书作者：约翰·斯坦贝克 20世纪美国文学巨匠，并于1962年获得了诺贝尔文学奖。他的作品大多描述底层人民在面对困难时，展现出人性的光辉和为生存而奋斗的无限勇气。 书中4个故事，相对独立又有关联，让我们跟随小男孩乔迪一起，在生活中认知、感受生命本来的样子，从中收获并走向成熟……

1、竭尽全力，爱我所爱 乔迪意外的收到了爸爸送的礼物——一匹小红马，取名“加比兰”，字里行间洋溢着喜爱之情。乔迪每天给“加比兰”洗刷、跟它聊天、甚至还注意到马会用晃动的耳朵表达感情，“加比兰”也不负期望，在乔迪的爱护下，它长得很快，并开始训练：带笼头、套马鞍、长缰绳跑步，两个伙伴一起克服了重重困难。 眼看着就到可以骑上“加比兰”的日子，可以一场意外的雨，却让“加比兰”生病倒下了，乔迪心急如焚，在马倌比利的帮助下，他想尽了办法，也没能挽救“加比兰”的生命，乔迪的心碎了…… 任何生物的生命都是有期限的，如何看待死亡，是孩子们，也是我们需要直面的问题。面对亲人的离世、动物伙伴的死亡，伤心、不舍是人之常情，然而有时天命难违，放手可能是最好的方式。 珍惜当下，过好每一个“今天”，是给自己留下的承诺，不后悔“昨日”，也不必奢望“明天”。

2、君子一言，驷马难追 “加比兰”留在了乔迪的心里，爸爸同意让乔迪照看怀孕的母马，以便将来能照顾新生的马驹。乔迪开心的答应了爸爸的所有条件，整个夏天都在牧场里辛勤劳作，并给母马带去了有营养的食物。 马倌比利对“加比兰”的死，怀有深深的歉意，他发誓要让乔迪重新拥有一匹小马驹。在焦急的期盼中，终于到了母马生产的日子，可是因为胎位不正，母马难产了。为了信守承诺，比利放弃了惯例，杀死了母马，救活了小马驹。 这是一个关乎承诺的故事，比利在紧要关头，放弃了保护母马，舍弃马驹的惯常做法，只为保护乔迪幼小的心灵。在榜样的作用下，“信守承诺”会深深烙印在乔迪的心中。 “童心不可欺”莫不能因为孩子年纪小，就随便许下承诺。言出必行，应该是每个人的基本修养，父母们更应该以身作则，争做好榜样。 3、青春不老，永葆斗志 乔迪的外公来女儿家暂住，又说起了讲过好多遍的往事，所有人都听够了，只有乔迪依旧兴趣盎然，不停地问东问西。外公察觉到大家的不耐烦，悻悻然停下了。 “我只想让他们记得，我们一路向西的精神，那是自由、创新、坚韧不拔。”外公对热心的乔迪说道，“这可是大人们的事儿，却只有孩子感兴趣。” 有些时候，当我们安于现状，就不再有开拓的精神，总是待在“舒适圈”里消磨时光。而保持好奇心，才是不断前进的动力，像孩子那样睁大好奇的眼睛，才能永葆青春，才能开拓创新。 4、写在最后的话 在作者笔下，我们看到了上世纪30年代，美国西部乡村的田园生活，那里有美丽的风景、有勤劳、朴素的人们，还有如金子般善良的心。在对子女的教育方面，他们更注重身教，让孩子从实践中取得收获。 对比如今的我们，言传更多于身教，仅仅通过语言并不能取得良好的教育效果。

《小红马》书中有件事儿，给我留下了深刻印象：“因为马倌比利小时候，没有铺平马鞍下的毡垫而让马背上生了疮，父亲并没有责骂比利，只是让比利一整天都扛着40斤重的马鞍。这样，比利一下子就记住了马儿的辛苦，从此后再没出现过类似的情况。” 不得不说，这是多么睿智的父亲啊，既节省了口舌，又让孩子体会到错误。当自己的孩子出现类似情况时，你用什么方法处理的？责骂，还是说教？ 不得不说，只有在生活中感悟生命的力量，才能真正使我们收获成长，走向成熟……

《小红马》读后感(五)：《小红马》：生命的终点在于延续

我们从出生的那刻起，就必将走向死亡。生命只有一次，如何看待死亡，如何让生命变得更有意义，是每个人需要研究一生的话题。

看到书架上的《小红马》，我拿了下来，用这本书作为孩子10岁的生日礼物再好不过了。故事虽然浅显，却处处透着生活的气息。最重要的是，这本书替我告诉他，你从哪里来，又将去向何方。

《小红马》是作者约翰•斯坦贝克的早期作品，它由四个不同的故事组成，分别是礼物、大山、承诺和首领。这些故事并不连贯，也不是每个故事里都有马的影子，但是这四个故事分别对应着死亡、追求、新生和暮年。无论是10岁的孩子还是家长都能在其中看到自己童年的影子。

约翰•斯坦贝克是20世纪的美国巨匠，他的作品大多描写底层人民面对困境时展现的人性光辉和为生存而奋斗的无限勇气。本书的插画则是由20世纪美国知名插画家卫斯理•丹尼斯绘制的，在他的一生中为150多本书绘制了插图，并深受读者的喜爱。

01 生命的终点在于延续

在《礼物》中，男孩乔迪得到了一匹父亲从马戏团拍卖中得到的小红马。乔迪每天回家都会去马厩中给小红马梳毛、照顾他，期待感恩节的那天能够骑上它，但是小马却因为一场雨生病了，从最初的感冒，到最后的腺疫，虽然乔迪和帮佣比利，尽心的照顾，还是逃不脱死亡的命运。看到，乔迪将围住小红马的秃鹰砸死的部分。孩子对我说“妈妈，小马虽然死了，但是小红马依然在乔迪的心里占了很大的位置。他会牢牢地记住小红马，因为他曾用心的爱过，就像我精心养的花突然死了，但是我依然记得它曾经开放时的样子。”

在《承诺》中，乔迪带着母马內莉到山脊牧场进行交配，他像之前对待小红马一样精心地照顾着內莉，直到她顺利地产下小马驹。只要，他把刚出生的小马养大，就可以再拥有一匹好马了。可是最终的结果并不乐观，內莉难产了。在母马和小马驹只能留一个的情况下，比利为了实现答应给乔迪一匹小马驹的诺言，救下了母马肚子里的小马驹。孩子看了之后说了这样一番话“得到了小马的乔迪不会快乐，因为他的愿望自私的夺走了母马的生命。但是，小马也是新生，是希望，它延续了母马的生命。妈妈，你知道吗，看完这个故事，我更爱你了，除了因为你孕育了我，还因为你生我的时候，一定疼坏了吧？”

听孩子讲到了这里，我感受到了孩子对我的关心和爱意，他已经在不知不觉中学会了站在他人的角度去思考问题，去感受他人的感受，尽管这种感受他没有经历过。面对失去，孩子也有了自己的体会，虽然会难过和沮丧，但是曾经拥有过的记忆和情感却并不会随着时间的流逝而消失，反而是另一种获得。

2、体味不一样的生活

写给孩子的书离不开自然环境。在疫情时代，孩子们大部分时间都在家里，少了出去玩的闲暇和快乐时光。但是故事不一样，好的作者往往把自然环境描写的仿佛置身其中，感受不一样的生活。

这本书就是如此，乔迪的家庭环境、乔迪第一次见到马时的心情，马见到乔迪的神态动作，相交辉映，父亲的动作、语言神态都跃然于纸上。让孩子在足不出户的情况下，与大自然合而为一，体验各个不同人物的心情。

孩子告诉我，他也想像乔迪一样，每天不只是写作业，帮妈妈做事也不是因为完成作业，而是每天必须完成的一件事情，就像乔迪要把柴火放平整，装满柴火箱；从草丛里找出鸡蛋一样自然。我答应了他，回家后，作业不多的话，他也可以主动参与到家务劳动中来。要知道以前，他回家帮我做事从来都只是“作秀”，他正儿八经的提出来还是头一次。通过阅读，他比以前更加独立了，也更愿意主动承担一些事情，这些都让我感到欣慰和说不出的意外。

更让我惊喜的是，在看书时，他还主动查阅了作者约翰•斯坦贝克的生平，他惊喜地发现原来作者以前阅读过很多书籍，做工牧场的雇工、筑路工人、在甜菜厂当化学师，同时还学习写作。孩子说，要我以后多带他去图书馆，积累写作的素材，开拓视野，他要看不同的书籍，在学校多学本领，提升自己。

写在最后：

由于篇幅有限，《小红马》中的故事远远没有讲完，在面对生离死别的无常，以及面对生命消逝的遗憾和无能为力方面，都给我和孩子带来了深深的震撼，和内心对于生命的深深热爱之心。

这本书说是一本童书，其实也很适合家长和孩子一起阅读。“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，也许身为家长的我们可以学学乔迪的父亲，给孩子立下规矩，从点点滴滴去影响孩子，让孩子也能像文中的乔迪一样，拥有勤劳和独立的优秀的品格。

《小红马》读后感(六)：敬畏生命、守护生命、热爱生命

这是一个属于儿童的世界，没有仙子，没有巨人，没有离奇的情节，也没有乐观的结尾。

这里只有平凡又真实的普通生活。

在这里，有一个小男孩，也有一匹小马。

当他们相遇后，这个小男孩开始认识到生命的可贵、脆弱和价值。

这是一个精彩的生命教育故事，也是属于这个小小少年的成长经历。

作为诺贝尔文学奖得主，美国作家约翰·斯坦贝克以他的现实主义写作而闻名，在这本《小红马》里，他用细腻而情感充沛的笔触向我们讲述了一系列关于生命、成长和责任的故事。

故事的主人公乔迪是一个温顺腼腆的小男孩，他非常安静，甚至还有些懦弱，他好奇心十足，却不擅长提出反对意见，什么都只会听爸爸的。

在第一个故事中，爸爸把拍卖得到的一匹小红马当作礼物送给了乔迪，乔迪惊喜万分，给他人生中的第一匹马取了一个响亮的名字——“加比兰”。

因为拥有了加比兰，乔迪受到了其他男孩崇拜的眼神，他事无巨细地悉心照料着加比兰，一向晚起的他竟然也习惯了每天早起，就为了能早点去牲口棚看看加比兰。

他跟着全县最好的养马人比利学习驯马，他用胡萝卜训练加比兰习惯戴笼头，用长缰绳训练加比兰停步、起步、小跑、飞奔，为加比兰套鞍、套马勒。

加比兰长得很快，乔迪满心期待感恩节的时候能真正骑上它。

然而，一场大雨让意外被留在屋外的小红马着了凉，还患上了腺疫，比利用尽各种手段去挽救小红马，但是小红马还是慢慢地失去了生机。

当垂死的小红马奋力跑出了牲口棚，冲向了山间，最终倒在灌木边时，乔迪亲眼目睹了小红马的死亡，他冲下去拼命击打着那些正在啃食小红马尸体的秃鹫，发泄着内心的悲痛。

这是乔迪第一次这么深刻地接触到死亡，他终于意识到小红马再也回不来了。

在第二个故事里，没有小男孩和小马，只有一个老人和老马。

老人的家在大山的另一边，他请求乔迪的爸爸把他留下来，因为他想待在这里直到死去。乔迪的爸爸没有同意老人的请求，只是答应让他先住一晚，明天再走。为了打消老人想留下的念头，乔迪的爸爸甚至用牲口棚的一匹老马讽刺老人。

第二天，老人悄悄地骑着老马，带着他的长剑，走向了大山，真正地回归了故里。

乔迪很忧伤，难道这就是属于暮年的悲凉吗？

在第三个故事中，爸爸承诺再给乔迪一匹小马，要求是乔迪要干一整个夏天的活，乔迪同意了这个要求，他开始认真地完成每一件事情，在履行职责的过程中，他感觉自己好像已经成熟了。

乔迪照顾着怀孕的母马，每天都期待着小马的出生，他一直都在等待，等了很长很长的时间。

然而，母马生产的时候产位不正，接生的比利为了不让乔迪再次失望，选择了牺牲母马，剖腹救出了小马。乔迪终于又拥有了一匹小马，一匹小黑马。

乔迪很开心，但是他又有些难过，新生命诞生了，另一个生命却死去了，生命是如此宝贵，又是如此脆弱。

在第四个故事中，讲的是乔迪外公的故事，外公曾经带领一支车队穿越大平原走到了海岸，这是他一生中的大事，然而，乔迪的爸爸却很反感外公每次都重复讲这个已经过去的故事。

外公讲这些老故事，不是为了叙述，只是为了让听的人有所感悟，每个人都有自己想要的东西，一路向西就是他坚持要做的事。

乔迪很愿意听外公讲故事，他向往着那个充满了英雄主义的时代，他想要得到成长，他也不断地在追求成长。

从这四个简短的故事中，我们见证了乔迪的成长，也感受到了生命的喜怒哀乐。

生命的可贵，让我们懂得了要敬畏生命；

生命的脆弱，让我们懂得了要守护生命；

生命的价值，让我们懂得了要热爱生命。

《小红马》读后感(七)：《小红马》挫折教育，让爱陪伴。

我家曾养了一只猫，一只才生下来的流浪小猫，儿子那个时候12岁，当他执意要把它留下时，我们约定好，小猫的一切都由他照料。他给它取了一个名字：赵小花，给它买了奶瓶和牛奶，一日三餐喂它，给它洗澡，当铲屎官，陪它玩耍，甚至把小花的窝的也搬到他卧室。一副俨然哥哥的样子。

儿子见证了小花从奶猫到大猫的成长过程，在这个陪伴的过程中，似乎他也逐渐长大了。可是，小花一岁半时，不幸意外死亡，儿子把小花埋在了小区花园的一棵大树下，伤心了很久。所以，当他爷爷过世那夜里，他毫不犹豫地给老师请假，连夜去机场，从千里之外搭乘第一班飞机赶了回来，每次回学校，临走前，都会去看看外公、外婆、奶奶。我想，小花陪伴他那短暂的一年半中，他一定明白了什么叫责任、什么叫生命以及什么叫死亡。

《小红马》美国作家约翰斯坦贝克写给孩子们的一本儿童文学。这本书，我前后看了两遍。我咀嚼着小主人翁乔迪的成长，品味着他父亲卡尔虽然少言寡语，但在关键时期，从不乏对他的关注。

父亲卡尔是个规矩严格的人，所以，三角铁敲打声响起，他们都知道应该做什么；那支没有子弹的步枪，让乔迪不忘跟爸爸的约定，每天放学回家，把柴火箱填满、喂鸡、找鸡蛋这些杂活儿都是他应该完成的日常。人们常说，在日常里，能从一个孩子身上看到父母的家教。

《小红马》共讲了四个故事：照护、训练小红马、遇见想落叶归根的吉塔诺老人、看护怀孕母马内莉以及-听外公讲关于首领的故事。

爸爸送给乔迪意外的礼物小红马，让他获得了同学们的仰慕与尊敬。照顾和驯化小红马成了他的内在驱动力。

小红马来了以后，乔迪再也没有等三角铁响才起床，他甚至起得比妈妈还早，他努力的跟着他家长工全县最棒的养马好手比利学习养马、训马、骑马。

乔迪的小红马是最棒的：流畅而光滑的侧腹肌肉，像握紧的拳头一样结实的臀部线条，还有阳光没想到红色皮毛上产生的光泽......

乔迪给小红马戴笼头、用长缰训练、套马鞍，不管多艰难，他总是努力做到最好。他期待着意气风发的骑上小红马，可是一场意外却把这一切化成了泡影......

乔迪伤心、难过......当一切努力付之东流，当一切希望都成虚有，当鲜活的生命突然消失，乔迪感到失去心爱之物的痛苦。生命的可贵与易逝，让他经历了人生中的第一次颓败。

小小少年，成长中的忧伤与烦恼，这种真切的挫折教育，让乔迪有了关于生死的思考。

思想的日益成熟，让他对大山充满了好奇，求知欲让他蠢蠢欲动，他知道那里是有东西的，一些未知的、奇妙的东西，一些隐秘的、不可思议的东西。

不管是小红马、老人、母马还是外公，都是围绕着生命的主题而行的。

在当下，很多人越来越缺乏这样的熏陶，特别是孩子，需要多通过阅读这样的书籍，让他们明白规矩与责任，懂得生命的可贵，要学会守护敬畏生命。

《小红马》，后浪作品，一如既往的爱，更何况是爱心满满的浪花朵朵关于大作家写给孩子们 的系列童书。这套丛书还有 《许愿树》《文明的起源》《卡尔维诺意大利童话故事（上下）》《普希金童话故事选》《莎士比亚戏剧故事集》 等。期待着其他书籍的阅读。

《小红马》读后感(八)：一本诺奖作家写给孩子们的成长书

前段时间，有媒体曝出孙俪在微博发布暑假育儿的苦恼，底下就有网友调侃：“爸妈啥也不怕，就怕孩子放暑假。”

的确，现在很多孩子假期啥也不想干，整天就是看电视、玩手机，把学习和阅读抛到了脑后。

如何扭转这种局面？曾不止一次听教育专家李玫瑾说：“一个爱阅读的孩子，是不会差到哪里去的。”樊登老师也说过：“爱孩子，就带孩子一起阅读吧”。

我们深知培养孩子阅读兴趣的重要性，却常常为给孩子选什么书而苦恼。一方面担心父母选的书孩子不感兴趣，另一方面又害怕孩子喜欢的书没有“营养”。

正如小学语文课本里的那句话：“孩子是吃饭长大的，也是读书长大的”。每一粒饭会促进孩子身体的成长，每一本好书也会促进孩子精神的成长。有一位获得过诺贝尔文学奖的大作家，约翰·斯坦贝尔就拥有同样的情怀。

他专为孩子们创作的短篇小说集《小红马》，是本有趣又有“营养”的书。书中由四个短篇故事组成，很适合孩子们阅读，每一篇故事读完后都令人荡气回肠。

整个故事由小主人公乔迪来讲述，展现了孩子心中的责任感和热忱，以及感知失去和对生命的敬畏之情，培养了孩子们静待花开的素养。

作者约翰·斯坦贝尔是20世纪美国文学巨匠，其作品多描写底层人民面对困难时展现的无畏精神和为生存而奋斗的无限勇气。1962年，作者凭借“现实主义的、富有想象的创作，以及富于同情的幽默和对社会的敏感观察”被授予诺贝尔文学奖。

不得不说，大作家的作品读起来就是爽，其文笔丝滑细腻，无论是景色描写还是人物刻画都耐人寻味，话不多说，让我们一起走进本书。

收获=付出+耐心等待

我们都知道“春种秋收”的道理，要想收获，就必须用心付出和耐心等待。只不过，现在的人们似乎越来越没有耐心等待了。

上周末，我问孩子周记写好了没？不料孩子却答：“不想写，太浪费时间了。”

他甚至声称，我做别的作业都挺快的，就是写周记好费时间。我当时就想，这孩子怎么这么急功近利，想发飙。但还是强压住了怒火，因为我知道那样毫无意义。

如今这个快餐社会，别说是孩子，就连成年人也急于求成。还记得易中天老师说过的一个例子，大学里到了吃饭时间，他总能看到很多送外卖的。他说其实食堂就在宿舍楼下，多走几步路就到了。而那些人宁愿下楼拿外卖，也不愿意走那几步路进食堂用餐。

都说时间宝贵，人人都在寻求最快的路径，却忘了慢下来体验过程。然而，书中的乔迪却为了得到一匹小马驹，愿意从母马配种到十月怀胎再到生育，最后亲手抚养小马驹长大，长成能骑在身下的马。这对一个孩子来说，无疑是无比漫长地等待。

牧工比利对乔迪说，至少也得两三年的时间。可孩子对于时间是没有什么概念的，乔迪满腔热血地答应愿意等待。小小年纪的他，说到也做到了，虽然中间经历了很多的无望和困苦。

第二天，父亲就打发8岁的乔迪，独自牵着母马去到几英里以外找种马配种，然后就是漫长地等待。

乔迪天天去看母马，没有发现一丝变化。他不甘心，就天天跑去问牧工比利，比利只得耐心地告诉他：“最快也要等到明年开春母马才会生小马驹，在这期间你需要用心照顾好母马，每天放养，给它喂草、喂水......”

乔迪一天天地数着日子，他甚至怀疑母马那次的配种有没有成功，母马到底会不会生小马驹，他没想到等待这么煎熬，正当他等得无望时，妈妈要他提着热气腾腾的食料去喂母马，原来妈妈说母马怀小马了需要增加营养。

那一刻，乔迪喜出望外，他看到了希望，又重燃起了信心。他仿佛看到一匹可爱的小马驹就在他眼前了。

接下来又是漫长的等待，但经过上一次的无望和惊喜，乔迪似乎明白了等待的意义，在等待的同时他必须干点儿什么，比如用心照顾好母马，比如好好念书......

董宇辉说：“只要你不认输，人生就不会输”。当你感觉无望时，也许再坚持一下就又有了出路。作者没有在书中讲明这些大道理，但道理都藏在了每一个生动鲜活的故事里。孩子们读着这样的故事长大，想不优秀都难。

写在最后：

由于篇幅的原因，书中故事不能一一细说，但每一篇故事都跌宕起伏，引人入胜。四篇故事分别是：礼物、大山、承诺和首领。爸爸最开始送给乔迪的礼物就是一匹出色的小红马，后来小红马因为一场意外加之生病失去了生命。

作者对乔迪拥有小红马时的喜悦、驯马的艰辛、以及失去小红马时的悲痛，刻画的入木三分，全方位感知乔迪的优秀品质、感知对生命的敬畏之心。

作家叶青说：“海都退潮了，路上的人也都走光了，这种时候还搁置在心里的，一般来说就叫渴望”。如果你也渴望孩子变得更加优秀，不妨找来这本书读一读，相信你和你的孩子会得到不一样的启示，孩子也会从此爱上阅读。